誠(chéng)信在哪里_初中記敘文
相信大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，特別是記敘文，記敘文是通過(guò)描述人物、時(shí)間及狀物、寫景等，來(lái)表達(dá)一定的中心的一種文體形式。那么優(yōu)秀的記敘文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的誠(chéng)信在哪里_初中記敘文，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信在哪里？我站在馬拉松的起跑點(diǎn)，開(kāi)始沿途尋找。我并不求滿載而歸，但我也不希望一無(wú)所有。
“嘟……”起程了！
我也甩開(kāi)步子向前邁了。我每跑一步，總向人群兩邊眺望。也許有人認(rèn)為我是為了尋求人們的關(guān)注。不是的，我只是在向“誠(chéng)信”而望。
經(jīng)過(guò)一小時(shí)的奔波，我累了，我想就將此刻的地兒作為我的終點(diǎn)線�！凹佑停〖佑�！”旁邊的拉拉隊(duì)一聲比一聲高，讓我無(wú)法抗拒。我想起了自己參加比賽前對(duì)群眾許下的承諾：朋友們，這次比賽，我有無(wú)名次并不重要，但我只要堅(jiān)持到底，我仍然是你們心中的“冠軍”。
我又望了望大家，他們那充滿期盼的雙眼，喚醒了我的斗志�！拔乙欢ㄒ艿阶詈螅 蔽易约耗卮驓�，“對(duì)！我還要尋找誠(chéng)信呢！”
我又繼續(xù)向前沖刺。我抬頭望望湛藍(lán)天空，以往格外刺眼的陽(yáng)光此刻照在我身上是如此溫暖，讓人沉醉。我向空中飛翔的大雁叫喊：“大雁，你知道誠(chéng)信在哪兒?jiǎn)幔俊薄昂簟簟彼鼈冎皇侨绱藨?yīng)答著。我并不知道它們是想告訴我答案，還是想告訴我它們并不曉得。我只好向它們告別。
路過(guò)小河旁，河水清澈見(jiàn)底，蘆葦已經(jīng)有一個(gè)人這么高，環(huán)繞著河，河中央的荷葉上一只青蛙在“呱呱”地唱著夏之歌。我不乞求它能告訴我誠(chéng)信的地址。但我還是問(wèn)了它，它只是用剛學(xué)會(huì)的幾個(gè)中國(guó)話告訴我：“誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)守信！”我笑了。
2小時(shí)過(guò)去了，眼看著終點(diǎn)就快到了。我在擔(dān)心，我在煩惱：哦，誠(chéng)信在哪？我為什么找不到它？
我對(duì)“誠(chéng)信”已經(jīng)失去了信心，只有堅(jiān)持到最后，達(dá)到自己的.承諾是最重要的了！我閉上雙眼，不一會(huì)兒就感到自己已經(jīng)跨過(guò)了那道勝利的鴻溝。大家將我圍著，歡呼著。我也露出了成功的喜悅。我還是不經(jīng)意地望了一眼捉摸不透的天空。
一位漂亮的女神降臨到我面前，對(duì)我輕聲地說(shuō)道：“孩子，你做得很好！你不是一直在苦苦尋找誠(chéng)信嗎？恭喜你，你已經(jīng)找到了！”我好奇，我疑惑，張開(kāi)雙臂想感受誠(chéng)信的滋味。我一無(wú)所獲。我問(wèn)女神：“誠(chéng)信在哪兒？”“她就在你的心里。當(dāng)你完成了你的承諾時(shí)，誠(chéng)信就一直跟隨著你。我相信你一定是個(gè)很棒的少年。記住‘萬(wàn)兩黃金容易得，誠(chéng)信一點(diǎn)也難求’。我希望你永遠(yuǎn)都信守諾言！”
一剎那間，那女神在光環(huán)的籠罩下消失了。我向窗外望去，突然發(fā)現(xiàn)誠(chéng)信時(shí)時(shí)刻刻圍繞在身旁。一縷陽(yáng)光是太陽(yáng)對(duì)我們的保證；一絲花香是鮮花為我們辛苦付出的見(jiàn)證；大海是水滴積少成多為我們勞動(dòng)的成果……
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