有關(guān)誠(chéng)信作文匯編九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的誠(chéng)信作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信作文 篇1
人生如同行駛在茫茫大海中的一艘大船，難免會(huì)遇到風(fēng)浪和坎坷，但誠(chéng)信又如同高揚(yáng)的風(fēng)帆，引領(lǐng)人生航船去搏擊風(fēng)浪，迎接那燦爛的陽光。
有人說，在如今充滿競(jìng)爭(zhēng)的年代，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下人們道德倫喪如決堤之水，誠(chéng)信缺失就隨之泛濫成災(zāi)，人們生活在爾虞我詐，勾心斗角的社會(huì)里。
難道誠(chéng)信真的被這個(gè)社會(huì)所淘汰？我想事實(shí)并非如此。
我曾經(jīng)有位老師為學(xué)生代售一種學(xué)習(xí)資料，當(dāng)時(shí)有許多同學(xué)訂購(gòu)。然而學(xué)習(xí)資料很快賣完了，有幾位同學(xué)還沒有買到，縣內(nèi)其他書店也已脫銷。最后到了放暑假的時(shí)候，這位老師專門去十堰幫學(xué)生買來了這套學(xué)習(xí)資料。在上學(xué)時(shí)，又有一位同學(xué)因家境貧困而即將輟學(xué)，這位老師又親自把學(xué)習(xí)資料免費(fèi)送到了他的手中。通過這件事情，你想到了什么？我想說，我們這位老師如果不是講誠(chéng)信，他是不會(huì)這么做的。我驕傲地對(duì)你說，我們這位老師是一位很講誠(chéng)信的人。
其實(shí)誠(chéng)信并不需要美妙好聽的文字來修飾，只要你把它運(yùn)用到實(shí)際生活中，不要讓卑鄙自私的心理充斥你的心理，從自己說的每一句話開始，說了的事就盡力去辦到，誠(chéng)信就離你不遠(yuǎn)了。
當(dāng)人生的航船在大海中行駛，金錢和榮譽(yù)瞇住了你的雙眼，在貪婪之心的驅(qū)駛上拋棄了誠(chéng)信的風(fēng)帆，那么你在丟失誠(chéng)信風(fēng)帆的同時(shí)，海浪就會(huì)吞沒你的小船，到那時(shí)你就會(huì)悔之晚矣。
誠(chéng)信與美好善良是密不可分的。當(dāng)你漸漸開始追名逐利時(shí)，就意味著你已經(jīng)開始了道德倫喪，就會(huì)慢慢地陷入痛苦的深淵，如果此時(shí)你還全然不知，這是人生最大的悲哀。
如果你做到誠(chéng)信，你會(huì)得到別人由衷的贊賞，更值得高興地是，你的人性也得到了釋放，即使沒有成功，你也是快樂的。
擁有誠(chéng)信，你的心靈會(huì)得到保養(yǎng)和升華；擁有誠(chéng)信，你會(huì)為這個(gè)世界所容納；擁有誠(chéng)信，你就可以擁有一切美好的東西。
人生的航船永遠(yuǎn)不會(huì)覆沒。要相信，風(fēng)浪不會(huì)輕易掀翻高揚(yáng)誠(chéng)信風(fēng)帆的生命之船。
誠(chéng)信作文 篇2
第20單元的主題是談?wù)\信——做人之本，今天，就讓我們一起學(xué)習(xí)去吧！這一單元我比較喜歡的一篇文章就是《信用》了。
《信用》這篇故事主要內(nèi)容是這樣的：一個(gè)大富翁在乘船渡河時(shí)，不小心翻船了，他便大聲喊著救命。一個(gè)長(zhǎng)工聽到后，就劃船過來救他。船還沒有到，富翁就對(duì)他說只要救他上岸，就給你一百兩金子。長(zhǎng)工救他上岸后，他卻只給了十兩金子。長(zhǎng)工說他說話不算數(shù)。但服翁聽到后卻說：你只不過是個(gè)長(zhǎng)工，一天能掙幾個(gè)錢？一下子有那么多，還不滿足。你再說，就連這十兩金子都沒有！長(zhǎng)工二話不說，，搖搖頭走了。后來，富翁再次掉到了江里，他大聲喊著救命。正在魚的長(zhǎng)工聽到后，就連屁股都沒挪一挪人問他為什么，他說因?yàn)樗莻�(gè)不講信用的人。聽了長(zhǎng)工的話后，沒有一個(gè)人去救富翁，他就這樣被淹死了。這個(gè)故事告訴我們：失去信用也就失去了人格的保障。
做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)值得別人信任的人，只有這樣別人才會(huì)對(duì)你誠(chéng)信，人性的美好，生命的奇跡，也許有一天就會(huì)朝我們撲面而來。
誠(chéng)信作文 篇3
人們都說誠(chéng)信是金，而我認(rèn)為誠(chéng)信不但是金還是痛與笑的“結(jié)晶”。
就說四年級(jí)的某一天吧！我答應(yīng)過白瀅要給她帶廣告紙、紙卷。上課的'頭天晚上，我尤其準(zhǔn)備�？傻诙熳叩臅r(shí)候卻忘了這件事，拿書包時(shí)，看了一眼它，卻總是想著，“這個(gè)東西應(yīng)該明天帶”，便又走了。
可誰知這個(gè)疏忽卻又讓媽媽的腳上留下了永恒的傷疤。當(dāng)她在打掃房間時(shí)發(fā)現(xiàn)了我向同學(xué)承諾過要帶的紙卷卻留在自己家中的小天地時(shí)，心里想“孩子沒帶無所謂，可這是答應(yīng)了其他同學(xué)的，總不能言而無信吧。如果欺騙了同學(xué)，在這班上就會(huì)沒了立足之地，不行！我的趕緊送去！”她便放下勞動(dòng)工具，拿起紙卷迅速下樓。從車庫(kù)里取出單車直奔學(xué)校。
俗話說：“欲速則不達(dá)”。由于媽媽只求速度，不顧安全。在路上發(fā)生了一件令人萬萬沒有想到的事發(fā)生了：媽媽竟然和一輛電動(dòng)車車禍了。車禍發(fā)生的那一剎那間，單車把媽媽的身體拋了出去。腳背碰在腳踏板上。幾秒鐘后，媽媽的腳背立刻腫出了一個(gè)雞蛋大小的血泡，那阿姨見惹禍上身了，一溜煙地跑了。
當(dāng)媽媽從地上慢慢地蹭起來的時(shí)候，那位阿姨已經(jīng)溜煙得無影無蹤了。媽媽只好忍著痛，硬著頭皮一腳一腳地蹬到學(xué)校，趕在上課前把紙卷送到學(xué)校。
當(dāng)我在窗邊看見媽媽，拿著紙卷向教室走來，我立刻跑到旗臺(tái)上。這就像夢(mèng)一樣，我呆呆地站在那兒等待著夢(mèng)想成真的那一刻……當(dāng)媽媽輕輕地拍我的小肩，我才醒悟過來，這不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)！媽媽真的把紙卷送來了。那一刻我心底就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸直涌心頭。我拿著廣告紙飛奔教室，把紙卷分給了白瑩。同時(shí)在課堂上也填補(bǔ)了另外一些同學(xué)無紙的漏洞，使得了一朵朵笑臉陸續(xù)開放，但誰也不知道這背后的故事。
媽媽所做的一切只為了一個(gè)詞和一句話：“誠(chéng)實(shí)守信”、“人無信不立”。媽媽不顧個(gè)人安危留下一個(gè)永恒的傷疤只為使我維護(hù)誠(chéng)信、得到同學(xué)們的笑臉！
這個(gè)傷疤是我心口永遠(yuǎn)的痛，它讓我記�。赫\(chéng)信大于一切！
誠(chéng)信作文 篇4
古人歷來重視道德修養(yǎng)，把誠(chéng)信作為人道德修養(yǎng)最基本的內(nèi)容，作為修身、齊家、治國(guó)、平天下的最基本的道德規(guī)范。再看看現(xiàn)在的中國(guó)，深深地陷入了誠(chéng)信危機(jī)，假冒偽劣，坑蒙拐騙，貪污腐化……
是什么使一個(gè)禮儀之邦陷入誠(chéng)信危機(jī)呢?市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)使然，個(gè)人主義使然，儒家文化使然，社會(huì)轉(zhuǎn)型使然，抑或別的什么原因呢?
一談起誠(chéng)信，我們似乎都知道，不就講誠(chéng)守信不蒙人嗎?但細(xì)究起來，我們似乎又迷糊。馬克思說得好，理論只有徹底，才能夠說服人�？偲饋碚f，誠(chéng)信就是人與人在一個(gè)有限圈內(nèi)長(zhǎng)久交往的最佳交道方式：在長(zhǎng)久交往中，在一個(gè)有限人際圈內(nèi)，誰講誠(chéng)守信，誰就獲得最大化利益，誰就是最大贏家。正因?yàn)槿毡粳F(xiàn)政府不能正確對(duì)待歷史問題，右翼勢(shì)力一直企圖抹掉交往的記錄，乃至否定歷史的評(píng)判，為軍國(guó)主義翻案。日本要真正建立誠(chéng)信，歷史的一頁是永遠(yuǎn)也翻不過去的，一切有正義感的國(guó)家也都不應(yīng)該允許日本把這一頁輕輕地翻過去，因?yàn)檫@是人類誠(chéng)信相處的需要。
現(xiàn)在的中國(guó)社會(huì)人際圈正不斷增大，人口高度流動(dòng)，交往高度復(fù)雜，而相應(yīng)的交往記錄管理卻跟不上，力量制約卻跟不上，獎(jiǎng)懲分明卻跟不上，于是人就流寇化，追求短期利益，不圖長(zhǎng)久交往，打一槍換一個(gè)地方，不誠(chéng)信自然盛行。更加之目前處于轉(zhuǎn)型期，包括法律制度和政府體制在內(nèi)的一些東西還沒有定好型，也不利于形成長(zhǎng)期博弈，從而不利于誠(chéng)信的產(chǎn)生。這恐怕就是為什么中國(guó)社會(huì)陷入誠(chéng)信危機(jī)的原因!
誠(chéng)信是長(zhǎng)久交往的最佳方式，也是最大的社會(huì)資源，我們必須重建誠(chéng)信!儒家文化中有誠(chéng)信重建的本，但在具體操作上，需要向西方學(xué)習(xí)一些東西，尤其是學(xué)習(xí)它們的交往記錄管理、力量制約和獎(jiǎng)懲分明——西方在誠(chéng)信建構(gòu)上的主要貢獻(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)都在這些方面，當(dāng)然，基督教的作用也不可或缺。比方說，美國(guó)人的身份信息管理就值得中國(guó)學(xué)習(xí)，交通違規(guī)、犯罪前科乃至銀行借貸等交往信息都會(huì)記錄在案，如影隨形，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的監(jiān)督作用，效果正好比中國(guó)一句古話所說的：舉頭三尺有神明!
誠(chéng)信不僅僅只是 一個(gè)口號(hào)，誠(chéng)信更應(yīng)該是一種責(zé)任。我們應(yīng)該從小就誠(chéng)實(shí)守信，承擔(dān)自己的責(zé)任。用我們的雙手開辟出一片更加欣欣向榮的誠(chéng)信凈土，讓誠(chéng)信真正地滋潤(rùn)大地，滋潤(rùn)人們美好的心靈!
誠(chéng)信作文 篇5
誠(chéng)信，一瓢生命之泉，澆灌著世間萬物的生命根基。不曾想過如果是一個(gè)人失去了誠(chéng)信會(huì)是何樣?誠(chéng)信究竟是什么?
誠(chéng)信是樹。擁有誠(chéng)信方可枝繁葉茂。
你還記得那顆被砍斷的櫻桃樹么?7歲的華盛頓因?yàn)楦赣H給了他鋤頭砍了后院櫻桃樹。由于年齡的幼小，害怕自己的父親的責(zé)罵，便用周圍的雜草將砍斷的樹樁遮蓋了起來。當(dāng)父親回到家里后發(fā)現(xiàn)后，便找來華盛頓，耐心地說道：“兒子，父親寧愿你犯錯(cuò)誤也不要你失去誠(chéng)信。櫻桃樹被砍了沒事，可弄丟了誠(chéng)信那可不行。”父親正確的教導(dǎo)方式使他有了極大的誠(chéng)信，他將他父親的教誨銘記在心里，正因?yàn)槿绱�，他有了誠(chéng)信，這也是他之后成功人生的一大要素。
誠(chéng)信是金。擁有誠(chéng)信方可擁有財(cái)富。
李嘉誠(chéng)，一個(gè)如雷貫耳的名字。曾被香港媒體瘋狂來訪的亞洲首富。
很多人曾埋怨為何不能像李嘉誠(chéng)一般富有，那么我問你們，你們誠(chéng)信了么?
眾所周知，李嘉誠(chéng)年輕時(shí)并不富有，但是他擁有誠(chéng)信。起初他只是投資小生意，幫一些公司與外企簽約。在一次偶然的機(jī)會(huì)上，李嘉誠(chéng)與一位外國(guó)總裁相遇了，總裁極為看中他的口才，便與他簽下了合同。可李嘉誠(chéng)卻誠(chéng)信地說：“這我可能簽不了，因?yàn)槲覜]有足夠的資金，但您可以給我一些時(shí)間。”之后李嘉誠(chéng)便四處尋找資金來源，在大費(fèi)周折之后，他終于湊齊了資金并與總裁簽了約。他的成功不僅來源于他出色的口才，更加來自于他的誠(chéng)信。有了這批資金，李嘉誠(chéng)開始了更高的創(chuàng)業(yè)，經(jīng)過了多年努力，李嘉誠(chéng)成功地成為了一名大企業(yè)資產(chǎn)家。
很多人都羨慕那些成功人士，但大家可孰知他們都擁有世間最純潔的誠(chéng)信?拾起身邊的誠(chéng)信，相信你也可以成為他們!
誠(chéng)信作文 篇6
一天早上，陽光燦爛，小明在公園里踢球，玩得很開心。小明看見一個(gè)衣服架，他一不小心，把球踢了過去，足球把衣服給弄臟了。小時(shí)馬上去拿了一個(gè)盆子，再拿了一點(diǎn)洗衣粉，一張椅子，一塊洗衣板，再拿水倒進(jìn)盆子里。
他把洗衣粉倒進(jìn)清水里，把衣服放在洗衣板上，認(rèn)真地洗衣服。衣服晾干了，小明馬上拿著衣服找阿姨，小明把經(jīng)過告訴了阿姨，阿姨夸小明真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信作文 篇7
什么是誠(chéng)信？顧名思義，就是誠(chéng)實(shí)守信。幾千年來，這傳統(tǒng)美德受到人們的推崇，而然至今我們?yōu)槭裁从种靥釄?jiān)守誠(chéng)信呢？
人而無信，不知其也，失去誠(chéng)信，必定失去發(fā)展的空間，失去堅(jiān)強(qiáng)有力的支持，失去人格的尊嚴(yán)。記得在8歲的時(shí)候，我外婆的鄰居李大伯是一位菜農(nóng)，每天的工作就是種菜賣菜，李大伯他很注意科學(xué)種菜方法，種出來的才有好看，又好吃，又干凈。晚上李大伯把菜洗干凈了扎得整整齊齊，等到第二天一大早拿出去賣。可是有一些農(nóng)民卻做不到這些，個(gè)別為了多賺點(diǎn)錢，把野草，爛葉夾在中間，在菜葉上灑上一些水，以便加量加重，有的還缺斤少兩，而李大伯他不會(huì)這樣，所以很多本地和外地的菜販子都樂意來買李大伯的菜。有一次，一個(gè)菜販子問李大伯買了上百斤白菜，菜販子把錢往柜子上一放，說：“我把錢放在這里了！我先走了！”李大伯?dāng)?shù)了數(shù)錢發(fā)現(xiàn)還多了10元錢。第二天，菜販子問李大伯買菜時(shí)，李大伯把10元錢還給了他。那個(gè)菜販子十分的意外。
在三年級(jí)的一次測(cè)驗(yàn)中有一名女同學(xué)在考場(chǎng)作弊——抄別人的答案。考試結(jié)束后，老師對(duì)成績(jī)好的同學(xué)給予了獎(jiǎng)勵(lì)，而她也在獎(jiǎng)勵(lì)的名單中，領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)她猶豫了，并且向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，老師和藹可親地說：“錯(cuò)一次沒關(guān)系！最重要的是以后不要這樣了。”通過這件事讓我懂得了堅(jiān)守誠(chéng)信對(duì)于我們來說是最重要的。
我上次進(jìn)小店時(shí)候，看見一位小朋友正在買筆記本，那本本子要一元五角，小朋友從口袋里拿出來了兩元錢付給了阿姨，可不知道阿姨是怎么了，竟然把5元當(dāng)成了5角，我原本以為小朋友會(huì)很開心，但出乎預(yù)料的是小朋友把5元錢還給了阿姨，問阿姨要了5角。
誠(chéng)心已經(jīng)成為了社會(huì)了不可缺少的品德，誠(chéng)信能完善我們自己。
誠(chéng)信作文 篇8
大清早，媽媽和我說，今天我要去聽一堂關(guān)于學(xué)習(xí)的講座，門票很難弄的，讓我馬上起來�？煲獪�(zhǔn)備出門的時(shí)候，我突然想起來，今天我答應(yīng)小欣同學(xué)要去她家做ppt，可是媽媽在旁邊又催我了，我趕忙和媽媽說了這件事，媽媽面無表情地說：“哦，你做ppt是小，學(xué)習(xí)問題最大，ppt可以待會(huì)兒做，但是這個(gè)講座只有一次……”。
我被媽媽嘮叨得受不了，但是還是很肯定地對(duì)媽媽說：“媽媽，講座固然重要，但是友情和誠(chéng)信卻大于講座。”媽媽看著我堅(jiān)定的表情，好像被我說動(dòng)搖了，她無奈地說：“好吧！”又接著說：“我看天氣預(yù)報(bào)講，等一下說不定會(huì)下很大的雨，你記得帶傘，要當(dāng)心不要闖紅燈……”媽媽千叮嚀萬囑咐完，就匆匆地趕去上班了。
不一會(huì)兒，窗外真的下起了傾盆大雨，雨好像在說：“不要去了吧！”我趕緊穿上雨鞋，撐上雨傘，快步走向小欣家，“叮咚，叮咚”，小欣打開門，滿臉驚訝地說：“下這么大的雨，我還以為你不會(huì)來了呢！”我說：“我講信用的，說過來就一定會(huì)來的�！毙⌒缷寢屄牭�，笑著走過來說：“你真棒，小小年紀(jì)就懂得講信用，長(zhǎng)大了不得了！”
后來，我們ppt做得很成功，我們很高興。這時(shí)，我心里突然想著沒有去聽講座，也挺可惜的，但是錯(cuò)過了講座，我贏得了誠(chéng)信，這更加的重要��！正如孔子所說“民無信不立”，是啊，一個(gè)人沒有最基本的誠(chéng)信，還能做什么大事呢？誠(chéng)信是每個(gè)人必備的，所以要做誠(chéng)信之人。
誠(chéng)信作文 篇9
從二年級(jí)開始，我就跟著一位鋼琴老師學(xué)彈鋼琴，剛開始我很有興趣，聽到美妙的聲音從自已手底下傳出，感到非常的高興。但是隨著學(xué)習(xí)的壓力增加，我有點(diǎn)想偷懶了。
這個(gè)星期六的晚上，做完了作業(yè)，我又像往常一樣，不大情愿地坐在了鋼琴前，剛坐下，就聽到窗外傳來了伙伴們嬉鬧的聲音，真想出去玩呀！可老師要求每首練5遍，什么時(shí)候才能練完呀？有了！媽媽最近一直說現(xiàn)在我學(xué)的曲子難了，她聽不懂的。
我開始有模有樣地彈起來，差不多練了3遍，我就站起來，走到廚房。媽媽正在拖地，看見我進(jìn)來了，疑惑地問：“琴練完了？”“嗯，今天的曲子都很簡(jiǎn)單�！蔽也桓姨ь^，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)什么，“哦，那去玩會(huì)兒吧。”媽媽又繼續(xù)忙活著。
我急忙一溜煙跑到門口，準(zhǔn)備穿鞋子，“叮鈴鈴”電話響了，媽媽接了起來“是陳老師呀！”糟了！該不會(huì)是鋼琴老師來查崗吧？我放慢了穿鞋的速度，豎起耳朵聽著，“哦，小烽學(xué)琴挺認(rèn)真的，這孩子還是很自覺的！”媽媽時(shí)不時(shí)看著我，滿意地說著。
“挺認(rèn)真”，“很自覺”這多么平時(shí)正常的字眼，可現(xiàn)在卻那么刺耳呀！看著媽媽那燦爛的笑容，那信任的話語，我怎么也高興不起來。
“怎么還不下去呀？練琴很累吧，放松放松是應(yīng)該的！”媽媽一臉的憐愛。望著媽媽，我的眼前浮現(xiàn)著一幅幅畫面：風(fēng)雨中，媽媽艱難地騎著自行車送我去學(xué)琴；課堂上，站了一個(gè)小時(shí)錄下老師教學(xué)的錄像；甚至有一次腿摔傷了，也堅(jiān)持送我去學(xué)琴……那一幕幕，似乎就在昨天，媽媽為了讓我學(xué)好琴，吃了多少苦呀！而我，怎么能為了自己的一時(shí)玩心，欺騙媽媽，欺騙自己呢？我真是太不應(yīng)該了！
想到這里，我脫下了鞋子，走到媽媽面前，低聲說道：“媽媽，對(duì)不起，我還沒有練完琴，我不該騙您！”“好孩子，媽媽不怪你，你今天在心里彈奏了一首很特別的歌給媽媽聽了�！眿寢尨葠鄣孛业念^，
“特別的歌？”“誠(chéng)信之歌呀�！�
我又坐在了鋼琴前，隨著十指躍動(dòng)，優(yōu)美的樂曲頓時(shí)彌漫了整個(gè)房間，一群調(diào)皮可愛的音符隨著誠(chéng)信的旋律越飄越遠(yuǎn)……
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