誠(chéng)信小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的誠(chéng)信小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
誠(chéng)信小學(xué)作文1
在我的眼里，誠(chéng)信是十分重要的。
有一次宣布考試成績(jī)時(shí)，我聽(tīng)到考100分的名單里有我的名字，便興高采烈地去拿卷子。正美滋滋的看著卷子，我突然發(fā)現(xiàn)有一道題錯(cuò)了。我開(kāi)始猶豫了：是保住100分呢，還是要保住誠(chéng)信？我僅僅猶豫了片刻，就走向講臺(tái)，說(shuō)：“老師，我應(yīng)該是99分！”并把錯(cuò)誤的地方指給老師看，老師把我的分?jǐn)?shù)改成了99分；雖然不是100分，但我仍然很高興，因?yàn)檫@才是我真實(shí)的成績(jī)；我愛(ài)看書(shū)，但家里的書(shū)太少，只有56本，根本不夠我1小時(shí)“啃”1本書(shū)的大飯量，所以我只好向別人借書(shū)“啃”。借來(lái)的書(shū)我看完后都及時(shí)歸還，因?yàn)槲铱紤]到好書(shū)因該大家看。
還有一次，我在幼兒園門(mén)口撿到了10塊錢(qián)。哇！10塊錢(qián)，都可以買(mǎi)一本《阿衰》了，天哪！趁別人沒(méi)有看見(jiàn)，快點(diǎn)拿著走吧；可是我又轉(zhuǎn)念一想：不行，這錢(qián)不是我的，我不能要。于是我就把錢(qián)交給了幼兒園門(mén)口的老師了；誠(chéng)信是做人的根本，沒(méi)有了誠(chéng)信，你成不了百萬(wàn)富翁；沒(méi)了誠(chéng)信，一個(gè)大企業(yè)就會(huì)倒閉；沒(méi)了誠(chéng)信，我們的人生將黯然失色；同學(xué)們，讓我們一起努力吧！我們將在誠(chéng)信的道路上走出精彩的人生！
誠(chéng)信小學(xué)作文2
今天星期六，我與東東約好要一起去體育場(chǎng)館打乒乓球。
早晨，艷陽(yáng)高照，新鮮空氣清甜。我與媽媽帶著用具和水瓶座歡歡喜喜地趕到街口等東東。但是，等了十分鐘東東還沒(méi)有來(lái)。媽媽給他們媽媽通電話，可是打堵塞。大家只能又等了一會(huì)兒，依然看不到東東的蹤跡。我站得腿都軟了便說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠹覄e等了，還是先玩兒一會(huì)兒吧。”媽媽搖了擺頭說(shuō);“不行，做人要講信用，東東一定是急事耽擱了，大家再等等吧。”講完媽媽給了我一塊朱古力。我一邊吃一邊著急地凝望......總算，2個(gè)了解的影子出現(xiàn)了，東東上氣不接下氣地沖過(guò)來(lái)表述了緣故。原先，她們道上擁堵了。東東說(shuō);“原以為你肯定不會(huì)等著我了呢，你真講信用，大家做一輩子的最好的朋友吧！”想聽(tīng)了很開(kāi)心，就拉著他的手朝體育場(chǎng)館跑去。這一天就是我最快樂(lè)的一天。
我想謝謝媽媽「」，謝謝誠(chéng)實(shí)守信。由于誠(chéng)信是金，誠(chéng)信是花束，它能夠要我周邊有很多值得信賴(lài)的盆友。
誠(chéng)信小學(xué)作文3
如果春天沒(méi)有爛漫的花朵，就不會(huì)有繽紛的大地和誘人的香氣；如果人間沒(méi)有誠(chéng)信，那就是一個(gè)蒼涼而荒蕪的世界。誠(chéng)信，如同一縷陽(yáng)光，帶給人們光明與希望。誠(chéng)信待人，付出的是真誠(chéng)和信任，贏得的是友誼和尊重；誠(chéng)信如一束花朵的芬芳，能打動(dòng)有情人的心。無(wú)論時(shí)空如何變幻，都散發(fā)著誘人的香氣。有了她，生活就有了精彩，有了她，人生就有了希望。
我們都讀過(guò)《中彩那天》，父親的誠(chéng)信打動(dòng)每一個(gè)人，母親的一句話也感動(dòng)著我——“一個(gè)人只要活得誠(chéng)實(shí)，有信用就等于有了一大筆財(cái)富！”這可不是嗎？誠(chéng)信勝于一切，有了誠(chéng)信，你的生活就會(huì)光彩有力！
誠(chéng)信是春天的花朵，只有開(kāi)了花，才能結(jié)出累累碩果；誠(chéng)信是泥，沒(méi)有了泥，就沒(méi)有堅(jiān)固的大樓；誠(chéng)信是水，有了水，植物才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。
跋踄在人生的路上，在艱辛且步履蹣跚的奮斗路上，讓我們踏著誠(chéng)信的足印，背好誠(chéng)信的包袱，勇往直前、永不止步。只有這樣人生路上的步子才會(huì)堅(jiān)實(shí)、平穩(wěn)！我們也希望明日的誠(chéng)信之花能更加絢麗綻放。
誠(chéng)信小學(xué)作文4
過(guò)幾天就是一個(gè)學(xué)期一次的期中考試了，大家都摩拳擦掌為這次考試做足了準(zhǔn)備，所有的人都非常的重視著這一次的考試，因?yàn)樵谶@次考試以后，我們的班級(jí)要召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。大家都很害怕老師們會(huì)向我們的家長(zhǎng)告狀，所以我們大家都表現(xiàn)得非常的用功和努力。
但是我的有一些同學(xué)卻不喜歡腳踏實(shí)地的去好好的復(fù)習(xí)，而是想要通過(guò)一些小手段小伎倆來(lái)獲得一個(gè)好的成績(jī)，這是一件非常的不誠(chéng)信的事情，我們絕對(duì)要去杜絕這樣的事情在我們的校園里面發(fā)生。
往小的說(shuō)這是一種不誠(chéng)信的行為，它反映著一個(gè)人的品格，往大了說(shuō)這是一種違紀(jì)的行為，劉備說(shuō)過(guò)“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”可見(jiàn)這樣的小事情將有可能演變成大的事件。還有一句俗話也說(shuō)得好，小時(shí)候偷針大時(shí)偷金，雖然在學(xué)校里作弊只是一種不怎么嚴(yán)重的行為但是我們也應(yīng)該要去引起我們的重視。
誠(chéng)信對(duì)于我們每一個(gè)來(lái)說(shuō)都是非常的重要的，因?yàn)樗鼘Q定著我們將會(huì)成為什么樣的一個(gè)人，所以我們應(yīng)該好好的去表現(xiàn)，用自己的實(shí)力去得到一個(gè)好的成績(jī)，這樣我們的爸爸媽媽才會(huì)真正的為我們而感覺(jué)到驕傲和自豪。
誠(chéng)信小學(xué)作文5
俗話說(shuō)，“誠(chéng)信是盛開(kāi)的花朵”。中國(guó)五千年的禮儀在現(xiàn)代已經(jīng)成為一種恥辱。社會(huì)上敲詐勒索，沒(méi)有信用，隨意！但是，同齡已經(jīng)染上了“黑氣”。
就在一個(gè)暑假，我和程在楊洋家玩電腦游戲《穿越火線》，換槍打僵尸——正當(dāng)我們?cè)诤诎抵型娴臅r(shí)候，程和我嚇得像無(wú)頭蒼蠅一樣，楊洋把我們牢牢地藏在壁櫥里，然后做了個(gè)禮物，打開(kāi)了門(mén)。問(wèn)“是誰(shuí)！”那人說(shuō)：“我來(lái)看程錚。他在嗎？”。楊洋立刻抬頭看著程的母親，果斷地說(shuō)：“他不在這里。”。然后說(shuō)：“他在河西家玩《蜘蛛俠暗影之王》。”他頭也不回地關(guān)上了門(mén)。
程姨去了河西家，她卻一無(wú)所有。她回家打坐：如果他在河西家，電腦應(yīng)該是開(kāi)著的，但楊洋的電腦是開(kāi)著的，要么做，要么玩。她又在想：楊洋臉色不對(duì)。她過(guò)去說(shuō)話很大聲，但現(xiàn)在有點(diǎn)口吃。程頤立刻認(rèn)定楊洋心里一定有鬼，決定去查查他的鬼。
程頤又來(lái)到楊洋家，楊洋張口欲辯，程頤卻走了進(jìn)去，“活捉”了程，在門(mén)口大罵楊洋不老實(shí)。
同學(xué)們，誠(chéng)信是一個(gè)人自己美好的道德。失去了，就失去了朋友。如果你失去了誠(chéng)實(shí)，你會(huì)被責(zé)罵。讓我們點(diǎn)亮我們的誠(chéng)信，讓“黑氣”消失，讓它消失！
誠(chéng)信小學(xué)作文6
凝重的空氣，自私的人性，終于使誠(chéng)信無(wú)法忍受，迫切要求逃離，最后，“他”出走了。
誠(chéng)信不知道是這樣離開(kāi)人世間的，一路上，他步履沉重，畢竟還有些留戀，但一想到主人對(duì)他的拋棄，他便下決心匆匆向前走去。
現(xiàn)在，他又回憶起此前的一段段經(jīng)歷。
那還是人類(lèi)剛剛誕生的那段時(shí)期，他們雖不懂各種生活技能，僅靠微弱的力量去獲得食物，然后平均分配，每個(gè)人都把誠(chéng)信看成生命中不可缺少的部分，誠(chéng)信擁有自己廣闊的空間，主人不嫌棄他。
過(guò)了一段時(shí)期，農(nóng)業(yè)文明出現(xiàn)了，人類(lèi)仍然勤懇地勞作著，分配著產(chǎn)品，誠(chéng)信十分喜悅，因?yàn)橹魅诉�是如往地喜歡他。
然而，當(dāng)他滿心歡喜時(shí)，他的危機(jī)變萌發(fā)了。
人的自私性開(kāi)始襲來(lái)，人類(lèi)漸漸被自私降伏，他們邊得不可理喻，有時(shí)竟為一點(diǎn)小小的利益便背信棄義，誠(chéng)信開(kāi)始感覺(jué)到自己的空間愈來(lái)愈狹小，他有點(diǎn)不安了。
時(shí)光如列車(chē)一般飛馳而過(guò)，很快工業(yè)文明來(lái)了，隨著機(jī)器的一聲聲嘶吼，人類(lèi)的心被震住了，他們?cè)絹?lái)越自私，似乎在伺機(jī)競(jìng)爭(zhēng)，比誰(shuí)的聲音更洪亮。
誠(chéng)信小學(xué)作文7
上個(gè)星期五，我們班召開(kāi)了一次主題為《守紀(jì)律 講誠(chéng)信》的班會(huì)，在班主任吳老師的引導(dǎo)下，我懂得了怎樣遵守課堂紀(jì)律和課間活動(dòng)秩序，怎樣做一個(gè)守紀(jì)律講誠(chéng)信的小學(xué)生；更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到遵守紀(jì)律的必要，誠(chéng)實(shí)守信的重要。
記得我在二年級(jí)上學(xué)期的一次考試中，有一個(gè)詞語(yǔ)不會(huì)寫(xiě)，正想偷偷地看一眼書(shū)，手不自覺(jué)地伸到桌下，剛摸到書(shū)，一個(gè)念頭突然冒了出來(lái)：這樣做是不遵守紀(jì)律，也是不誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，別人會(huì)笑話我的。于是，我又端端正正地認(rèn)真答題了。這次考試我沒(méi)有得第一，但是我卻很開(kāi)心，這是我的真實(shí)成績(jī)，為了這事媽媽還特地表?yè)P(yáng)了我呢。
還有一次，我沒(méi)有按時(shí)交日記，吳老師問(wèn)我原因，我很坦然地告訴她：“吳老師，昨天我忘記寫(xiě)日記了，對(duì)不起！”吳老師摸摸我的頭，說(shuō)：“你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！忘記了就把它補(bǔ)上吧，不許有下次了啊！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，趕快就把日記補(bǔ)上了。
從此，我總是按時(shí)認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，積極地幫助他人。我答應(yīng)別人的事，總是爭(zhēng)取做得更好。在今后的成長(zhǎng)路上，我一定會(huì)繼續(xù)用自己的實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！同學(xué)們，讓我們一起，讓“誠(chéng)信”伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)吧！
誠(chéng)信小學(xué)作文8
記得二年級(jí)時(shí)，我還不會(huì)騎自行車(chē)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果這次考試你考的成績(jī)還不錯(cuò)，我就給你買(mǎi)一輛自行車(chē)，讓你學(xué)騎自行車(chē)，好不好？”“耶！好哇！好哇！”我高興得一蹦三跳。
到了考試的那一天，我十分緊張。我先認(rèn)真地答完了試卷，又檢查了一遍，最后才把試卷交上去。
考試后的那幾天，我的心里是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。只想著自行車(chē)到底能不能買(mǎi)呢？
終于，到了發(fā)卷子的那一天，我懷著莫名的渴望看了一眼試卷，嗯，還不錯(cuò)九十多分，媽媽?xiě)?yīng)該能給我買(mǎi)自行車(chē)。
回到家里我把試卷拿給媽媽看，媽媽看著試卷說(shuō)：“行，還不錯(cuò)，我答應(yīng)你什么愿望？”“自行車(chē)！自行車(chē)！”我高聲喊道。
吃完午飯后，媽媽就帶著我去買(mǎi)了一輛粉紅色的小輪自行車(chē)。
后來(lái)，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸拔乙淖孕熊?chē)這么貴，您為什么這么爽快的答應(yīng)了呢？”媽媽告訴我：“人無(wú)信不立。我們做事一定要守信，說(shuō)到做到。”
誠(chéng)信小學(xué)作文9
一天下午，我剛剛與新結(jié)識(shí)的小伙伴分手，正準(zhǔn)備回家，突然感到很熱，可能是因?yàn)槲覄倓傔\(yùn)動(dòng)過(guò)度，所以很熱，我向周?chē)送匆?jiàn)了一個(gè)小賣(mài)鋪，準(zhǔn)備去那里買(mǎi)一根冰棒來(lái)吃，我數(shù)了數(shù)，我有一塊錢(qián)。
于是我進(jìn)去了，我對(duì)一位阿姨說(shuō)：“阿姨，我要一根5角的冰棒，可以嗎？”阿姨聽(tīng)了之后，立刻給我拿了一根，阿姨給我找過(guò)錢(qián)后，我就走了。路上，我把錢(qián)拿出來(lái)數(shù)了數(shù)，咦？怎么有九元五角了？我想了想，我又不是魔術(shù)師，又變不出來(lái)錢(qián)，我仔細(xì)想了想，哦！對(duì)了！一定是那個(gè)阿姨把一張一元的當(dāng)成了十元的，是還還是不還？我激烈的思考著。突然，我的腦海里浮現(xiàn)出“誠(chéng)實(shí)”兩個(gè)字，于是我立刻跑回小賣(mài)鋪，向阿姨說(shuō)了一切，阿姨聽(tīng)了之后，夸獎(jiǎng)我說(shuō)：“小朋友，你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您以后小心一點(diǎn)！”說(shuō)完我便馬上跑開(kāi)了。
一路上，我很高興，雖然沒(méi)有占到那點(diǎn)小便宜，但是很值得！因?yàn)槲沂盏搅丝洫?jiǎng)：我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信小學(xué)作文10
一天，我和媽媽去鄉(xiāng)下老家玩。媽媽幫著種田，我感到十分無(wú)聊，因?yàn)猷l(xiāng)下的孩子我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，這是我第一次來(lái)。
突然我想到回家去拿一本書(shū)來(lái)看看，想把無(wú)聊像趕狗一樣趕走。于是我騎上自行車(chē)往回走。
媽媽看見(jiàn)我騎車(chē)往回走于是問(wèn)我：“你去哪里？”“我回家拿一本書(shū)看，信不信媽咪？”我誠(chéng)懇地說(shuō)。“你順便給我拿把鋤頭吧。”媽媽對(duì)我說(shuō)。我對(duì)媽媽做了個(gè)OK的手勢(shì)就回家了。
過(guò)了一會(huì)兒，我從家里回來(lái)，書(shū)是帶了，可是媽媽的鋤頭卻沒(méi)有拿來(lái)。我以為媽媽會(huì)責(zé)怪我，可她沒(méi)有。
于是我就坐下來(lái)看書(shū)了。可是我越看越難受，書(shū)中寫(xiě)的是關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的故事。
這時(shí)我就在心里想那個(gè)狼來(lái)了的故事，這則寓言不就是告訴我們做人要誠(chéng)實(shí)守信嗎？上一次去姑媽家玩肖博睿不小心打破了姑媽家的花瓶，起初因?yàn)楹ε聸](méi)有向姑媽說(shuō)實(shí)話，過(guò)幾天不就寫(xiě)信給姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤，并且得到了姑媽的原諒？我越想越不對(duì)勁，臉紅得像蘋(píng)果一樣。
后來(lái)我騎著自行車(chē)直奔家里去，終于我拿了鋤頭交給了媽媽?zhuān)吹綃寢尩男θ菸乙残α恕Ｎ疫�說(shuō)了一句：“誠(chéng)實(shí)是金。”
誠(chéng)信小學(xué)作文11
節(jié)約、潔身自好、自律自強(qiáng)、誠(chéng)實(shí)守信，這些都是我們應(yīng)具備的優(yōu)良品德，而誠(chéng)實(shí)守信是最基本的道德素質(zhì)。
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“曾子殺豬”的故事嗎？曾子是孔子的學(xué)生，有一次，曾子的妻子準(zhǔn)備去趕集，由于孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來(lái)后殺豬給他吃。曾子妻從集市回來(lái)，曾子便捉豬來(lái)殺。妻子阻止說(shuō)：“我不過(guò)是跟孩子鬧著玩的。”曾子說(shuō)：“和孩子是不可說(shuō)著玩的。小孩不懂事，凡事跟父母學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)。現(xiàn)在你哄騙他，就是教孩子騙人啊！”于是曾子把豬殺了。曾子知道，若失言不殺豬，那家中的豬保住了，但是卻在一個(gè)純潔的孩子心靈上留下了不可磨滅的陰影。
古有曾子，今有信義兄弟。20xx年春節(jié)前夕，建筑商人孫水林為兌現(xiàn)給農(nóng)民工發(fā)工錢(qián)的承諾，連夜趕回武漢，不想遭遇車(chē)禍，全家遇難。弟弟孫東林為完成哥哥遺愿，在除夕前夜，將工錢(qián)送到了農(nóng)民工手中。兄弟倆的誠(chéng)信之舉感動(dòng)了全中國(guó)的人。他們用義舉告訴我們，什么是誠(chéng)信，什么是責(zé)任，什么是值得我們堅(jiān)守和尊敬的品德。
通過(guò)兩個(gè)從古至今的事例，我們懂得了應(yīng)該講誠(chéng)信，做中國(guó)好公民。
人無(wú)信則不立。誠(chéng)實(shí)守住是做人做事的基本準(zhǔn)則，如果我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，那么這個(gè)社會(huì)將更加和諧。
誠(chéng)信小學(xué)作文12
換來(lái)的并不是責(zé)怪，而是寬恕。
想想自己，我不禁無(wú)地自容，心頭有一絲無(wú)法抹去的恥辱。
那是上個(gè)月的數(shù)學(xué)課上，洪老師講著講著，冷不防冒出一句話：“昨晚看過(guò)《課時(shí)訓(xùn)練》后面的答案的舉手。”只見(jiàn)一只，兩只，三只……手一只只越來(lái)越多地舉了起來(lái)。
此時(shí)，我的'心就像揣了只兔子似的怦怦直跳。(我也看了答案)不知是舉還是不舉。這時(shí)，一個(gè)小人出現(xiàn)在我腦海中，說(shuō)：“誠(chéng)實(shí)守信是好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，可你這樣做稱(chēng)職嗎?!”又一個(gè)小人冒了出來(lái)：“如果你舉了，老師就不喜歡你啦!”“舉!”“不舉!”我腦袋越來(lái)越大，越來(lái)越沉。當(dāng)我鼓起勇氣準(zhǔn)備舉手時(shí)，一切都晚了……當(dāng)我想獨(dú)自去跟老師說(shuō)時(shí)，卻又邁不開(kāi)步伐……
事后想想，自己這樣做，得到了什么?老師的開(kāi)心?信任?不，不是!而是得到了老師的失望，良心的譴責(zé)。更為自己的人生增添了污點(diǎn)。
寫(xiě)到這里，我心里多了些釋然，少了些沉重。因?yàn)殡m然我做了回“遲到的誠(chéng)實(shí)人”，但我相信，今后，我絕不會(huì)撒謊了。
同學(xué)們，讓我們一同攜起手來(lái)，做一個(gè)有信用的人，讓我們的人生變得更美麗!
誠(chéng)信小學(xué)作文13
誠(chéng)信，就是人生的苗，需要誠(chéng)信之水灌溉；人生的墻，需要誠(chéng)信之磚來(lái)砌成。誠(chéng)信，幼苗才能夠長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，開(kāi)出鮮艷美麗的花朵，結(jié)出豐碩的果實(shí)。
誠(chéng)信，才會(huì)贏得別人的認(rèn)同。從古時(shí)晏殊如實(shí)告知皇帝考試題目就是做過(guò)的，另出題目，到天津市一所中學(xué)的七年級(jí)學(xué)生與老師簽署“誠(chéng)信協(xié)議”，在監(jiān)考的下遵守考場(chǎng)紀(jì)律，絕不作弊，誠(chéng)信在起作用。
人要自始至終誠(chéng)信。9歲小在圖畫(huà)課時(shí)應(yīng)老師所求帶去了他天天喂的廣場(chǎng)鴿中的。然而他天再去時(shí)，原本與他親密無(wú)間的鴿子再也不愿飛到他身邊了。小做，鴿群還會(huì)和以前的。信任的機(jī)會(huì)啊，誠(chéng)信丟失了就再也找不回來(lái)了。
人都就應(yīng)誠(chéng)實(shí)公正地對(duì)待別人。婦女在遇難時(shí)寫(xiě)信給漢默德·圖木布先生，說(shuō)她有艾略特的印度語(yǔ)圣經(jīng)，期望轉(zhuǎn)賣(mài)，開(kāi)價(jià)就是100美元。而漢默德先生告訴那位婦女，然而這本書(shū)完好無(wú)損，就應(yīng)就是1000美元。他就給婦女1000美元換那本書(shū)。
朋友，你的誠(chéng)信之花就是完好無(wú)缺呢？愿你的生命之樹(shù)開(kāi)出美麗的誠(chéng)信之花！
誠(chéng)信小學(xué)作文14
盼星星，盼月亮。終于盼來(lái)了十月一日國(guó)慶節(jié)。因?yàn)槲腋瑢W(xué)有個(gè)約定——去“旅游”。
雖然天氣不怎樣，但是我的心情是明媚的。
大約是九點(diǎn)以后吧，街上開(kāi)始熱鬧起來(lái)。同學(xué)沒(méi)說(shuō)話都像說(shuō)話了似的，你看看我，我看看你，繼而一笑。
小A拉著我去買(mǎi)麻辣燙，挑了三支，那人說(shuō)交錢(qián)，就給了三元，另一個(gè)人再給拿的時(shí)候，只給了兩支。我以為他馬虎了。忘記了，或給錯(cuò)人了，一轉(zhuǎn)眼，看到他用驚惶的眼光看著我們，手打哆嗦。若是我買(mǎi)他的，那么我會(huì)靜止不動(dòng)，他若說(shuō)：“給你啊！”我會(huì)說(shuō)：“做人就要講誠(chéng)信！”之后看他什么反應(yīng)。
然而，小A卻說(shuō)：“你少給了我一支！”于是那個(gè)人說(shuō)：“少放了哪一支啊！”他的語(yǔ)氣很不耐煩。我就想：你就裝吧！到時(shí)候被別人批評(píng)了，他也就承認(rèn)了。
“這個(gè)呀！這支散了就不放了嗎？”于是那個(gè)人生氣的一放，去照顧別人了。
我們走啊走，看到一個(gè)炸糕的，于是我就買(mǎi)了一份。那個(gè)人溫柔的盛上，而且很滿，都快溢出來(lái)了。才停止。我們又走啊走，不小心踩了一個(gè)人的腳。“對(duì)不起”。“沒(méi)關(guān)系”那人笑著說(shuō)。
是啊！做人要講誠(chéng)信，“吃虧是福”。還要寬容，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。
誠(chéng)信小學(xué)作文15
古人云：“人無(wú)信不立。”是的，一個(gè)人如果言而無(wú)信，便無(wú)法在社會(huì)上立足；相反，他如果誠(chéng)實(shí)守信，將來(lái)就會(huì)成為有用的人。由此可見(jiàn)，誠(chéng)信是非常重要的，我就經(jīng)歷過(guò)一件這樣的事。
那是上個(gè)學(xué)期期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師發(fā)了一張?jiān)嚲碜屛覀冏觥５诙欤碜优谐鰜?lái)了，我欣喜地看見(jiàn)成績(jī)欄那鮮紅的“100”。我開(kāi)心極了，歡呼雀躍，就好像撿到金幣一樣。可是，當(dāng)我翻到試卷第二頁(yè)時(shí)，猛然發(fā)現(xiàn)有一道判斷題做錯(cuò)了，被扣了一分，總成績(jī)應(yīng)該是99分。我又反復(fù)看了幾遍，最終確認(rèn)是老師忘記扣分了。究竟要不要跟老師說(shuō)呢？說(shuō)吧，這好不容易得到的一百分就沒(méi)有了；不說(shuō)吧，這心里頭不痛快。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭(zhēng)，我決定做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
下課以后，我拿著卷子找到老師，指著那道錯(cuò)誤的判斷題說(shuō)：“老師，這道題您在這扣了分，在成績(jī)那邊卻沒(méi)扣，現(xiàn)在請(qǐng)您改回來(lái)。”老師把卷子拿過(guò)去看了一會(huì)兒，然后掏出紅筆，將“100”改成了“99”。
一百分雖然沒(méi)了，但我得到的是心靈的寧?kù)o與快樂(lè)。魯迅先生說(shuō)：“誠(chéng)信乃為人之本。”珍貴的“誠(chéng)信”二字將深深地印刻在我心里！
【誠(chéng)信小學(xué)作文】相關(guān)文章：
誠(chéng)信的小學(xué)作文：可貴的誠(chéng)信04-13
誠(chéng)信小學(xué)作文05-08
誠(chéng)信的小學(xué)作文04-12
小學(xué)作文1100誠(chéng)信 誠(chéng)信是金04-27
誠(chéng)信的小學(xué)作文：做人要講誠(chéng)信10-28
誠(chéng)信做人的小學(xué)作文：誠(chéng)信是金04-12