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（優(yōu)秀）誠(chéng)信作文5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的誠(chéng)信作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
誠(chéng)信作文 篇1
孔子說(shuō)言必信，行必果。意在告訴我們說(shuō)到就要做到。有一天，我看見(jiàn)有一本《裝在口袋里的》，這本書(shū)很好看，就借了過(guò)來(lái)。并且承諾同學(xué)兩天之后還給她。兩天的期限到了，可是我還沒(méi)有看完。對(duì)我說(shuō)：好借好還再借不難。古時(shí)候有個(gè)叫宋濂的`人，家里很窮，他很好。于是經(jīng)常向同學(xué)借書(shū)看，有一次他答應(yīng)三天后還，但是到了第二天晚上他還沒(méi)有看完，他的就對(duì)他說(shuō)明天一定要還人家。第三天宋濂把書(shū)按時(shí)還給了同學(xué)。他的同學(xué)們都他，夸他誠(chéng)實(shí)守信。你要像宋濂一樣誠(chéng)實(shí)守信。聽(tīng)了媽媽的話。我把書(shū)裝進(jìn)了書(shū)包。小信誠(chéng)則大信立。讓我們從小講誠(chéng)信，成為負(fù)的人。
誠(chéng)信作文 篇2
7點(diǎn)30分，早讀聲聲聲入耳，此時(shí)，班級(jí)中沒(méi)有老師;9：50分，眼保健操的音樂(lè)響起，同學(xué)們自覺(jué)地做著操，此時(shí)，班級(jí)中也沒(méi)有老師——誠(chéng)信教育，正在我班逐步開(kāi)展并已初見(jiàn)成效。
“誠(chéng)信”一詞在詞典中的解釋只有“誠(chéng)實(shí)守信”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字，但這四個(gè)字做起來(lái)卻不簡(jiǎn)單。校園中，種種的不誠(chéng)信之舉隨處可見(jiàn)：一本本答案“默契”的作業(yè)本、一張張“高分”驚人的`考試卷、一個(gè)個(gè)處心積慮編造的“理由”……更有甚者，把對(duì)老師的一句句承諾說(shuō)得感人至深，但是由于慣性，或者面對(duì)誘惑，在沖動(dòng)的那一剎那，忘記了曾經(jīng)的許諾，忘記了曾經(jīng)的誓言，忘了“誠(chéng)信”這樸素的信念。
現(xiàn)在社會(huì)的誠(chéng)信意識(shí)在慢慢蘇醒，人們對(duì)誠(chéng)信的呼吁也越來(lái)越強(qiáng)烈。大家都知道，西方有個(gè)“愚人節(jié)”，為什么會(huì)有“愚人節(jié)”?我認(rèn)為除了在那天制造不少啼笑皆非的生活佐料之外，也在提醒我們失去誠(chéng)信后交往的尷尬。誠(chéng)信是友誼的基礎(chǔ)，誠(chéng)信是力量的源泉，誠(chéng)信是成功的保證!失去誠(chéng)信的人才是真正的“愚人”!
其實(shí)，誠(chéng)信并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信就在身邊，就在心間。讓誠(chéng)信融入到我們的學(xué)習(xí)中，讓誠(chéng)信滲入到我們的生活中，希望能有更多的班級(jí)將“誠(chéng)信”作為立班之本，希望能有更多的同學(xué)將“誠(chéng)信”作為做人之本，讓誠(chéng)信教育在校園中不斷深入，蔚然成風(fēng)!
誠(chéng)信作文 篇3
云“言必信，行必果。”說(shuō)起誠(chéng)信，大家一定會(huì)認(rèn)為這是一件在小不過(guò)的事情了。但是在生活中，許多人都不遵守誠(chéng)信，并且慢慢的忘記了它。但自從那次考試之后，我便明白了誠(chéng)信的重要。
隨著上課鈴聲響起，向老師走進(jìn)了教室。他一邊從柜子里拿出試卷，一邊對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們要進(jìn)行一次考試�！甭�(tīng)完這話，班里就炸開(kāi)了鍋，紛紛議論道：“這才第幾節(jié)課��？怎么這么快就考試了呀？”但是”師令如山”，我們只好收起書(shū)本，等待考試的到來(lái)。
“開(kāi)始！”隨著一聲令下，考試開(kāi)始了。頓時(shí)，教室里就安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)發(fā)出的“沙沙”的聲音。前幾道題比較簡(jiǎn)單，我一邊做一邊想：嘿嘿，這些題可真簡(jiǎn)單，我這次一定可以考滿分。正當(dāng)我想到這里時(shí)，一道難題就像一只”攔路虎”跳了出來(lái)，我怎么想也想不出來(lái)，抬起頭看看周圍的同學(xué)，他們好像也跟我一樣，被這道題難得抓耳撓腮。
就在這關(guān)鍵的時(shí)刻，老師卻不知道哪里去了，這可是天大的好機(jī)會(huì)！機(jī)不可失，失不再來(lái)，我看了看周圍的同學(xué)，他們紛紛從書(shū)包里拿出書(shū)，抄起答案來(lái)。正當(dāng)我也要拿出書(shū)來(lái)抄時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你不能抄！”但我還是沒(méi)擋住誘惑，拿起書(shū)抄了起來(lái)，但看著這抄來(lái)的`答案，我的心始終高興不起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，老師回來(lái)了，他走到講臺(tái)上對(duì)我們說(shuō)：“我才走了幾分鐘，你們就沒(méi)有了誠(chéng)信。”原來(lái)，這次考試是老師測(cè)試我們誠(chéng)信的考試。我后悔極了，后悔自己抄了答案，后悔自己沒(méi)有了誠(chéng)信。
通過(guò)這件事，使我深深記住了誠(chéng)信的重要。它也告訴世人一個(gè)道理：誠(chéng)信，不可丟！
誠(chéng)信作文 篇4
我有過(guò)一次誠(chéng)信與否的抉擇。
今年暑假，我回老家玩了幾天，爺爺給了我一張五十元的假幣玩，玩著玩著，我就把假幣放在袋里，回家時(shí)順便帶回家里了。
爸爸無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這張假幣。他看了看錢，又看了看我，眼睛一亮，對(duì)我說(shuō)：“這五十元錢也不是小數(shù)目呀，要不……你看該怎么辦？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后拿著錢出去了。我邊走邊想：“大超市里的服務(wù)員都見(jiàn)過(guò)這種假幣，他們像驗(yàn)鈔機(jī)一樣，一眼就認(rèn)得出，怎么辦呢？”
我忽然看見(jiàn)一個(gè)賣氣球的大爺。我想：“要不買個(gè)氣球？假鈔換真鈔？”我走過(guò)去，吞吞吐吐地說(shuō)：“買……買個(gè)氣球�！贝鬆攩�(wèn)：“你要哪個(gè)？小金魚(yú)還是小毛驢的？”我說(shuō)：“拿一個(gè)小金魚(yú)的吧。”大爺說(shuō)：“兩塊五�！蔽疫f過(guò)去那張五十元的.假幣，說(shuō)：“和衣服一起丟進(jìn)洗衣機(jī)洗了一下，可能有點(diǎn)皺。”大爺說(shuō)：“哦，沒(méi)關(guān)系。來(lái)，我找錢給你�！贝鬆攺陌镎伊擞终�，我看見(jiàn)大爺滿頭的銀發(fā)，已年過(guò)花甲，他的臉色黝黑，估計(jì)是因?yàn)樘焯祜L(fēng)吹日曬。也許，這五十元他一個(gè)星期也很難賺得到，五十元估計(jì)是他一周的生活費(fèi)了……不行！我突然想起口袋里不是還有吃早餐剩下的三塊錢嗎？我馬上說(shuō)：“等一下，我這兒還有零錢�！蔽野褟目诖统龅娜龎K錢遞給他，我說(shuō)：“不用找了。”大爺和藹地望著我，激動(dòng)了好一會(huì)才說(shuō)：“謝謝，謝謝，你真是個(gè)乖孩子！”
我走在大街上，心砰砰直跳。我想：“老師平時(shí)教我們做人的道理，可爸爸為什么還要再把它交給我？”忽然，我心里冒出一個(gè)詞——“誠(chéng)信”！我怒目圓睜地看著手上的那張五十元的假幣，彎腰重新?lián)炱鹚�。很快，我就用力地把它撕碎了。我把碎片丟在地上，用力地踩了又踩。同時(shí)，我把手中的氣球也放飛了，看著它們?cè)诳罩凶杂娠w翔，我的心也無(wú)比輕松與快樂(lè)。我笑了，興高采烈地回家了。
回到家后，爸爸問(wèn)我：“錢呢？”我說(shuō)：“撕了。”我把剛才的經(jīng)過(guò)講給了他聽(tīng)。爸爸激動(dòng)地抱起了我，說(shuō)：“你終于長(zhǎng)大懂事了！”
原來(lái)，爸爸是在考驗(yàn)我。
每當(dāng)想起這件事，我就覺(jué)得，這世界上最值錢的就是“誠(chéng)信”，它提醒我，要做個(gè)正直的人，做個(gè)講“誠(chéng)信”的人！
誠(chéng)信作文 篇5
誠(chéng)信是一個(gè)人人品的象征，是一個(gè)人基本的品質(zhì)，是一個(gè)人一生的名片；在繽紛的世界上，誠(chéng)信是一筆不菲的財(cái)富，它是對(duì)一個(gè)人的終結(jié)，有些人，為了一些東西，不惜以誠(chéng)信來(lái)?yè)Q取，一回頭卻發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)丟失了最寶貴的東西
有一段時(shí)間，我曾瘋狂地喜歡喜羊羊，（也許是喜羊羊看多了）l到處去收集關(guān)于喜羊羊的飾品，但是有一款喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱的小玩意兒，到處都找不到，一天，我握著零花錢去學(xué)校門口的小店買筆，不經(jīng)意間看到了那個(gè)讓我夢(mèng)寐以求的東西——喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱的飾品，我正想從柜臺(tái)上拿下這個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)我的`錢根本不夠，我的心里閃出一個(gè)邪惡的念頭，頭頂上有兩個(gè)黑白小精靈，一個(gè)說(shuō)：拿呀，天大的便宜呀，再說(shuō)了
也沒(méi)人看見(jiàn)，你怎么了？這不是你天天念叨的玩具嗎，拿呀！不行，身為少先隊(duì)員，你這么做對(duì)嗎，你拿回去了，你會(huì)喜歡它嗎？這時(shí)，我瞄見(jiàn)了紅領(lǐng)巾，看見(jiàn)了老師與媽媽諄諄教導(dǎo)的畫(huà)面，是呀，我拿走了它，我卻丟下了誠(chéng)信，我伸回了手，毅然踏出了小店，只有無(wú)聲的氣息回蕩在小店，久久沒(méi)有散去，我深知，誠(chéng)信千金不換
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