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關(guān)于誠(chéng)信的作文共14篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于誠(chéng)信的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇1
自從“文明少年，時(shí)尚生活”活動(dòng)開始后，文明誠(chéng)信這朵鮮花在人們的生活中處處出現(xiàn)，文明誠(chéng)信的故事層出不窮，這里就有一個(gè)。
一天，一位男孩奉母親之命去買豆芽，他交上5元錢，買了1元錢的豆芽，攤主找錢后，男孩拿著錢飛快地跑到媽媽身邊，把錢交給媽媽時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)攤主找給的是4元5角�！把�，攤主多找給我們5角�！蹦泻�(duì)媽媽說�！斑@5角錢，你看怎么辦?”媽媽笑著對(duì)男孩說。男孩想，我是一名少先隊(duì)員，老師又經(jīng)常教育我們要做到拾金不昧，我不能昧著良心貪這5角錢。想到這里，對(duì)媽媽說：“我去還錢”。
可就在他要去還的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)他離小攤已有很長(zhǎng)的一段距離了，向后望，都望不到哪個(gè)找他錢的小攤了。他又猶豫了，當(dāng)時(shí)正值7月中旬烈日當(dāng)頭，為了五角錢跑這么遠(yuǎn)的路不值嗎?媽媽看出他的心思，說：“天這么熱，賣菜的更不容易，是不是?”男孩想媽媽說得對(duì)，賣菜的確實(shí)不容易，夏天冒著酷暑，冬天頂著嚴(yán)寒，一分一分地賺錢太難了，我不能因?yàn)闊嵋稽c(diǎn)就不去還。經(jīng)過一番思考，男孩決定去還。他從媽媽手里接過五角錢，飛快地向小攤跑去，到小攤時(shí)已是氣喘吁吁，汗流浹背，他終于把五角錢還給了攤主，周圍地人紛紛向他投去贊許的目光。攤主是位老大爺，他激動(dòng)地問男孩“是哪個(gè)學(xué)校的'?”男孩調(diào)皮地說：“不知道”便跑了。
你知道那個(gè)男孩是誰嗎?是你，是我，是我們所有的少先隊(duì)員，因?yàn)槲覀儾还苁钦l，遇到這樣的事，都會(huì)這么辦的。
生活中，不僅誠(chéng)信無處不在，在其他方面，我們青少年在生活中也做得不錯(cuò)。這樣下去，文明少年的做法將會(huì)帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)，使整個(gè)社會(huì)形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。
專家點(diǎn)評(píng):
本文引用“文明少年，時(shí)尚生活”開篇，引出了敘事的主人公小男孩，合理而更顯巧妙。文章主旨高尚，以社會(huì)熱點(diǎn)——誠(chéng)信立意，極具有教育意義，是一篇很好的誠(chéng)信教育文章。
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇2
誠(chéng)信，是冬日里的一片陽光，溫暖我那幼小的心靈；誠(chéng)信，是夏日里的一陣涼爽清風(fēng)，吹走我心中的煩惱；誠(chéng)信，是沙漠里的一股甘泉，滋潤(rùn)我干裂的心田。
記得在前一年，我上街買可樂，可樂三元錢，我?guī)Я耸X，當(dāng)我買完以后給老板錢時(shí)，他開始找我錢。他數(shù)了數(shù)便給了我找開的錢，當(dāng)我看見一張五十元的鈔票時(shí)，我就知道，老板找錯(cuò)錢了，一定是老板把那張五十元鈔票看成一元鈔票了。當(dāng)我面對(duì)五十多元錢的時(shí)候，我猶豫了。到底要不要還給老板呢？此時(shí)的我好像身體里住著一個(gè)天使和一個(gè)惡魔，天使說：“不還給老板的`話，你過意的去嗎？”惡魔說：“五十多元錢能買好多東西呢！況且也沒人知道啊�！弊罱K，貪婪戰(zhàn)勝了理智。
在回家的路上，我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，一共五十六元，我開心極了。因?yàn)椋也坏珱]有付可樂的錢，而且還多得到了四十六元。我樂顛樂顛地跑回家，對(duì)媽媽說：“媽媽！那個(gè)商店老板找錯(cuò)錢了，我給他十元錢買可樂，他找了我五十六元，我多賺了四十六元錢！”我剛一說完，媽媽就表情嚴(yán)肅起來了。她說：“做人要有誠(chéng)信�！抖Y記》里有一句話：誠(chéng)之者，人之道也。也就是說，誠(chéng)信，是做人最基本的道理！”聽了媽媽的話，我主動(dòng)來到商店跟老板說明了原因，并把錢歸還給了老板�；丶业穆飞�，輕松的我唱起了歡快的歌。
誠(chéng)信，失去就在一剎那，而得到卻要幾年，甚至幾十年。一個(gè)公司沒有誠(chéng)信，就會(huì)倒閉；一個(gè)人失去誠(chéng)信，他將一生沒有什么成就。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好學(xué)生！
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇3
天空下起雨了，滴滴答答的雨聲掉落在地上的聲音似一支優(yōu)雅的樂曲，不知不覺中牽動(dòng)著我的心弦，讓我感覺似乎有什么事要發(fā)生似的。
這時(shí)，耳尖的我聽到有什么東西在敲著窗戶。起初我以為只是雨打落窗戶的聲音罷了，后來仔細(xì)一想，總是感覺不對(duì)勁。我?guī)е鴨柼?hào)來到窗戶旁。驚奇地發(fā)現(xiàn)一只全身濕淋淋的黑白花紋小貓正用爪子吃力地刨著窗戶，它的眼光似乎表達(dá)出它對(duì)窗內(nèi)溫暖、舒適的生活的渴望，似乎想急切找到一個(gè)能避雨的地方。我的心里閃過一絲憐憫，便打開窗將這只渾身濕淋淋的小貓抱進(jìn)屋里。只是，我隱約的感覺它的眼里充滿了害怕、恐慌與驚喜的交錯(cuò)，它呆呆地看著我，使我有點(diǎn)不知所措。我拿來干凈的毛巾，把它的身上的水擦干后，便又拿來吹風(fēng)機(jī)小心翼翼地幫它吹走身上殘余的水分。我躡手躡腳的做完這一系列的動(dòng)作時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)睡著了。
第二天，我被灼熱的陽光刺得難受而醒了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)小貓已經(jīng)無影無蹤了。而我的心里并不焦急，我與它只有一面之緣，也許它去找它的'主人，也許它去找它在雨中失散的親人，也許它要找屬于它的那片藍(lán)天也不一定。
傍晚依舊來臨，只是這晴空萬里的天氣沒有一絲雨滴，可我依舊聽見什么東西似乎在撞擊著窗戶。我走近一看，“啊，是小貓!”我驚喜地叫起來，隔著這層玻璃窗，我分明看見昨日的那只小貓，我欣喜若狂。第二天，小貓依舊神秘消失，傍晚，依舊出現(xiàn)……每到傍晚時(shí)分，便今日如同昨日，小貓現(xiàn)在已是我家�？停@似乎成了我們之間無言的約定。
直到那一天天氣格外寒冷，打開窗戶，迎面一股冷颼颼的風(fēng)格外刺骨。隔著窗戶，我都能感覺到一股涼意。于是我斷定，小貓一定不會(huì)冒著生命的危險(xiǎn)來到我家。這一天，我失約了。
第二天，天氣一片晴朗。我推開窗戶往下瞧，啊，驚人的一幕出現(xiàn)在我眼前，窗下躺著一副我熟悉的面孔。對(duì)，是小貓，我的淚水頓時(shí)奪眶而出，為了我的失約，為了小貓的誠(chéng)信�！皩�(duì)不起，小貓，真的對(duì)不起……”
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇4
古有季布一諾千金，也有南郭先生濫竽充數(shù)。從古至今，誠(chéng)信都是備受人們重視的美德。從這種信任與被信任的關(guān)系中，我感受到了無比溫暖。
一個(gè)星期三的下午，我站在亭子下瑟瑟發(fā)抖。今天剛要放學(xué)時(shí)，空中便下起了瓢潑大雨。沒有帶傘，背著沉重的書包，心里回想著媽媽的'嘮叨。原本想打車回去，我摸著空蕩蕩的錢包，手又縮了回來�！鞍Γ∑藥�，偏偏把錢借給了”想到這兒，才猛然想起把錢借給了鄰班的一個(gè)同學(xué)。原本說好下午放學(xué)時(shí)就還的，可她現(xiàn)在還不見蹤影�！八隙ㄔ缁厝チ税蛇@么大的雨，誰還會(huì)待在外面？”我自言自語地嘆息道。無奈，只好嘆了口氣，盼望雨快點(diǎn)停。
老天爺似乎專門跟我作對(duì)，雨反而越下越大了。樹葉被雨點(diǎn)擊中，發(fā)出噼噼啪啪的聲響，混合著風(fēng)吹草動(dòng)的沙沙聲，周圍顯得那么寂靜。
“喂是你嗎？”突然，熟悉的聲音給這無聲的樂曲畫上了休止符。我心中頓時(shí)泛起了一陣漣漪。隨聲轉(zhuǎn)頭望去，那個(gè)鄰班女生正打著傘，對(duì)抗著風(fēng)雨向我走來。
合上傘，跺了跺沾滿泥的腳，拂去臉上的水珠，她微笑著說：“實(shí)在是對(duì)不起，我剛才去找你，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)離開學(xué)校了。給，這是還你的錢！”說著，把手中已經(jīng)握著溫?zé)岬募垘欧诺搅宋业氖稚�。溫暖順著手心，流到了我的心里�！爸x謝！”“唉呀，你謝什么？欠債還錢天經(jīng)地義嘛�！蓖笥�，她又接著說：“對(duì)了，這雨這么大，這把傘你用吧，我家比較近，這天氣不好打車�！闭胪裱跃芙^，她已經(jīng)步入了雨中，望著那小小的背影，心中的感動(dòng)難以言表。
誠(chéng)信是金，失去誠(chéng)信就會(huì)失去朋友，因?yàn)檎\(chéng)信我獲得了一個(gè)朋友，這種獨(dú)特的溫暖也終生難忘。
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇5
誠(chéng)信，是一塊干凈的白布，它會(huì)擦亮你人生的鏡臺(tái)；信任是草叢中的花朵，它會(huì)為你的綠葉人生點(diǎn)綴色彩；誠(chéng)信是黑夜里的北斗星，它會(huì)使你的人生道路找準(zhǔn)方向；誠(chéng)信，是一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著荒涼的大地；誠(chéng)信，是一盆炭火，溫暖著每個(gè)心灰意冷的生命；誠(chéng)信，是一朵馨香的花，拉近了心與心的距離，讓人們感到生活的馨香。
一個(gè)人的誠(chéng)實(shí)和守信，就像夜幕上兩顆本來就很璀璨的繁星，當(dāng)它們交匯在一起時(shí)，將會(huì)放射出更耀眼，更奪目的光芒，把世界上每一個(gè)人的心靈都照亮。
“信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界�！�
那是一個(gè)陽光明媚的下午，我讓同學(xué)到我家和我一起寫作業(yè)。她來了，我想：‘我還是把房門鎖起來吧，萬一她趁我不在亂搜東西怎么辦！’說干就干，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)，瞬間，就我把家里所有的門都鎖了起來，以防被盜。她好像發(fā)覺了什么似的，但一聲不吭的寫作業(yè)，等她走后，我才把所有的.門打開。
過了一會(huì)兒，她叫我去她家玩，我到她家后，她卻把她家所有的門都打開讓人覺得她也不怕什么丟失，頓時(shí)，我慚愧極了。我低聲問她：“外人來了，你怎么敢把門打開，你難道不怕我——？”她莞爾一笑說：“這算什么，人與人之間要有信任，何況你是我的朋友，我就會(huì)更加的信任你，再說了，我相信你不是那樣的人！”此后，我請(qǐng)同學(xué)到家玩，屋子總是敞開著。
從那以后，我明白了一個(gè)道理：信任是一種有生命的感覺，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任；你也有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證實(shí)不值得那個(gè)人信任。信任對(duì)人是多么的重要，我們的生活是需要信任的。
信任使花兒更加美麗：信任使人更加可愛：信任是精神更加富有；只有人與人之間多一點(diǎn)信任，生命才會(huì)更加精彩，世界才會(huì)更加美好！
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇6
我從懂事起，就一直聽家長(zhǎng)和老師教導(dǎo)說，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、無私的好孩子。但是，對(duì)于如何去做這樣的好孩子，我心里卻沒底。只知道聽爸爸、媽媽和老師的話就行了。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)使我對(duì)這句話，有了深刻的體會(huì)。
一個(gè)星期天的上午，我與外婆去市場(chǎng)買菜，當(dāng)我們剛剛走進(jìn)市場(chǎng)門口時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一位11歲左右，滿臉心事的小姑娘匆匆地向市場(chǎng)走來。這時(shí)我心想？咦！這位與我年齡相仿的小姑娘到這干什么呢？莫非是買菜？不，這是大人的事！莫非是找爸爸、媽媽？好奇心促使我不由自主地觀察起她來。只見她健步如飛地直向一個(gè)賣橘子的攤位跑去，她急切地問賣橘子的叔叔：“叔叔、這橘子多少錢一斤”？那位叔叔說：“二塊六一斤”。小姑娘說：“我媽媽病了，你給我稱二斤大橘子吧！”說著，小姑娘便去掏錢，賣橘子的叔叔趁姑娘掏錢時(shí)，隨便抓了幾個(gè)小橘子給放上，然后對(duì)小姑娘說：“這橘子可甜了，你看秤桿高高的”。說著悄悄把秤桿一壓，小姑娘沒說什么，給了叔叔10元錢，那位叔叔好象怕人家看見似的，連忙找錢，這時(shí)小姑娘看也沒看，拿著橘子就走了。
看到這里我以為事情就這樣結(jié)束了，于是便緊走了幾步，追上了一旁的'外婆，心想：這位小姑娘真懂事。我和外婆買完了菜，正準(zhǔn)備走時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見了那位小姑娘向這邊走來，額頭上的汗珠被太陽照的閃閃發(fā)光。我非常疑惑，咦！她不是剛剛買好橘子回去了嗎？又來這里干什么？于是，我停住了腳步，扭頭去看她，只見那位小姑娘跑到賣橘子那個(gè)攤位上說：“叔叔，你剛才……”，沒等小姑娘說完，叔叔就緊張地說：“你剛才也看見秤桿高高的嘛！”小姑娘說：“不，你剛才多找給我一塊錢！”說著便把一塊錢給了叔叔，轉(zhuǎn)身又急匆匆地走了。叔叔接過錢愣住了，突然，他不知想起了什么，抓起幾個(gè)大橘子，向小姑娘追去……。
目睹了這番出乎意料的動(dòng)人情景，才使我真正明白了怎樣去做一個(gè)誠(chéng)實(shí)、無私的人。
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇7
可能有些人不知道，誠(chéng)信是什么？聽了我的故事，你就會(huì)明白！
一次我親眼所見某位同學(xué)沒有誠(chéng)信的表現(xiàn)。在下課時(shí)，我的前桌陸同學(xué)拿出了一支新買的自動(dòng)筆，周圍的同學(xué)都投去了羨慕的目光，紛紛搶著跟他交換，最后他和他的同桌陳同學(xué)約定互相借用筆一天，陳同學(xué)得意地用了起來。到了放學(xué)時(shí)，丁老師開始倒計(jì)時(shí)，因?yàn)樗幌Ｍ瑢W(xué)們慢慢悠悠地整理物品。陸同學(xué)邊整理書包邊把筆還給了同桌，可他的'同桌陳同學(xué)不想把筆還給陸同學(xué)，裝作不知道，飛快地整好自己的書包，像一支箭一樣沖出了教室，“逃”回家去了。
第二天上課，陸同學(xué)問陳同學(xué)自己的筆在哪兒？他卻故裝淡定地說：“昨天不是已經(jīng)還給你了嘛�！边@話說出來，連我都驚訝了，陸同學(xué)更是氣憤極了，使勁地拍了一下自己的桌子，委屈得眼眶都濕潤(rùn)了……我想：那個(gè)人是白眼狼吧，也太不講信用了。
既然有貶義故事，那自然也要講一講褒義故事了。
有一次，考試前，班長(zhǎng)向我借了一把尺。當(dāng)考試結(jié)束后，班長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我的三角尺上有一個(gè)小角折斷了，她有些不知所措，紅著臉說：“不好意思！明天我買一套新的還給你�！蔽艺f不用�？墒堑搅说诙�，班長(zhǎng)還是把一套全新的尺子放在了我的桌上，上面還貼著一張小紙條，頓時(shí)我感受到了這就是誠(chéng)信。
所以，誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是一種品德，它象征著真誠(chéng)、老實(shí)和決心，在生活中我們一定不要做沒有誠(chéng)信的人，如果一個(gè)人不實(shí)事求是，信守承諾，那不會(huì)再有人喜歡你！
對(duì)比身邊發(fā)生的這兩件事，我明白了：在生活中，一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇8
金子，大家都覺得那是寶貴的。可我卻發(fā)現(xiàn)有一樣?xùn)|西比金子更加寶貴，那就是—誠(chéng)信!
所謂“一言既出，駟馬難追”!也就是說，一句話說出了口，就是套上四匹馬拉的車也難追上。這句話充分體現(xiàn)了“誠(chéng)信”具有無形的'力量，也是無形的財(cái)富。當(dāng)然，講誠(chéng)信也是我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德，代代相傳，流古至今。誠(chéng)信像一條無形的線，幫我們連接著親情和友情，如果哪一天它斷了，就說明我們的親情或友情有了破損。誠(chéng)信也像一面盾牌，為我們保護(hù)著情誼，讓它們不受到傷害!
記得有一次，我和同學(xué)約定去幼兒園玩耍，下午3點(diǎn)之前要到，還拉了鉤鉤。我那天中午匆匆吃完飯，就上樓看電視，時(shí)間一分一秒從我身邊溜走，看完電視，我拿起手表一看“啊!都2點(diǎn)47分了!”，我急忙沖下樓，像箭一樣地飛奔向幼兒園。
“終……終……終于到了，可我快累死了!”我四下望了望“咦?人呢?都快到3點(diǎn)了，怎么還不來?”我又看了看手表，眼都瞪圓了“什么!才2點(diǎn)25，剛在家時(shí)看錯(cuò)時(shí)間了�！蔽艺郎�(zhǔn)備打道回府，可一想到與同學(xué)的約定，剛跨出去的腳又收了回來，“再等等吧!我可不能失信于人�！毙液眉衙纴淼迷纾蝗晃揖蜔o聊死了，我和佳美買了些零食，邊吃邊玩，開心地度過了這個(gè)下午。
你別看這件事情微不足道，但卻關(guān)系重大，因?yàn)槲胰魶]有到達(dá)，我可能就失去一份友誼，所以我以后與別人約定時(shí)間，都會(huì)提前10分鐘到達(dá)，我還給自己訂了一條規(guī)矩：只許我等別人，不許別人等我。
通過這件事，使我明白了做人最基本的是什么，受到別人尊重的關(guān)鍵是什么，那就是—誠(chéng)信!有句話說得好，誠(chéng)信像土，一畝心靈之土，為無數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng)，使它們開出美麗的鮮花!
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇9
“賣海蠣咯——賣海蠣咯——”伴著我長(zhǎng)大的是這一聲聲吆喝，還有那“半斤剩海蠣”。
我媽媽是個(gè)地道的農(nóng)村婦女，從我記事起，她就在村口賣海蠣，每天起早貪黑。海蠣沉甸甸的，壓在她瘦小的身上，留下一股洗不掉的腥味；海蠣殼很鋒利，在她的手上留下了一道道傷疤。
暑假里的一天，我和媽媽一起去賣海蠣。一轉(zhuǎn)眼都快中午了，可清晨撬好的海蠣還剩下半斤呢。它們被太陽曬得失去了光澤，像一只只渾濁無神的眼睛。我眼看著市場(chǎng)上沒什么人了，心里干著急。
嘟——一個(gè)騎車的阿姨停了下來�！拔壹敝鋈ィ憬o我送一斤海蠣到家里。”阿姨邊說邊瞅了一眼盆里的半斤剩海蠣，“要現(xiàn)撬的，盆里的我可不要！”說完阿姨揚(yáng)長(zhǎng)而去。媽媽開始熟練地撬著海蠣殼，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……我看了看媽媽翻飛的雙手，又看了看盆里剩下的`半斤海蠣，不禁想起奶奶的嘮叨：“你媽啊，就是死心眼，放久的海蠣混在現(xiàn)撬的里面，是看不出來的呀……”我碰了碰媽媽的胳膊，努努嘴提醒她盆里還有海蠣。媽媽搖搖頭說：“這可不好，下次人家就不相信你了�！蔽野蛋到锌啵喊�，今天又得吃剩海蠣了，媽媽真是死心眼。
媽媽三下五除二撬好一斤鮮海蠣，送到那個(gè)阿姨家，然后收了攤，和我一起回家。一進(jìn)家門，奶奶瞧見那半斤剩海蠣，眉頭立刻皺了起來，又開始嘮叨了。哎，媽媽什么時(shí)候才能不這么死心眼��？
直到后來，老師給我們講“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”的含義時(shí)，我才恍然大悟：媽媽的那半斤剩海蠣不是死心眼，而是經(jīng)營(yíng)之本，更是做人之本。當(dāng)我給大家講“半斤剩海蠣”的故事時(shí)，贏得了一片掌聲，我的自豪之情溢于言表。
媽媽的海蠣攤?cè)栽诖蹇跀[著，鄉(xiāng)親們逢人就夸媽媽做生意實(shí)在，海蠣攤的生意越來越好。那半斤剩海蠣則一直留在我的心里，像一個(gè)羅盤，讓我在人生的海洋中不會(huì)迷失方向。
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇10
取暖于誠(chéng)信
冰雪覆蓋的時(shí)候，我們需要一團(tuán)火來取暖;暗夜無邊的時(shí)候，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來取暖;前途茫茫時(shí)，我們需要一盞航燈來取暖……
四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己?
留些真誠(chéng)給自己取暖吧!
人類沒有了真誠(chéng)，生活便沒有了分量。讓我們?cè)谡嬲\(chéng)中舒展心靈的畏懼，在真誠(chéng)中領(lǐng)略世界的風(fēng)采。留住真誠(chéng)，生命便有了前進(jìn)的依托;留住真誠(chéng)，你我便有了心靈的共鳴。
留些信用給自己取暖吧!
樹不直，無以成棟梁。讓我們?cè)诒舜说男湃沃虚_啟合作的大門，讓我們?cè)诒舜说男湃沃蟹棚w心中的喜愉。留住信用，我們的眼睛便成了忘記的“監(jiān)視儀”;留住信用，我們的耳朵便成了背約的“除塵器”。人間紛繁蕪雜，留些信用給自己，我們才能———日不怕雨淋，夜不怕霜打。
留些誠(chéng)信給自己取暖吧!
誠(chéng)信是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們?cè)谏暮┻�，拾取誠(chéng)信的.五彩貝殼，讓我們?cè)谀阄业慕涣髦�，留些誠(chéng)信做友誼的基座。商海浮沉，留些誠(chéng)信，回報(bào)你的將是一片春光。
然而，面對(duì)篝火，我們需要自己帶上火柴才能取暖，走進(jìn)暗夜，我們需要撥開心頭的云霧才能望見滿天星斗;身陷迷惘，我們需要航船啟航前就將航燈高高掛起!
同樣，誠(chéng)信需要我們每個(gè)人的支撐。眾人拾柴火焰高，真誠(chéng)的相待，才能煥發(fā)出生命的霞彩!
無須感嘆世態(tài)炎涼，不必埋怨人心不古，因?yàn)槊篮玫囊磺芯驮谀阄沂种�，正如誠(chéng)信的期盼同樣在你我心中一樣!太陽每天都不辭辛勞地升起，點(diǎn)點(diǎn)跳躍的焰火仿佛也為你我而感動(dòng)，真誠(chéng)的相對(duì)，令你我更加坦然。
讓我們?cè)谡\(chéng)信里感受溫暖。讓我們?cè)谡\(chéng)信中憧憬明天。
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇11
“鈴鈴鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n鈴響了，緊跟隨后的是老師的腳步聲，接著就是開門的聲音。老師一來，同學(xué)們立即停止了交頭接耳，安靜地等待老師發(fā)試卷――因?yàn)槲覀兘裉煲獪y(cè)驗(yàn)。
老師邊發(fā)試卷，邊捂著肚子，我看了一下老師的臉，有幾滴汗順著她的發(fā)絲落下來。老師今天是生病了吧？我在心里嘀咕著，隨后就拿起筆開始答題。同學(xué)們聚精會(huì)神的答題，教室忽地一下很安靜，能聽到的是同學(xué)們的呼吸聲。
一開始的幾題很簡(jiǎn)單，我一會(huì)兒就做完了，可接下來的這題猜字謎，可是徹底的把我難住了：皇帝的.衣服？我苦思冥想，還是得不出答案。同學(xué)們也在那思考著，有的抓耳繞腮，有的用手筆畫著，有的凝望著試卷，似乎這樣就能得出答案。
就在這時(shí)，老師蒼白的走出教室說自己要拿點(diǎn)東西，請(qǐng)別的老師望一下。見老師走了，有的同學(xué)就開始東張西望，甚至有的同學(xué)打開書看答案。看此情景，我“動(dòng)搖”了一下：該不該偷看？反正老師不在，而且很多人都在偷看呀，可我要是偷看了，我就沒了誠(chéng)實(shí)了呀！最終我還是丟了誠(chéng)實(shí)，忍不住看了一下同學(xué)的試卷。
就在這時(shí)，老師進(jìn)了教室看到了許多同學(xué)在那交頭接耳，默然地走上講臺(tái)，說道：“原來我們班有那么多不誠(chéng)實(shí)的人哪！老師就離開了一二分鐘，你們就丟了誠(chéng)信！”后來老師語重心長(zhǎng)對(duì)我們說了二個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的故事。
老師的一席話使我臉紅了，淚水像溪流一樣流了出來，一縷苦澀和酸楚從我心底漫過，我拼命強(qiáng)忍著，可怎樣都不能止住淚水，心里不停想起剛剛發(fā)生的一切：我們都丟掉了誠(chéng)實(shí)，變成了一個(gè)塵埃漫于狂風(fēng)中，丟掉了誠(chéng)信，丟掉了一筆寶貴的而又易失去的財(cái)富。
誠(chéng)信是不可丟的，假若一個(gè)人丟掉了誠(chéng)信，他就等于一個(gè)枯萎的軀殼，總有一天會(huì)破碎，會(huì)灰飛煙滅。這次關(guān)于誠(chéng)信的考試一直警醒著我不要再丟掉誠(chéng)信，一直銘記在我心中。
廣東佛山南海區(qū)里水中心小學(xué)五年級(jí):馬雨萌
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇12
誠(chéng)信，指的是誠(chéng)實(shí)與守信，它是一種品質(zhì)，也是一種美德，更是建立社會(huì)人們互相信任的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信是立身處世的準(zhǔn)則，是人格的體現(xiàn)，是衡量一個(gè)人品行優(yōu)劣的標(biāo)準(zhǔn)之一。誠(chéng)信不僅是一個(gè)人最基本的道德品質(zhì)，更是人之間友誼的精神基礎(chǔ)。
回首過往，一個(gè)盛夏的周五，父母因出差而不能接我回家，讓我一個(gè)人坐的士回家，并囑咐我不要坐陌生人的車，我便答應(yīng)了。那天的`太陽很烈，好似要把大地烤干，而我只能躲在樹蔭下，焦急而煩躁地等待著。
突然，一輛車停在我面前，搖下車窗，一個(gè)中年男子道：“小弟弟，你在等車嗎？”“是。”“去哪兒�。俊蔽乙徽�，心想這不會(huì)就是那些騙小孩的人吧！我仔細(xì)的打量著他，沒有詭異的笑容，沒有非主流的發(fā)型，有的只是關(guān)懷的眼神，心中等車的煩悶在此時(shí)爆發(fā)，我告訴了他自己的家庭住址，“哦，正巧順路，如果你不怕我是騙子就上車吧！”他笑著打趣道�！昂冒。 蔽冶闵狭塑�。
一路上，他都在和我談話“現(xiàn)在的學(xué)生可真累��！作業(yè)多壓力大，考不到好成績(jī)，家長(zhǎng)老師都沒有好臉色。”“是啊。”我沖他笑了笑。
清風(fēng)拂過，吹在臉上好清爽，所有的煩惱都隨風(fēng)而過了，昔日的學(xué)習(xí)壓力，為考試失利而流的淚水，拼命學(xué)習(xí)而流的汗水，都在此刻飛走了……一個(gè)急剎車，“到家了�！蔽一剡^神來，背起書包，打開車門，回頭看著他：“謝啦，那個(gè)，再見啦，大叔。”我揮揮手，看到他臉上的微笑，他不會(huì)是壞人的。
誠(chéng)信，可能只是在約定時(shí)間到了現(xiàn)場(chǎng)，也可能只是買了曾說要送給他的禮物，誠(chéng)信只是小事，卻促進(jìn)著人們之間關(guān)系的發(fā)展，擁有誠(chéng)信的人受人喜愛，沒有誠(chéng)信的人不愿接觸，這都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)�，可想而知的�?/p>
那個(gè)中年人，他遵守誠(chéng)信，將我送回家，而社會(huì)上的騙子，說著要帶小孩子去玩，其實(shí)是趁家長(zhǎng)不注意而拐走孩子，拋開身上的欺騙、虛偽，帶著誠(chéng)信上路，將踏出一路火星，可以燃亮一片星空；擁有誠(chéng)信，一路風(fēng)光！
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇13
公元20xx年10月8日夜，余獨(dú)臥于榻上，偶做一夢(mèng)，乃知天地之道，明人生之理，是以聊記之。
十一歲·夢(mèng)起
我約同學(xué)何守信去體育館踢足球。但天不作美，忽降大雨，我剛剛邁出一只腳，即見電閃即聞雷鳴，便又怯怯地退了回來，躺在床上悠哉游哉地看起了小說。第二天得知，何守信在體育館苦苦等了我一個(gè)多小時(shí)才失望地回家了，我嘲笑他太愚蠢。
二十一歲
大學(xué)畢業(yè)，我找了一份工作，對(duì)客戶我誘以重利，對(duì)老板我阿諛逢迎，工作業(yè)績(jī)直線上升，深得老板的賞識(shí)。
大學(xué)畢業(yè)，何守信也找了一份工作，他踏實(shí)肯干、從不欺騙消費(fèi)者，工作業(yè)績(jī)停滯不前，最終被老板炒魷魚，踏上了漫漫尋工作之路。
三十一歲
我開了一個(gè)公司，借鑒前人的“寶貴”經(jīng)驗(yàn)，在貨物里摻假，一本萬利，大把大把的鈔票滾滾而來，我開著奔馳滿街游，住在豪華別墅衣來伸手飯來張口。
何守信也開了一個(gè)公司，但他堅(jiān)守誠(chéng)信，從不摻假，沒幾年，他因無法給職員發(fā)工資而面臨倒閉。
四十一歲
由于產(chǎn)品質(zhì)量低劣，我門前的生意日漸冷落，職工看著心酸，我看著心痛。
由于產(chǎn)品質(zhì)量上乘，何守信門前的生意日漸興隆，職工干得高興，他干得興奮。
五十一歲
我的公司因在商品里摻假最終被告，所有付出付之東流。騎著自行車滿街轉(zhuǎn)，處處吃得閉門羹。
何守信的公司終于因誠(chéng)信而舉省聞名，所有付出有了回報(bào)。他開著奧迪四處走，月月外國(guó)幾日游。
六十一歲·夢(mèng)醒
我蝸居在二十平米的小屋，回憶三十歲時(shí)的`興隆，不禁心有所悟，流下悔恨的淚水。
何守信棲居在幾百平米的別墅，回憶三十歲時(shí)的衰落，不禁感慨萬千，心有所觸……
恍然驚起，聽到黃雞報(bào)曉，夢(mèng)回現(xiàn)實(shí)，長(zhǎng)嘆一聲：“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼�！备锌f千，不禁自問，何為誠(chéng)信？
誠(chéng)信是樹，立成時(shí)代的尊嚴(yán)；誠(chéng)信是溪，流出時(shí)代的不屈；誠(chéng)信是燈，照亮?xí)r代的風(fēng)景。請(qǐng)給誠(chéng)信留一方凈土，莫使誠(chéng)信惹塵埃。
關(guān)于誠(chéng)信的作文 篇14
古人云：是故賢者之祭也，致其誠(chéng)信，與其忠敬。誠(chéng)信是一個(gè)人的優(yōu)良品德，是為人之道，是立身處事之本。
我認(rèn)為誠(chéng)信的人不是秀出來的，而應(yīng)該是每個(gè)人的本能的、自發(fā)的行為。片中張叔幫人買中了巨獎(jiǎng)，依然將巨額獎(jiǎng)金返還，體現(xiàn)了張叔信守諾言的為人之道。作為一名在校學(xué)生，我們又能怎樣做到誠(chéng)信呢？
當(dāng)步入初二，學(xué)校允許學(xué)生可以帶手機(jī)到學(xué)校，并在開學(xué)之初，讓家長(zhǎng)和學(xué)生簽訂手機(jī)使用申請(qǐng)，當(dāng)時(shí)，有些家長(zhǎng)不了解女生寢室沒有電話這個(gè)情況，選擇不讓學(xué)生帶手機(jī)到校�？墒�，過了沒多久，有部分當(dāng)初選擇不帶手機(jī)到校的學(xué)生，也悄悄的把手機(jī)帶到學(xué)校，我覺得，當(dāng)初保證了不帶手機(jī)帶到學(xué)校的，就不應(yīng)該再帶來，或者應(yīng)該重新向老師申請(qǐng)后再帶到學(xué)校使用，并按照學(xué)校的規(guī)定不能在教學(xué)區(qū)使用手機(jī)。
還有老師在考試前時(shí)常叮囑的考場(chǎng)紀(jì)律，可有些同學(xué)為了分?jǐn)?shù)的好看，時(shí)常違反，要知道，這次你抄到了，成績(jī)是提高了，可這些題并沒有映在你的腦中，還丟掉了你的一張誠(chéng)信名片，考題不會(huì)，可以再學(xué)，而誠(chéng)信丟掉了，就再也彌補(bǔ)不回來了。而給別人抄的同學(xué)，你是助長(zhǎng)了這種不誠(chéng)信的行為。
我曾有丟三落四的'毛病，從中預(yù)到初一，丟了兩塊手表了，每次我都興沖沖跑到學(xué)生處，希望能有好心的同學(xué)撿到后交到那里，可我沒有一次在學(xué)生處找到它們。現(xiàn)在，作為生活干部的干事，看著自己管理的失物招領(lǐng)處的拾金不昧登記本上，同學(xué)們登記上交的撿到的物品多了起來，當(dāng)看到有同學(xué)在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品，不禁為同學(xué)們良好的品德感到高興；當(dāng)看到有同學(xué)沒有在失物招領(lǐng)處找到了自己丟失的物品，帶著失望離去時(shí)，也為那些撿到物品沒有上交的同學(xué)感到惋惜，一張張誠(chéng)信名片就這樣丟失了。
誠(chéng)信象土，為無數(shù)的人們提供了養(yǎng)分；誠(chéng)信象水，滋潤(rùn)著小樹舒展枝葉，當(dāng)我們做到生活中的小誠(chéng)信，才能做到像影片中的大誠(chéng)信。