出自三字經(jīng)的勤學篇成語故事
《三字經(jīng)》是每個人的啟蒙“老師”,下面是小編整理的一些出自三字經(jīng)勤學篇的成語故事,歡迎查閱,謝謝。
出自三字經(jīng)的勤學篇成語故事 1
1、孟母三遷
兩漢 劉向
【故事內(nèi)容】
鄒孟軻母,號孟母。其舍近墓。孟子之少時,嬉游為墓間之事。孟母曰:“此非吾所以居處子!蹦巳,舍市旁。其嬉游為賈人炫賣之事。孟母又曰:“此非吾所以處吾子也!睆歪憔訉W宮之旁。其嬉游乃設俎豆,揖讓進退。孟母曰:“真可以處居子矣!彼炀。及孟子長,學六藝,卒成大儒之名。君子謂孟母善以漸化。
注釋
舍:家。
墓間之事:指埋葬、祭掃死人一類的事。
處子:安頓兒子。
賈(gǔ)人:商販。
炫賣:同“炫”,沿街叫賣,夸耀。
徙:遷移。
俎豆:古代祭祀用的兩種盛器,此指祭禮儀式。
大儒:圣賢。
揖讓進退:即打拱作揖、進退朝堂等古代賓主相見的禮儀。
居:家。
卒:最終,終于。
譯文
孟子的母親,世人稱她孟母。過去孟子小時候,居住的地方離墓地很近,孟子學了些祭拜之類的事。他的母親說:“這個地方不適合孩子居住!庇谑菍⒓野岬郊信裕献訉W了些做買賣和屠殺的東西。母親又想:“這個地方還是不適合孩子居住!庇謱⒓野岬綄W宮旁邊。孟子學會了在朝廷上鞠躬行禮及進退的禮節(jié)。孟母說:“這才是孩子居住的地方。”就在這里定居下來了。
2、聞雞起舞
【故事內(nèi)容】
晉代的祖逖是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人?伤r候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。進入青年時代,他意識到自己知識的貧乏,深感不讀書無以報效國家,于是就發(fā)奮讀起書來。他廣泛閱讀書籍,認真學習歷史,從中汲取了豐富的知識,學問大有長進。他曾幾次進出京都洛陽,接觸過他的人都說,祖逖是個能輔佐帝王治理國家的人才。祖逖24歲的時候,曾有人推薦他去做官,他沒有答應,仍然不懈地努力讀書。
后來,祖逖和幼時的好友劉琨一起擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚,不僅常常同床而臥,同被而眠,而且還有著共同的遠大理想:建功立業(yè),復興晉國,成為國家的棟梁之才。
一次,半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲,他一腳把劉琨叫醒,對他說:“你聽見雞叫了嗎?”劉琨說:“半夜聽見雞叫不吉利。”祖逖說:“我偏不這樣想,咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何?”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍,劍光飛舞,劍聲鏗鏘。春去冬來,寒來暑往,從不間斷。功夫不負有心人,經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練,他們終于成為能文能武的全才,既能寫得一手好文章,又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍,實現(xiàn)了他報效國家的愿望;劉琨做了征北中郎將,兼管并、冀、幽三州的軍事,也充分發(fā)揮了他的文才武略。
【釋義】:聞雞起舞,原意為聽到雞叫就起來舞劍,后比喻有志報國的人及時奮起。
【出處】:典出自《晉書·祖逖傳》:
初,范陽祖逖,少有大志,與劉琨俱為司州主簿,同寢,中夜聞雞鳴,蹴琨覺,曰:“此非惡聲也!”因起舞。
3、鑿壁偷光
【故事內(nèi)容】
在距離現(xiàn)在2000多年前,有一個窮人家的孩子,名字叫做匡衡。他小時候很聰明,但是因為家里窮,沒錢去上學堂。
后來,父親讓他跟一個親戚去學認字,慢慢的匡衡就認識了許多字,自己都可以看書了。但是小小年紀的匡衡買不起書。那個年代,書是非常非常貴重的東西,有書的人不肯輕易借給別人的。
匡衡就在農(nóng)忙的時節(jié),去給有錢的人家打短工,他不要工錢,只求人家借書給他看。
過了幾年,匡衡慢慢的長大了,也能夠幫家里干活了,他一天到晚都在地里干活,只有中午吃完飯休息的時候,才有時間看一會書,所以一卷書常常要花幾天才能夠讀完。
匡衡心里很著急,他想:白天要在莊稼地里干活,根本沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家里很窮,買不起點燈的油,這可怎么辦呢?
有一天晚上,匡衡躺在床上默默地背誦白天讀過的書。
背著背著,突然看到鄰居家的墻壁上透過來一線
4、懸梁刺股
這個成語由兩個故事組成,后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”一句成語,用以激勵人發(fā)憤讀書學習。
【故事內(nèi)容】
東漢·班固《漢書》記載:“孫敬字文寶,好學,晨夕不休。及至眠睡疲寢,以繩系頭,懸屋梁!边@段話講述的故事大概如下:
東漢時候,有位著名的政治家叫孫敬。他年輕時勤奮好學,經(jīng)常獨自一人關起門,從早到晚不停地讀書,廢寢忘食。為爭分奪秒地抓緊時間學習和積累知識,他還想出了一個專門對付“瞌睡蟲”的方法。這個方法是什么呢?
古時候,男子的頭發(fā)不是很長的.嘛。他就找一根繩子,把繩子的一頭牢牢綁在房梁上,并拉直繩子,將繩子的另一頭綁在自己的頭發(fā)上。當他讀書疲勞地打盹時,頭一低,繩子就會往上牽頭發(fā),這樣頭皮就會被弄痛。于是,他就馬上清醒了,繼續(xù)讀書學習。
西漢·劉向《戰(zhàn)國策·秦策一》:“(蘇秦)讀書欲睡,引錐自刺其股,血流至足!边@段話講述的故事大概如下:
早在戰(zhàn)國時期,有一個著名的政治家蘇秦。他年輕時,由于學問不多,曾到好多地方做事,都不受重視;丶液螅胰藢λ埠芾涞,瞧不起他,這對他刺激很大。后來,他就下定決心發(fā)憤讀書,常常讀書到深夜。人很晚不睡覺,產(chǎn)生疲倦感、打盹兒什么的是很正常的。但蘇秦總覺得睡覺很浪費時間。于是,他就準備了一把錐子,自己一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下,讓自己猛然間感到疼痛,好清醒起來繼續(xù)挑燈夜讀。
——《漢書》、《戰(zhàn)國策·秦策一》
【求解驛站】為了防止打盹,把辮子吊在房梁上,用錐子刺自己的大腿,以便讀書過程中時刻保持清醒。形容刻苦學習。股,大腿。
【活學活用】我們不能考試抱佛腳,平時學習就應該發(fā)揚~的苦學精神。
【妙語點撥】要想成為一個有學問的人,必須自覺地刻苦讀書。因為學知識這事任何人也代替不了,只有通過自己的努力才能學到真知識。當有師長的關心和教導,有很好的學習條件時,如果再有孫敬、蘇秦二人發(fā)憤讀書的刻苦精神,怎么會取得不了好成績呢?只是,“頭懸梁、錐刺股”的方法千萬不要盲目去效仿,以免對身體造成傷害。
【近義】懸頭刺股、引錐刺股
【反義】不學無術、無心向?qū)W
出自三字經(jīng)的勤學篇成語故事 2
《黃香溫席》
“香九齡,能溫席”的故事,說的是漢朝時候,有一個叫黃香的孩子。在他九歲的時候,就已經(jīng)很懂事了。每當炎炎夏日到來的時候,就給父母搭蚊帳,讓枕頭和席子清涼爽快,把蚊子趕走,讓父母睡個好覺;到了寒冷的冬天,他就先鉆井被窩里,把被子暖熱,讓父母睡得溫暖。黃香的故事流傳到了京城,京城人都說:“天下無雙,江夏黃香!
《囊螢映雪》
“如囊螢,如映雪,家雖貧,學不輟!边@是兩個關于勤學的故事。
晉代的一個名叫車胤的孩子,他家中貧苦,沒錢買燈油,又想晚上讀書,于是在夏天的晚上,抓一把螢火蟲裝在白布袋子里面,靠著微弱的燈光讀書;映雪是晉代的孫康,在冬天的夜里,利用雪映出的光亮看書。這兩個人都是歷史上有名的好學之人。
《蘇洵二十七方才學習》
蘇洵(1009——1066),字明允,自號老泉,北宋眉山人,北宋著名散文家。在妻子程氏的勸告下,27歲才開始發(fā)奮讀書,經(jīng)過十多年的閉門苦讀,學業(yè)大進。嘉佑元年,攜子蘇軾、蘇轍到汴京,以22篇文章謁見歐陽修,受其賞識,由此名聲大振。后人因其二子蘇軾、蘇轍均以文學聞名,故稱他為“老蘇”,將他們父子三人合稱為“三蘇”,均列入唐宋八大家。蘇洵為文見解精辟,語言鋒利,縱橫捭闔,很有戰(zhàn)國縱橫家的風度。著有《嘉佑集》十五卷。
《蘇秦刺股》
古時候,有一個學者叫蘇秦。蘇秦自幼家境貧寒,連書都讀不起。為了維持生計和讀書,他不得不時常賣自己的頭發(fā)或者幫別人打短工,后來又離鄉(xiāng)背景到了齊國拜師學藝。
經(jīng)過一年的學習,蘇秦認為自己已經(jīng)把老師的本領都學到了,便迫不急待告別老師和同學,去闖蕩天下。但是一年后不僅一無所獲,連錢也用完了。他只能穿著破衣草鞋踏上了回家之路。
到家時,蘇秦已骨瘦如柴,全身破爛骯臟不堪,滿臉塵土。妻子見他這個樣子,搖頭嘆息,繼續(xù)織布;嫂子見他這副樣子扭頭就走,不愿做飯;父母,兄弟,妹妹不但不理他,還暗暗笑他活該!
蘇秦看到家人這樣對待他,十分傷心。他關起房門,不愿意見人,對自己作了深刻的反省:“妻子不理丈夫,嫂子不認小叔子,父母不認兒子,都是因為我不爭氣,沒有好好學習!
他認識到了自己的不足,又重新振作精神,搬出所有的書本,發(fā)憤讀書。他每天讀書到深夜,有時候不知不覺伏在書案上就睡著了。第二天醒來,都后悔不已,但又沒有什么辦法不讓自己睡著。有一天,讀著讀著實在困了,不由自主便撲倒在書案上,但他猛然驚醒——手臂被什么東西刺了一下。一看是書案上放著一把錐子,他馬上想出了制止打瞌睡的辦法:錐刺股(大腿)!以后每當要打瞌睡時,就用錐子扎自己的大腿一下,讓自己突然“痛醒”。他的大腿因此常常是鮮血淋淋,目不忍賭。
家人見到這樣,有些不忍心,勸他說:“你一定要成功的決心和心情我們可以理解,但不一定非要這樣虐待自己啊!”
蘇秦回答說:“不這樣,就會忘記過去的恥辱!”
經(jīng)過“血淋淋”的一年,蘇秦已經(jīng)很有學問了。他又開始出去闖蕩天下,這一次終于事業(yè)有成,很有心得,開創(chuàng)了自己輝煌的政治生涯。
《孫康映雪》
孫康是晉朝時期的大學學問家,小時家里很窮,連燈油也買不起,但他還是想盡辦法讀書,一個雪夜,他拿著書在月光下讀,由于看不清兩眼發(fā)麻,他又干脆趴到雪地上,大雪象一面鏡子,把書上的字照得很清晰,他驚喜萬分直到這次讀完。長大后憑著苦讀學到的知識,成了一名大學問家。
《梁灝奪魁》
五代時期的有名才子梁灝,從小喜歡讀書,長大后又博覽群書。他35歲那年,參加了朝廷考試,不料名落孫山,他沒有因此氣餒,更加發(fā)憤學習。誰知命運偏偏與他作對,政權換了幾代還是沒考中。宋朝建立后,82歲的他考中了頭等狀元。他的好學不倦,堅忍不拔精神一直被后人傳誦。
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