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《成語(yǔ)故事》讀后感15篇
讀完某一作品后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？以下是小編收集整理的《成語(yǔ)故事》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《成語(yǔ)故事》讀后感1
這一段時(shí)間我媽媽給我買(mǎi)了一本新書(shū)名叫《中華成語(yǔ)故事》我讀的津津有味。
有一次，我讀到“按圖索驥”時(shí)把我給逗的哈哈大笑，我記得故事的大意是這樣的：春秋的時(shí)候，秦國(guó)有一個(gè)叫孫陽(yáng)的人，擅長(zhǎng)相馬，無(wú)論什么馬，他一眼就能分出優(yōu)劣，他為了讓更多人學(xué)會(huì)相馬，使千里馬不再被埋沒(méi)寫(xiě)了一本《相馬經(jīng)》但孫陽(yáng)有一個(gè)資質(zhì)很差的兒子，但他很想繼承父親事業(yè)，就想出去找千里馬。于是他按照書(shū)中的去找，最后發(fā)現(xiàn)有一只癩蛤蟆很像書(shū)中千里馬的特征，后來(lái)他把這只癩蛤蟆帶回家，孫陽(yáng)見(jiàn)了哭笑不得。
還有東施效顰里的東施學(xué)習(xí)西施她本身就很丑，還學(xué)做西施裝病，人們見(jiàn)了東施嚇的都跑回家，而西施肚子疼個(gè)個(gè)人都對(duì)她親切問(wèn)怎么了�！吨腥A成語(yǔ)故事》里的故事不止就這些還有，不恥下問(wèn)、博士買(mǎi)驢、此地?zé)o銀三百兩等有趣的故事呢！
原來(lái)《中華成語(yǔ)故事》這本書(shū)這么有趣精彩呀！
《成語(yǔ)故事》讀后感2
暑假里，我讀完《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我感到非常有趣。
我讀了“半途而廢”、“杯弓蛇影”、“背水一戰(zhàn)”等等。其中我最喜歡的是“杯弓蛇影”里面講的是從前西晉人樂(lè)廣請(qǐng)了一位朋友去他家喝酒，第二天他的朋友病了。樂(lè)廣去探望他的時(shí)候，那位朋友吞吞吐吐的說(shuō)：“昨天在你家喝酒的時(shí)候不小心酒杯里的蛇被我喝到肚子里，回到家就病了”。樂(lè)廣再來(lái)到朋友昨天喝酒的地方，拿了一杯酒，酒里真的有蛇，樂(lè)廣抬頭，看到了墻上掛了一把弓，他把弓拿了下來(lái)，蛇不見(jiàn)了。他把真相告訴了朋友，朋友聽(tīng)了，沒(méi)過(guò)幾天病就好了。
這個(gè)故事告訴了我：疑神疑鬼只會(huì)自己驚擾自己。不要被表面現(xiàn)象所蒙蔽，就草率的做出結(jié)論。一定要多做研究，找出事實(shí)真相。
《成語(yǔ)故事》讀后感3
《懸梁刺股》講的是兩則勵(lì)志的小故事，給我深刻的啟發(fā)。
故事講的是古代有一個(gè)叫孫敬的讀書(shū)人，平實(shí)酷愛(ài)讀書(shū)，從早到晚不停的學(xué)習(xí)，但是到了夜里累了就要打瞌睡，他想出了用繩子系著頭發(fā)掛在房梁上，只要一打瞌睡，頭發(fā)就會(huì)被繩子扯的瞌睡全無(wú)，因此能通宵達(dá)旦的研習(xí)學(xué)問(wèn)。另一個(gè)故事講的古代一個(gè)叫蘇秦的人，他也非常喜愛(ài)讀書(shū)，每天讀書(shū)到深夜，他準(zhǔn)備了一個(gè)錐子在書(shū)籍旁邊，只要自己打瞌睡了，就用錐子扎自己的大腿讓自己保持清醒。他們是多么熱愛(ài)讀書(shū)和學(xué)習(xí)，對(duì)于知識(shí)的渴望使他們擁有懸梁刺股的精神，他們最后都成為了很杰出的人。
我們對(duì)待也要有懸梁刺股的精神，歷史上每一個(gè)偉大的人都是經(jīng)過(guò)刻苦的學(xué)習(xí)。世上無(wú)難事只怕有心人，只要我們堅(jiān)定目標(biāo)，并付出比別人更多的時(shí)間和精力，就一定會(huì)有所成。
《成語(yǔ)故事》讀后感4
今天我讀了《成語(yǔ)故事》中的“以貌取人”這章成語(yǔ)。故事講的是從前孔子有兩個(gè)弟子，一個(gè)叫宰予，他能言善辯，孔子非常喜歡他�？蛇^(guò)了一段時(shí)間孔子發(fā)現(xiàn)宰予非常懶惰，整天只知道在床上睡大覺(jué)，孔子對(duì)他十分不滿(mǎn)，說(shuō)他“朽木不可雕也”。
另一個(gè)弟子叫子羽，長(zhǎng)相十分丑陋。孔子以為他非常無(wú)能，但他還是非�？炭�，而且也非常認(rèn)真，后來(lái)子羽學(xué)成后游歷四方，光弟子就有三百多人�？鬃又篮蠛軔阑�，覺(jué)得對(duì)不起這個(gè)學(xué)生。
所以我們不能“以貌取人”，畢竟“人不可貌相，海水不可斗量”。
從這里我聯(lián)想到三國(guó)中的龐統(tǒng)，他先后去投靠過(guò)孫權(quán)和曹操，但都因?yàn)殚L(zhǎng)相丑陋而被兩人問(wèn)都不問(wèn)就拒之門(mén)外，就這樣他們錯(cuò)過(guò)了一位與“臥龍”齊名的大軍師“鳳雛”。
《成語(yǔ)故事》讀后感5
讀《八仙過(guò)�！酚懈� 今天我在“小成語(yǔ)大智慧”中看見(jiàn)了一篇叫“八仙過(guò)�！钡某烧Z(yǔ)故事，讀《八仙過(guò)�！酚懈凶魑�。故事的大意是：八位神仙要途經(jīng)東海參加王母娘娘的蟠桃會(huì)。當(dāng)時(shí)東海巨浪滔天，呂洞賓提議：“我們每人將攜帶的寶物投入海中，讓這些寶物載我們過(guò)海。”大家一致表示同意。于是鐵拐李投入拐杖、韓湘子把一只花籃投入海中、呂洞賓投入一支簫、藍(lán)采和投入拍板、汗鐘離投入鼓、張國(guó)老投下紙?bào)H、曹?chē)?guó)舅投入玉板、和仙姑投入竹罩。他們施展自己的看家本領(lǐng)，各自站在寶物上，順利地通過(guò)了大海，小學(xué)三年級(jí)作文《讀《八仙過(guò)海》有感作文》。 我從中知道了：自己不論何時(shí)都要有內(nèi)在的真本事，不要總想依靠他人。還有像文中提到的，在險(xiǎn)惡的化境中是最好顯身手的好時(shí)機(jī)，但如果平時(shí)不練就好本領(lǐng)，到時(shí)就會(huì)“書(shū)到用時(shí)方狠少”結(jié)局。
《成語(yǔ)故事》讀后感6
在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)。名叫成語(yǔ)故事。
在成語(yǔ)故事書(shū)里，我學(xué)到了許多成語(yǔ)，每個(gè)成語(yǔ)都有不一樣的故事。
其中我最喜歡對(duì)牛彈琴這篇故事成語(yǔ)，里面講了戰(zhàn)國(guó)時(shí)代，有一個(gè)叫公明儀的音樂(lè)家，他能作曲，也能演奏，七弦琴?gòu)椀梅浅：�，彈的曲子�?yōu)美動(dòng)聽(tīng)，很多人都喜歡聽(tīng)他彈琴，人們都很敬重他……有一天，他來(lái)到郊外，看到一頭黃牛正在草地上低頭吃草，公明儀一時(shí)興到來(lái)了，擺上琴，撥動(dòng)琴弦，就給這頭牛彈起了最高雅的樂(lè)曲《清角之操》來(lái)，老黃牛在那里卻無(wú)動(dòng)于衷，仍然一個(gè)勁地低頭吃草……
這個(gè)故事告訴我們：對(duì)不懂道理的人講道理，是白費(fèi)口舌;也常用來(lái)譏笑說(shuō)話(huà)不看對(duì)象的人，說(shuō)話(huà)不看對(duì)象是不可取的，對(duì)于蠢的人講道理也是不可取的，牛聽(tīng)不懂高雅的音樂(lè)，告誡人們教育要看對(duì)象，要因教脫才。
許多故事都有不同的道理，所以要多看書(shū)，懂更多的道理。
《成語(yǔ)故事》讀后感7
我讀了一本《成語(yǔ)故事》，其中有許多插圖，非常吸引人。故事對(duì)我們啟發(fā)很深，有教育意義。有《八仙過(guò)海》，《拔苗助長(zhǎng)》，《畫(huà)龍點(diǎn)睛》，《老馬識(shí)途》，等故事。其中給我印象最深的是拔苗助長(zhǎng)這個(gè)故事。講了宋國(guó)有一位農(nóng)夫，他每天都要去田里老動(dòng)，非常辛苦，這個(gè)農(nóng)夫是個(gè)急性子，他每天回家前，都要量一量長(zhǎng)了沒(méi)有，可是，幾天過(guò)去了，秧苗還是老樣子。一天，他想到了一個(gè)辦法，于是，農(nóng)夫把秧苗一棵一棵的拔上來(lái)了一點(diǎn)�；丶液螅�告訴兒子秧苗都長(zhǎng)高了，兒子一聽(tīng)，覺(jué)得很奇怪，于是跑到田里一看，秧苗全都耷拉著腦袋枯死了。
讀了這個(gè)故事，我明白了做什么事情都不能著急，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)做事。應(yīng)該每天除草，除蟲(chóng)，施肥，秧苗才能長(zhǎng)大。
《成語(yǔ)故事》讀后感8
我在假期讀了成語(yǔ)故事，我知道了很多我以前不知道的知識(shí)，并且受到了啟發(fā)。
例如《背水一戰(zhàn)》，我知道了在不利的情況下與敵人決死一戰(zhàn)，因此，有時(shí)候我們遇到困難要有背水一戰(zhàn)的勇氣。而《四面楚歌》讓我知道了比喻陷入四面受敵，獨(dú)立無(wú)援，因此我們做事情要注意多團(tuán)結(jié)朋友，少樹(shù)立敵人。從《一鼓作氣》我知道啦做事要在大家情緒高漲，勁頭十足時(shí)，一下子做完，我知道了學(xué)習(xí)生活里也要要一鼓作氣。《不為五斗米折腰》讓我知道了為人清高，要有骨氣等等。
通過(guò)學(xué)習(xí)成語(yǔ)故事我學(xué)到了很多做人的道理，為我學(xué)習(xí)中，生活中有指導(dǎo)作用。
《成語(yǔ)故事》讀后感9
今天，我讀了一篇成語(yǔ)故事叫《半途而廢》，這篇故事講了一個(gè)名叫樂(lè)羊子的人，去很遠(yuǎn)的地方求學(xué)，一年后，樂(lè)羊子很想念家鄉(xiāng)，所以便回到了家鄉(xiāng)。妻子看見(jiàn)后，把求學(xué)比喻成了織布的道理，讓樂(lè)羊子明白了做事不能半途而廢， 不然就會(huì)前功盡棄。樂(lè)羊子感到很慚愧，于是又出去求學(xué)，七年后，樂(lè)羊子終于成為了聞名天下的軍事將領(lǐng)。
讀了這篇故事，讓我想起了我剛開(kāi)始學(xué)武術(shù)的時(shí)候，學(xué)了幾天就不想學(xué)了，媽媽告訴我，學(xué)東西不能半途而廢。于是，我又開(kāi)始練了起來(lái)，在媽媽和教練的支持下，我終于從業(yè)余班調(diào)到了專(zhuān)業(yè)班，幸虧我當(dāng)時(shí)沒(méi)有放棄。
這個(gè)故事讓我明白了做事要持之以恒，不能半途而廢，只要堅(jiān)持就能取得一定的成績(jī)。
《成語(yǔ)故事》讀后感10
同學(xué)們，你們一定聽(tīng)過(guò)一個(gè)成語(yǔ)故事，叫“刻舟求劍”吧!
有一個(gè)楚國(guó)人搭乘一艘小船要渡江，在半途中一不小心把劍掉落在江水中，當(dāng)時(shí)這個(gè)楚國(guó)人為了趕路，沒(méi)有把落在水中的劍撈上來(lái)，而是用刀在劍落下去的地方刻了個(gè)記號(hào)，想等辦完事后依照記號(hào)把劍找回來(lái)�？蛇@個(gè)自以為聰明的楚國(guó)人并沒(méi)有想到劍落入水里的位置和在船上作的記號(hào)沒(méi)有關(guān)系。后來(lái)人們用“刻舟求劍”這個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容做事在板固執(zhí)，不知變通的人。
同學(xué)們，我們也是一樣的，在學(xué)習(xí)上遇到了難題，不能總是用一個(gè)方法來(lái)解答，要知道變通，想其他的方法，要善于動(dòng)腦筋。會(huì)思考，會(huì)動(dòng)腦筋，善于變通的人就會(huì)用一些比較簡(jiǎn)單而不容易出現(xiàn)錯(cuò)誤的解題方案來(lái)。我們一定不要象那個(gè)楚國(guó)人一樣動(dòng)死腦筋哦!
《成語(yǔ)故事》讀后感11
有一天，一只老虎在森林里抓到一只狐貍，準(zhǔn)備吃掉它。狡猾的狐貍想出一個(gè)辦法，狐貍就對(duì)老虎說(shuō)：”我是上帝派來(lái)做百獸之王的，如果你吃掉我，上帝一定不會(huì)饒了你的。“老虎聽(tīng)了以后有點(diǎn)懷疑，狐貍趕緊就說(shuō)：”我們可以到森林里看一下，動(dòng)物們都怕我�！袄匣⒙�(tīng)了以后感覺(jué)辦法可行，就跟狐貍一起向森林里走去。一路上，動(dòng)物們看見(jiàn)他們就趕緊躲了起來(lái)。老虎以為動(dòng)物們都害怕狐貍才逃掉的，所以不敢吃狐貍就把它給放了。
由這個(gè)故事形成了成語(yǔ)”狐假虎威“，用來(lái)形容借助別人的勢(shì)力、威風(fēng)來(lái)嚇唬別人，實(shí)際上掩蓋不了自己虛弱的本質(zhì)。從這個(gè)故事中可以看出：狐貍很聰明知道利用老虎的'勢(shì)力來(lái)嚇唬動(dòng)物們從而救了自己的性命。而老虎就有點(diǎn)糊涂了，看不出來(lái)動(dòng)物們害怕的其實(shí)是它，從而被狐貍給愚弄了。
《成語(yǔ)故事》讀后感12
今天，我讀了一個(gè)成語(yǔ)故事：《葉公好龍》。
這個(gè)故事主要講：古時(shí)候有一個(gè)人叫葉公。葉公非常喜歡龍，又因?yàn)樗钤诟毁F家庭中，家里所有的東西都是上等的，所以他的衣服上、帽子上、鞋子上、家里的柱子上、被子上、枕頭上……家里上上下下的東西，都刺有龍的圖案。一轉(zhuǎn)眼，五年過(guò)去了。這五年里，葉公一家平平安安，生活地非常幸福�？墒牵~公一家并不知道：天上的真龍知道，葉公一家既然這么喜歡我，那見(jiàn)到真龍……豈不是更喜歡了嗎？好！就這么決定了，我明天下凡去見(jiàn)一見(jiàn)那個(gè)名叫葉公的人！
第二天，真龍來(lái)到了葉公的家里，透過(guò)窗戶(hù)看到了正在呼呼大睡的葉公，葉公也被這如此巨大的呼吸聲吵醒了，一看，兩眼直冒金心，嚇暈了！
這個(gè)故事告訴我們：有些人只是表面上喜歡某樣?xùn)|西，并不是發(fā)自?xún)?nèi)心的喜歡某樣?xùn)|西，所以小朋友千萬(wàn)不要學(xué)葉公哦！
《成語(yǔ)故事》讀后感13
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我從小就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
我愛(ài)讀書(shū)是因?yàn)槲铱梢栽跁?shū)里學(xué)到很多知識(shí)。我在《成語(yǔ)故事》學(xué)到了許多有用的成語(yǔ)，懂得了許多做人的道理，體會(huì)到了中華成語(yǔ)文化的博大精深。
每次，我都在家里急切的等待，等著媽媽從圖書(shū)館借書(shū)回來(lái)，終于等到了，我迫不及待的從媽媽手里接過(guò)書(shū)，像一匹餓狼，貪婪的讀了起來(lái)……
爸爸媽媽都是教師，所以很容易就能從學(xué)校讀書(shū)館借到書(shū)，利用這個(gè)有利條件，媽媽幫助我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣：晚上不讀書(shū)就睡不著覺(jué)。我要謝謝媽媽?zhuān)皇菋寢尳o我借書(shū)，我可能永遠(yuǎn)也不知道讀書(shū)的樂(lè)趣。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，成語(yǔ)故事是我最喜歡看的書(shū)，同事也是我最緊密的伙伴。
《成語(yǔ)故事》讀后感14
讀了《成語(yǔ)故事》這本書(shū)，我不僅學(xué)到很多成語(yǔ)，還認(rèn)識(shí)了很多人，比如老子、曹沖、祖逖等。
這些故事里我最喜歡“得過(guò)且過(guò)”這個(gè)故事。寒號(hào)蟲(chóng)夏天的羽毛很美麗，說(shuō)鳳凰不如它，很驕傲，也不想以后冬天，羽毛沒(méi)了，自己怎么說(shuō)。原來(lái)還得意洋洋的它，到了冬天，因?yàn)椴蛔鲩L(zhǎng)遠(yuǎn)打算，所以只能在樹(shù)叢深處哆哆嗦嗦地叫“得過(guò)且過(guò)，得過(guò)且過(guò)”了。
這個(gè)故事告訴我們：不要因?yàn)橐粫r(shí)的好而驕傲，要做好長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，不然最后，就變成別人笑你了！
我喜歡這本《成語(yǔ)故事》！
《成語(yǔ)故事》讀后感15
《成語(yǔ)故事》里的成語(yǔ)多得數(shù)不勝數(shù)。這本讀物，它不止有對(duì)成語(yǔ)由來(lái)的小故事，對(duì)其中生僻之字做了詳細(xì)的解說(shuō)之外，還增設(shè)了歷史典故、人物介紹和小知識(shí)等欄目，讓我們對(duì)當(dāng)時(shí)的背景和學(xué)者的認(rèn)識(shí)加深鞏固。
“妒賢嫉能”寫(xiě)出了項(xiàng)羽的愚昧，他之所以不能統(tǒng)治天下，這便是主要的原因。古往今來(lái)，不賞識(shí)人才的人，都是一個(gè)失敗者�！冻烧Z(yǔ)故事》里也有許多關(guān)于三國(guó)的故事，可以邊讀邊補(bǔ)充讀三國(guó)的認(rèn)識(shí)。
“害群之馬”這個(gè)成語(yǔ)我見(jiàn)過(guò)很多，它的典故卻是才了解。原來(lái)治理國(guó)家和放馬的道理很相似，只是除掉對(duì)馬群有害的壞馬罷了。朝廷上，只是將危害江山社稷的奸臣掃除而已。
這些以小見(jiàn)大的道理，就那么簡(jiǎn)單。
一個(gè)又一個(gè)成語(yǔ)，只是短短數(shù)十字，卻全都蘊(yùn)含著大道理�！扒谀苎a(bǔ)拙”，既然我在這方面做得不夠，就要“亡羊補(bǔ)牢”了。
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