謙讓的成語故事

有關(guān)謙讓的成語故事

　　成語故事是我國歷史的一部分，成語是歷史的積淀，每一個成語的背后都有一個含義深遠(yuǎn)的故事，大家不妨來看看小編推送的有關(guān)謙讓的成語故事，希望給大家?guī)�來幫助�?/p>

　　哲學(xué)家蘇格拉底

　　古希臘的著名哲學(xué)家蘇格拉底，不但才華橫溢著作等身，而且廣招門生獎掖后進(jìn)，運用著名的啟發(fā)談話啟迪青年智慧。每當(dāng)人們贊嘆他的學(xué)識淵博，智慧超群的時候，他總謙遜地說：“我唯一知道的就是我自己的無知�！�

　　臣子

　　有個皇帝決定要獎賞臣子每人一只羊。但那些羊有大有小，有肥有瘦，要怎樣分配才不至于導(dǎo)致爭議呢?皇帝把這個“難題”拋給了手下的臣子。第二天早朝時，百官們各抒己見，向皇帝提出了很多的分羊辦法。正當(dāng)百官爭論得臉紅耳赤時，宰相默默地來到圈羊的地方，把其中一只最瘦、最小的羊牽走了。于是大家在互相謙讓中很快地就把羊分了下去。

　　張英

　　清朝康熙年間有個大學(xué)士名叫張英。一天張英收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發(fā)生糾紛，要他用職權(quán)疏通關(guān)系，打贏這場官司。張英閱信后坦然一笑，揮筆寫了一封信，并附詩一首:千里修書只為墻，讓他三尺有何妨?萬里長城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇。家人接信后，讓出三尺宅基地。鄰居見了，也主動相讓。結(jié)果成了六尺巷，這個化干戈為玉帛的故事流傳至今。

　　牛頓

　　被人們稱頌為“力學(xué)之父”的牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，在熱學(xué)上，他確定了冷卻定律。在數(shù)學(xué)上，他提出了“流數(shù)法”，建立了二項定理和萊布尼茲幾乎同時創(chuàng)立了微積分學(xué)，開辟了數(shù)學(xué)上的一個新紀(jì)元。他是一位有多方面成就的偉大科學(xué)家，然而他非常謙遜。對于自己的成功，他謙虛地說：“如果我見的比笛卡爾要遠(yuǎn)一點，那是因為我站在巨人的肩上的緣故。”他還對人說：“我只像一個海濱玩耍的小孩子，有時很高興地拾著一顆光滑美麗的石子兒，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)�！�

　　狹偌.帕蒂

　　歌唱家狹偌.帕蒂拉舉行獨唱音樂會,那位鋼琴伴奏者自顧自,彈的很響,以致經(jīng)常蓋住帕蒂拉的歌聲,帕蒂拉雖頻頻向他示意,他竟全然不覺。演唱會結(jié)束時帕蒂拉握住鋼琴伴奏者的手,謙虛的說:"先生,今天我很榮幸能參加你的鋼琴獨奏會,并用歌聲來為你伴奏,特此表示忠心感謝!

　　戴震

　　清雍正年間，江水被推薦到朝廷做官。皇上召見時，他緊張哆嗦，不能對答，于是推薦他的學(xué)生戴震。戴震口若懸河，分析問題切中要害，說得清清楚楚。皇上大為興奮。問戴震說：你和教師比，誰的才能高？戴震回答：我的水平低。皇上又問：那水平高的反而不能回答，為什么？戴震說：教師年老，耳朵有些背，可他的學(xué)問，超過我一萬倍�；噬腺澷p他的謙讓精神，賜為翰林。

　　唐伯虎潛心學(xué)畫的故事

　　唐伯虎是明朝著名的畫家和文學(xué)家，小的時候在畫畫方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫家沈周門下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫技藝很快，深受沈周的稱贊。

　　不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里，一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開窗戶，唐伯虎發(fā)現(xiàn)自我手下的窗戶竟是教師沈周的一幅畫，唐伯虎十分慚愧，從此潛心學(xué)畫。

　　諾貝爾

　　諾貝爾是19世紀(jì)末的瑞典杰出化學(xué)家，一生貢獻(xiàn)極大，但十分謙虛。一位瑞典出版商要出一部瑞典名人集，來找諾貝爾。諾貝爾有禮貌地回絕了。他說：我喜歡訂閱這本有價值、趣味味的書，但請您不要將我收入。我不明白我是否應(yīng)當(dāng)?shù)玫竭@種名望，可是我厭惡過分的詞藻。諾貝爾的哥哥想編一部家族史，請他寄一份自傳。諾貝爾寫道：阿道爾弗雷德·諾貝爾他那可憐的生命，在呱呱墜地時，差點斷送在一位仁慈的醫(yī)生手里。主要的美德：堅持指甲的干凈，從不累及別人；主要的過錯：終生不娶，脾氣不佳，消化力差；僅有的一個期望：不要被人活埋；最大的罪惡：不敬財神；生平重要事：無。哥哥反復(fù)勸說，并提出代為整理。諾貝爾執(zhí)意不從。他說：我不只是沒有時間，最根本的原因是我不能寫什么自傳。在宇宙漩渦中，有恒河沙粒那么多的星球，而無足輕重的我們，有什么值得去寫？諾貝爾一生不愿意宣揚自我。他驚人的業(yè)績與他不平凡的謙虛分不開。

　　莫泊桑

　　左拉曾這樣描述過他的學(xué)生法國大作家莫泊桑：他往往一午時洗耳恭聽我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽插上片言只語。誰也不曾料到，這個布滿歡快朝氣的年輕人之后竟一舉推出了《羊脂球》那個滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品。他默默地聽我們的談話，然后他的作品源源而出，顯出了爐火純青的功力。完全能夠說，《羊脂球》的享譽文壇，是謙虛好學(xué)的結(jié)果。

　　梅蘭芳拜師

　　京劇大師梅蘭芳，他不僅僅在京劇藝術(shù)上有很深的造詣，并且還是丹青妙手。他拜名畫家齊白石為師，虛心求教，總是執(zhí)弟子之禮，經(jīng)常為白石老人磨墨鋪紙，全不因為自我是外名演員而自傲。有一次齊白石和梅蘭芳同到一家人家作客，白石老人先到，他布衣布鞋，其他賓朋皆社會名流或西裝革履或長袍馬褂，齊白石顯得有些寒酸，不引人注意。不久，梅蘭芳到，主人高興相迎，其余賓客也都蜂擁而上，一一同他握手�？擅诽m芳明白齊白石也來赴宴，便四下環(huán)顧，尋找教師。忽然，他看到了冷落在一旁的白石老人，他就讓開別人一只只伸過來的手，擠出人群向畫家恭恭敬敬地叫了一聲“教師”，向他致意問安。在座的人見狀很驚訝，齊白石深受感動。

　　幾天后特向梅蘭芳饋贈《雪中送炭圖》并題詩道：記得前朝享太平，布衣尊貴動公卿。如今淪落長安市，幸有梅郎識姓名。梅蘭芳不僅僅拜畫家為師，他也拜普通人為師。他有一次在演出京劇《殺惜》時，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個老年觀眾說“不好”。梅蘭芳來不及卸裝更衣就用專車把這位老人接到家中。恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的人，是我的教師。先生說我不好，必有高見，定請賜教，學(xué)生決心亡羊補牢�！崩先酥赋觯骸伴愊ф�上樓和下樓的臺步，按梨園規(guī)定，應(yīng)是上七下八，博

　　士為何八上八下”梅蘭芳恍然大悟，連聲稱謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他“教師”。

　　河伯望洋興嘆的故事

　　相傳古代黃河一向歸河伯管轄。這位河伯十分敬業(yè)，始終守護(hù)著黃河，所以沒有時間到黃河以外的地方去看看，所以他深為黃河滾滾的浪濤而感到驕傲，認(rèn)為天下壯觀的景象全在自我那里。得意之余，他決定到別處看看，于是順流而下，一向到了北海。河伯站在北海邊向東望去，只見海天相連，一眼望不到邊，不禁十分感慨，對北海海神說："俗語說“聽了幾條道理，就以為天下再沒有比得上自我的”，說的就是我這樣的人了。并且我曾聽說過“孔丘懂得的東西太少”“伯夷的高義不值得看重”的話，開始我還不相信有那樣狂妄自大的人!此刻我親眼看到了浩瀚無邊的.大海，要不是我來到你那里，我必須會永遠(yuǎn)被那些有見識的人恥笑。"

　　牛頓

　　牛頓是科學(xué)史上的巨人之一。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，建立了成為經(jīng)典力學(xué)基礎(chǔ)的牛頓運動定律；他進(jìn)行了光的分解而創(chuàng)立了光學(xué)；在熱力學(xué)方面，他確定了冷卻定律；在天文學(xué)方面，他創(chuàng)制了反射望遠(yuǎn)鏡，考察了行星運動規(guī)律，科學(xué)地解釋了潮汐現(xiàn)象，預(yù)言了地球不是正球體；在數(shù)學(xué)方面，他是微積分學(xué)的創(chuàng)始人……恩格斯在《英國狀況》一文中對他的偉大成就贊嘆不已。然而他自我卻十分謙遜。當(dāng)他臨終的時候，來探望他的親朋好友在病榻邊說：你是我們這個時代的偉人……他聽了偉人二字便搖搖頭說：不要那么說，我不明白世人是怎樣看我，我自我只覺得似乎是一個在海濱玩耍的孩子，偶然拾到了幾只光亮的貝殼。但真理的汪洋大海在我眼前還未被熟悉，被發(fā)現(xiàn)哩。停頓片刻，他又說：假如說我比笛卡兒看得遠(yuǎn)些，那是因為我站在巨人們的肩膀上的緣故。說完這段話，他平靜地閉上了眼睛。

　　愛因斯坦

　　物理學(xué)家愛因斯坦在世的時候，就已經(jīng)是一位聲譽顯赫的物理學(xué)家，深受人們的敬仰。在紐約河濱教堂所設(shè)的世界最偉大的學(xué)者的塑像中，愛因斯坦是惟一活著的人。但他并沒有被榮譽沖昏頭腦，始終堅持著謙遜的品質(zhì)。他對別人把他當(dāng)成偶像感到無法理解，對報刊上的宣傳和贊揚十分厭煩，非凡是那些記者、畫師、雕塑師來找他拍照、畫像、塑像，更使他難以忍受，他說他簡直成了這些行業(yè)的模特兒了。

　　愛因斯坦從不認(rèn)為自我是一個超人。他熟悉到，自我所走的道路是前人走過的道路的延伸，科學(xué)的新時代是在前人基礎(chǔ)上開辟的，所以他總是抱著敬仰和感激的心境贊賞前人的貢獻(xiàn)。他明白，在科學(xué)的道路上有許許多多人在共同奮斗，各人有各人的工作，各人有各人的貢獻(xiàn)，所以他對同行的工作十分尊重。就是對自我的下屬和學(xué)生，愛因斯坦也沒有任何傲慢的表現(xiàn)，凡是和他接觸過的人，無不為他的和藹可親和平等待人而感動。他還總結(jié)了這樣一個成功公式：a=x＋y＋z，其中a代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。他認(rèn)為自我不是什么天才，只是一個真理的忠實而勤勉的追求者。

　　孔子

　　春秋時期，孔子和他的學(xué)生們周游列國，宣傳他們的政治主張。一天，他們駕車去晉國。一個孩子在路當(dāng)中堆碎石瓦片玩，擋住了他們的去路�？鬃诱f：“你不該在路當(dāng)中玩，擋住我們的車！”。孩子指著地上說：“老人家，您看這是什么”孔子一看，是用碎石瓦片擺的一座城。孩子又說：“您說，就應(yīng)是城給車讓路還是車給城讓路呢”孔子被問住了�？鬃佑X得這孩子很懂得禮貌，便問：“你叫什么幾歲啦”孩子說：“我叫項橐，7歲！”孔子對學(xué)生們說：“項橐7歲懂禮，他能夠做我的老師��！”

　　呂岱哭徐厚

　　三國時的呂岱位高權(quán)重，名聲顯赫，但能虛心聽取批評意見。他的朋友徐厚為人忠厚耿直，常常毫不留情地批評呂岱的缺點。呂岱的部屬對徐厚不滿，認(rèn)為徐厚太狂妄，并將此告訴了呂岱�？蓞吾贩炊�更加尊重和親近徐厚。徐厚死后，呂岱失聲痛哭，邊哭邊訴：“徐厚��！以后我從哪兒去聽到自己的過失啊！”

　　六尺巷

　　清朝康熙年間的大學(xué)士、禮部尚書張英的老家人與鄰居吳家，因為宅基地問題發(fā)生爭執(zhí)。張家人寫了一封信，張英看后，淡然的寫了一首詩：“千里家書只為墻，讓他三尺又何妨。長城萬里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。張家人收到信后，起初不明白，以為張英會用什么手段可以擺平吳家，誰知道寫了這么一封信，不過也只好照辦。誰知吳家竟被感動了，也讓出三尺來。于是在兩家之間就形成了一個六尺寬的巷子，成為佳話。讓他三尺又何妨，這是鄰居之間和睦相處的不二法門。

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