身體力行成語故事

身體力行成語故事

　　導語：師品，德高為師。教師的工作是神圣的 ，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，這種付出是要以強烈的使命感為基礎的。以下小編為大家介紹身體力行成語故事文章，歡迎大家閱讀參考!

　　身體力行成語故事

　　土光敏夫還大力提倡敬業(yè)精神，號召全體員工為公司無私奉獻。土光敏夫的辦公室有一條橫幅：“每個瞬間，都要集中你的全部力量工作。”土光敏夫以此為座右銘，他每天第一個走進辦公室，幾十年如一日，從未請過假，從未遲到過，一直到80高齡的時候還與老伴住在一間簡樸的小木屋中。

　　土光敏夫有一句名言：“上級全力以赴地工作就是對下級的教育。職工三倍努力，領導就要十倍努力�！比缃�，日本東芝電器公司已經(jīng)躋身于世界著名企業(yè)的行列，它與石川島造船公司同時被列入世界100家大企業(yè)之中。這與土光敏夫以身作則、身先士卒的管理制度是分不開的。

　　成功的領導，在于99％的領導者個人所展現(xiàn)的威信、魅力和1％的權(quán)力行使。而這種威信與魅力，正是來自于領導自身的行為。古語說：“己欲立而立人，己欲達而達人”，這句話的意思是說，只有自己愿意去做的事，才能要求別人去做，只有自己能夠做到的事，才能要求別人也做到。作為現(xiàn)代領導者必須以身作則，用無聲的語言說服員工，這樣才能具有親和力，才能形成高度的凝聚力。

　　所謂以身作則，就是應該把“照我說的.做”改為“照我做的做”，這樣才能起到更好的激勵作用。然而，現(xiàn)在有些領導者總對他的員工說：“照我說的做”�？伤麄儾幻靼�，這是下下之策，真正的上上之策應該是：“照我做的做”。

　　俗話說，什么樣的將帶出什么樣的兵。榜樣的作用是無窮的，領導者以身作則，無疑會對下屬產(chǎn)生潛移默化的影響，成為下屬處世做事、為人為官的楷模。由于在同一單位同一部門，工作具有共同性和相通性，領導者的所作所為，對下屬便更具有針對性和參照性。領導者以身作則越突出，對下屬的針對性教育就越強，效果就越好。

　　領導是企業(yè)團隊的帶頭人和旗手。旗手的形象引人注目，可以引為佳談、流芳百世；也可以遭人唾棄、遺臭萬年。領導形象好、作風正、有品德、有官德，不僅被同時代的企業(yè)家干部引為美談，還可被后人廣為傳頌并引以為傲。

　　領導者身體力行。首先企業(yè)領導者對企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略要有清晰的理念，對企業(yè)的未來有必勝的信心。有時企業(yè)就像一支即將投入戰(zhàn)斗的部隊，最高指揮員的信念會直接影響士兵的戰(zhàn)斗力和士氣。在戰(zhàn)斗最艱苦的時刻，有時需要指揮員親自沖鋒陷陣，才能大大提升士氣，甚至扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。在企業(yè)管理中，遇上技術(shù)難題時，領導者協(xié)同技術(shù)人員一起攻關；遇上產(chǎn)品交貨期限吃緊時，陪同工人一起加班加點到深夜等等，這都能大大提升企業(yè)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

　　領導者身體力行代表著這個領導的性質(zhì)是執(zhí)行性領導，這樣的領導在實施每一個項目的過程中，都會親自參與任務的分配和隨后的跟進工作。他需要確保每一位員工都了解每一項工作的先后順序問題以及自己工作的重要性，通常這樣的領導者對企業(yè)都有相當程度的熟悉和了解，對一個問題能夠提出針對性的意見，他們善于用行動來教育員工，將自己的經(jīng)驗傳遞給員工。杰克·韋爾奇、薩姆·沃爾頓和西南航空公司的赫伯·凱勒赫都是非常出色的領導者，企業(yè)的所有人都知道他們做著什么樣的事情，有過什么樣的貢獻，他們希望員工完成怎么樣的任務，他們可以親自深入到員工們的一線工作環(huán)境，冒著酷熱與員工交流，就因為這樣，在他們對自己的事業(yè)充滿熱情的情況下，也帶動了所有員工的工作熱情。

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