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      2. 寫成長故事作文

        時間:2022-01-26 19:05:16 成長 我要投稿
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        有關寫成長故事作文4篇

          導語:成長的道路,像一串五彩繽紛的珠子,包含著酸甜苦辣咸,五味俱全。下面是小編給大家介紹的成長故事作文,歡迎閱讀。

        有關寫成長故事作文4篇

          篇一:成長故事

          我相信,每個人都有許許多多個成長故事。有快樂、有傷心、有痛苦、也有有趣的,總之有酸、有甜、有苦、也有辣。我也有個美好的成長故事,這個故事使我一生難忘。接下來,我就給大家講一件我的.成長故事——第一次獨自睡覺:記得我五歲那年的一天,平時,媽媽都會陪這我睡覺,等我睡著了,才離開我?墒牵裉,媽媽卻讓我獨自一人睡。

          于是,我只好回到小家,獨自睡覺。也不知為什么,我躺在床上翻來覆去睡不著,于是,我下了床,拿起蠟筆和紙,畫了幾個保護神,畫完后,我就把這些保護神掛在我的床上,看著這些保護神,我的心,平靜了不少,但,還有一些的害怕,接著,我忐忑不安地渡過了這個夜晚。

          第二天,我一早起來,媽媽就對我說:“婷婷,你真勇敢!”當時,我的心里比吃了蜜還甜。

          從此以后,我便開始一個人睡覺了,真可謂“萬事開頭難”啊!

          篇二:成長的故事

          今年暑假,我隨外婆到安徽老家去度假。在他們的眼里,我是一個不會做事的小不點?墒牵乙呀(jīng)11歲了,我總想用實際行動來改變他們對我的看法。

          夏天的'晚上,天天都要洗澡。外婆像以前那樣來幫我和弟弟洗澡。我大聲地說:“外婆,以后就由我來幫弟弟洗澡吧!愛起哄的弟弟拍手叫好:“哥哥幫我洗澡了,哥哥幫我洗澡了!蔽覍W著大人的樣子把水溫調(diào)好,用手試了試。迅速地把自己洗好。

          我該幫弟弟洗澡了。我先把他的頭和身體淋濕。往他頭上滴了一點洗發(fā)精,用手在他頭上揉了揉。哇,好豐富的泡沫啊!好象給弟弟帶了一頂雪白的帽子一樣看上去好可愛啊!我讓弟弟低下頭,用水在他頭上沖了一遍。沒想到這下糟了。弟弟哇哇的哭了起來:“眼睛看不見了,眼睛看不見了!蓖馄怕劼曏s了過來。趕快用清水幫他沖了一下,再用干毛巾擦干。并告訴我們沖洗時眼睛要閉牢。洗完澡后弟弟顯得非常漂亮。十分逗人喜愛。

          這個暑假我每天都幫弟弟洗澡。外婆們都夸我長大了,不但能照顧自己,還會幫家里做一些力所能及的事。

          篇三:成長的故事

          成長的道路,像一串五彩繽紛的珠子,包含著酸甜苦辣咸,五味俱全。紅的是辣,黃的是酸,藍的是咸,粉的是甜……五顏六色。其中有一顆最大最漂亮的珠子,里面凝結(jié)著我的班主任對我所有的愛,其中一件事讓我終生難忘。

          有一次,老師上著課,我突然感到一陣陣頭痛,接著我的'身體溫度逐漸升高,幾個同學告訴了老師,老師聽了,立刻走到我身邊,背起我快步走到衛(wèi)生室,衛(wèi)生室的阿姨給我量了量體溫,又對老師說:“沒什么大事,只是感冒了,過幾天就沒事了!甭犃酸t(yī)生阿姨的話,老師才松了一口氣。

          這件事我一直記得。老師,我一定要報答您。我在心里想。

          過了幾天,我為了報答老師,決定每天都早到學校打掃教室,讓老師在舒適的環(huán)境中給我們上課。每當看到老師對著干凈、整潔的教室露出欣慰的笑容了,這時我心里有一種說不出的喜悅。

          老師您的情,老師您的愛,讓我終生難忘。每當我聽到《感恩的心》這首歌時,面前總會浮現(xiàn)出老師和藹可親的面容。

          篇四:成長故事

          在人生的道路上,有許多令人成長的事。有一件事,會使我成長,不斷進步。

          那是讀小學四年級,我們班流行玩兒石子,有許多人玩兒的很溜,我卻是一個生手,于是,我找了五個石子,每天在家,在學校練,不久,就玩兒得很好了?墒,我像著了迷一樣,每天一有空就玩兒,也不關心學習,成績有些下滑,這時,媽媽告訴我,讓我把石子扔掉,把精神投入到學習中,可我卻是左耳朵進,右耳朵出,不聽媽媽的話。

          到了期終考試,在考場上,面對這些考題,我不禁“頭痛”了,大腦里一片空白,考還是考,到了發(fā)試卷那天,面對試卷上一個又一個錯號,我相信了媽媽的'話,也知道了當初的我是多么可笑,竟為了一時的快樂,忽視了學習,使成績直線下滑;氐郊,我低下了頭,終于承認了媽媽的話,也應驗了那句俗話“不聽老人言,吃虧在眼前!

          從這件事結(jié)束以后,我懂得只有努力,不停的向前,不停的加油,才能取得好成績,攀登上最高峰,實現(xiàn)自己的理想。

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