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初三以成長為話題作文
引導(dǎo)語:成長是摘抄本上一首首小詩,或歡快或哀怨,開心時(shí)高聲吟唱,低落時(shí)黯然淚流。下面一起隨小編來欣賞初三年級關(guān)于“成長”的話題作文吧。
初三以成長為話題作文篇1:成長的眼淚
你,熱情地充滿我的眼眶;你,涼涼地淌在我的臉上;你,悄悄地滑進(jìn)我的嘴唇,讓我嘗到了生活的酸、甜、苦、辣。
幼時(shí),你常常與我相伴,在我的眼里跳舞,在我的臉上滑翔,直到你累得跳不動(dòng),直到你倦得流不動(dòng)。
兒時(shí),你仍然愛在我的臉上飛跑。為了一顆糖,為了一個(gè)布娃娃……爸爸的呵斥如雷霆催雨,你便在我的眼里暴漲;媽媽的關(guān)愛如春風(fēng)煦日,流過的'濕地霎時(shí)綠茵遍地,鮮花盛開。
長大了,你已難得來我的臉上散步,不再為糖,不再為布娃娃,不再為爸爸的呵斥。但你依然還來,靜靜地,在深夜,在被窩里,你從心底溢出,從我的臉龐跌落,這時(shí),嚶嚶的抽泣為你伴奏,為你送行。這時(shí)的我,多了份學(xué)習(xí)的苦澀,多了份生活的沉重。淚水流過,心口常常冒出一聲質(zhì)問:“你是選擇堅(jiān)強(qiáng),還是選擇懦弱?”
現(xiàn)在,你又來陪伴我了。每次我孤單獨(dú)處的時(shí)候,委屈難過的時(shí)候,都是你來安慰我,輕輕的,柔柔的,你洗滌著我的心靈,安撫我心靈的創(chuàng)傷,你告訴我雨后有彩虹,明天太陽還會再升起,你說,冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?
你幫我打開塵封的心扉,讓我看見海闊天空。在我失落沉重的時(shí)候,你讓我看到父母的疼愛、老師的關(guān)心、同學(xué)的信任。你教我正直、教我勇敢,教我堅(jiān)強(qiáng)。透過淚水,我分明看到粉紅色的希望。
“哦,眼淚,眼淚都是我的體會,成長的滋味;眼淚,眼淚流過無數(shù)的夜,心痛的滋味。擦干眼淚忘了一切。眼淚是酸,眼淚是甜,眼淚是苦,眼淚是辣,眼淚是昨天,眼淚是未來……”
初三以成長為話題作文篇2:成長中的喜悅
童年如一首歌謠,在五線譜的動(dòng)人旋律中吟唱我快樂的歲月;童年如一首無韻的詩詞,在優(yōu)美的詞語間書寫我無限的感動(dòng);童年如一幅色彩斑斕的水粉畫,在耀眼的色彩里記載我多彩的童年。童年的點(diǎn)滴都是成長的快樂和無限的感動(dòng),它珍藏著我美好的回憶。
依稀記得那時(shí)我二年級的暑假的一個(gè)下午,我懷著興奮而好奇,緊張而害怕的心情去到了文化站的游泳場。因?yàn)榘职謰寢屨f這個(gè)暑假一定要我學(xué)會游泳,我以前也很羨慕那些能在游泳池里自由游泳的孩子,但是當(dāng)自己也走進(jìn)游泳池時(shí)就是說不出的緊張,別說自己去游了,就連走到深一點(diǎn)的地方都不敢,每一次都只能死死地抓住爸爸的脖子,爸爸媽媽也沒有辦法教會我游泳,就只好帶我到這里來學(xué)了。盡管我很害怕,但也是父母命難違啊,只好硬著頭皮來學(xué)了。
我們按照教練的要求挨個(gè)排好隊(duì),教練先教我們一些最基本的知識,如憋氣、打腳等,剛開始的時(shí)候,我覺得挺好玩的,但教練逐步加大了我們的難度,原來是憋氣是10秒的,但慢慢就變成25秒,我?guī)缀醣粏芩懒,我很想放棄,但看到教練?yán)厲的`眼光,我能只能乖乖繼續(xù)練習(xí)了。“咦,奇怪,開始幾乎被嗆死的我竟然可以在水中憋氣超過25秒,看來上天也在幫我啊。這樣可不能給教練小看我哦!蔽野蛋档貙ψ约赫f。
這時(shí)候,教練好像覺察到我的變化了,他走到我的身旁,拍拍我的肩膀說:“曼琦,‘功夫不負(fù)有心人’,每個(gè)人取得成功都需要付出代價(jià)的,如果你肯堅(jiān)持,肯努力,你一定能成功,加油啊!甭犕杲叹毜倪@番話,我感覺自己好像充了電一樣,先前的累已經(jīng)消失得無影無蹤了,換來得是開心的感覺,我高興地又按照教練的要求憋氣和打水,因?yàn)榻叹氄f過只要學(xué)好了憋氣和打水,學(xué)會游泳就輕而易舉了。
在童年的歲月里,我學(xué)會了堅(jiān)持和努力,在成長的過程中我嘗試到成功的喜悅,這些都是我童年的快樂回憶。
初三以成長為話題作文篇3:成長的滋味
成長是什么滋味的?是酸、甜、苦、辣。味味相交,相互不斷的怪味,是在老師、家長威逼之下的成長,也有在同學(xué)們間玩耍中快樂的成長。
成長是威逼中的歡笑,歡笑中的酸辛,是從小到大的變化。
成長多滋多味的。在小學(xué)的歡笑逐步變成初中的冷清。小學(xué)豐富多彩,成長入初中平淡無奇如同一碗清水。可又從小學(xué)的少之又少的知識經(jīng)過成長變得廣闊無垠。有人說不出成長的'滋味,也有人說不完成長的滋味,可我對成長的總結(jié)只有一句話:百味交織的怪味。
我喜歡小學(xué)時(shí)的豐富多彩,但我也喜歡成長入初中的知識豐富;我討厭小學(xué)時(shí)的知識面少,我也討厭進(jìn)入初中的平淡冷清。有人說過一句話:“世界因我們而改變!笨晌蚁胝f:“我因成長而改變!
在我的記憶的長河中,小學(xué)的環(huán)境逐漸消失,取而代之的是新的環(huán)境,新的同學(xué),新的成長。迎接我的是新的感覺,有著一種新的希望,一切一切都是新的,即使你不想忘卻一些往事可成長中記憶的長河仍會不斷更新。
就在不久前,我經(jīng)過了以前的校園,門前的小樹苗已經(jīng)長成了大樹,低頭看著似曾相識的我。曾經(jīng)認(rèn)為高不可攀的院墻,不知何時(shí)變矮了。從門口出來幾個(gè)低年級的學(xué)生,他們邁著輕快的步伐,相互交流著當(dāng)天有趣的事情。陽光灑在他們身上,如同神光一般。曾幾何時(shí),我也是這樣邁著輕快的步伐,和同學(xué)相互相互嬉戲?墒沁@樣的感覺我竟然十分陌生。恍然間我覺得也許成長就是這樣在擁有和失去中度過。
這就是我成長的滋味是那么多滋多味。
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