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成長(zhǎng)路上有盞燈作文（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)路上有盞燈作文，歡迎大家分享。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 1
一本好書(shū)，就像成長(zhǎng)得伙伴，伴你前行；一本好書(shū)，就像成長(zhǎng)得良師，對(duì)你諄諄教導(dǎo)；一本好書(shū)，就像成長(zhǎng)路上的一盞明燈，照亮你前行的道路。
書(shū)·伙伴
從童年起，童話書(shū)上的“丑小鴨”、“白雪公主”、“小美人魚(yú)”，陪伴我度過(guò)了童年一天又一天的美好時(shí)光，一幅幅引人入勝的圖畫(huà)，讓我沉醉在美麗的夢(mèng)境中，無(wú)法自拔。
書(shū)，就是童年中我的伙伴，給我講故事，讓我識(shí)字，聽(tīng)我說(shuō)話。書(shū)，是我一生中最好的伙伴。
書(shū)·良師
小時(shí)候，我喜歡書(shū)已經(jīng)到了癡迷的程度。我愛(ài)上了書(shū)的淡淡墨香，愛(ài)上書(shū)中的精彩故事。從書(shū)中得到的啟示、至理名言、人生哲理，都是別處得不到的`。它就像我的良師，教我做事，教我做人，我叢書(shū)中收獲的知識(shí)，懂得的道理，都銘記在心。書(shū)，是我的益友，更是我一生中最重要的良師。
書(shū)·明燈
后來(lái)，我的書(shū)逐漸增多，閱讀范圍也越來(lái)越廣，從寓言到名著，從故事到哲理。每本不同的書(shū)都會(huì)給我?guī)?lái)全新的體驗(yàn)，它就像我人生道路上的引航明燈，指引我從兒時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大，一點(diǎn)一點(diǎn)明白人生的哲理，書(shū)，就是我成長(zhǎng)道路上的明燈，點(diǎn)亮我成長(zhǎng)的方向。
書(shū)，給予我們的，不單單是體會(huì)，更多的是人生啟示。書(shū)，是我的伙伴；是我的良師；是我的明燈。
我的成長(zhǎng)路上有盞燈，那就是書(shū)，與書(shū)交流，它將變成成長(zhǎng)路上最重要的那盞明燈。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 2
寧?kù)o的夜晚，世界靜悄悄地，只有風(fēng)輕輕的吹，一片樹(shù)葉調(diào)皮的從樹(shù)上跳下來(lái)，驚擾了路上那只孤零零的貓咪，在昏黃的路燈的照亮下，它邁著柔軟的爪子扒著冰冷的路面向前走去，就好像是成長(zhǎng)中的我，在對(duì)明天的未知中蝸行摸索……
黑夜中，或許那桿高挺的路燈會(huì)帶給貓咪鼓勵(lì)，而在我成長(zhǎng)的“黑夜”中，爸爸就是那盞明亮的燈，照亮我前行的路。
記得一個(gè)初冬，頭昏腦漲的我不知怎么的做錯(cuò)了事，被老師批評(píng)了一頓，縱使內(nèi)心有一萬(wàn)個(gè)委屈，卻說(shuō)不出口。中午走在放學(xué)回家的路上，一股熱流直涌而上，憋在眼眶里的淚水仿佛一說(shuō)話就會(huì)被擠得掉出來(lái)。冷風(fēng)吹得臉燒，吹得天昏地轉(zhuǎn)，不一會(huì)連天都被吹得黑了下來(lái)，烏云密布，不見(jiàn)天日。而我更擔(dān)心的是回家后，會(huì)不會(huì)迎來(lái)一頓責(zé)罵。
打開(kāi)家門(mén)，家的氣息無(wú)比親切得鉆進(jìn)我的身體，讓我放松了下來(lái)，我再也忍不住了，眼眶像開(kāi)了閘的水龍頭，熱淚直滾滾順著臉頰流下。爸爸見(jiàn)了，像是猜出了真相一般，不緊不慢得放下手中的活，等我訴說(shuō)完心中的.憋屈，爸爸已遞過(guò)來(lái)一條熱熱的毛巾，坐在沙發(fā)上，慈愛(ài)的看向我，沒(méi)有嚴(yán)厲的批評(píng)，只是一邊安撫著我的情緒，一邊引導(dǎo)著我認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，分析我最近有哪些不好的狀態(tài)。爸爸的教導(dǎo)，不像媽媽那樣棉絮般的輕柔、委婉，而是像電光火石般，用平和輕緩的語(yǔ)調(diào)道出句句引我深思的話語(yǔ)，這些話語(yǔ)像星星點(diǎn)點(diǎn)的火光，一點(diǎn)一點(diǎn)凝聚，并被高高地托起，照亮在我的頭頂，讓我從浮躁走向冷靜，從黑暗走向光明，像一盞燈，掃清了我眼前黑夜一般的迷惘，照亮了我前行的方向，讓不知所措的我重新燃起希望的火光。
狄更斯曾說(shuō)，父親，應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友，而我覺(jué)得，父親更像是一盞明燈，它雖不能帶我走捷徑，卻明亮地照亮我成長(zhǎng)的路，讓我即使是在人生的黑夜，也能勇敢邁出稚嫩的腳步，走向前方。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 3
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但也是痛苦的，難免會(huì)遇到挫折，遇到困難，我也和別人一樣，遇到挫折會(huì)喪失信心，但這時(shí)候我遇到了我成長(zhǎng)路上的一盞燈，它在我處于黑暗時(shí)，為我照亮，使我勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)……
高爾基說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯"。車(chē)爾尼雪夫斯基也說(shuō)過(guò)："要使人成為真正有教養(yǎng)的人，必須具備三個(gè)品質(zhì)：淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧；不習(xí)慣于思維，就是粗魯或蠢笨；沒(méi)有高尚的情操，就是卑俗。"讀書(shū)可以使人明智，而為了獲得淵博的知識(shí)，使自己不至于成為愚昧的人，除了平時(shí)課本上的知識(shí)外，優(yōu)秀的課外書(shū)籍成為我成長(zhǎng)中不可或缺的伙伴。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)，在讀書(shū)的過(guò)程里我和書(shū)中的人物一同歡樂(lè)、一起成長(zhǎng)。在快樂(lè)的讀書(shū)過(guò)程里中，我得到的很多的快樂(lè)，也學(xué)到了很多的知識(shí)。閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我知道了在困境里必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不向困難低頭，終究會(huì)有收獲；閱讀《會(huì)飛的教室》讓我知道了友誼的珍貴，學(xué)會(huì)了珍惜友誼；《笑面人》讓我知道了人間的美與丑，學(xué)會(huì)了辨別；《海蒂》讓我看到了孩子的童真，想到了自己快樂(lè)的童年……我從書(shū)中學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟到很多，明白了很多，對(duì)我的成長(zhǎng)也起到了很好的促進(jìn)作用。
我在書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)，書(shū)伴隨著我的.成長(zhǎng)。正如《簡(jiǎn)·愛(ài)》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，知道了人與人是平等的，學(xué)會(huì)了向丑惡的行為進(jìn)行反擊，分清是非、辨別美丑。讀書(shū)，誰(shuí)不會(huì)呢？而重要的是，書(shū)讀了，你從中的得到了什么？一個(gè)故事，一篇文章，不但要看過(guò)，還要領(lǐng)悟作者所要表達(dá)的思想和精髓，我從中有所收獲�；蛟S，好多的書(shū)我現(xiàn)在還不能看的很懂，理解的很透徹，但我從中領(lǐng)悟到了我能領(lǐng)悟得了得一些東西。我快樂(lè)的讀書(shū)，我從書(shū)中汲取"營(yíng)養(yǎng)"，我快樂(lè)的成長(zhǎng)著。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 4
歲月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，我已走過(guò)了十年的歲月。打開(kāi)心房，讓往事如同泉水一般丁冬流淌。
回想往事，又歷歷在目。記得前年我去參加全國(guó)鋼琴比賽，雖然我已參加過(guò)多次比賽，但全國(guó)性的鋼琴大賽還是第一次參加，內(nèi)心難免比以往更緊張。比賽的音樂(lè)廳被裝扮得典雅而莊重，舞臺(tái)上放著一臺(tái)熠熠生輝的透明三角鋼琴。我拿著抽簽號(hào)碼，在后臺(tái)既焦急又緊張地等待著，心里猶如十五只吊桶打水──七上八下，我不停地對(duì)自己說(shuō)：忘掉自己就是勇敢。
時(shí)間在不斷地推移，當(dāng)我身前最后一位女孩上臺(tái)演奏時(shí)，緊張感遍布了我的全身，伴著緊張的心跳，我似乎也有些顫抖，也許媽媽已經(jīng)察覺(jué)，她用那溫暖的大手拍了拍我的肩膀，轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，送給我一個(gè)燦爛的微笑：揚(yáng)起的嘴角，可愛(ài)的酒窩，媽媽在對(duì)我微笑。漸漸地，我的內(nèi)心平靜了許多，幼小的心被一種不可抗拒的力量所充滿，想想自己那么多年的付出，現(xiàn)在正是得到認(rèn)可的時(shí)候，怎能輕易放棄呢？終于輪到我上場(chǎng)了，我邁著從容不迫的步伐走上了舞臺(tái)。
跳躍的音符在我的`指尖下流淌，連成動(dòng)聽(tīng)的旋律，凝結(jié)成美妙的樂(lè)章。整個(gè)音樂(lè)廳一片寂靜，現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)委和觀眾都陶醉在我的音樂(lè)意境當(dāng)中，直到最后一個(gè)尾音緩緩消失。當(dāng)我淋漓盡致地將音樂(lè)展現(xiàn)出來(lái)后，評(píng)委們紛紛露出了贊許的眼神。
那是多么熟悉的場(chǎng)景：揚(yáng)起的嘴角，上翹的眉毛，可愛(ài)的小酒窩，那些不茍言笑的評(píng)委們此時(shí)顯得這般和藹可親。比賽結(jié)束后，評(píng)委們當(dāng)場(chǎng)亮出了每位參賽選手的最終得分，當(dāng)主持人宣布冠軍得主是我時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，情不自禁地從座位上跳了起來(lái)。
回憶媽媽的那個(gè)微笑，不就是成長(zhǎng)路上的一盞燈嗎？它驅(qū)散了我的緊張，教導(dǎo)我如何面對(duì)困難，照亮了我人生的一道道坎。漫漫人生路，在盞盞明燈的照耀下，一定會(huì)變得輝煌、美好。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 5
有人說(shuō)，老師是一盞燈，有人說(shuō)，家是一盞燈，也有人說(shuō)，道德是一盞燈。我卻總是記得那盞路燈，不亮，卻很溫暖，那個(gè)小小的報(bào)攤，就沐浴在這樣的光下。
那天，學(xué)校有事，所以我直到路燈亮起時(shí)才回家。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我就看見(jiàn)那盞路燈和那個(gè)小小的報(bào)攤。那老人坐在一張木椅上，手里拿了本書(shū)，戴了副老花鏡，佝著背，就著橙色的燈光看著。也許是近來(lái)諸多事都不順，是我心情煩躁吧，我竟起了捉弄他這個(gè)老實(shí)人的念頭。我走近報(bào)攤，隨手翻開(kāi)一本《讀者》，一邊和他攀談起來(lái)。
“大伯，看什么書(shū)呢？”我裝作不在意的問(wèn)。
“哦！這本書(shū)可了不得，是外國(guó)名著哩！叫《簡(jiǎn)·愛(ài)》”他略帶自豪地說(shuō)。我聽(tīng)了不由得暗笑，一把年紀(jì)了還看這么深?yuàn)W的書(shū)，看得懂就怪了，估計(jì)字也不識(shí)多少呢。果然，我眼角的余光掃到了他手邊的一本字典。
“這書(shū)講什么呀？您看得不吃力嗎？”我語(yǔ)帶暗諷。
老爺子大概曲解了我的意思，以為我是說(shuō)燈光昏暗，看起數(shù)來(lái)吃力，便道：“人啊，要抓經(jīng)學(xué)習(xí)啊。燈暗點(diǎn)沒(méi)什么，我已經(jīng)老啦，指不定哪天就瞎嘍，那可就什么都學(xué)不到啦。想我年輕時(shí)候文革，想學(xué)都沒(méi)得學(xué)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了……”他像打開(kāi)了話匣，滔滔不絕地說(shuō)著，可后面他說(shuō)了什么，我都沒(méi)聽(tīng)清，我的心里有一個(gè)聲音，它說(shuō)著：抓緊學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)……這聲音很小，但那么清晰，仿佛一顆小石子，在我心中激起波瀾。
很多人都說(shuō)我很聰明，但卻不很努力，我自己也明白。但從那天起，從那天起我不僅看見(jiàn)了老人那一代的悲哀，更看見(jiàn)了我的悲哀——不懂得珍惜的`悲哀。我開(kāi)始努力學(xué)習(xí)，像那個(gè)老人一樣。
不久后，那盞路燈換了白熾燈泡，不再昏昏暗暗。那老人的報(bào)攤也變成了報(bào)亭，有了一個(gè)紅色外殼。但我心里總有著那昏暗的燈光，那小小的報(bào)攤，那佝著的背影，無(wú)論我在哪里，這幅畫(huà)面總定格在我心里，激勵(lì)著我，鞭撻著我。我又看到了，我成長(zhǎng)路上的那盞燈……
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 6
同學(xué)們，你們讀過(guò)黃蓓佳阿姨寫(xiě)的《我要做好孩子》嗎？如果讀過(guò)，相信你一定和我一樣深受感觸和感動(dòng)。
文中的金鈴上小學(xué)六年級(jí)，是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等，但機(jī)敏、善良、正直的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的“好孩子”，她做了種種努力，并保留那一份天真、純潔，和家長(zhǎng)、老師做了許多“抗?fàn)帯�。最后，她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)……金鈴不就是生活中無(wú)數(shù)個(gè)鮮活生動(dòng)的你和我嗎？去年暑假我就讀過(guò)這本書(shū)了，但書(shū)中的精彩片段仍在眼前跳動(dòng)。
金鈴是個(gè)善良而又極富同情心的女孩。鄰居家的小女孩因父母離異和年邁的爺爺生活，爺爺突然病故。金鈴把孤苦無(wú)依的小妹妹帶回家悉心照顧，并省吃儉用買(mǎi)回自己想要的芭比娃娃送給她。生活中的我們被親人的愛(ài)包圍著，往往自私冷漠，不會(huì)關(guān)愛(ài)他人。金鈴的熱情和愛(ài)心應(yīng)該多少會(huì)給我們一些啟發(fā)。
天下父母都希望自己的'孩子最優(yōu)秀，所有老師都希望自己的學(xué)生最杰出。我們拼命為“好孩子、好學(xué)生”而努力，文中的金鈴用自己的行動(dòng)詮釋了什么是好孩子。好孩子不僅要學(xué)習(xí)優(yōu)異，還要團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)弱小、樂(lè)觀向上……即便學(xué)習(xí)不太優(yōu)秀，只要積極向上、永不言敗，成功也會(huì)向我們招手。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，我的班主任就教育我們：先做人，再成才。的確，用金鈴的話說(shuō)：學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸�，人格上只�?分，也沒(méi)有用。
文中金鈴化解和老師之間的矛盾那一段描寫(xiě)得很精彩。金鈴被老師誤解后，沒(méi)有當(dāng)面頂撞老師，而是在老師氣消后，找到確鑿證據(jù)為自己澄清，讓老師重新認(rèn)識(shí)了她，并越來(lái)越喜歡她。金鈴的做法很值得我們學(xué)習(xí)，生活中我們經(jīng)常和父母、老師產(chǎn)生矛盾，也要像她那樣巧妙地化解矛盾。
文中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都很生動(dòng)精彩，讀了這本書(shū)，讓我受益匪淺，它像一盞燈，照亮我前進(jìn)的路。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 7
人生的道路是漫長(zhǎng)的，也是未知的，充滿危險(xiǎn)的，正因如此，在成長(zhǎng)的路上，一定有一盞燈，閃爍著耀眼的光芒，引著我們走下去。老師是最亮的一盞燈，它可以在黑暗中為我們指明方向；它可以在我們迷茫時(shí)將我們引回正確的道路上。
那是在小學(xué)時(shí)，我剛剛進(jìn)入新學(xué)校，做什么事感覺(jué)都不行，連練琴也是。偏巧，這時(shí)趕開(kāi)始考級(jí)。我一開(kāi)始覺(jué)得沒(méi)當(dāng)回事，但是聽(tīng)了趙老師的話后，我便緊張起來(lái)�！翱技�(jí)的要求可是很?chē)?yán)格的，像你……”老師看著我說(shuō)：“這種基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，如果不加倍努力的話，是會(huì)得到優(yōu)秀的！一天要得練四個(gè)小時(shí)”懲戒般的告訴給大家，聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我更加害怕，自信心全無(wú)。
按照老師的要求每天認(rèn)真練習(xí)，等到考級(jí)那天進(jìn)入考場(chǎng)的那一刻，我拿著號(hào)碼，在后臺(tái)既焦急又緊張地等待著，心里猶如十五只吊桶打水七上八下，教官叫到我的考號(hào)時(shí)，我遲疑了一會(huì)，教官又叫了第二遍，我才慢慢走出來(lái)，架起琴、抬起弓演奏起來(lái)。完畢，他把我叫�。骸靶⊥瑢W(xué)，你為什么叫兩遍才來(lái)？按常規(guī)再不來(lái)就會(huì)被取消考試資格的知道嗎？”，我吞吞吐吐地說(shuō)：我基礎(chǔ)薄弱，我怕自己過(guò)不了，他用和藹眼睛看著我說(shuō)：相信自己，只要你在這方面肯努力練習(xí)，將來(lái)肯定會(huì)很優(yōu)秀的，這次你一點(diǎn)也不差，相信自己。我連忙鞠躬匆匆走出考場(chǎng)。她的話回響在我腦海中，在以后的練琴中比以前更努力了。也許那個(gè)老師已經(jīng)忘記了對(duì)我說(shuō)的'話，他說(shuō)的話像一盞小小的燈，把我從自卑的陰影中指引走出來(lái)，對(duì)自己越來(lái)越有自信。每每想起都清晰地記得。
不知不覺(jué)中，我已經(jīng)考到小提琴十級(jí)。在音樂(lè)成長(zhǎng)的道路中，正因?yàn)榻坦倮蠋煹墓膭?lì)，為我點(diǎn)一盞明燈，照亮我音樂(lè)學(xué)習(xí)的道路。成長(zhǎng)路上的一盞盞燈，照亮著我們的生活，讓我們的人生更加亮麗多彩。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 8
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我在這片神州大地上生活了十三年。翻開(kāi)成長(zhǎng)的日記，字里行間，有一件往事，如一盞燈照亮著我的心，指引著我前進(jìn)。
那已經(jīng)是三年前的事，我和我的媽媽站在琴行的大門(mén)前，準(zhǔn)備考八級(jí)的吉他。雖然我前面已經(jīng)考了許多了但這一次是決定著我能否脫離業(yè)余來(lái)到專(zhuān)業(yè)級(jí)別的重要考級(jí)��！當(dāng)我拉著媽媽的手走進(jìn)考級(jí)大廳，考生與家長(zhǎng)已把等待考級(jí)的隊(duì)伍排到了大廳門(mén)口。見(jiàn)此情景，心中不免有一絲緊張：這么多人要考試呀！我能通過(guò)嗎？也許，緊張?jiān)缫言谥捎椎哪樕象w現(xiàn)，媽媽的大手撫摸了我的肩。時(shí)間在流逝，隊(duì)伍在前進(jìn)。當(dāng)我身前最后一位女孩走進(jìn)考級(jí)房間的門(mén)，緊張侵襲了我的全身，到處都能感到伴著心率的跳動(dòng)。只有等待了，考級(jí)房間的門(mén)開(kāi)了，可令在場(chǎng)都很驚訝，女孩是哭著走出來(lái)的。里邊發(fā)生了什么？我的心又變得忐忑起來(lái)。幼小的心沒(méi)有了獨(dú)立面對(duì)的'能力，我把頭轉(zhuǎn)向了媽媽。上翹的嘴角，揚(yáng)起的眉毛，甜甜的左側(cè)酒窩，媽媽在笑，媽媽在對(duì)我微笑。時(shí)間好像停留了許久，許久，微笑融入了我的心靈。想起己多年的付出、多年的努力現(xiàn)在是得到確認(rèn)的時(shí)刻，說(shuō)什么也不該放棄，應(yīng)該笑著去面對(duì)它。“我要走進(jìn)那扇門(mén)”小小的心在微笑的力量下，立下小小的決定。轉(zhuǎn)過(guò)身，什么都不要想，向前走。一步，兩步，三步，我走進(jìn)了那扇門(mén)，跨過(guò)了那道坎。伴隨著音樂(lè)的響起，我進(jìn)入了狀態(tài)，沒(méi)有緊張，沒(méi)有不安，只有自由與享受。最后一個(gè)清脆的“do”為曲子畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。抬起頭，眼前的場(chǎng)景是多么熟悉：上翹的嘴角，揚(yáng)起的眉毛。監(jiān)考老師露出了笑臉，我成功了！
合上日記，細(xì)細(xì)品味那個(gè)母親的微笑，不就是成長(zhǎng)路上的一盞燈嗎？它驅(qū)散了我的緊張；教導(dǎo)我面對(duì)困難；照亮了人生的第一道坎；照亮了前進(jìn)的道路，指引著我前進(jìn)。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 9
父母對(duì)我們的愛(ài)是成長(zhǎng)路上的一盞燈。
但我覺(jué)得在我的成長(zhǎng)路上點(diǎn)亮的另一盞燈卻是我幼兒園的一排銀杏樹(shù)，在我很小的時(shí)候就伴隨著我長(zhǎng)大。
今年偶然有機(jī)會(huì)找到照片看看，從小到大，每當(dāng)秋天的時(shí)候我總愛(ài)和小朋友在上面玩耍，拾起一把樹(shù)葉，一扔，他們便飄落下來(lái)，一如既往，伴隨我度過(guò)快樂(lè)的童年。城早晨是寧?kù)o，安詳，靜謐的，我獨(dú)自走在街道上，秋風(fēng)拂過(guò)我的耳旁，他在絮絮私語(yǔ)；語(yǔ)文在我的.面頰，他在翩翩起舞�；叵肫鸲窃阢y杏樹(shù)下玩耍的情景，臉上便溢出了微笑，伴我成長(zhǎng)的銀杏葉葉隨風(fēng)，紛紛落下，他的樣子甚是動(dòng)人，他的樣子甚是可愛(ài)，把整個(gè)街道鋪滿了，所以清潔工人不會(huì)去掃它，讓它裝點(diǎn)著城鎮(zhèn)。
小時(shí)候的我，總愛(ài)躺在銀杏葉上玩耍，看著天空，一會(huì)拾起幾片樹(shù)葉，把他們變換成不同的樣子，有時(shí)秋風(fēng)一吹，地上的樹(shù)葉，樹(shù)上的葉子會(huì)飛舞起來(lái)，像一只只蝴蝶。而我仿佛也身臨其境，會(huì)跟著翩翩起舞；有時(shí)也會(huì)任其在我身邊飛舞，自己慢慢欣賞……想著，想著，就得自己的童年是多么的幸福，不知不覺(jué)的也躺下來(lái)，想找回兒時(shí)的感覺(jué)。
我躺在上面玩�；叵胫业某砷L(zhǎng)，沒(méi)想到太陽(yáng)公公已經(jīng)升起，雨也停了，放眼望去一片金光燦燦，波光粼粼，心里充滿了向往。不過(guò)，我突然發(fā)現(xiàn)有“女巫”出現(xiàn)，仔細(xì)一看原來(lái)是清潔工。
看著一片片葉子被掃走，心中有一點(diǎn)點(diǎn)小失落，不過(guò)并不難過(guò)，因?yàn)槲业耐�，我的成長(zhǎng)，有了這些銀杏樹(shù)的陪伴更加多姿；雖然有一點(diǎn)點(diǎn)惋惜，不過(guò)我早已把他們帶給我的快樂(lè)記在了心中，在我今后的成長(zhǎng)中，想銀杏葉一樣，雖然是小小的，十分卑微，但也要帶給別人幸福，帶給別人快樂(lè)。
這就是我成長(zhǎng)路上的那盞燈，照亮了我前行的道路，感謝他們帶給我的幸福童年，感謝他們?cè)谖页砷L(zhǎng)道路上給我的感悟。你說(shuō)，對(duì)嗎？
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 10
一盞燈，總有油盡燈枯之時(shí)，而那盞燈就像阿拉丁神燈一般，非同尋常。它或明或暗，卻永不會(huì)滅，指引著我成長(zhǎng)路上每一次抉擇，每一段取舍。
少年，青春，多好的詞匯，多令人神往的年紀(jì)。在通往成人的路上，成長(zhǎng)的旅途中難免會(huì)有陰影，但只要抬頭，就能看到那盞燈所放射出的光芒。
那盞燈不是人也不是物，是我的理想，我的驕傲，是我所幻想的美好未來(lái)。而我做的就是努力、堅(jiān)持，決不言棄。我要證明折斷的枝丫還會(huì)再次生長(zhǎng)發(fā)芽，重生與初生相比更為堅(jiān)強(qiáng)；我要證明它不是虛擬，不是空想，是可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的美好，而我的`驕傲也不允許我輕言放棄。
就像在競(jìng)選團(tuán)員時(shí)，我果斷舉手爭(zhēng)取的那一刻。因?yàn)椋潜K燈告訴了我答案——要想贏，就一定不能怕輸，不怕輸，結(jié)果未必能贏，但是怕輸，結(jié)果則一定是輸。失敗不是悲劇，放棄才是。就像你明明有機(jī)會(huì)，盡管幾率很小，但卻被你的輕易放棄扼殺在搖籃里。
在我看來(lái)，那盞燈是成長(zhǎng)路上的指明燈，使我看清楚眼前的路，不至于走歧路，走岔路。每當(dāng)一次次面臨抉擇，它總能讓我看清眼前局勢(shì)，做最終的出選擇與判斷。盡管會(huì)遺憾，但不會(huì)后悔；會(huì)爭(zhēng)取，但不會(huì)強(qiáng)求；會(huì)低頭，但會(huì)有底線；會(huì)妥協(xié)，但會(huì)有原則。
若你還沒(méi)有尋找到那盞燈，不妨聽(tīng)聽(tīng)“趁陽(yáng)光正好，趁微風(fēng)不噪，趁繁花還未開(kāi)至茶靡，趁現(xiàn)在還年輕。還可以走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路，還能訴說(shuō)很深很深的思念，去尋找那些曾經(jīng)出現(xiàn)在夢(mèng)境中的路徑、山巒與田野吧。”說(shuō)不定就在這安逸的氣息間，我們突然就找尋到了。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 11
一個(gè)人的一生，就是一個(gè)不斷成長(zhǎng)的過(guò)程。路上，少不了質(zhì)疑和嘲笑。但，總有那么幾盞燈，指引著你的方向。就像，總有那么幾個(gè)人，在遠(yuǎn)方默默地注視著你的成長(zhǎng)，在心中為你加油，吶喊。
那是一個(gè)陰天，天空中彌漫著霧霾，灰暗得如同我的心情。寒風(fēng)陣陣，讓我不由得一陣哆嗦。初冬的蕭條景象讓我的心也感到十分悲涼。
回到家，舒服的沙發(fā)，柔和的燈光一層層地褪去了我心中的'哀傷。只是心還是那么冰，像凍硬的石塊，頑固不化。媽媽看見(jiàn)我愁眉苦臉的樣子，便猜到了六七分，但她卻無(wú)動(dòng)于色。
吃完晚飯后，媽媽說(shuō)：“我去給你熱牛奶，你來(lái)一下�！蔽页錆M好奇地跟著媽媽進(jìn)了廚房。只見(jiàn)媽媽熟練地將牛奶倒進(jìn)小鍋里，再打開(kāi)開(kāi)關(guān)。藍(lán)色的火苗蹄了出來(lái)，包圍了小鍋。起初，鍋里一片平靜，我都有些不耐煩了。媽媽淡淡地說(shuō)：“我以前每天晚上都要給你熱牛奶，每次都是這樣度過(guò)的，有時(shí)你還哭著鬧著不喝，非要我給你加糖……”媽媽突然不說(shuō)了，她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看了我一眼。我這才察覺(jué)到媽媽眼睛下深深的黑眼圈和那枯黃、消瘦的面龐。心頭的冰已漸漸融化，化作了眼角泛濫的淚花。鍋里的牛奶表面有了波紋，那層牛奶膜也漸漸清晰了，香味開(kāi)始彌漫在四周的空氣中。
終于，牛奶沸騰了，牛奶膜被氣泡沖到了一旁，變成了謂皺。充滿奶香的霧氣氨盒了我的雙眼。
等牛奶冷卻后，媽媽先晉了一口嘗嘗，滿意了之后，再倒進(jìn)杯子里，然后遞給我。
我慢慢品嘗著著洋溢著母愛(ài)的牛奶，頓覺(jué)這沒(méi)加糖的牛奶也是如此的甜蜜。
牛奶喝完后，看著媽媽那幸福的神情，我也露出了笑容，心中的寒冰早已融化，剩下的是永遠(yuǎn)的春天。
愛(ài)，就像一盞明燈，引領(lǐng)著你從過(guò)去走到將來(lái)。它讓我相信，只要一直向前，就一定會(huì)找到春天。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 12
不管我曾遭受過(guò)什么樣的苦難，我都忘了……挺起身來(lái)，我看見(jiàn)藍(lán)色的大海和帆�！}記
我知道，人生的路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我也明白，在人生的黑夜中，總會(huì)有那么一盞燈，給我光明，給我溫暖，給我希望，將我的手緊握，伴我遠(yuǎn)行！
母親就像是人生路上的節(jié)能燈，時(shí)間越長(zhǎng)越能感覺(jué)她有多亮。
時(shí)間若白駒過(guò)隙，在這悄無(wú)聲息的變遷，比起同齡人來(lái)我有著更為嚴(yán)重的逆反心理。處于年少氣盛的.我極容易對(duì)人動(dòng)怒。媽媽?zhuān)x謝你的溫柔一直包容我，讓一切都好起來(lái)。
我是個(gè)長(zhǎng)不大的小孩子。
上幼兒園時(shí)我有些自閉，身邊沒(méi)有一個(gè)朋友。每天放學(xué)回家媽媽都問(wèn)我：“今天和別的小朋友一起玩了沒(méi)？”我搖搖頭。有一天媽媽把小區(qū)里的小孩子全部邀請(qǐng)到家里來(lái)，買(mǎi)了許多好吃的招待他們，于是我媽媽就和小孩子們成為好朋友了，以至于我也和他們也成為朋友。過(guò)后還常常有小孩子來(lái)我家和媽媽玩。
上學(xué)期成績(jī)直線下滑，一放學(xué)回家媽媽就開(kāi)始訓(xùn)斥我。當(dāng)時(shí)心中滿是怨恨，為什么我努力了還是得不到回報(bào)。遭受同學(xué)們的無(wú)視，老師的冷漠后，還要面對(duì)媽媽的問(wèn)責(zé)。雖然在訓(xùn)斥我，媽媽還是一樣地給我做飯洗衣服。因?yàn)槲沂撬南Ｍ�，希望？想到這里，心中的怨恨一掃而空，換來(lái)的是滿滿的羞愧！我們總是用自己的價(jià)值是非去衡量別人行為的好壞。于是，經(jīng)�？吹搅思傧螅`解了別人，但母愛(ài)，不容被誤解！
我的媽媽?zhuān)男郧槎嘧�，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲。這世上最溫暖的是媽媽的懷抱。是媽媽給予我寶貴的生命，媽媽就像太陽(yáng)一樣無(wú)私地照耀著我、愛(ài)著我、引導(dǎo)著我。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！眿寢屨�(qǐng)放心，我會(huì)勇敢地去拼，去搏。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 13
讀書(shū)，成長(zhǎng)路上的明燈高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”雨果說(shuō)：“讀書(shū)是造就靈魂的工具�！备璧乱苍f(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！�
知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富，知識(shí)就是品質(zhì)，知識(shí)就是前進(jìn)的動(dòng)力，而這一切，不都是從書(shū)本上獲得的`嗎？小時(shí)候當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，不認(rèn)識(shí)字的我，只好捧著那一本小人書(shū)上的圖片看，那一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà)，讓我對(duì)它們產(chǎn)生了興趣。到了逐漸大一點(diǎn)時(shí)，每天都要求媽媽給我講一個(gè)故事，才會(huì)乖乖睡覺(jué)。
再大一點(diǎn)時(shí)，自己已經(jīng)能夠看有拼音的童話書(shū)了，《白雪公主》、《丑小鴨》、《小紅帽》的故事，成了我必讀的�，F(xiàn)在現(xiàn)在的我，早已扔掉有拼音的書(shū)，有圖片的書(shū)，童話書(shū)已經(jīng)不能滿足我讀書(shū)的欲望了，我為了開(kāi)闊視野，許多外國(guó)名著也不放過(guò)，四大名著，我更是讀得津津有味�！段饔斡洝纷屛抑溃彩露疾皇且环L(fēng)順的，要想取得成功，必定要戰(zhàn)勝挫折。挫折可以豐富我們的人生。
《童年》中，外祖母善良，有愛(ài)心，對(duì)生活充滿愛(ài)心，這些品質(zhì)，難道不值得我們每個(gè)人具備嗎？從書(shū)籍中，我懂得很多，它讓我學(xué)會(huì)了做人的道理。將來(lái)人到老，學(xué)到老，在以后的歲月里，在叫做時(shí)間的河流里，我會(huì)更加珍惜時(shí)間，加緊讀書(shū)，讓我們的知識(shí)更淵博。書(shū)，可以教會(huì)我們很多。
《游子吟》讓我們具有孝心，說(shuō)出了母愛(ài)的偉大。書(shū)讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，讀書(shū)，讓我們更加勇敢，讀書(shū)，讓我們富有愛(ài)心。尾聲哦，現(xiàn)在的我熱愛(ài)讀書(shū)，將來(lái)的我也會(huì)讀書(shū)。書(shū)，就像一位天使。孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者�！背乩蛘f(shuō)：“如果把生活比喻為創(chuàng)作的意境，那么閱讀就像陽(yáng)光�！�
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 14
成長(zhǎng)的路上，跌跌撞撞，但總有那么一盞燈，為獨(dú)自前行的你指明方向。 ——題記
在回家的路上，如果有一盞照耀你前行之路的明燈，你會(huì)感到安全，感到平坦;在成長(zhǎng)的路上，如果有一盞為你指明前進(jìn)方向的明燈，你會(huì)感到振奮，不再無(wú)所適從。那盞明燈也許并不華麗，也許并不龐大，卻構(gòu)成了你成長(zhǎng)路上最動(dòng)人的篇章。
成長(zhǎng)的路上有盞燈，其中一枚是理想。人們常常把理想比作前方的支援隊(duì)，只有擁有了理想，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。即使一個(gè)人的理想經(jīng)常在變換，但每一個(gè)理想都代表著我們對(duì)未來(lái)的渴望，對(duì)成長(zhǎng)的期盼。理想是火，點(diǎn)燃成長(zhǎng)的火把，讓你的成長(zhǎng)之路擁有光明，驅(qū)散黑暗。有了理想，心中就在了奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的方向，才能在成長(zhǎng)的'寬廣大路上盡情馳騁。
成長(zhǎng)的路上有盞燈，其中一枚是毅力。在黑暗中獨(dú)自前往，難免會(huì)遇到絆腳石，只有擁有頑強(qiáng)的毅力，將腳下的絆腳石一一克服，并讓它轉(zhuǎn)化為通向成功的墊腳石，我們才可歡快地成長(zhǎng)。即使力量有弱有強(qiáng)，但都印證了我們成長(zhǎng)路上的點(diǎn)滴努力，照亮我們前進(jìn)的大道。
成長(zhǎng)的路上在盞燈，其中一枚是堅(jiān)持。漫漫人生成長(zhǎng)路，一條悠遠(yuǎn)又豐富的大道，像馬拉松賽場(chǎng)，考驗(yàn)著你的耐力。我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利。不論成績(jī)的好壞，只要自己能將這條賽道跑完，就是勝利者。即使奮斗奔跑需要勇氣，但有堅(jiān)持這枚明燈為你驅(qū)散畏懼，又何必?fù)?dān)心什么樣的困難不能克服呢?
成長(zhǎng)的路上明燈盞盞，不論你是剛學(xué)會(huì)飛翔的小鳥(niǎo)，還是剛生出嫩芽的小樹(shù)，都會(huì)在盞盞明燈的幫助下奮力前行，在成長(zhǎng)路的終點(diǎn)站上，為自己翱翔天空的本領(lǐng)驕傲，為自己成為參天大樹(shù)的美麗而自豪。
成長(zhǎng)的路上有燈，盞盞閃爍著光芒……
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 15
窗外那一抹堅(jiān)強(qiáng)的身影，映在眼里，照亮了無(wú)數(shù)個(gè)奮斗的日子。
——題記
晚冬·黎明·風(fēng)尤冽
年終考試考得不好，經(jīng)過(guò)了一個(gè)短暫的寒假，又要踏上新學(xué)期的征程，這也是需要揮灑汗水的一程。這第一次年級(jí)排名，就給拉了下去，心里真的不是滋味。
無(wú)奈中，趴在課桌上，瞥見(jiàn)窗外那一排不知道什么名字的樹(shù)，在冬天將盡未盡的寒風(fēng)中屹立著，樹(shù)枝雖然光禿禿的，有一種落寞的感覺(jué)，但那剛強(qiáng)的軀體，仿佛永不屈服。此時(shí)心中的某個(gè)角落被悄悄地照亮，我努力直起身，拿起了課本。
早春·清晨·光之初
一個(gè)新的開(kāi)始，就意味著嶄新的希望。我知道自己不聰明，以前總是害怕那錯(cuò)綜復(fù)雜的剪不斷理還亂的數(shù)學(xué)題，但現(xiàn)在，我會(huì)勇敢地向它發(fā)起挑戰(zhàn);政治總是考不好，只好在老師的諄諄教誨、旁敲側(cè)擊下，去找政治老師評(píng)卷，我下了很大的決心走進(jìn)去，既然進(jìn)了，就不后悔。
從辦公室出來(lái)，連天空都仿佛被重新渲染了一遍，我忍不住貪心地大口呼吸著新鮮的空氣，卻驚喜地發(fā)現(xiàn)，那排樹(shù)上已經(jīng)有了隱隱的綠意，明天就會(huì)長(zhǎng)大的'，我喃喃道。
陽(yáng)春·正午·綠滿田
在那個(gè)黑暗的會(huì)議室待了一天半，這代價(jià)竟讓我擠進(jìn)了年級(jí)前十名，即使每天都對(duì)自己說(shuō)：努力，加油，但聽(tīng)到這個(gè)消息，還是忍不住地笑了。
窗外，樹(shù)兒們的葉兒差不多長(zhǎng)齊了吧。它們吮吸著陽(yáng)光和雨露，努力地生長(zhǎng)，那綠，滿了枝條，滿了心田，醉了我。
緊張而又迷茫的時(shí)光，就這樣在轟轟烈烈的平靜中過(guò)去了，誰(shuí)又知道那一列挺拔的身影，就好像一盞燈，照亮了黑暗，照亮了迷茫，照亮了成長(zhǎng)的道路。
這已是曙光初現(xiàn)，需要我們奮斗。
樹(shù)兒們，我的燈，我們一起迎接這個(gè)夏天，好嗎?讓你們的身軀更挺拔，讓我的成長(zhǎng)更加炫目!
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 16
書(shū)籍是一盞燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂;文明是一盞燈，溫暖我們美麗的校園。有時(shí)候，失敗和挫折也是我們成長(zhǎng)中路上的一盞燈，為我們撥開(kāi)迷霧指引前進(jìn)的方向。而我成長(zhǎng)路上的那盞燈就是我的媽媽。
上小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們的字跡都練得很好看，我看看自己的字和別人的字，羞愧的不敢抬頭。
于是我每天都去看書(shū)法班的老師是怎樣教寫(xiě)字的，這件事情持續(xù)久了，便引起了媽媽的注意，媽媽對(duì)我說(shuō):”如果你想報(bào)書(shū)法班，媽媽支持你!”
從那天起，我開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，一個(gè)星期又一個(gè)星期，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)書(shū)法也不是那么好練的，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)頓筆，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是噩夢(mèng)般的存在，我開(kāi)始厭煩練字，開(kāi)始有了放棄的念頭。終于有一天，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，學(xué)費(fèi)能不能退掉?”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然不可以，用自己最大的努力堅(jiān)持下去吧!”我被媽媽斬釘截鐵的拒絕了，感到很傷心，就一個(gè)人躲在書(shū)房里哭了起來(lái)。媽媽看我難過(guò)，走到我的房間里，拍拍我的肩膀，說(shuō)：“你想想之前的話，想想你的'初衷，是你說(shuō)想要報(bào)書(shū)法班的，我滿足了你的要求，可現(xiàn)在你卻不堅(jiān)持了，任何一件事情都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，在這段時(shí)間里，你會(huì)感到很艱難，但你只要堅(jiān)持下去，就會(huì)感到成功的美好，媽媽不希望你放棄，媽媽相信你能堅(jiān)持下去�！�
就這樣，在媽媽的幫助下，我更加努力的去學(xué)習(xí)書(shū)法，每天都努力的練習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，它已經(jīng)成為了我生活中的一部分。
在一次書(shū)法比賽中，我獲得了第一名，老師給我發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我看到了媽媽?zhuān)肫鹆怂?jīng)對(duì)我說(shuō)的話，我終于感受到了堅(jiān)持帶來(lái)的喜悅心情，成功帶來(lái)的的美好感覺(jué)。勇敢前進(jìn)吧，媽媽會(huì)在你的成長(zhǎng)路上點(diǎn)亮一盞燈，為你照亮前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 17
轉(zhuǎn)眼間，初中三年的學(xué)校生活即將結(jié)束。然而，爸爸的臉上也布滿了歲月走過(guò)的痕跡。我猛然覺(jué)得，您對(duì)我的關(guān)愛(ài)太多，請(qǐng)您停下為生活操勞的腳步，靜靜地聽(tīng)我訴說(shuō)……
這些年來(lái)，我在您的教育下、指導(dǎo)下，茁壯成長(zhǎng)。小時(shí)候天真活潑的我，總會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。您總是耐心地對(duì)我說(shuō)：“錯(cuò)誤雖小，會(huì)鑄成大的惡果�！闭缛藗兂Ｕf(shuō)，“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，莎士比亞也說(shuō)過(guò)，“斧頭雖小，但多次砍劈，終能將一顆堅(jiān)硬的大樹(shù)砍倒，小錯(cuò)誤也是如此。
我喜歡貝多芬，喜歡他那百折不撓的精神。貝多芬雙耳失聰，要知道，音樂(lè)家失去了聽(tīng)覺(jué)就像駕駛員失去了眼睛，但他卻忍受著病痛的折磨，以一句“我要扼住命運(yùn)的咽喉，他不能使我完全屈服”來(lái)激勵(lì)自己，繼續(xù)在音樂(lè)的`國(guó)度里奮斗，創(chuàng)作了不朽的名曲《第九交響曲》。而我不是他，每遇到困難時(shí)都需要您來(lái)解決。
在成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活中，我總會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折，如考試失敗，被同學(xué)、朋友冤枉等等。這時(shí)，您總會(huì)耐心地給我分析，鼓勵(lì)我，從而讓我吸取教訓(xùn)，完善自己，以免今后再犯相同的錯(cuò)誤。
爸爸，現(xiàn)在您為了我和姐姐的學(xué)業(yè)，整天東奔西跑。每當(dāng)我們回家，都有我們喜歡吃的豆腐、白菜和土豆，這些雖不是美味佳肴，但我們?nèi)覅s吃得津津有味，那么開(kāi)心，快樂(lè)，讓我們感受到家的溫馨。
爸爸，每當(dāng)我和姐姐的衣服、褲子、鞋舊了，總想要買(mǎi)套新的，您總會(huì)痛痛快快地答應(yīng)我們，新衣服買(mǎi)到家后，我們總是興高采烈地，而您呢？家中沒(méi)有幾件像樣的衣服，外出時(shí)，總是好不方便。
爸爸，在您的田野里，我是青青的小麥，您扶過(guò)犁，降過(guò)甘霖�？珊文旰卧挛也拍芟蚰┦�，獻(xiàn)上累累穗串。在您收成的時(shí)候，遮蓋您勞苦的印跡？
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 18
成長(zhǎng)的道路上，不可能一帆風(fēng)順；但是，在成長(zhǎng)的道路上，總有一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的方向。這個(gè)樸實(shí)無(wú)華卻又光芒萬(wàn)丈的明燈，就是我們的老師。
一個(gè)寒冷的晚上，我坐在書(shū)桌前寫(xiě)作業(yè)，有一道題難住了我。我試著用老師教的方法解答，可就是接不出來(lái)。恰巧爸爸媽媽也都有事不在家。這可怎么辦呢？我想不出辦法，焦急萬(wàn)分。
我的腦海里忽然閃過(guò)一個(gè)念頭：去找老師吧？可是，我的`心情卻更焦急了：這么晚，老師會(huì)不會(huì)睡了呀？老師會(huì)不會(huì)還在忙呀？一連串的問(wèn)題困擾這我，使我心煩意亂。
終于我下定決心，邁出了家門(mén)，向老師家走去。屋外狂風(fēng)怒吼，樹(shù)葉紛飛，刺骨的寒風(fēng)穿過(guò)拿層層衣服，使我感到深深的寒氣。我的步子很慢，很慢。不知是由于嚴(yán)寒，還是由于我的緊張。
不知過(guò)了多久，我到了老師家中�！袄蠋�，這……這一道題……我不會(huì)做，您……您能教教我……嗎？”不知是因?yàn)槭裁�，我說(shuō)話變得吞吞吐吐。
老師立馬停下了手中的工作，對(duì)我關(guān)切地說(shuō)：“來(lái)，我看看，哪一道題？”
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿給老師看，老師和藹地讓我坐下，開(kāi)始仔細(xì)地講解：“這一題的關(guān)鍵在于……”
老師仔細(xì)地講解著，我也仔細(xì)地傾聽(tīng)著。不知多久以后，我不經(jīng)意間看到了老師那干裂的嘴唇。對(duì)呀，在這些時(shí)間里，老師還從沒(méi)喝過(guò)一滴水呢！我的心里，涌動(dòng)起了一股感激的熱浪，這個(gè)寒冷的夜晚里，我依然感不到一絲寒冷，只有無(wú)盡的感激與無(wú)盡的愛(ài)。
老師，就像那一盞默默無(wú)聞的燈，照亮我們美好的希望�？赡芩麄儾⒉灰�，但也正是他們，陪伴我們度過(guò)一個(gè)個(gè)拼搏、艱苦的歲月。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 19
書(shū)籍是—盞燈，引領(lǐng)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂;文明是—盞燈，溫暖我們美麗的校園。有時(shí)候，失敗和挫折也是我們成長(zhǎng)中路上的一盞燈，為我們撥開(kāi)迷霧指引前進(jìn)的方向。而我成長(zhǎng)路上的那盞燈就是我的媽媽。
上小學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們的字跡都練得很好看，我看看自己的字和別人的字，羞愧的不敢抬頭。
于是我每天都去看書(shū)法班的老師是怎樣教寫(xiě)字的，這件事情持續(xù)久了，便引起了媽媽的注意，媽媽對(duì)我說(shuō):”如果你想報(bào)書(shū)法班，媽媽支持你!“
從那天起，我開(kāi)始練習(xí)書(shū)法，一個(gè)星期又一個(gè)星期，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)書(shū)法也不是那么好練的，每一個(gè)細(xì)節(jié)，每一個(gè)頓筆，對(duì)我來(lái)說(shuō)都是噩夢(mèng)般的存在，我開(kāi)始厭煩練字，開(kāi)始有了放棄的念頭。終于有一天，我跟媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)也幌雽W(xué)了，學(xué)費(fèi)能不能退
掉?”媽媽說(shuō):“當(dāng)然不可以，用自己最大的努力堅(jiān)持下去吧!”我被媽媽斬釘截鐵的拒絕了，感到很傷心，就一個(gè)人躲在書(shū)房里哭了起來(lái)。媽媽看我難過(guò)，走到我的房間里，拍拍我的肩膀，說(shuō):“你想想之前的話，想想你的初衷，是你說(shuō)想要報(bào)書(shū)法班的，我滿足了你的要求，可現(xiàn)在你卻不堅(jiān)持了，任何一件事情都要經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程，在這段時(shí)間里，你會(huì)感到很艱難，但你只要堅(jiān)持下去，就會(huì)感到成功的美好，媽媽不希望你放棄，媽媽相信你能堅(jiān)持下去�！�
就這樣，在媽媽的幫助下，我更加努力的去學(xué)習(xí)書(shū)法，每天都努力的`練習(xí)，時(shí)間長(zhǎng)了，它已經(jīng)成為了我生活中的—部分。
在一次書(shū)法比賽中，我獲得了第一名，老師給我發(fā)獎(jiǎng)狀的時(shí)候，我看到了媽媽?zhuān)肫鹆怂?jīng)對(duì)我說(shuō)的話，我終于感受到了堅(jiān)持帶來(lái)的喜悅心情，成功帶來(lái)的的美好感覺(jué)。勇敢前進(jìn)吧，媽媽會(huì)在你的成長(zhǎng)路上點(diǎn)亮一盞燈，為你照亮前進(jìn)的方向。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 20
夜晚的街燈散落出黃白色的光，一點(diǎn)點(diǎn)光從我身邊蔓延開(kāi)來(lái)，一直伸向遠(yuǎn)方。夜光披散在我肩上似乎成了件大衣，將我裹起。我抬頭緩緩看向街燈，不由想起了那個(gè)人，我的父親。
從小到大，在我的眼里，父親總是以一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我身旁。他就像一盞高塔上的.燈一直照亮前方，指引著我。他也會(huì)在我站在十字路口時(shí)的引導(dǎo)我下一步要去哪里，要怎么做。
父親喜歡在夏天的黃昏帶我去黃河邊玩耍。夏日的暖風(fēng)在我身邊輕拂，泛著霞光的河水一浪接一浪地翻滾著。父親此時(shí)站在我的一旁，他看著河水，我也看著河水。父親邊看邊給我講著黃河的故事，伴著晚風(fēng)，和著水聲。父親像爺爺一樣，喜歡給我講故事聽(tīng)，里面還有許多樸實(shí)的大道理。
隨著太陽(yáng)西落，夜幕的降臨，河水漸漸變暗。他呢，依然不厭其煩地述說(shuō)著。我抬頭看向他的那一瞬間，似乎看到了一束束光線聚攏在了父親身上。
父親是個(gè)很和善的人。每每在我成績(jī)不理想的時(shí)候，他總會(huì)給予我鼓勵(lì)，從來(lái)不會(huì)打罵我，只會(huì)告訴我往后該怎樣去學(xué)，要立一個(gè)什么樣的目標(biāo)。這也是我每次不放棄的理由。一次，我考試考砸了，父親并沒(méi)有因?yàn)槲业某煽?jī)而生氣，而是問(wèn)我為什么會(huì)做錯(cuò)，錯(cuò)的改了嗎，會(huì)了嗎，該如何改掉做題時(shí)的壞毛病，下一階段要怎么做……
與其說(shuō)父親是我的長(zhǎng)輩，更不如說(shuō)是我的朋友。我們總有那么多共同話題，總會(huì)像小孩子一樣玩耍。有許多時(shí)候，我不希望父親變老……
許是我詞不達(dá)意，不善言辭，無(wú)法表達(dá)對(duì)父親的感恩；許是太多太多的事想起時(shí)無(wú)從下筆。最后的長(zhǎng)篇大論變成了關(guān)懷。
父親，就是我成長(zhǎng)路上的一盞燈，如果我不曾見(jiàn)過(guò)光，父親就是撕開(kāi)云霧照亮我的一束光。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 21
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許許多多，各種各樣的燈。然而，一直點(diǎn)明你向前的，只有那一個(gè)。
前年暑假，我要參加一個(gè)吉他比賽，所以，每天做完作業(yè)后我都珍惜時(shí)間，一刻不停的練著吉他。經(jīng)過(guò)我半個(gè)月的備戰(zhàn)，終于期待已久的比賽來(lái)臨了。
那天，我和媽媽來(lái)到了比賽的地方，時(shí)刻準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)。在那里，我看見(jiàn)了這半個(gè)月以來(lái)一直輔導(dǎo)我，為我辛苦付出的夏老師。我一下車(chē)，只見(jiàn)他笑盈盈的走過(guò)來(lái)，拍著我的腦袋說(shuō)道：”一共有九十五個(gè)人，你抽的號(hào)是47號(hào)，在中間，是個(gè)很好的.位置呢！你可要好好把握！”我自信又緊張的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在夏老師的帶領(lǐng)下，走進(jìn)的休息室。在那里，我發(fā)現(xiàn)每一位選手都在練琴。頓時(shí)，我害怕起來(lái)，心想：這里的人看著都好厲害，我能不能行呀？但我還是毫不示弱，也把琴拿了出來(lái)，開(kāi)始練習(xí)。這一遍，我彈得十分流利。夏老師不知道什么時(shí)候來(lái)了，他在我連連贊許道：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”時(shí)間過(guò)得真快呀！十分鐘，二十分鐘，三十分鐘……馬上就要到我了，我在休息室里忐忑不安。只聽(tīng)門(mén)外有聲音傳來(lái)：“請(qǐng)45號(hào)到50號(hào)的選手進(jìn)來(lái)�！庇谑牵睦蠋熍阒�，走進(jìn)了等候區(qū)。那里的選手一個(gè)個(gè)都臉色蒼白，緊張的坐在那里。我坐在了一個(gè)女孩旁邊。緊接著，45號(hào)和46號(hào)選手都一次被叫進(jìn)去了。這時(shí)，工作人員喊道：“47號(hào)”我站起身來(lái)，感覺(jué)渾身僵硬。我扭頭看了看夏老師。夏老師拍著我的肩膀說(shuō)：“加油！”他那個(gè)眼神既堅(jiān)定有溫柔，讓我感覺(jué)到了他的對(duì)我的信任，我的心暖暖的。于是，我自信的走進(jìn)了賽場(chǎng)，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)
最后，我以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了決賽。這場(chǎng)比賽后，我最感謝的是夏老師。他那雙信任的眼神是點(diǎn)亮我前進(jìn)的燈，讓我無(wú)所畏懼的前進(jìn)。
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 22
時(shí)間悄然無(wú)聲地向前奔跑著，不知不覺(jué)中站在我前面的考生走進(jìn)了葫蘆絲考級(jí)教室。隨著教室大門(mén)地輕輕關(guān)閉，周?chē)幌伦佑职察o了下來(lái)。我忐忑不安地立在門(mén)外，緊緊盯著那扇門(mén)，雙手不知所措地拽著媽媽的手，仿佛覺(jué)得它不是一扇大門(mén)，而是一位兇神惡煞，稍不留神，它將把我?guī)нM(jìn)一個(gè)可怕的世界。
突然，那扇房門(mén)打開(kāi)了，可是令在場(chǎng)所有人都感到驚訝的是：那個(gè)考生竟哭著跑了出來(lái)的。究竟里面發(fā)生了什么？我的那顆原本就惶惶不安的心突然提到了我的嗓子眼里，堵得我難受�！翱�，咳！”我重重地咳了一下，艱難地咽下一口唾沫，終于感到有些氣順了。我不由自主地抬頭看了一眼媽媽。媽媽正深情地望著我，她上翹的`嘴角，揚(yáng)起的眉毛，甜甜的酒窩。媽媽在微笑，她在對(duì)我微笑！頓時(shí)，我感到內(nèi)心萬(wàn)分溫暖，一股無(wú)名的力量注入我的體內(nèi)，流經(jīng)全身，我頓感神清氣爽，大步走進(jìn)了考級(jí)的教室。
音符開(kāi)始跳動(dòng)，調(diào)成一條條音段，音段又連成了美妙的樂(lè)章。我的腦海里也隨之浮現(xiàn)了媽媽那堅(jiān)定的眼神，動(dòng)人的微笑……緊張、恐懼立刻煙消云散，取而代之的是音樂(lè)，是享受。葫蘆絲飛出來(lái)的一個(gè)個(gè)音符如一位位花精靈，舞動(dòng)著輕盈的身軀，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地飄蕩在我的周?chē)Ｎ彝耆兆碓诹艘魳?lè)之中，感受著音樂(lè)帶給我的美妙感覺(jué)。最后，一個(gè)中音的“DO”為曲子畫(huà)上了一個(gè)完美的句號(hào)。我收起葫蘆絲，深深地一個(gè)鞠躬，然后直起身，抬起頭，仰起臉，一副熟悉的面孔映入我的眼簾：深情的眼神，上翹的嘴角，揚(yáng)起的眉毛……是監(jiān)考老師的微笑。啊，我成功了！
在回家的路上，我細(xì)細(xì)回味剛才耐人尋味的微笑，媽媽的微笑讓我自信；評(píng)委的微笑讓我看到了希望。它們不就是我成長(zhǎng)路上的一盞燈嗎？
成長(zhǎng)路上有盞燈作文 23
成長(zhǎng)路上，時(shí)而陽(yáng)光明媚，時(shí)而大霧濃濃。當(dāng)我們?cè)陟F中迷失方向時(shí)，總有那么一盞燈，給我們光芒，為我們指明方向。
友愛(ài)常伴
友愛(ài)就像是成長(zhǎng)路上絢麗多彩的霓虹燈。
操場(chǎng)上，有我們嬉戲追逐的身影；班級(jí)中，有我們?yōu)橐粋�(gè)問(wèn)題而爭(zhēng)論不休的聲音。但我遭受挫折時(shí)，朋友總會(huì)給我無(wú)窮的力量。考試失利是，一個(gè)熟悉的身影飄然而至：被困難打敗沒(méi)關(guān)系，千萬(wàn)別被他打倒！競(jìng)賽失敗時(shí)，一張盈香的紙條悄然遞上：別傷心，重在參與！心里彷徨之時(shí)，一句親切的話語(yǔ)縈繞耳畔：抬起頭來(lái)，希望就在前方！友愛(ài)像五光十色的霓虹燈一樣，燦爛而美好。
師愛(ài)無(wú)邊
老師的'愛(ài)就像是成長(zhǎng)路上的明亮顯眼的疝氣大燈。
油然想起小學(xué)畢業(yè)典禮上您在我留言簿上寫(xiě)下的那行瀟灑而硬朗的字：你本身就是一個(gè)寶藏，你開(kāi)發(fā)的越多，你的收獲就會(huì)越多！此后，我一直把您送我的這句話當(dāng)作座右銘，因?yàn)槲抑�，那是您�?duì)我寄托的希望啊。師愛(ài)就像是人生路上的疝氣大燈，用強(qiáng)光為我們照亮前方的路。
母愛(ài)永恒
母愛(ài)就像是人生路上的節(jié)能燈，時(shí)間越長(zhǎng)越能感覺(jué)多她的光亮。
為我，媽媽陶醉于油鹽醬醋：為我，媽媽沉醉于洗洗刷刷；為我，媽媽熱衷于萬(wàn)般叮囑。偶然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭發(fā)中夾雜著些許銀絲，我眼眶突然就盈了淚水，那都是為我、為這個(gè)家操勞的結(jié)果�。∧笎�(ài)像一盞節(jié)能燈總，能在我人生低沉的時(shí)候給我一束暖人心房的關(guān)芒，讓我看到希望！
我知道，人生的路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我也明白，在人生的黑夜中，總會(huì)有那么一盞燈，給我光明，給我溫暖，給我希望，伴我直到永遠(yuǎn)！
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