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        時間:2022-02-02 11:20:32 創(chuàng)新 我要投稿

        精選勇于創(chuàng)新作文8篇

          在平時的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的勇于創(chuàng)新作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        精選勇于創(chuàng)新作文8篇

        勇于創(chuàng)新作文 篇1

          李可染說過,踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍;歌德認為,要成長,你必須要獨創(chuàng)才行;莎士比亞告訴我們,推陳出新,是他的無上訣竅。這三則名言都教授給我們一個道理:一定要學會創(chuàng)新。

          是呀!正如這三則名言所說,你跟在別人后面,即使跟得再緊,你也趕不上他,因為他在你的前面。而在成長的過程中,肯定會有人獨樹一幟,跟大家的想法不同。那些成功者的秘訣,往往在于敢于創(chuàng)新,勇于實踐。如果在古今中外的歷史上少了這些大膽創(chuàng)新的人,那現在的生活將會是怎么樣的!

          就拿齊白石老人來舉例。齊白石老人在取得成功后,他永不滿足而是不斷汲取歷代名畫家的長處,改變自己的風格,進行創(chuàng)新。他60歲以后的畫,明顯的不同于60歲之前,70歲以后,他的畫風又變了一次。80歲以后,他的畫風再度變化。正是因為白石老人在成功后仍然馬不停蹄,敢于進行創(chuàng)新,所以他晚年的作品比早期更為成熟,形成獨特的流派與風格,對后人產生了極大的影響。

          這樣的例子還有很多,這些都告訴了我們一個道理:我們只有不斷創(chuàng)新,才能使社會發(fā)展更快,生命之樹常青。

        勇于創(chuàng)新作文 篇2

          花兒,有了綠草的襯托,所以更美;天空,有了小鳥的徘徊,所以更廣。而我們共同的家--世界,有了我們一次又一次的創(chuàng)新,所以變得如此發(fā)達、如此美好!

          張子厚曾說過:“學者觀書,每見每知新境新意則學進矣!辈⒎强戳,便是懂了,若不付出自己的思考,得到自己的體會,哪怕,能將你所看的那本書,背得滾瓜爛熟,也學不到知識。善于思考、刻苦鉆研,這兩點是必不可少的。

          “不自滿、樂于學、善于問、勤于思!币龅竭@些,才能稱為學習。所以,無論是在學習,還是在生活上,我們的人生都應該學會創(chuàng)新。

          記得,有一次數學課上,數學老師給了全班同學出了一道關于單位“1”的難題。同學們看了題目后,就拿起筆,在練習本上畫了起來。邊畫,嘴里還邊喃喃著什么,好像非把它打敗不可。老師站在一旁,靜靜地等待著。一分鐘、兩分鐘……時間在一分一秒地流逝著。過了很久,終于,有同學做出來了,做出來的同學,高高舉起自己那驕傲的小手,仿佛自己的小手沾了光似的。

          然而,我驚訝地發(fā)現:我的后桌正在苦惱地沉思著。我頓時感到疑惑不解,他平時總是考滿分,怎么連我都會做出的題目,他不會做?我瞧了瞧他的練習本,更加疑惑了:“咦?不是做出來了嗎?還在想什么呢?”“我在想有沒有什么別的更簡便的方法,我要創(chuàng)新!痹谖依Щ蟮'時候,他突然平淡地回了我一句。老師開始評講了,講完后,說了一句:“這道題只有這種解法。”“不,還有一種,老師!”他站起來講了一句。接著,又介紹了他的方法,同學和老師聽完后,都豎起了大拇指,贊不絕口!這便是創(chuàng)新。

          法國科學家做了一個“毛毛蟲實驗”,他把一些毛毛蟲放進一個盆里,沒想到他們一只跟著一只走,最終全都被餓死了。法伯說的不錯:“毛毛蟲中如果有一只與眾不同,它們一個群體,馬上就能改變命運,告別死亡!

          學會思考、學會求異、學會創(chuàng)新、敢于質疑,擁有這些素質最能脫穎而出?偸菑谋姡S大流,是永遠沒有大出息的。而毛毛蟲的缺點就是不會思考、不會求異、不會創(chuàng)新、不敢質疑?墒沁@些缺點,我們又何嘗沒有呢?

          “好學與書朝夕伴,多問于賢智慧添。鉆研奧妙總勤勉,收獲成功盡歡顏!蔽乙獎(chuàng)新,讓世界更加美好,生活變得更有情趣,讓社會變得更加和諧!

        勇于創(chuàng)新作文 篇3

          “踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍”,這是著名作家李可染先生的名言,也是我最喜歡的一句話,每當我遇到各種各樣的挑戰(zhàn)時,這句話總會浮現在我腦海,指引我在汲取舊知識和經驗時,一定要相信自己,勇于創(chuàng)新,爭取更好!

          沒有創(chuàng)新,就沒有進步;沒有創(chuàng)新,就沒有發(fā)展。永遠學老的東西,不敢想,不敢創(chuàng),就永遠是一個水平,怎會有進步和突破?

          若只是仿照別人,就永遠只是亞軍,創(chuàng)新很重要。比如:在課堂上,老師讓同學們用“有的……有的……”造句,一位同學想到了一個句子“下課了,同學們有的唱歌,有的畫畫!崩蠋煴頁P了他。但老師再提問他的時候,他卻還用這種句子,只是把項目換了一下,他不去創(chuàng)新更好的,因此就一直是老水平,甚至有的同學還會超越他,比他更好。因為,那些超越他的同學都在勇于創(chuàng)新。再比如,老師布置了一篇作文,有的同學去搜集素材、思考、去創(chuàng)造屬于自己的優(yōu)秀作文,而有些同學會依賴作文書,趕快去作文書上找有沒有老師要求的那種作文。作文書上的作文都是別人的,我們可以閱讀、學習、參考,但最重要的,是要用學習到的方法寫自己的作文,這才能進步。

          在生活中,也有一些小事,使我感悟很深:有一次,我和幾個好朋友在一起折紙,我拿出了我的《折紙大全》,大家都按照書上來折,可是書上的東西我們都已經會折了,很沒意思,這時候有人提議:“我們不按照書上,自己動腦筋想辦法折出新的東西,怎么樣?”大家表示贊同,都紛紛動手嘗試,有人折出了書桌、有人折出了房子、我則折出了一架鋼琴,這可是書上沒有的東西呀,我們覺得有趣極了!

          創(chuàng)新真是無處不在啊!

        勇于創(chuàng)新作文 篇4

          “同學們要好好閱讀《我是五好小公民》這本書,爭當‘小主人’‘小標兵’‘小伙伴’‘小衛(wèi)士’‘小幫手’,請同學們想一想,自己要怎么行動!绷掷蠋熣f;丶液,我仔細地閱讀了《我是五好小公民》這本書,從中使我懂得了許多道理,也使我深深地體會到各種精神的重要性。我思考著制作一個科技作品作為我的實際行動。

          于是,我選定制作“多功能電筆”。

          制作開始了。首先,我把電筆里的五號電池拿出來,把放在電池末端的幾根電線的護套扒開,把電線取出,放入鈕扣電池。我想,這樣就可以省出一點兒空間來了。我準備將護套鎖緊。可是,難題來了,這護套被向前移動了幾步,就沒有一個可以鎖緊的螺絲位,那可怎么辦呢?如果鎖不緊,電池可能會掉出來。這可真是困難重重啊。我絞盡腦汁,冥思苦想?墒牵是想不出什么高招。這時,我的目光落在了桌子上的那卷透明的膠布。突然,我靈感突發(fā),心想:“對了,你不吃硬的我來軟的,用這螺絲釘鎖不緊,就用膠布來代替吧。”想著,我趕緊拿出膠布,貼了上去。我自言自語地說:“哈哈,這一關,總算通過了。我可真聰明!”

          可是,這一難題剛剛攻克,又有“疑難雜癥”迎面而來:電池被移前了,后半部分卻空缺了,黑洞洞的,十分難看,心想:“呀,這黑洞洞的真難看呀,我怎么沒有考慮到這一點呢?我得研究研究,看看有什么好辦法!

          我眉頭緊鎖,腦子不停地轉動著。這時,媽媽走了過來,見我愁眉苦臉,連忙問我原因,我把我的苦惱全說了一遍,媽媽聽了,建議我在空白的空間里放一個鏡片,這樣,女士就能在化妝時看到自己的模樣。

          這時,我想起了我讀過的一本書上說,凹鏡的面積比平面鏡的面積大,凹鏡是在45度角的情況下產生。于是,我決定在空位上添個凹鏡。

          我從鄰居的木匠那里借來了鋸子,小心翼翼地把凹鏡的反面罩在筆中末尾的地方,拿出一根鉛筆,畫了一個鉛筆印,接著再拿出小刀,順著鉛筆印刮了幾刀。然后,我拿出鋸子,用力地鋸了起來?墒,我從來沒有使用過鋸子,鋸了好久,連一點痕跡都沒有。最后,請鄰居的王伯伯幫忙,只見他熟練地握著鋸子,一會兒就鋸好,我順利地把凹鏡裝進去。

          接著,姐姐也建議在剩下的空間裝上口紅。我接受建議,從媽媽的抽屜挑選出一支剛好合適的口紅,裝了下去。這樣,就不會有什么黑洞洞的空位,還可以使女士使用起來更加方便。

          過了幾個月,我的作品獲得了學校小制作比賽二等獎,我十分高興,叫道:“我成功了!我成功了!V!萬歲!”我的成功得益于《我是五好小公民》這本書,它給了我勇氣,給我啟發(fā),使我懂得干任何事情都要持之以恒才能成功。我愛《我是五好小公民》這本書

        勇于創(chuàng)新作文 篇5

          這個時代,日新月異;這個時代,高速運轉;這個時代,沒有做不到,只有想不到。一朵花,在花海中顯得那么普通;一個人,在人海中也只是被淹沒。但當這朵花不甘于平庸,它以自己特有的芳香吸引了蜂蝶追捧;而人若是做到改革創(chuàng)新,始終走在這飛速發(fā)展的時代前沿,那同樣會萬眾矚目。

          1988年前的李寧意氣風發(fā),享受榮光,他是全國人民心中的明星偶像。但是,在1988年,李寧的體操之路被改寫,李寧在比賽中意外失利,從吊環(huán)上摔了下來。隨后,李寧宣布退役,那一年,他26歲。他在暗自神傷之后選擇了振作,他去嘗試了一項自己從來沒有接觸過的事情——經商。從運動明星到成功商人,李寧付出了很多,很努力很辛苦,從一頭青絲到兩鬢斑白。雖然說隔行如隔山,但他勇敢地跨出了一步,現在他已經是跨界領域的知名人士了。如果,李寧當時退役后一蹶不振,瞻前顧后,畏手畏腳,那他將在26歲那年永遠的淡出人們的視線,成為一個真正的失敗者。

          經常有人說阿里巴巴為什么什么領域都參與,什么都要做。馬云想了想說:“因為互聯(lián)網是一場技術革命,不應有界,而是要融入各行各業(yè)!爆F在想想,阿里巴巴可能是商業(yè)和科技結合最好的公司,企業(yè)家就是社會經濟發(fā)展中的科學家!爸挥懈铱缃,我們才能更成功!比羰菦]有馬云的大膽嘗試,世界就不會有現在線上買賣的新突破,新熱潮,就是因為馬云的勇于創(chuàng)新,才造就了現在這唯一的馬云。

          曾經的膠卷三巨頭:柯達,富士,樂凱。因沒有意識到科技創(chuàng)新的重要性,依舊長期依賴相對落后的傳統(tǒng)膠片,不去積極研發(fā)新產品不開拓新市場,最終被鎖死在“保守”的牢籠中,最終因缺少了跨界的勇氣而走向破產。他們要是能正確意識到科技創(chuàng)新對市場的沖擊,及時改變公司策略,就不會因為創(chuàng)新變革而退出歷史舞臺。

          大敢嘗試,勇于創(chuàng)新是這個時代的現實在要求,各界之間沒有界限,想做,能做就去跨越。比起跨界創(chuàng)新的失敗,被鎖死在“保守”的牢籠中更為可悲。與其坐等失敗倒不如放手一搏,說不定還能破繭成蝶,成就輝煌。

        勇于創(chuàng)新作文 篇6

          “踩著前人的腳印,最佳結果也只能是亞軍。”這句話是我國著名畫家李可染的名言,其初衷就是告訴我們,要自我創(chuàng)新。舉個例子:就好比你抄襲別人的作業(yè),盡管你拿了優(yōu)秀,但這一課的知識仍然是在別人的腦子里,而你卻一點也沒掌握;你為圖省事,看書遇到不認識的字,馬虎地讀了過去,下一次你再遇到它,你倆依舊是“陌生人”。

          若你遇到這種情況,不妨試一試換一種思維方式,例如:遇到不會的題,向老師同學請教,或者換一種解題思路,可能這些問題在你面前就迎刃而解了。如果有不會的漢字及時查字典,在書、本上記錄解析與意思,過不了多久,你的閱讀知識量會大大的增加。如果所有事情都想出另一種方法,這不也是一種創(chuàng)新嗎?

          其實,創(chuàng)新時時刻刻都出現在我們的生活中,F在的互聯(lián)網就是創(chuàng)新的一種,在互聯(lián)網上,各種千奇百怪的問題都能獲得解答;在網上購物也成了家常便飯。支付寶更是年輕人喜歡的一種。有人說:“現在出門什么都不拿,拿著手機就能買下一條街!边有人說:“不拿錢包也能走遍天下,不帶手機你卻只能眼睜睜看著!甭犉饋砗苡幸馑迹@也確實是社會的現象。

          在這個創(chuàng)新的時代,我們這些學生們不更應該跟上時代的腳步,探究、發(fā)現、創(chuàng)新嗎?少年強則國強,我們是祖國未來的希望,世界以后的主導者,只有我們創(chuàng)新、發(fā)現,這世界才能開出美麗的花,結下香甜的果!

        勇于創(chuàng)新作文 篇7

          現在的書包有很多缺點,易臟、易破損,孩子們每天背著那么多書,累得苦不堪言,說起來這一切都是書包惹的禍,所以我開始設計未來的書包。

          我設計的書包是多功能書包。它是一個“大肚腩”,不僅裝有小學至高中全部科目的課本,還有現代漢語詞典、古漢語詞典牛津字典等各式各樣的工具書。課外書也是應有盡有,比如《中華上下5000年》《四大名著》等。放這么多書該有多沉呀,這個請大家放心,我設計的是電子書。書包配有一個手寫板,配套的是一只電子筆,如果你想要閱讀某本書,你可以用手寫輸入和語音輸入,這本書就會自動呈現在你面前。

          為了保護各位同學的隱私,我為書包設定了指紋開鎖,開啟書包時,小主人只要用手輕輕碰一下就會自動打開。如果你怕書包被偷,不用擔心,它裝有北斗定位系統(tǒng),讓你隨時隨地知道他的位置。

          我設計的書包,最受人歡迎的是書包的顏色,還可以隨心配。書包的底部是有一個顏色更換按鈕,你只要輕輕按一下,五彩繽紛的顏色任你挑選,要是心情不錯,你就可以換成陽光般的暖黃色,要是哪一天心情不好,就毫不猶豫的換上了憂郁的藍色,多么新鮮好玩呀!

          我相信這絕不是南柯一夢,只要我們努力學習,掌握科學知識,勇于創(chuàng)新,未來的書包一定會實現哦!

        勇于創(chuàng)新作文 篇8

          貝多芬全名路德維!し病へ惗喾遥堑聡匿撉偌,他從小就被譽為音樂神童。貝多芬是在不斷創(chuàng)新中度過自己一生的。

          貝多芬是幸運的,他有自己喜歡的音樂事業(yè),他在音樂方面又極有天分;貝多芬又是不幸的,他在自己的藝術生涯走向輝煌時,不幸得了耳病,最后雙耳失聰,而當時的醫(yī)療技術水平無法幫助他再次聽到聲音。但是貝多芬并沒有向生命低頭、更沒有放棄他鐘愛的音樂。他對生活的期望和對藝術的執(zhí)著追求戰(zhàn)勝了他個人的痛苦和絕望,苦難變成了他創(chuàng)作力量的源泉。貝多芬首先克服耳聾后聽不到音符的困難,他通過自己不斷地摸索,最后摸索出用嘴咬著鐵棍抵在鋼琴上靠內耳聽音符。這一偉大的創(chuàng)新成就了貝多芬的后半生,也給人類留下了一大音樂盛宴----貝多芬用三年的時間創(chuàng)作了《命運交響曲》和《第九交響協(xié)奏曲》,以此來激勵自己。在1808年12月的一天,《命運交響曲》在維也納皇家劇院上演了,那音符震撼了在場的每一位聽眾。貝多芬又一次把自己的事業(yè)推向高峰。直到今天,《命運交響曲》依然激勵著一代又一代的人們。

          有一次,貝多芬樓下的鄰居發(fā)現屋頂不斷有水滴滴落下來,于是鄰居來到樓上查看。他發(fā)現此時的貝多芬嘴里咬著一根鐵棍,鐵棍的另一頭抵在鋼琴上,貝多芬雙眼微微閉著全神貫注地在彈鋼琴。地上有個水瓶安靜地躺著,水流了一地。鄰居被眼前的情景震住了,他悄悄地退出了房間。

          貝多芬是一位音樂家,他更是一個堅持不懈、不向命運低頭的人。我們小學生要學習他積極向上不斷創(chuàng)新的精神。

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