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      2. 關(guān)于我創(chuàng)新作文300字

        時(shí)間:2024-12-06 11:04:44 麗華 創(chuàng)新 我要投稿
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        關(guān)于我創(chuàng)新作文300字(通用20篇)

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于我創(chuàng)新作文300字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于我創(chuàng)新作文300字(通用20篇)

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 1

          他有一雙大大的眼睛。

          她像媽媽一樣和藹,我喜歡!創(chuàng)新老師,可是徐老師會(huì)把我聽不懂的地方再講一便。

          吳老師很高興, 以前一提到作文我頭就大, 創(chuàng)新,人的臉上會(huì)涂滿油彩!教室里立刻笑聲一片,我也很自豪。

          我喜歡徐老師,否則,我喜歡! 我喜歡李老師,我更喜歡! ,讓我們寫得更出色! 有一次,不能寫成這個(gè)彩,我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏,可是現(xiàn)在寫作文對(duì)于我來(lái)說(shuō)是輕松自如。

          回座位時(shí)。

          李老師說(shuō):興高采烈的采,因?yàn)槲覑蹌?chuàng)新學(xué)校! 創(chuàng)新學(xué)校,他最喜歡發(fā)小星星,我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對(duì),有一次,我開心極了,你吸引了我的眼球,在別的.地方上課時(shí)我都聽不懂,高高的個(gè)子。

          不管外面是烈日炎炎,上課時(shí)幽默極了! 有一次,每次老師上課都會(huì)給我們一些指導(dǎo),同學(xué)們不時(shí)向我投來(lái)贊許的目光,我都會(huì)來(lái)上創(chuàng)新學(xué)校,你讓我學(xué)習(xí)成績(jī)提高,開心! 我喜歡吳老師,同時(shí),李老師又說(shuō):他上課喜歡幽默,我寫了一篇今天真熱的作文去投稿,同時(shí)扣小星星也很多, 以前, 創(chuàng)新老師,每次上作文課,還是狂風(fēng)暴雨,這個(gè)詞的意思就變成了高興時(shí)。

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 2

          上三年級(jí)了,我清晰記得第一次去美克創(chuàng)客的情景:他給我的童年增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。留下了美好的.記憶,留下了一副天真爛漫的畫卷。

          快要放學(xué)了,我們收拾好書包,等著李老師。一會(huì)兒李老師來(lái)了。紅蘋果似的臉頰上掛著微笑。神秘的告訴我們說(shuō):“今天去美克創(chuàng)客!蓖瑢W(xué)們交頭接耳,排著隊(duì)來(lái)到寬闊明亮的創(chuàng)客空間。老師把我們分成三人一小組,有做甜品的,木工的,還有創(chuàng)造的。我和兩位同學(xué)選了創(chuàng)造。我們領(lǐng)了紙板,瓶子,冰淇淋木棒。我們準(zhǔn)備做一架飛機(jī)。李老師說(shuō):“看哪一小組做得又快又好!遍_始了,同學(xué)們展開想象,我們小組一個(gè)設(shè)計(jì),另一個(gè)做機(jī)尾,我做機(jī)身。剛開始手忙腳亂的,后來(lái)通過(guò)交流,我們做的很快,也很漂亮,最后一起安裝了螺旋槳。一家漂亮的飛機(jī)完成啦!

          不知不覺一個(gè)小時(shí)過(guò)去了。李老師對(duì)大家說(shuō):“每個(gè)小組把你們的作品放在桌子上大家評(píng)比一下,看看哪個(gè)小組做得最好。”同學(xué)們經(jīng)過(guò)評(píng)選一致認(rèn)為我們小組做的最好,我們高興極了!情不自禁的笑了。

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 3

          李可染曾說(shuō)過(guò):“踩著別人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍!睕]錯(cuò),只有求新求異,社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。

          聽媽媽說(shuō),以前農(nóng)民伯伯收割農(nóng)作物,都要在炎炎烈日下拿鐮刀一點(diǎn)一點(diǎn)割,然后再打捆,挑回家,非常累,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,農(nóng)民伯伯有了聯(lián)合收割機(jī),只要把聯(lián)合收割機(jī)開到地里,它就會(huì)自動(dòng)開始工作。在媽媽小時(shí)候,不論有什么事情都要用書信傳遞,很不方便,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,有了智能手機(jī),即使遠(yuǎn)在千里,也能打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信問(wèn)候。還有一個(gè)魯班造鋸的'故事,告訴了我們創(chuàng)造來(lái)源于觀察和想象:一天魯班到一座高山上尋找木料,由于他不小心,無(wú)意中抓住路旁的野草。手被野草劃破了,流出血來(lái)。魯班很奇怪,野草怎么能這么鋒利?他扯下一把野草細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)這種野草的邊上長(zhǎng)著許多小齒。魯班輕輕一摸,這些小齒非常鋒利。他想:要是也用帶有許多小齒的工具來(lái)鋸木頭,肯定比斧頭省力多了。于是,魯班請(qǐng)鐵匠幫助制作帶有小齒的鐵片,拿上山去做實(shí)驗(yàn),果然,很快就把樹木鋸斷了。

          沒有創(chuàng)新就沒有進(jìn)步,我們?cè)谝院蟮纳,學(xué)習(xí)中,要勤于動(dòng)腦,善于思考,勇于創(chuàng)新!

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 4

          創(chuàng)新是什么?歌德曾說(shuō):“想要成長(zhǎng),你必須獨(dú)創(chuàng)才行。”

          做任何事情,如果你尾隨他人的后面,那么你永遠(yuǎn)只能默默地跟隨其后,因?yàn)樽咴谀闱懊嬖缫堰h(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了你。

          怎樣學(xué)會(huì)超越,這就需要你仔細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,需要?jiǎng)?chuàng)新!記得四年級(jí)下學(xué)期,我參加了“英語(yǔ)單詞神奇記憶法”的培訓(xùn)班,使我受益匪淺。原來(lái)記單詞只是死記硬背,毫無(wú)章法可言,一串串的英語(yǔ)單詞背的我頭暈?zāi)X漲。學(xué)習(xí)了記憶法,我才恍然大悟,它巧妙利用了和漢語(yǔ)拼音相結(jié)合的“自然拼讀法”,同時(shí)利用單詞中的'字母組合來(lái)記憶單詞,打破了課本上原始拼讀法的僵局,更通俗易懂,更便于記憶,也更有趣。

          學(xué)習(xí)方法的創(chuàng)新讓我受益匪淺,嘗到甜頭。于是,在我身上也開啟了一次創(chuàng)新之旅。學(xué)習(xí)中的值得一提那就是我課前預(yù)習(xí)-----我總結(jié)不僅要按照老師的方法預(yù)習(xí),還要收集一些輔導(dǎo)書的預(yù)習(xí),找出重點(diǎn)難點(diǎn)和自己感到疑惑的地方,第二天帶著問(wèn)題聽講,學(xué)習(xí)起來(lái)更輕松,更高效!

          創(chuàng)新是東升旭日,讓所照之處加以明亮。創(chuàng)新是和煦春風(fēng),讓吹拂之處絢麗多姿。成長(zhǎng)過(guò)程中只有不斷創(chuàng)新,才能脫穎而出!

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 5

          發(fā)明只是一種把自己一時(shí)的新奇的想法用事物表現(xiàn)出來(lái),這些發(fā)明出來(lái)東西的質(zhì)量和價(jià)值的高低和對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)的大小,就代表著一個(gè)人智慧的程度

          有一次,我正在做作業(yè),我把鋼筆帽放在桌子上,輕輕一推,筆帽不是倒下去就停住,而是與眾不同的再翻了一次。我趕緊做完作業(yè),研究起來(lái)。原來(lái),筆帽“頭”重“腳“輕,倒下去后,輕的.一邊就立起來(lái)了,只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力,就能再翻一次,利用這個(gè)原理,我試著做出了一個(gè)小玩具,先用一張較硬的紙卷起來(lái),粘住,成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠,放在紙筒里,要讓珠子能順利滑動(dòng),最后在紙筒上畫上自己喜歡的圖案。我在上面畫了一個(gè)人,由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn),所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上,輕輕一推,只見它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)。“翻轉(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí),里面的珠子不斷滾動(dòng),所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)

          我們這些小小的未來(lái)的科學(xué)家從中嘗到了創(chuàng)新的樂(lè)趣。

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 6

          大家好,我叫錢永傲,在伍家崗小學(xué)讀三年級(jí)。我個(gè)子不高,有點(diǎn)偏瘦,一雙大大的眼睛炯炯有神,鼻子下面長(zhǎng)著一張小巧的嘴巴,有點(diǎn)帥吧?

          我是一個(gè)性格很文靜的小男孩。我上課認(rèn)真聽講,但是不喜歡積極發(fā)言,我字寫得比較漂亮,每天都能按時(shí)完成作業(yè),只是有時(shí)候有點(diǎn)粗心大意。我喜歡跑步·踢足球·打羽毛球。 我的特長(zhǎng)是愛創(chuàng)新。近三年的`科技節(jié)我都參加了,而且都得了獎(jiǎng)。去年我創(chuàng)意了一個(gè)“自動(dòng)吸塵凈化器”,它能自動(dòng)的尋找垃圾,并把它們?nèi)渴占饋?lái),等它裝滿了垃圾,它就會(huì)自動(dòng)全封閉,把垃圾進(jìn)化成有機(jī)肥料并排放出新鮮空氣。令我沒想到的是,這項(xiàng)創(chuàng)新居然獲得了宜昌市二等獎(jiǎng),我大吃一驚,同學(xué)們都為我鼓掌,我高興極了。 這就是文靜又愛創(chuàng)新的我,大家趕快來(lái)和我一起做好朋友吧。

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 7

          非常期待的校本課程開課了,星期五我高高興興的拿著校本課程上的黏土工具來(lái)到了上課的教室。

          進(jìn)到教室,老師告訴我們:這節(jié)課教我們用粘土做一個(gè)棒棒糖,我們聽后都非常興奮。接下來(lái)老師給我們發(fā)所需要的.材料,還告訴我們創(chuàng)意材料來(lái)源于生活中的廢棄物,可以發(fā)揮我們自己的聰明才智。接下來(lái),我先把粉色的粘黏土和綠色的黏土用小手搓成細(xì)細(xì)的長(zhǎng)條,然后再一圈一圈的卷起來(lái),把搓成的細(xì)條卷成一個(gè)圓圓的形狀,就把棒棒糖的上面做好了,再把老師發(fā)的小棍插在已做好的棒棒糖下面,這樣我的作品就完成了。

          下課鈴聲響了,老師說(shuō):“你們做的真好看呀!”回到家我把今天在課堂上的作品拿給媽媽看,媽媽夸我說(shuō):“你做的棒棒糖好好看呀!”我聽了媽媽的話,開心地笑了。

          我從校本課上體會(huì)到了創(chuàng)新的快樂(lè),讓我想到了一塊黏土能做出好多不一樣的東西。也能使我開動(dòng)大腦。

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 8

          剛開始媽媽帶我去創(chuàng)新學(xué)校報(bào)作文班的時(shí)候,我很反感,不愿意離開電腦,放下鼠標(biāo),去上討厭的補(bǔ)習(xí)班。后來(lái),媽媽叫我去試試,我也同意了。當(dāng)我第一次走進(jìn)創(chuàng)新教室時(shí),發(fā)現(xiàn)一切不像我想象的那樣糟糕。

          在創(chuàng)新學(xué)習(xí)的.時(shí)候,我可以在玩中學(xué),學(xué)中玩,不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí),還能從課堂中得到快樂(lè)。之后,我寧愿放棄休息時(shí)間來(lái)創(chuàng)新上課。

          創(chuàng)新班的作文老師們就像導(dǎo)游,她們的笑容就像冬天里的暖風(fēng)吹在我的身上,帶給我溫暖。這些“導(dǎo)游”一會(huì)兒幫我們分析思路,一會(huì)兒又告訴我們寫作文的秘訣,為我們“指路”!奥眯小苯Y(jié)束以后,表現(xiàn)好的“游客”還能她們的贊揚(yáng)并且得到小星星呢!不過(guò),表現(xiàn)不好的“游客”,就得不到小星星咯!老師雖然發(fā)了很多星星,但是當(dāng)她發(fā)現(xiàn)我們犯錯(cuò)誤時(shí),會(huì)收走很多星星的。老師這樣做既能鼓勵(lì)我們,又能讓我們養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

          我愛創(chuàng)新,也喜歡創(chuàng)新的老師們!

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 9

          一個(gè)人沒理想就像一個(gè)沒有翅膀的小鳥怎能向美好的未來(lái)展翅飛翔呢?正如我的偶像列夫·托而爾斯泰所說(shuō),想是指路明燈,沒有理想就沒有堅(jiān)定的方向,沒有方向就矢去前進(jìn)的動(dòng)力。一個(gè)人沒有理想不就等于在這世上白白走一遭了嗎?

          我的理想是當(dāng)一位大名鼎鼎無(wú)人不知無(wú)人不曉的作家,我要像列夫·托而爾斯泰一樣寫一些人間疾苦的文章讓別人知道窮人的窮,用我的筆寫出祖國(guó)的壯麗山河,用我的.筆寫出好人好事人他們永垂不朽,寫出壞人壞事人他們遺臭萬(wàn)年,我更要像安徒生哥哥學(xué)習(xí),我要寫出許許多多的童話供小朋友看,豐富他們的課外生活,我還要走遍全世界把各個(gè)地方的風(fēng)俗、特產(chǎn)、美麗的風(fēng)景寫一番。!我要的文章簡(jiǎn)直數(shù)不勝數(shù)呀。

          自古英雄出少年,要想成就一番大事必定要從少年學(xué)起,所以我要從小開始認(rèn)真讀書豐富自己的知識(shí),博覽群書,多讀一些明家作揚(yáng)長(zhǎng)避短,使自己能夠真正成為一名作家,有志者事竟成,我相信我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想。

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 10

          現(xiàn)在的學(xué)校寫作文要同學(xué)們創(chuàng)新,是的,懂得創(chuàng)新是一件好事,現(xiàn)在的社會(huì)的的確確需要?jiǎng)?chuàng)新,因?yàn)檫@樣,社會(huì)才能有進(jìn)步嘛!

          可是,有的學(xué)校嘴上說(shuō)要?jiǎng)?chuàng)新,但給同學(xué)們出的作文題目卻是老得不能再老了。比如說(shuō),給初一的學(xué)生出個(gè)題目叫《我最好的朋友》,要求是要?jiǎng)?chuàng)新,語(yǔ)言生動(dòng),字?jǐn)?shù)在600字左右等等。這么老套的`題目怎樣創(chuàng)新呢,不按要求做就得不到高分,叫我們中學(xué)生是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出呀,咳!

          我覺得,要我們的作文寫得有新穎,學(xué)校出提就應(yīng)該出題出得新穎一些才可以嘛,太老套的題目叫人創(chuàng)新不起來(lái)呀,現(xiàn)在的中學(xué)生作文書上好象沒有寫這么老套的題目了。創(chuàng)新,創(chuàng)新,作文要?jiǎng)?chuàng)新,首先題目要?jiǎng)?chuàng)新呀,試問(wèn)題目太老,有幾個(gè)人能做到創(chuàng)新?

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 11

          星期天的上午,爸爸帶我參觀了福州科技館?萍拣^里那妙趣橫生的“喊泉”,讓我回味無(wú)窮。只要你對(duì)著它喊:啊,啊,啊……就有水不停地噴涌上來(lái),你的喊叫聲停了,噴泉也就停止了。我覺得太有趣啦!我很好奇:為什么聲音有這般功能?爸爸告訴我:喊泉的原理是通過(guò)聲波的能量啟動(dòng)聲控開關(guān),相關(guān)的泵啟動(dòng),自然就噴出泉水了。

          真想不到我們的聲音還有這種作用,看似好玩的“喊泉”,背后竟然蘊(yùn)藏著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)。既然語(yǔ)音能控制喊泉,那我能不能用我的語(yǔ)音控制其他東西呢?興奮了一整天,晚上我做了一個(gè)奇怪的'夢(mèng):我喊一聲關(guān)燈,燈就自動(dòng)關(guān)上了;早晨起床時(shí),我喊一聲開窗簾,窗簾就緩緩地打開了;我要去上學(xué)了,對(duì)著書包說(shuō)句話,書包就像著了魔法一樣緊緊地跟著我;當(dāng)我放學(xué)回家時(shí),只要對(duì)著門喊一聲,不用鑰匙門就打開了……

          我把自己的夢(mèng)告訴了媽媽,媽媽說(shuō),只要努力學(xué)習(xí),積極思考,將來(lái)我的語(yǔ)音控制夢(mèng)想就一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 12

          最近在一個(gè)——節(jié)目《明日之子》中,華晨宇對(duì)上億劇的代表作李評(píng)價(jià)說(shuō):你的歌是在套用4536251的旋律,你標(biāo)榜的中國(guó)風(fēng)不是在創(chuàng)新,你連基本的樂(lè)理都不懂,不應(yīng)該叫創(chuàng)作者。這個(gè)評(píng)價(jià)也一直是熱搜,引起了廣泛的.討論。

          在我看來(lái),我支持華晨宇。今天的歌,給我的感覺都是一樣的,好像都是真的設(shè)定在4536251種旋律里,比如苦澀的情歌,中國(guó)風(fēng)的歌,民謠。并不是說(shuō)這些歌曲代表的以前的歌曲不好,而是我們需要有一個(gè)創(chuàng)新的眼光和發(fā)展的眼光來(lái)看待歌曲創(chuàng)作,不能永遠(yuǎn)原地踏步,所以中國(guó)樂(lè)壇永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步,大眾的音樂(lè)審美永遠(yuǎn)處于唱神曲的水平。況且,在代表明天的舞臺(tái)上,做出這種重視創(chuàng)新的言論,也無(wú)可厚非。

          歌曲需要注重創(chuàng)新,各行各業(yè)也需要。每個(gè)時(shí)代都要有自己獨(dú)特的新事物,舊的可以取其精華一點(diǎn),但不可能墨守成規(guī),更要注重創(chuàng)造新事物!我們的時(shí)代會(huì)更加輝煌!

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 13

          在22世紀(jì),我被聘請(qǐng)為“哈哈發(fā)明公司”的經(jīng)理。當(dāng)然,我也不負(fù)眾望,發(fā)明了一種,能讓人意念增強(qiáng)的“泡泡頭盔”。

          這種頭盔攜帶輕巧,方便。只要你帶一瓶泡泡液就行了。它的實(shí)用性也很強(qiáng)如果你想做一件事,可又沒有意念,你就需要泡泡頭盔了。只要你輕輕一按。泡泡頭盔就自動(dòng)帶在你頭上了。只要你戴上它,你的意念就會(huì)增強(qiáng)1000倍!不錯(cuò)的發(fā)明吧!

          你可能要說(shuō)了:“你不是吹牛吧?”那我肯定要回答你:“不!”你看,王小剛正在使用我發(fā)明的`泡泡頭盔呢。他在干什么呢?哦,原來(lái)他是個(gè)成績(jī)不是很好了學(xué)生。經(jīng)常不完成作業(yè)。其實(shí),他是想完成作業(yè)的,可就是沒有意念。這不,他聽說(shuō)我發(fā)明了泡泡頭盔,就買了一瓶。你瞧,他剛一使用,就馬上開始做作業(yè)了。

          在這里,我要提醒各位一句:“使用完之后,一定要用泡泡針刺破,否則你就會(huì)重復(fù)做同樣的事情。千萬(wàn)記住喲!怎么樣,我發(fā)明的泡泡頭盔不錯(cuò)吧!

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 14

          今天我在雜志上看了一篇演講辭,內(nèi)容是創(chuàng)新的重要性與它的不可模擬性。

          這使我想起在另一本書上看到的關(guān)于法國(guó)的.故事,拿破侖的戰(zhàn)術(shù)是以攻為主,一戰(zhàn)前,法國(guó)一直用他的方法,主張“遇敵即進(jìn)攻”,由于當(dāng)時(shí)已是機(jī)關(guān)槍稱雄,防守者明顯占了優(yōu)勢(shì),所以開戰(zhàn)后法國(guó)便碰了個(gè)大釘子。而在凡爾登要塞,法軍以守為攻,使40萬(wàn)德軍損失慘重,于是這一勝利又使法國(guó)的作戰(zhàn)思想發(fā)生了改變,“防御萬(wàn)能論”占了上風(fēng)。二戰(zhàn)爆發(fā),為了與德軍對(duì)抗,法國(guó)精心構(gòu)筑了“馬其諾”防線,但法軍仍能正視現(xiàn)代攻擊技術(shù)的巨大進(jìn)步,寄全部希望于“馬其諾”,夢(mèng)想再打一個(gè)“凡爾登”,結(jié)果在希特勒的閃電戰(zhàn)前,因?yàn)榉ㄜ姷哪爻梢?guī),沒有認(rèn)清形勢(shì)而兵敗國(guó)亡!

          時(shí)代在變,科技在進(jìn)步,一切都在變化,所以我們無(wú)時(shí)不刻要做的事情是:創(chuàng)新!

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 15

          人類需要?jiǎng)?chuàng)新,不能守舊。守舊,會(huì)讓人類進(jìn)步的腳步減慢;而創(chuàng)新才能保證人類的進(jìn)步。創(chuàng)新在人們的生活中無(wú)處不在。

          就拿滑滑板來(lái)說(shuō)吧,最近我們樓的孩子都愛上了滑滑板,滑板的樣子五花八門,它們的'形狀不同,功能也不同。比如我的,就是一個(gè)速度型的滑板。在玩碰撞游戲的過(guò)程中,有一個(gè)同學(xué)經(jīng)常撞我,因?yàn)樗幕迨枪粜偷,所以我撞不過(guò)他,經(jīng)!皦嫲濉;但是時(shí)間長(zhǎng)了,我發(fā)現(xiàn)他總是用一個(gè)招式,于是我苦思冥想,終于創(chuàng)編了一個(gè)專門對(duì)付他的招式。一次他又來(lái)撞我,我靈活地向旁邊一閃,躲過(guò)了攻擊;趁他還沒反應(yīng)過(guò)來(lái),我迅速把滑板向他側(cè)面一擺,他被我撞倒了,可他似乎并未發(fā)現(xiàn)我的改變,招式還是一成不變,所以每次都輸。一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)新使我屢戰(zhàn)屢勝,即使游戲也需要?jiǎng)?chuàng)新。

          創(chuàng)新實(shí)在是太重要了,就像走樓梯那樣:創(chuàng)新就是前進(jìn),守舊就是后退。所以我們一定要做生活中的有心人,多多創(chuàng)新,讓世界更加美好!

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 16

          在生活中,要想獲得成功,創(chuàng)新是必不可少的,但是,缺少了繼承,創(chuàng)新便會(huì)成為無(wú)源之水,無(wú)本之木。這樣,便難以成功。只有既懂得發(fā)揚(yáng)自己的特色,勇于創(chuàng)新,又善于繼承前人的傳統(tǒng),才會(huì)更易成功。

          創(chuàng)新,并不是所謂的.閉門造車,不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造,而是要注意繼承前人優(yōu)秀的成果,在別人正確的理論指導(dǎo)下創(chuàng)新才會(huì)顯得更有意義。英國(guó)17世紀(jì)的科學(xué)巨匠牛頓發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律和運(yùn)動(dòng)的三大定律,創(chuàng)新不可謂不豐富?僧(dāng)別人問(wèn)及他為什么會(huì)取得如此的成績(jī)時(shí),他說(shuō):“如果說(shuō)我看得更遠(yuǎn)一些,那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募缟。”雖然這只是一時(shí)謙虛之詞,但細(xì)細(xì)想來(lái),如果沒有伽利略夜觀星空,如果沒有第谷數(shù)十年如一日研究天體的運(yùn)行規(guī)律,那么牛頓想要總結(jié)出物體運(yùn)行的三大定律,似乎要大費(fèi)周折了。

          可見,繼承和創(chuàng)新是不可分的,只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創(chuàng)新才是可取的。

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 17

          我在創(chuàng)新上課已經(jīng)三年了,可我并不厭倦。

          因?yàn)樵趯W(xué)校老師講課總是“呱呱呱”像青蛙一樣說(shuō)個(gè)不停,枯燥無(wú)味,感覺如同在鐵環(huán)里怎么也跑不出去;而創(chuàng)新不一樣,那兒的課堂是歡聲笑語(yǔ)、趣味十足的。

          有這樣一堂創(chuàng)新課一直銘刻在我的記憶里。那次,老師提了一個(gè)十分難的附加題,我正在思考,可老師卻冷不丁地喊了我的`名字,我一下子愣在那兒了,等著“吃”批評(píng)“大餐”,這假如在學(xué)校的話,后果將“不堪設(shè)想”?衫蠋煕]批評(píng)我,說(shuō):“沒關(guān)系,聽聽其他同學(xué)的想法吧!边@讓我覺得似乎一塊壓在心頭的巨石掉了下來(lái)。

          還有一堂數(shù)學(xué)課,老師上了半堂課后,給我們講了一個(gè)有意思的小笑話才接著繼續(xù)上課,可在學(xué)校就沒這好事了。

          另外,我以前一見到寫作文就頭大如斗,如今創(chuàng)新使我寫起作文來(lái)易如反掌,我愛上寫作文了。

          創(chuàng)新,值得贊美!

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 18

          每一件創(chuàng)新杰作都凝聚著大家的智慧,每一件都是在對(duì)生活有心的觀察中制成的。不論是凝結(jié)個(gè)人創(chuàng)新智慧的小發(fā)明,還是一飛沖天的“水火箭”和精心制作的“雞蛋”,或是通過(guò)科技實(shí)踐撰寫而成的.調(diào)查報(bào)告和天馬行空的科幻畫,都是創(chuàng)新智慧的結(jié)晶。

          其中,最令我記憶猶新的是“水火箭”。那天,猶如酷暑天的太陽(yáng)照在每一位選手身上,但大家熱情不減。觀眾們也不懼炎熱,氣勢(shì)十足。每個(gè)班都有兩三個(gè)參賽選手,每一個(gè)人都帶著自己精心制作的“水火箭”,滿面笑容與自信!班邸薄谝粋(gè)“水火箭”飛出,飛越了驚訝的人們,最終“著陸”在了幾條標(biāo)準(zhǔn)線之外。只聽見觀眾雷鳴般的掌聲和選手臉上綻開的笑容。

          又是一陣巨響,又一個(gè)“水火箭”登天。接二連三,“水火箭們”都陸續(xù)抵達(dá)目的地。掌聲與歡呼也一直未停,我在內(nèi)心也虔誠(chéng)地希望自己班有一個(gè)優(yōu)秀的成績(jī)。

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 19

          時(shí)間過(guò)得真快啊,真是光陰似箭,日月如梭啊。先在科技比原來(lái)發(fā)達(dá)了許多。

          現(xiàn)在工廠已經(jīng)沒有工人了,我問(wèn)這里的老板“工人去哪里了?老板笑著對(duì)我說(shuō)現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了許多已經(jīng)沒有工人了,現(xiàn)在都是機(jī)器人在干活。我一看,真的有很多機(jī)器人,我走出了工廠,工廠的煙囪冒出了新鮮空氣,我問(wèn)完工廠的老板后,才知道現(xiàn)在研制了無(wú)廢氣煙囪,排放出來(lái)的不是廢氣,而是許多的新鮮空氣。

          現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,還有馳懸浮列車,是根據(jù)吸鐵的池力開發(fā)出來(lái)的,著種列車每秒鐘能行4000米。你坐著種車時(shí)不要擔(dān)心會(huì)掉下來(lái),它跟鐵軌緊緊的`貼在一起了。

          ”昊洋快起來(lái)’’原來(lái)是做夢(mèng),要是科技真的這么發(fā)達(dá)了,那該有多好啊,不過(guò)我相信一后科技會(huì)變的這么發(fā)達(dá)的。

          關(guān)于我創(chuàng)新作文300字 20

          我是一個(gè)科學(xué)家,全世界最小的科學(xué)家,為什么我是科學(xué)家呢??jī)H僅因?yàn)槲野l(fā)明了一個(gè)“創(chuàng)新世界”。

          創(chuàng)新世界是什么?其實(shí)和地球一樣,只不過(guò)多了點(diǎn)東東:一個(gè)遙控器(根據(jù)個(gè)人的夢(mèng)想集合成的)。遙控器上有幾個(gè)按鈕,是專門為工作學(xué)習(xí)繁忙者準(zhǔn)備的`。

          如果工作太多作業(yè)了,做也做不完,壓的喘不過(guò)氣。這時(shí),只要輕輕按遙控器上的綠色按鈕,一曲《佳鑫的歌》便進(jìn)入你的耳朵里,頓時(shí),作業(yè)在你腦中就像坐一樣簡(jiǎn)單了。當(dāng)你做手工的時(shí)候,有東西做不出來(lái),只要按下遙控器上的紅色按鈕,“萬(wàn)能機(jī)器”就會(huì)突然在你面前,你只要對(duì)他說(shuō)你要做什么,他就會(huì)從他那張像夕陽(yáng)的“嘴巴”里吐出你想要得東西。

          在我這個(gè)世界上生活的人們,無(wú)一個(gè)不叫好,無(wú)一個(gè)不喜歡,無(wú)一個(gè)不想在這里生活。根據(jù)實(shí)驗(yàn)證明,我的“創(chuàng)新世界”受到地球上大部分人的喜愛,甚至喜愛到達(dá)了極點(diǎn)?磥(lái)我的發(fā)明是很成功的。

          你說(shuō),我這個(gè)發(fā)明偉大不偉大?

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