實用的勇于創(chuàng)新作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的勇于創(chuàng)新作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
勇于創(chuàng)新作文 篇1
“踩著前人的腳印，最佳結果也只能是亞軍”，這是著名作家李可染先生的名言，也是我最喜歡的一句話，每當我遇到各種各樣的挑戰(zhàn)時，這句話總會浮現在我腦海，指引我在汲取舊知識和經驗時，一定要相信自己，勇于創(chuàng)新，爭取更好！
沒有創(chuàng)新，就沒有進步；沒有創(chuàng)新，就沒有發(fā)展。永遠學老的東西，不敢想，不敢創(chuàng)，就永遠是一個水平，怎會有進步和突破？
若只是仿照別人，就永遠只是亞軍，創(chuàng)新很重要。比如：在課堂上，老師讓同學們用“有的……有的……”造句，一位同學想到了一個句子“下課了，同學們有的唱歌，有的畫畫�！崩蠋煴頁P了他。但老師再提問他的時候，他卻還用這種句子，只是把項目換了一下，他不去創(chuàng)新更好的，因此就一直是老水平，甚至有的同學還會超越他，比他更好。因為，那些超越他的同學都在勇于創(chuàng)新。再比如，老師布置了一篇作文，有的同學去搜集素材、思考、去創(chuàng)造屬于自己的優(yōu)秀作文，而有些同學會依賴作文書，趕快去作文書上找有沒有老師要求的那種作文。作文書上的作文都是別人的，我們可以閱讀、學習、參考，但最重要的，是要用學習到的方法寫自己的作文，這才能進步。
在生活中，也有一些小事，使我感悟很深：有一次，我和幾個好朋友在一起折紙，我拿出了我的《折紙大全》，大家都按照書上來折，可是書上的東西我們都已經會折了，很沒意思，這時候有人提議：“我們不按照書上，自己動腦筋想辦法折出新的東西，怎么樣？”大家表示贊同，都紛紛動手嘗試，有人折出了書桌、有人折出了房子、我則折出了一架鋼琴，這可是書上沒有的東西呀，我們覺得有趣極了！
創(chuàng)新真是無處不在�。�
勇于創(chuàng)新作文 篇2
一個簡單的蝴蝶玩具，讓萊特兄弟發(fā)明了飛機；整天玩紙牌的門捷列夫，創(chuàng)造了周期表；一片帶刺的葉子劃破了他的手，意外的是魯班造出了鋸；一個蘋果砸到了頭，牛頓發(fā)現了地心引力……
魯班上山時，無意中被一片帶刺的葉子劃傷。他覺得很奇怪，一片柔軟的小草怎么會劃破手呢？魯班摘下一片葉子，仔細觀察，發(fā)現在葉子的邊緣長著許多小細齒，輕輕觸摸，這些小細齒非常鋒利。他恍然大悟，是細齒劃破了他的手，他又看到了一條蝗蟲在吃葉子，兩顆板牙非常鋒利，一張一合，很快就能吃掉一大片。魯班很好奇，他抓住一條大蝗蟲，發(fā)現蝗蟲的板牙上同樣排列著小細齒�；认x之所以能吃這么快，就是因為這些小細齒。這兩件事情讓魯班有了靈感。他請師傅打造了邊緣上帶有鋸齒的鐵片，拿到山上實驗，果然很快就把樹砍倒了。
勇于嘗試的精神不僅在發(fā)明創(chuàng)造上需要，我們在學習和生活上也同樣需要。自己選擇了一條從未走過的路，就要堅持走下去；自己的答案，要勇于堅持，只有堅持了自己的抉擇，才會嘗試，突破自我。
人們總是喜歡以名人作為老師。在這些老師的基礎上有不同，有發(fā)展，才會有與眾不同的風格，才會有更多的進步。萬事萬物都是發(fā)展變化的，就像大樹一樣，年輪不斷突破一圈又一圈，吸收了養(yǎng)份，舍棄了不需要的枝干，才有了高大的樹，才有了自己的創(chuàng)新。
國際、社會、民族、生活都需要創(chuàng)新。對待同一個問題，每個人的看法都是不同的。要勇于說出自己的想法，嘗試自己的抉擇，創(chuàng)造出自己的創(chuàng)新。
勇于創(chuàng)新作文 篇3
中國人,怕是最崇尚古代文化了.對悠久燦爛的歷史文明的取舍,確是個值得探討的問題.清朝書法家翁方綱和劉墉,一個對古人書法刻意求似,一個卻博采眾長,自成一體.翁問劉:“哪一筆是學古人的?”劉反問翁:“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆.
人們總是喜歡以古為師,但只有在“師古”的基礎上,求不同,求發(fā)展,才會有獨特的風格,才會有更大的進步.翁方綱師古而形似神似,固然值得稱道;但劉墉師古而不泥古,在古人字體的神韻中,加入自己的`風格,則尤為可貴.因為只有這樣,書法才會發(fā)展,才有前途.事實上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當年歐陽洵融各家筆意而成的.
因此,世上沒有靠描摹而成的風格,沒有因刻意求似而成的大作.
梵高,正因他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情,結合著他古典繪畫的功底,才做出了萬世流芳的《向日葵》;畢加索,憑著自己敏銳的感知,才步出傳統(tǒng)油畫的道路,而成為不朽的印象派大師.當音樂學府的老教授們面對電聲樂器,大嘆“世風日下”的時候,理查德·克萊德曼大膽地把所學的巴赫和肖邦用新樂器結合,才有了如此深邃宜人的《星空》.古文化,是歷史沉淀出的精華,是一個學者、藝術家必備的素養(yǎng)和基礎;而創(chuàng)新,不泥于古的精神,則是他們的靈魂.曾聽說,有偽造名畫的畫師,他們的作品可以假亂真,令人難辨真?zhèn)?技藝也該是叫人嘆服的了.但他們不是大師,因為,那作品是“人家的”.創(chuàng)新的重要性,也可見一斑了.
藝術上是這樣,在生活、社會各個方面,又何嘗不是如此呢?
萬事萬物都是發(fā)展變化的,歷史車輪不斷向前,正是因為有了吸收和舍棄,才有了新事物.
工業(yè)大革命時,人們不局限于僅用手工勞作,才去發(fā)明機器;人們不局限于僅在地上行走,才去研制飛機;人們不局限于僅用煤作能源,才去探索電力的奧秘……如今,人類已可以遨游太空,而無數科學家卻仍在努力地探索著,在研究、發(fā)展新的、更科學、更普遍的規(guī)律,讓人類社會不斷向前.我們不能沒有歷史,但也不能忘記,那僅僅是古人的業(yè)績.君不見“青,取之于藍,而青于藍”?只有師古而不泥古,推陳出新,才有存在和發(fā)展的可能.
我們學生在學習生活中,也要“不拘一格”,敢于質疑,敢于放開思路,敢于創(chuàng)新.一味拘泥于書本和公式,只會變得頭腦僵化,不適應日新月異變化的大世界.
勇于創(chuàng)新作文 篇4
史蒂夫·喬布斯，全國著名品牌“蘋果”的創(chuàng)始人，被認為計算機界與娛樂業(yè)界的標志性人物，是改變世界的天才。他憑借敏銳的觸覺和過人的智慧，勇于變革，不斷創(chuàng)新，讓曾經是昂貴稀罕的電子產品成為現代人生活的一部分。
1955年2月24日，喬布斯出生在美國舊金山。可憐的他，剛剛出生，就被在一家餐館打工的父親與在酒吧做管理員的母親遺棄了。還好，一對好心的夫婦收留了他。喬布斯很小就迷戀電子學，在一次同學聚會上他認識了斯蒂夫·奧茲尼亞克，他也對電子有很大興趣。此后，兩人經常一起在自家的小車庫里琢磨電腦，他們夢想擁有一臺自己的計算機，可當時市面上賣的都是商用的，且體積龐大，極其昂貴，于是他們決定自己開發(fā)。就這樣，他們收集芯片，僅僅幾個星期就組裝好了一臺簡單電腦。隨后，21歲的喬布斯與26歲的奧茲尼亞克成立了蘋果公司。后來流傳開的就是那個著名的商標——一只被人咬了一口的蘋果。而他們的自制電腦則被順理成章的追認為“蘋果1號”電腦了。
遺憾的是，喬布斯英年早逝，但在人們心中，他永遠是一個成功者。在全世界科技不發(fā)達，計算機技術不先進的時候，他勇于創(chuàng)造，發(fā)明出了第一臺體型微小的“蘋果”牌電腦。我們不禁會想：為什么只有喬布斯發(fā)明了微縮型電腦，而別人卻沒有發(fā)明呢？
因為喬布斯有自己的夢想，對于自己的夢想不離不棄，即使家里很貧窮，即使沒有親人的幫助，即使只有2個人去開拓創(chuàng)新，但對于自己的信念卻始終如一，前進的路上跌倒了再站起來，失敗了再重新來，一次次、一天天，最后終于取得了成功。
如果一個人想成為喬布斯，就要學會善于觀察、善于思考、善于提出質疑，看什么地方需要改進，什么東西要更換便捷，如果確定了一個目標，就要堅持不懈、不離不棄，絕不半途而廢�？倳薪鉀Q問題的辦法，總會有最佳時機出現，要堅信堅持到底就是勝利。
喬布斯，一個偉大的發(fā)明家，一個對社會做出巨大貢獻的人，一個成功者，雖然他已經不在世了，但還會出現第二個、第三個喬布斯，不是嗎？那就讓我們用一雙樂于發(fā)現的眼睛，一棵勇于探索的心，喚出世界上永遠的喬布斯。
勇于創(chuàng)新作文 篇5
莎士比亞曾經說過：推陳出新，是我的無上訣竅。因為創(chuàng)新，讓他成為世界上著名的劇作家、詩人。只有創(chuàng)新，時代才能發(fā)展。所以，不管干什么，都要勇于創(chuàng)新。
著名畫家李可染曾說過：踩著別人的腳印，最佳結果也只能是亞軍。所以，要想出人頭地，必須勇于創(chuàng)新。無數的發(fā)明家都是不拘于現狀，喜歡創(chuàng)新的。愛迪生為了發(fā)明電燈，試驗了多種材料，一次次試驗，一次次失敗，他試驗了7000多次，終于有了突破性進展，最后發(fā)明了電燈。創(chuàng)新可能會有失敗，但失敗是成功之母，沒有失敗，就沒有成功，就沒有創(chuàng)新。我們要勇于創(chuàng)新，不懼失敗。
歌德有句名言：要成長，你必須要獨創(chuàng)才行�，F在企業(yè)有千千萬萬，有的企業(yè)勇于創(chuàng)新，就能立于不敗之地，不斷壯大。而有的企業(yè)缺乏創(chuàng)新，因循守舊，最終被淘汰。所以只有創(chuàng)新，才能發(fā)展。
世界數學、物理等奧林匹克競賽，每次我國都能拿好多金牌。但是，諾貝爾獎卻很少拿。這是為什么呢？就是因為，我們的教育是填鴨式教育，只是讓學生機械地記憶，而不是培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。不管我們的什么考試，總是給“標準答案”，如果不是“標準答案”，就會判錯。這樣，就扼殺了學生的興趣，就更談不上創(chuàng)新了。
一個人，要勇于創(chuàng)新，才能超越自我；一個企業(yè)，要勇于創(chuàng)新，才能立于不敗之地；一個國家，要勇于創(chuàng)新，才能永遠屹立于世界民族之林。所以，我們提倡創(chuàng)新。
勇于創(chuàng)新作文 篇6
“死板！”國畫師傅留下一句話便拂袖離開空留我一個人望著剛剛完成的《墨竹圖》。繪制時我滿心歡喜的以為走在了成功的路上——完成這幅“驚天地，泣鬼神”的佳作，最終卻發(fā)現在岔路口選錯了路。
時間在我發(fā)呆時偷偷溜走，轉眼已經傍晚，眼前的筆墨早已干涸，卻不知該如何下筆 于是就不自覺的磨起了墨。月光傾瀉，竹影斑駁，一只小蟲子蹦蹦跳跳的從面前跑過。我正起身欲追趕它，誰知衣袖翻飛，帶起了幾滴墨汁。有一滴墨汁似乎捉弄我一般，好巧不巧的竟然在濺在了畫中的一葉竹片上。
心中正是懊惱萬分，不知一會兒該如何和師傅交差。本已走錯了通往成功的那條路，現在卻一錯再錯。正氣憤著該如何處置那可怕的小蟲時，它竟又與我作對一般“跳將”上我的畫來。觀察著這可憎的小蟲，又看了看畫中的么墨點，恍惚之間，他們竟驚人地相似。我無奈地執(zhí)起筆，在墨滴上勾勒著小蟲的姿態(tài)，心中只是抱著死馬當活馬醫(yī)的念頭。
畫著畫著，心中竟起了一絲希望——他們越來越像！那小蟲似乎也不是那么令人憎恨了。乖巧地趴在畫上，任由我“欣賞”我欣賞。勾畫著它腿的形狀，再描繪出它頭的式樣，一點一點的精雕細刻。望著小蟲殼上火紅的花紋，我心下冒出一個大膽的點子∶用朱紅吧！但畫墨竹時，破壞整體暗色美感而使用鮮艷的顏色會不會太各色了呢？反正這幅畫已是如此，個性一些，另辟蹊徑又何妨呢？或許大膽地走到另一條路上才能成功吧。點起星星朱紅，小心翼翼地照著蟲殼，勾勒出鮮艷的精妙紋樣，這兒一撇，那兒一道。
另一條修復的路已走到了盡頭——我完成了小蟲的繪制。放下筆的同時，師傅云游回來了，直呼∶“絕妙絕妙！”心中一愣，莫非成功了？望著師傅滿臉的笑意，心中已漸漸明了∶條條大路通羅馬。修復敗筆也是通往成功的另條路，大膽開拓創(chuàng)新也是通往成功的一條路。
生活何嘗不是如此？彌補失敗，永于創(chuàng)新，也是通向成功的另一條路啊，只不過它不是直路罷了。
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