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【精華】創(chuàng)新作文集合9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的創(chuàng)新作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
創(chuàng)新作文 篇1
一只十姐妹鳥(niǎo)飛到一片熟悉的故土上，我本以為它會(huì)像往常一樣快樂(lè)的飛上庭院的矮墻或是跳上布著青苔的假山，但它終究沒(méi)有，它落在了一塊矮小的木墩上，竟與我有關(guān)作文。他并沒(méi)有打算飛走，而是在木墩上蹦跳著，翅膀上棕色的羽毛不停的抖動(dòng)著，好像在和它絮叨著舊情，又好像在數(shù)著那一圈一圈的年輪，數(shù)著在一起的美好時(shí)光。一年前的那棵它所依戀的樹(shù)變成了矮矮的木墩�！爸ā⒅�、吱….”它在這矮矮的木墩上不停地叫著，試圖把他依戀的樹(shù)叫醒。但我知道樹(shù)不可能回來(lái)了。
而這悲劇的發(fā)生竟是我所造成的。
庭院的矮墻、布著青苔的假山、院外一顆高大黃桷樹(shù)、棕色的小貓阿花和棕毛白肚的十姐妹構(gòu)成了我記憶中的爺爺家。而故事要從四年前爺爺那兒說(shuō)起，我爺爺是個(gè)愛(ài)鳥(niǎo)的人，四年前，在別人那里買(mǎi)了一對(duì)十姐妹鳥(niǎo)。受爺爺?shù)挠绊懳乙蚕矚g鳥(niǎo)，一聽(tīng)說(shuō)爺爺買(mǎi)回來(lái)一對(duì)十姐妹鳥(niǎo)便興沖沖地跑到爺爺家去看，還嚷嚷著也想要一只，并給爺爺承諾不會(huì)讓它受到傷害。于是爺爺決定一等這對(duì)十姐妹產(chǎn)下小十姐妹就把小十姐妹給我。我記得那時(shí)的自己高興得那一晚都沒(méi)睡著。我在爺爺家度過(guò)了暑假后不久，就聽(tīng)爺爺說(shuō)小十姐妹出生了。聽(tīng)媽媽說(shuō)那一對(duì)十姐妹生了七個(gè)蛋，五個(gè)死胎還有一只蛋和雌十姐妹一并被阿花逮著玩死了。爺爺一氣之下把阿花拿去送人了，雄十姐妹被爺爺放出去透透氣后也沒(méi)再回來(lái)，估計(jì)多半是慘遭不幸了。短短幾天，一對(duì)十姐妹加上七個(gè)蛋就只剩下了最后一只小十姐妹了，爺爺給它取名叫毛丫。媽媽怕?tīng)敔敍](méi)了這只小十姐妹寂寞，便沒(méi)讓我去拿走毛丫。其實(shí)我也漸漸懂得這么做的意圖。
就這樣小毛丫在爺爺那里呆了兩年半，我也常在放假的時(shí)候去爺爺家，看著小毛丫飛到矮墻上、假山上、黃桷樹(shù)上。爺爺告訴我毛丫最?lèi)?ài)的就是院外的黃桷樹(shù)，黃桷樹(shù)主干的那個(gè)枝丫下有個(gè)剛好可以讓毛丫鉆進(jìn)去的小槽。毛丫每次出去玩找不到它，準(zhǔn)會(huì)在那小槽里。我每次都好喜歡聽(tīng)爺爺講毛丫的故事，但爺爺每次叫我?guī)ё呙緯r(shí)，我都以上學(xué)來(lái)不及照顧而拒絕了。因?yàn)槲抑罓敔斶@個(gè)人嘴上說(shuō)愿意給我，心里一定是舍不得的，毛丫陪他的這兩年，讓他不再孤獨(dú)而是快樂(lè)幸福的度過(guò)，如果毛丫走了那豈不是又孤獨(dú)一人了？再說(shuō)毛丫也舍不得這塊故土吧！對(duì)于一只鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，兩年是重要的它足以讓一只鳥(niǎo)認(rèn)識(shí)自己的主人，自己的家，自己生活的這片土地。有了這些對(duì)于鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，是滿(mǎn)足的。
但是最后人算不如天算，爺爺走了。他離開(kāi)了家，去了另一個(gè)地方。剩下了他最熟悉的地方，和他最?lèi)?ài)的東西。我把毛丫送到了我家。我能清楚的記得他來(lái)時(shí)的不安和恐慌�！爸ㄖā甭曇恢睆能�(chē)上伴隨到車(chē)下。下了車(chē)，我把他放出來(lái)它恐慌的飛到一棵樹(shù)上，但那不是它說(shuō)熟悉的黃桷樹(shù)它沒(méi)有那個(gè)小槽。毛丫一個(gè)勁兒的往樹(shù)干上撞，把我嚇壞了便把它重新裝回籠子，因?yàn)槲页兄Z過(guò)不讓它受到傷害。
之后的一兩個(gè)月也聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)好像有人看上那爺爺家的黃桷樹(shù)要把它偷砍下來(lái)，問(wèn)我要不要去看著那棵樹(shù)。我對(duì)那棵黃桷樹(shù)一向都很喜愛(ài)，可我卻因?yàn)楹ε履峭捣フ叨芰似饋?lái)。如果他欺負(fù)我怎么辦？萬(wàn)一他真的砍了那棵樹(shù)呢?那我不就真的見(jiàn)不到那棵樹(shù)了嗎？可那偷伐者會(huì)不會(huì)很恐怖�。克懔税�，沒(méi)了它還有其他的樹(shù)嘛！最終恐懼占了上風(fēng)，我沒(méi)有去守著那一棵樹(shù)。只是靜靜的期盼著不會(huì)有認(rèn)砍樹(shù)這種天真的想法。
毛丫在我家惶惶不安了三四個(gè)月之后，聽(tīng)媽媽說(shuō)爺爺那房子要被強(qiáng)拆，那塊地被劃進(jìn)一個(gè)商圈里。問(wèn)我要不要去看看，我果斷地答應(yīng)了。一是看著毛丫整日惶惶不安怕它被嚇出病來(lái)，二來(lái)我也想看看那塊帶有無(wú)數(shù)回憶的地方。我和毛丫去了爺爺家。一到家毛丫安心了許多。我看見(jiàn)那可黃桷真的不見(jiàn)了，只留下了矮矮的木墩，看起來(lái)總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么。毛丫又不安的躁動(dòng)起來(lái)。我把它放出來(lái)，以為它是太想念故鄉(xiāng)，想再出來(lái)玩一玩，但當(dāng)我放他出來(lái)后，它落在了那塊矮小的木墩上。
是啊！毛丫最?lèi)?ài)的就是那棵黃桷樹(shù)�？扇缃�，卻因?yàn)槲业暮ε露チ四强命S桷。說(shuō)好要讓毛丫快快樂(lè)樂(lè)卻又沒(méi)能保住他最?lèi)?ài)的黃桷樹(shù)。那棵黃桷樹(shù)本就不能被其他樹(shù)所代替，它包含著我美好的回憶，包含著毛丫美好的回憶。那一刻一股沉重的罪惡感涌入了我的心，我恐懼，慌亂，不知所措，不知道如何面對(duì)這一切時(shí)。我轉(zhuǎn)過(guò)了頭，卻看見(jiàn)毛丫那雙淚光閃閃的眼睛正盯著我。那種乞求的`眼神包含這失望和憤怒。
我慌亂的心平靜了下來(lái)，看著這個(gè)小小的生靈，我想到了很多。這件事本就是我造成的而我能彌補(bǔ)些什么呢？現(xiàn)在想來(lái)，我竟什么也做不了，但是如果在最開(kāi)始我就選擇了一條正確的路呢？
我回家后的兩個(gè)月，毛丫就離開(kāi)了我家，那是個(gè)冬天。當(dāng)我去找它時(shí)，我腦海里第一個(gè)閃現(xiàn)出來(lái)的地方就是爺爺家。我去到爺爺家時(shí)我看見(jiàn)了矮矮的木墩上毛丫靜靜地躺在了那里，那樣的安心，就像爺爺撫摸它的羽毛時(shí)、躺在黃桷樹(shù)的小槽上時(shí)那樣安心。
這就是悲劇的結(jié)局，在最后，記憶中的爺爺家就只剩下了庭院的矮墻、布著青苔的假山、院外一顆高大黃桷樹(shù)、棕色的小貓阿花和棕毛白肚的十姐妹毛丫。
創(chuàng)新作文 篇2
我們?cè)谧鋈魏问虑椋诜矫嫔峡倳?huì)有兩種選擇：一是墨守成規(guī)，沿著前人的路走下去;二是根據(jù)前人的經(jīng)驗(yàn)，走創(chuàng)新之路。
在加速建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的今天，我們更需要的是創(chuàng)新，而不是因循守舊，墨守成規(guī)，只有我們?cè)诂F(xiàn)有的基礎(chǔ)上，運(yùn)用我們的知識(shí)，沒(méi)取他人的經(jīng)驗(yàn)，不怕失敗，從指導(dǎo)思想到各項(xiàng)具體的工作都進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，才能以最快的速度實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。
如果不是遠(yuǎn)古人類(lèi)敢于創(chuàng)新，去改變他們的生活環(huán)境，也許我們現(xiàn)在生活的還是古器時(shí)代。也就是說(shuō)，如果沒(méi)有他們的創(chuàng)新，就不可能有現(xiàn)在的我們，也不可能有我們現(xiàn)在的生活條件。
沒(méi)有創(chuàng)新，哪來(lái)電燈？如果不是愛(ài)迪生不希望在蠟燭下工做，不希望沿著前人為我們創(chuàng)新的條件下走完一生;如果不是愛(ài)迪生沒(méi)取前人的經(jīng)驗(yàn)，不怕多次失敗，敢于創(chuàng)新，我們現(xiàn)在哪能在漆黑的夜晚用電燈照亮我們周?chē)囊磺�，看清楚夜晚的世界呢�?/p>
沒(méi)有創(chuàng)新，哪來(lái)時(shí)代一代換一代？哪來(lái)科技一天比一天發(fā)達(dá)？在進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的今天，提倡創(chuàng)新更具有時(shí)代意義。當(dāng)今，新技術(shù)革命的浪潮已卷席全球，帶來(lái)了各個(gè)領(lǐng)域的.創(chuàng)新和發(fā)展，如果我們現(xiàn)在只守在前人這分基礎(chǔ)上不思探索，不思發(fā)展，就必將被時(shí)代拋棄，我們的現(xiàn)代化建設(shè)就不可能順利進(jìn)行。
我們作為新時(shí)代的年輕人更要拋棄“墨守成規(guī)”的觀念，敢于去追求創(chuàng)新這一時(shí)代的流行色，要以“創(chuàng)新者”的姿勢(shì)立足于世界。
創(chuàng)新精神，使科學(xué)家碩果累累，使平凡勞動(dòng)產(chǎn)生偉大業(yè)績(jī)，使時(shí)代一代更一代。總之，創(chuàng)新是一切事物發(fā)展最根本的“路”。只有走創(chuàng)新之路才能使我們的事業(yè)，我們的社會(huì)更快地發(fā)展。
創(chuàng)新作文 篇3
借象傳意，就是作者把主旨和濃厚的感情寓于客觀事物或事件的描寫(xiě)敘述之中，而不是明顯地、生硬地直接說(shuō)出，.這種方法寫(xiě)作動(dòng)機(jī)上，是作者從客觀事物或事件中悟出了某種道理，產(chǎn)生了某種情感，從而形諸文字。它往往根據(jù)客觀事物之間的某種聯(lián)系，借助聯(lián)想與想像的作用，通過(guò)熟悉的、具體的、自然的東西的狀摹，表現(xiàn)生疏的、抽象的、社會(huì)的東西，從而形成象征性的手法，展示出象征性的某種哲理意義，使主旨深遠(yuǎn)，寄意深刻，給人深省、深味，接受啟迪，得到教益。
這便是所謂“借物抒情”、“托物言志”的象征性表現(xiàn)手法，常常采用委婉、曲折、含蓄的寫(xiě)法，去體現(xiàn)深刻的哲理，寄寓長(zhǎng)遠(yuǎn)的旨意。它可以用于構(gòu)思全篇，如《白楊禮贊》中的白楊，象征中華民族的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)和力求上進(jìn)的精神；也可以用于局部，如魯迅的《藥》的結(jié)尾，以墳上的花環(huán)象征革命的前景與希望。中學(xué)課文里選用象征手法的還有高爾基的《海燕》、巴金的《燈》、李樂(lè)薇的《我的空中樓閣》等。
象征包括本體和征體兩個(gè)方面，二者之間的聯(lián)系不是必然的，而是一種傳統(tǒng)習(xí)慣和心理感覺(jué)上的特殊聯(lián)系。運(yùn)用象征手法，必須緊扣這種聯(lián)系，將自己的思想，感情、傾向等寓于征體的具體描寫(xiě)中。同時(shí)，要找尋出事物之間的相似點(diǎn)、接近處，展開(kāi)對(duì)形象的深層次聯(lián)想，對(duì)所狀寫(xiě)的事物進(jìn)行創(chuàng)造性想像。最后，要選好象征物，充分顯示象征物的本質(zhì)審美屬性，處理好點(diǎn)眼之筆。這樣，就可以構(gòu)成一種詩(shī)的意境，使形象生動(dòng)、思想蘊(yùn)藉、感情真摯，整個(gè)作品富于哲理的深刻性和藝術(shù)的感染力，顯示出一種含蓄美，從而有力地啟發(fā)讀者的思考和想像。因此，這種的特點(diǎn)是“言在此而意在彼”，讀起來(lái)感到含蓄、生動(dòng)，富于哲理、意味深遠(yuǎn)。
例文1
站在生命的某一個(gè)高度，尋覓著應(yīng)該屬于生命的極至，我仰望……
我竭力仰望著，原本沒(méi)有邊緣的生命卻在不經(jīng)意間顯現(xiàn)出若干種近乎答案的至高點(diǎn)或者稱(chēng)之為至低點(diǎn)……
那是一株“懸崖之松”。
松將其僅有的根深深的，堅(jiān)實(shí)地扎入崖的邊緣，樹(shù)干已經(jīng)枯萎到看不到半點(diǎn)清新，枝條上再也找不出一粒果實(shí)，但松卻依然如呵護(hù)孩子般呵護(hù)著他僅存的一切。他很快活，俯瞰著崖下流淌的溪水，傾聽(tīng)著溪水丁冬的歌唱，沉浸于別人的幸福之中。
他很艱難，在時(shí)間與空間的來(lái)往中掙扎、奔跑，迎著晨光，帶著星光，想把一切一齊引向明天，艱辛地延續(xù)著屬于他的生命。
那是一朵“迎霜之菊”。秋天將盡，生命不止。孤傲的秋菊依然昂首挺胸，去迎接寒冷的冰霜，無(wú)畏無(wú)懼，無(wú)怨無(wú)悔。
她在落紅之際，帶給人們關(guān)于秋的最后一段思念，雖然一切終將成為往事，但正是這過(guò)眼煙云，使她更顯得燦爛幾分，她很滿(mǎn)足。
她無(wú)聲無(wú)息，有霜的季節(jié)到了，白色的冰粒嚴(yán)實(shí)地裹著不再飽滿(mǎn)的身軀，但那是冰粒，沒(méi)有一顆淚珠，她很剛強(qiáng)。
那是一條“竭澤之魚(yú)”。太陽(yáng)火辣辣地照在一灘即將干涸的淤泥上，蒸氣不再繚繞，些許有那么幾縷，早已干癟的魚(yú)鱗在嘎嘎吱吱地作響，同時(shí)夾雜著喘息聲……
他還活著，逃脫了盤(pán)中餐的厄運(yùn)，他寧愿憑自己的力量去爭(zhēng)得最后的一分一秒，一點(diǎn)一滴，但并未乞求哀憐，從骨子里流露出一種無(wú)與倫比的堅(jiān)毅與悲壯，她依然活著……
那是一根“風(fēng)中之草”，在紛亂中把持著自己的根……
那是一片“浪中之葉”，依然在歡快中蕩漾著扁舟……
我仰望著，淚水充盈著眼眶，但卻注滿(mǎn)了全身。
生命并不只是單純地延續(xù)，在延續(xù)中往往散發(fā)出一種超自然的力，那種力將沖出天宇，響徹九霄……
我仰望生命……
這是一篇采用“借象傳意法”寫(xiě)成的頗具特色的考場(chǎng)佳作。你看，“懸崖之松”、“迎霜之菊”、“竭澤之魚(yú)”、“風(fēng)中之草”、“浪中之葉”等看似平常的意象，在作者全新視角的觀照下，不僅賦予了它們偉岸的品格，展示了它們生命的張力，而且發(fā)現(xiàn)了它們獨(dú)特的個(gè)性，謳歌了它們可貴的稟賦。這正是換個(gè)角度觀察事物的結(jié)果。
例文2
涼風(fēng)習(xí)習(xí)，夜來(lái)香的芳香在空氣中醞釀。
夜色濃，燈火明明滅滅。浩浩長(zhǎng)空，只見(jiàn)夜的精靈舞著那鋪天蓋地的黑紗。
我無(wú)言，深深體味了這夜的悲涼。這樣一次考試的失誤，又有誰(shuí)能理解和同情呢？
月亮在屋檐探頭探腦，燦爛如金盤(pán)。
心想，就把愁與煩訴說(shuō)給明月聽(tīng)吧。或許這圓圓的月別有一番胸懷！
月得意地笑了：“都說(shuō)出來(lái)吧，我永遠(yuǎn)與你分擔(dān)憂(yōu)愁�！币粋�(gè)水靈靈的笑靨，讓人傾倒！
我信了，然而月卻反悔了。漸漸地，一股濃重的陰影遮住了月的臉，月變得猙獰可怖，不再有和藹、真誠(chéng)的面孔。
月漸漸消失了，我有些惱怒：它騙了我！我對(duì)這無(wú)常的月不滿(mǎn)起來(lái)。失去了誠(chéng)信，如花的笑臉也會(huì)變得黯淡。天狗或許是在懲罰它吧！
漸漸清晰的月，臉龐有一點(diǎn)兒羞紅。
子夜藍(lán)
再次仰望天空，感覺(jué)那子夜藍(lán)同樣神秘。
有點(diǎn)像梵高的《星空》中那法國(guó)上空翻卷的色流，它細(xì)密、濃重，不是燈火能夠照徹的。是最能撫慰人傷痛的顏色。
擁有子夜藍(lán)般的人生，該多好！雖然沒(méi)有月亮大喜大悲的刺激，它卻有獨(dú)特的天地，用誠(chéng)信去鋪排，去包容，一任變幻無(wú)常的云、月，在它寬廣的胸懷中撒嬌。
在子夜藍(lán)中，我漸漸覺(jué)悟：原來(lái)誠(chéng)信如此讓人感動(dòng)，縱然我平平淡淡，也要用釋然的大度，執(zhí)著的信念和一諾千金的人格，去贏得屬于自己的親情、友情。如同哲人所說(shuō)：送人玫瑰，手有余香。北極星
望著這一顆顆奮力掙脫夜的濃重、點(diǎn)起一盞盞小小明燈的星星，我感動(dòng)了，.
讓我做一顆北極星吧，亙古不息、萬(wàn)年不渝地在正北方點(diǎn)起一盞誠(chéng)信的明燈，照亮那些被迷惑窒息的人們，讓人們的靈魂從此被照得光輝奪目，燦爛無(wú)比。我不怕孤單，帶著我的許諾。
切斷
月依然在云中明明滅滅，帶著迷人的笑靨。
子夜藍(lán)，依然。
星星，卻多起來(lái)了……
這篇作文采用板塊式結(jié)構(gòu)，巧妙地借助“月亮”、“子夜藍(lán)”、“北極星”三個(gè)意象物，機(jī)智地表達(dá)了“羞于不誠(chéng)信”、“張開(kāi)誠(chéng)信的胸懷”、“誠(chéng)信永恒”的心聲。寫(xiě)得意境深邃，象征義深遠(yuǎn)，耐人尋味。特別是結(jié)尾的設(shè)計(jì)，激人遐思，余味無(wú)窮。
例文3
春光燦爛復(fù)燦爛；秋色蕭索復(fù)蕭索。又一個(gè)果香飄溢的金秋，又一個(gè)辭舊迎新的九月。
重新踏入這個(gè)生活了三年的校園，校園依舊美麗，花草依舊清香，然而，心卻不似往年那樣坦然。繞著熟悉的校園轉(zhuǎn)過(guò)一圈，不知不覺(jué)卻又回到那棵熟悉的銀杏樹(shù)旁邊，心中萬(wàn)般悵然。這時(shí)一片金黃的銀杏葉被風(fēng)吹了下來(lái)。它極不情愿地在空中掙扎著盤(pán)旋了幾圈，最終還是飄向了大地。
走過(guò)去，撿起那片銀杏葉放在掌心，金黃色的葉子像把扇，像只蝶，又像一個(gè)嬌弱的小女孩——不堪一擊，正如我的不堪一擊一樣�？粗唤矍耙魂嚹：谑且活w晶瑩剔透的東西落在了這只金黃色的小精靈身上，實(shí)在不忍心讓它如此墜落，于是便把它夾在書(shū)本里。
慢慢的，書(shū)本變得越來(lái)越厚。一個(gè)風(fēng)雨交加的午后，我又一次來(lái)到這棵銀杏樹(shù)旁，看著滿(mǎn)地的落葉上那些匆匆移動(dòng)的腳步，心痛極了，卻又無(wú)能為力。抬起頭，看著光 禿禿的老銀杏，它依舊那樣高大挺拔地立在那里。心里不禁想：一夜之間，風(fēng)雨凋零，然而它卻依舊抬頭挺胸，坦然地面對(duì)這一切。這時(shí)忽然想起了一句不知在哪兒看到的話(huà)：“落葉并不是死亡，只是生命的一次退讓?zhuān) 笔前�，也許老銀杏能夠坦然地面對(duì)葉枯葉榮的現(xiàn)實(shí)，正是由于它領(lǐng)悟到了生命的退讓吧！
想到這兒，我的.心猛然間開(kāi)闊了許多，于是朝著老銀杏微笑了。然后，把那些變厚的書(shū)本拿出來(lái)打開(kāi)，我要坦然地放飛這些黃色的小精靈，坦然地放飛自己那顆壓抑許久的心。
我明白，既然選擇遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
我明白了，既然選擇了復(fù)習(xí)的這條路，便不會(huì)再去為一時(shí)的榮辱而耿耿于懷。
我明白了，并不是所有的失誤都代表失敗，并不是所有的前進(jìn)都通向成功。
我相信，落榜也并不是死亡，而是生命的退讓。
也許，做出退讓的生命會(huì)更美麗！
也許，來(lái)年的老銀杏一定會(huì)更加充滿(mǎn)生機(jī)的。
一棵銀杏樹(shù)的落葉，引發(fā)了一番生命的感悟。作者以校園里的一片銀杏葉為意象，蘊(yùn)藉了自己對(duì)自然、人生的深刻思考，道出了一番催人深思、令人頓悟的人生哲理。“老銀杏能夠坦然地面對(duì)葉枯葉榮的現(xiàn)實(shí)，正是由于它領(lǐng)悟到了生命的退讓吧�！�
例文4
“天上人間溪水相戀，我們一起飛吧!飛吧!飛到春天�！泵利惖幕ㄍ跄档こ鴦�(dòng)聽(tīng)的歌和其他花仙們一起來(lái)到了人間，因?yàn)榇汗媚镆呀?jīng)來(lái)到人間值班了。
它們一個(gè)個(gè)在陽(yáng)光下?tīng)?zhēng)奇斗艷，使盡渾身解數(shù)使自己變得美麗，可是它們始終沒(méi)有能吸引所有人的目光，因?yàn)榛ǖ钠贩N太多了，根本沒(méi)有人專(zhuān)注地看一朵花。它們并沒(méi)有注意這些，只是洋洋自得地享受著春風(fēng)的撫摸。
很快春天過(guò)去了，大部分花凋零了。它們太嬌氣，經(jīng)受不住夏的炎熱，它們退縮，它們枯萎了。
到了秋天，除了菊花以外，已經(jīng)沒(méi)有什么花了，所有的花仙就都回到了天上，沉迷于春天的喜悅，訴說(shuō)著陽(yáng)光下的故事�；▋簜兒ε露斓膩�(lái)臨，害怕寒冷的氣候，害怕皚皚的白雪，害怕刺骨的冬風(fēng)，它們這些嬌小姐從來(lái)就是這樣，不敢嘗試冬天。它們永遠(yuǎn)看不到冬天的美麗。
冬天來(lái)了，其他的鮮花都已成了枯枝敗葉，就連小草和大樹(shù)也為迎接冬天而變成難看的土黃色，一個(gè)個(gè)沒(méi)精打采地消磨時(shí)間，似乎已經(jīng)到了世界末日，它們這時(shí)已完全向嚴(yán)冬屈服了。
一場(chǎng)大雪過(guò)后，所有的景色似乎都被白色的棉絮所鋪蓋。噢!不!那兒是什么，白色棉被上綴上了幾朵粉紅的小花兒，走近一看，原來(lái)是臘梅!她的花朵是多么的美麗啊!簡(jiǎn)直不敢想像，在這樣滴水成冰的冬天，她竟然可以綻放出如此美麗的花朵。這是奇跡嗎?不，這不是。這是梅花的選擇!她選擇了最嚴(yán)寒的冬天來(lái)磨煉自己不屈的意志，你看她多么高傲地立于枝頭，她完全有小看冬天的權(quán)力，她在嚴(yán)冬中奪得所有人的目光，它是不屈意志的象征!在選擇四季時(shí)，她的選擇讓所有的花仙費(fèi)解，但她的結(jié)果卻讓所有的花仙羨慕，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)花仙能像她那樣吸引所有的目光，也沒(méi)有一個(gè)花仙能像她那樣經(jīng)受得住冬的考驗(yàn)。
這就是臘梅的選擇，最高傲最美麗的選擇!
本文是一篇托物言志的散文，借臘梅這一客觀物象，寫(xiě)出了人生哲理：只有作出經(jīng)受得考驗(yàn)的選擇，生命才會(huì)輝煌，人生才更美麗。在寫(xiě)法上，運(yùn)用對(duì)比先寫(xiě)花王牡丹及眾多花仙爭(zhēng)奇斗艷，后寫(xiě)寒梅傲雪的選擇，從而凸現(xiàn)了寒梅不屈不撓的形象和意志。
創(chuàng)新作文 篇4
歷經(jīng)幾年試驗(yàn)，小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎(chǔ)上推陳出新，研發(fā)出一種新式花茶并獲得專(zhuān)利�？墒桥可a(chǎn)不久，大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場(chǎng)。小羽意識(shí)到，與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗，不如帶領(lǐng)大家一起先把市場(chǎng)做規(guī)范。于是，她將工藝流程公之于眾，還牽頭擬定了地方標(biāo)準(zhǔn)，由當(dāng)?shù)卣块T(mén)發(fā)布推行。這些努力逐漸見(jiàn)效，新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來(lái)越大，小羽則集中精力率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)不斷創(chuàng)新，最終成為眾望所歸的致富帶頭人。
我們每個(gè)人都是很自私的。覺(jué)得對(duì)自己有好處的就不會(huì)告訴別人，害怕會(huì)失去，便從不會(huì)理解別人。其實(shí)，當(dāng)有擁有什么，可以分享給別人一份，也許就差你的.這份奉獻(xiàn)，就能成功了。多一點(diǎn)關(guān)心，付出有何不可?又不會(huì)掉了一塊肉。
當(dāng)你奉獻(xiàn)出自己的一份力時(shí)，你會(huì)從中感到滿(mǎn)足感、快樂(lè)感。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)與別人共同分享，自己也會(huì)得到樂(lè)趣。我們太多人都是以自我為中心，由于我們大多是獨(dú)生子女，家人幾乎都在圍繞我們轉(zhuǎn)，我們養(yǎng)成了這種狹小的心眼。比如小時(shí)候，鄰居的孩子會(huì)在一起玩，孩子們都要玩具，而其中一個(gè)和你同時(shí)對(duì)一個(gè)玩具產(chǎn)生興趣時(shí)，我們大多不會(huì)做出讓步。爸爸媽媽便會(huì)和我們說(shuō)“乖，把玩具給他玩”之類(lèi)的話(huà)，告訴我們和別人分享會(huì)獲益，會(huì)得到好處。馬克思和恩格斯是很要好的朋友。恩格斯經(jīng)常拿出一部分錢(qián)幫助馬克思，他把自己的錢(qián)與智慧同馬克思一起分享，幫助馬克思度過(guò)一系列的難關(guān)，最終兩人彪炳史冊(cè)。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，美國(guó)的一個(gè)小鎮(zhèn)上舉行南瓜比賽，每年獲的頭等獎(jiǎng)的都是同一個(gè)人，可是每次他參加完比賽，都會(huì)把自己精心培育的南瓜種子送給周?chē)娜�，有人不解，就�?wèn)他：你為什么總是把你的得了頭獎(jiǎng)的種子送給他們呢?不怕他們培育出很好的品種?那人回答說(shuō)：我這樣做了，這樣別人的劣質(zhì)花粉就不會(huì)污染到我的花了啊，既幫了自己又幫了別人，何樂(lè)而不為呢?
創(chuàng)新作文 篇5
一、引用化用法
此法指的是引用或者化用大家所熟悉的詩(shī)詞、歌詞、名言、俗語(yǔ)、書(shū)名、影視劇名等作為文章的題目。這種方法可使文章標(biāo)題顯得新穎別致，產(chǎn)生獨(dú)特的魅力。如
1.“誠(chéng)信”話(huà)題——《眾里尋它千百度》
2.“思念”話(huà)題——《所謂伊人，在水一方》
3.“環(huán)�！痹�(huà)題——《我想有個(gè)家——一只小鳥(niǎo)的心聲》
4.“寬容”話(huà)題——《風(fēng)中有朵雨做的.云》
5.“理解”話(huà)題——《對(duì)面的老師看過(guò)來(lái)》
6.“親情”話(huà)題——《世上只有媽媽好》
7.“讀書(shū)”話(huà)題——《愛(ài)你沒(méi)商量》
8.“學(xué)習(xí)”話(huà)題——《他山之石，可以攻玉》
二、設(shè)置懸念法
這種方法，就是在擬題上設(shè)置一個(gè)誘人的懸念，或表明一個(gè)異乎尋常的結(jié)局，從而緊緊抓住讀者的心，激起讀者急于探求內(nèi)容的強(qiáng)烈愿望，引導(dǎo)讀者去追尋。如
1.“素質(zhì)教育”話(huà)題——《十六歲，老朽了!》
2.“素質(zhì)教育”話(huà)題——《考試魔鬼定律》
3.“男孩女孩”話(huà)題——《三個(gè)女生一臺(tái)戲》
4.“男孩女孩”話(huà)題——《我與203室不得不說(shuō)的故事》
5.“人與自然”話(huà)題——《兩只流淚的愛(ài)情魚(yú)》
6.“人與自然”話(huà)題——《一只老鼠的手記》
7.“網(wǎng)絡(luò)與生活”話(huà)題——《誰(shuí)的眼淚在飛》
8.“網(wǎng)絡(luò)與生活”話(huà)題——《網(wǎng)絡(luò)江湖選美大賽》
三、形象修辭法
這種方法，是指運(yùn)用比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、反詰等修辭手法擬題，使題目生動(dòng)，鮮明，美妙，貼切。如
1.“心愿”話(huà)題——《心靈是一棵會(huì)開(kāi)花的樹(shù)》
2.“誠(chéng)信”話(huà)題——《守住你的金礦》
3.“生態(tài)”話(huà)題——《老鼠對(duì)貓的秘密挑戰(zhàn)書(shū)》
4.“故鄉(xiāng)”話(huà)題——《千年月色萬(wàn)年情》
5.“文化”話(huà)題——《“文化快餐”真的不足取嗎?》
6.“青春”話(huà)題——《長(zhǎng)發(fā)長(zhǎng)，短發(fā)短》
7.“關(guān)愛(ài)”話(huà)題——《不要在冬天砍倒一棵樹(shù)》
8.“環(huán)�！痹�(huà)題——《還我家園——鳥(niǎo)類(lèi)的呼聲》
四、詩(shī)情畫(huà)意法
這種方法就是運(yùn)用詩(shī)歌和散文的語(yǔ)言，營(yíng)造一種優(yōu)美的意境�；蚓爸胁厍椋蚯橹幸�(jiàn)景，或情景并茂，既有詩(shī)情，又有畫(huà)意，韻味無(wú)窮。
1.“生命”話(huà)題——《白云夕陽(yáng)歌聲》
2.“鄉(xiāng)情”話(huà)題——《那河那船那人》
3.“足跡”話(huà)題——《紅舞鞋藍(lán)精靈》
4.“機(jī)遇”話(huà)題——《雨季，我們一起去看海》
5.“友誼”話(huà)題——《風(fēng)中飛舞的白手帕》
6.“窗口”話(huà)題——《今夜星光燦爛》
7.“時(shí)空”話(huà)題——《戀戀風(fēng)塵戀戀情》
8.“時(shí)光”話(huà)題——《浪花里飛出歡樂(lè)的歌》
創(chuàng)新作文 篇6
每個(gè)人年少時(shí)候都有夢(mèng)，我也一樣，以前好像做很多的事情，腦子一天也會(huì)有很多想法，老想創(chuàng)新。漸漸的，我懂得了，這個(gè)世界跟我們想像中是不一樣的。不能胡來(lái)的。
創(chuàng)新不是目的，常常創(chuàng)新卻是會(huì)讓我們摔得很慘，那一個(gè)個(gè)想法是一道道一條條彎路。
下午有個(gè)線下的朋友又打電話(huà)問(wèn)我，問(wèn)我最近還有什么好的項(xiàng)目沒(méi)？我直接說(shuō)沒(méi)。
因?yàn)槲医o他至少10個(gè)項(xiàng)目了，電話(huà)至少聯(lián)系了幾十次，每次他都答應(yīng)我，一定百分百聽(tīng)話(huà)，不亂改，可是每次都給改了。搞得我到最后真的看到他的電話(huà)都害怕了。
因?yàn)橹灰龊闷渲幸粋�(gè)，早可以起來(lái)了。
即使堅(jiān)持其中一個(gè)的10%，長(zhǎng)久堅(jiān)持，以10倍時(shí)間堅(jiān)持，也肯定跟別人一樣收獲。
想著以前有個(gè)女孩子，我們玩得很好，很經(jīng)常聊。
后面她買(mǎi)衣服都會(huì)問(wèn)我，哪件好看，她就買(mǎi)哪件。結(jié)果我說(shuō)了，她卻是不買(mǎi)了。
又去繼續(xù)挑。
我們?cè)诤芏嗟臅r(shí)候，其實(shí)都是這樣子的，常常想著別人給我們建議，問(wèn)別人要怎么做，但是我們自己卻是創(chuàng)新了，搞到最后大家都是郁悶的，我們沒(méi)做起來(lái)，也沒(méi)聽(tīng)他們意見(jiàn)。
搞到最后，基本都是四分五裂了。事業(yè)失敗，朋友也都沒(méi)了。
但是他的終究源頭是創(chuàng)新了。假如沒(méi)創(chuàng)新，很多的彎路就不需要去走了，大家也開(kāi)心。
在我很早的時(shí)候，我也會(huì)這樣子的。雖然自己很窮，但是仍然覺(jué)得自己牛。
但是摔倒之后，我知道要反著來(lái)。不然就不問(wèn)，要問(wèn)，就要100%相信別人，100%執(zhí)行。
在阿里上也是這樣子，所以一直以來(lái)我也只混2個(gè)小論壇，但是卻都可以還行。
想著別人一天混著，一天想著新的方法的，基本2天都沒(méi)了影。
當(dāng)然，更多的時(shí)候，是他們自己被自己內(nèi)心也誘惑了，跟其他的無(wú)關(guān)。
比如我們經(jīng)�？吹饺豪锝�(jīng)常會(huì)有人問(wèn)，我做這個(gè)項(xiàng)目行不行，大家?guī)头治鱿隆Ｒ话悴挥梅治龅�。因�(yàn)橐话氵@樣子的人只是過(guò)嘴癮，不會(huì)去做的。會(huì)做的人，早就偷偷去做。
所以這樣子的人，你怎么幫他多沒(méi)用，再好的'計(jì)劃，給他，他也不會(huì)去做。
因?yàn)樗约褐绖e人怎么做，他只是想找更近的路而已，而世界上是沒(méi)有近路的。
還有一個(gè)就是會(huì)稍微做下，但是往往卻是大創(chuàng)新，用他自己的思路來(lái)做我們的東西。
你告訴他，你要這么做，這么做，三個(gè)月半年都幫他分析好了，結(jié)果他卻全部變了。
比如你說(shuō)，一定要做10個(gè)項(xiàng)目，他其他的9個(gè)全部不會(huì)去做。只選擇一個(gè)最簡(jiǎn)單的，稍微搞那么一下。完了�；径际菦](méi)起來(lái)的機(jī)會(huì)。而且他肯定還會(huì)找很多的自己思路的。
所以這樣子的人往往會(huì)把指導(dǎo)他的那個(gè)人都給拖下去的。把他拖進(jìn)胡同，出不來(lái)。
所以，對(duì)于下午的這個(gè)朋友，我最怕了，別人都行，他不行，你不能說(shuō)。當(dāng)然他自己最后也都沒(méi)搞起來(lái)了。因?yàn)槭撬男愿駴Q定的。而且現(xiàn)在也都沒(méi)朋友會(huì)理他，都怕呢。
所以，以前的那個(gè)女孩子最后我也沒(méi)跟他玩了，因?yàn)樗麊?wèn)了也不相信我，所以不管了。
想到這個(gè)，我想著，其實(shí)很多的時(shí)候真的不是別人的問(wèn)題，是我們自己想太多了。假如我們能單純一點(diǎn)，再單純一點(diǎn)，很多的東西都可以做得很好的。為什么要?jiǎng)?chuàng)新呢。
沒(méi)結(jié)果的創(chuàng)新又有什么意義呢？能提高生產(chǎn)力的創(chuàng)新才是真的創(chuàng)新。
比如我的朋友假如能按我的100%去做，先做個(gè)3個(gè)月再說(shuō)，我相信，現(xiàn)在的他肯定再也不是現(xiàn)在的他了。那個(gè)女孩子也一樣，假如她問(wèn)我的衣服，她都買(mǎi)，或者說(shuō)，100次也只問(wèn)一次，但是問(wèn)的那次，也是直接的去買(mǎi)，也許只有一次，但是我也會(huì)開(kāi)心的跳起來(lái)。
開(kāi)酒吧的朋友，在開(kāi)酒吧前，至少試了100多了行業(yè)。老想創(chuàng)新。
團(tuán)購(gòu)網(wǎng)還沒(méi)出來(lái)的時(shí)候，就搞了個(gè)建材團(tuán)購(gòu)。阿里還沒(méi)實(shí)地認(rèn)證的時(shí)候，他就建一個(gè)網(wǎng)站說(shuō)要把實(shí)體的店面拿到網(wǎng)絡(luò)上，因?yàn)樗f(shuō)，沒(méi)有店面，大家不太容易相信。
很多很多，他就想著要?jiǎng)?chuàng)新，從來(lái)沒(méi)想著要賺錢(qián)，結(jié)果完了。
后面有次，我開(kāi)了一個(gè)我群里人阿里的旺鋪給他看，我說(shuō)，單這個(gè)阿里旺鋪，一年純利至少可以100萬(wàn)，而且我一直都分析給他聽(tīng)。他聽(tīng)完了，人都軟了。
為什么呢，因?yàn)樗麆?chuàng)業(yè)3年，從來(lái)沒(méi)進(jìn)賬，房子都賣(mài)了，準(zhǔn)備去打工了。
當(dāng)然后面他聽(tīng)到的話(huà)不是我上面說(shuō)的那句，那句話(huà)的原話(huà)是，微創(chuàng)新才是真正的創(chuàng)新。比如比別人效率搞，比如比別人成本更小，比如比別人銷(xiāo)售更多，這些才是真正的創(chuàng)業(yè)。
我總結(jié)說(shuō)是，能提高生產(chǎn)力的創(chuàng)新是真正的創(chuàng)新。
按我經(jīng)常講的話(huà)講，有結(jié)果就行，其他的盡量不要去多折騰。
也許在我們的腦子里，我們也都會(huì)看到。應(yīng)該是先模仿，再創(chuàng)新。
但是很多的人就是把順序給搞反了，先創(chuàng)新，再模仿，所以也在失敗的路上越走越遠(yuǎn)。
想當(dāng)年華為很能創(chuàng)新，結(jié)果創(chuàng)新出來(lái)的東西市場(chǎng)上都賣(mài)不出去，沒(méi)人要。
后面去IBM參觀，他知道了，創(chuàng)新越少，效果越好。所以永遠(yuǎn)只創(chuàng)新3%，比如換條繩子，比如手感更好。比如顏色換下，更顯眼，比如增加了手電筒。
并且他們內(nèi)部規(guī)定，誰(shuí)創(chuàng)新的越多，加的分越少，得批評(píng)；誰(shuí)創(chuàng)新的少，就大力宣傳。
經(jīng)常看三國(guó)，曹操也是微創(chuàng)新高手。
他自己不說(shuō)怎么做，問(wèn)別人怎么做。只是別人說(shuō)派20萬(wàn)兵時(shí)，他說(shuō)不要，至少50萬(wàn)。
想打劉備，別人說(shuō)，不用打，久了會(huì)跟窩里反。他說(shuō)，好，而且要加點(diǎn)，拿點(diǎn)錢(qián)加加火。
那個(gè)開(kāi)酒吧的朋友，現(xiàn)在總算懂得真的創(chuàng)新了，但是他說(shuō)，他一輩子就開(kāi)酒吧了。
因?yàn)樗木瓢�，也有了很多的微�?chuàng)新。
比如，大家都是正常，就他搞真空，比如，大家去了都是要篩子喝酒，他的機(jī)器里安裝了軟件，不用搖，有很多的玩法，而且連罰酒的數(shù)量都寫(xiě)清楚了。他賺得超級(jí)多了。
經(jīng)常我們都看到了那些模仿的人都做得很好，也看到創(chuàng)新成功的人被別人模仿了。
他們自己教了學(xué)費(fèi)，也為后來(lái)人鋪了道路。
所以，還能不創(chuàng)新的時(shí)候，我們就少創(chuàng)新咯。我們要追求的該是少走彎路，多賺錢(qián)。
一步一腳印，走得踏實(shí)了，也才有辦法創(chuàng)新。沒(méi)基礎(chǔ)，創(chuàng)新只能是空中閣樓。
只有有結(jié)果的創(chuàng)新才是真的創(chuàng)新，創(chuàng)新只是形式，有結(jié)果了，才是真正的厲害。
創(chuàng)新作文 篇7
兩個(gè)書(shū)法家，一個(gè)在學(xué)習(xí)前人中僵化，一個(gè)在自我獨(dú)創(chuàng)中漂泊。其實(shí)，真正的藝術(shù)是繼承與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合。
沒(méi)有繼承，創(chuàng)新就沒(méi)有了依據(jù)。正如沒(méi)有土地，草木就沒(méi)有了根基，一切的枝繁葉茂，春華秋實(shí)便無(wú)從談起。在繼承中，中國(guó)文化貫穿著歷朝歷代的縮影，從唐詩(shī)的意境到宋詞的音韻，從曲劇的情節(jié)到小說(shuō)的豐盈，沿襲下來(lái)的一部《紅樓夢(mèng)》震撼了多少心靈？如果沒(méi)有繼承，“集大成”的“中國(guó)封建社會(huì)百科全書(shū)”將會(huì)成為一部揭露黑暗封建統(tǒng)治的論文，毫無(wú)意趣，看得見(jiàn)明清，卻看不見(jiàn)歷史。
沒(méi)有創(chuàng)新，繼承就沒(méi)有了動(dòng)力。正如沒(méi)有浪花，大海便沒(méi)有了生命力，一切的急流勇進(jìn)，劈波斬浪都會(huì)茫然失措在一絲風(fēng)也沒(méi)有的平靜里。在創(chuàng)新中，雜交水稻昂然屹立在狂風(fēng)暴雨里，試想若只是順其自然生長(zhǎng)，水稻只能抗倒伏而低產(chǎn)或是易摧折而高產(chǎn)。是創(chuàng)新，讓雜交稻以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)解決了十億人口的糧食問(wèn)題。這只是創(chuàng)新的一個(gè)階段，我們看得到的階段。而人類(lèi)農(nóng)耕文明從刀耕火種，從牛耕；從自然取種，從自西域引進(jìn)新品種到今日機(jī)械化作業(yè)，人工優(yōu)化作物品種。這期間，不知要經(jīng)歷多少次的'創(chuàng)新！
繼承與創(chuàng)新就像歷史長(zhǎng)河的兩岸，有了岸，歷史才源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奔涌不息。無(wú)論缺了哪一邊，都會(huì)使歷史干涸。我們需要繼承，我們只有繼承；我們呼喚創(chuàng)新，我們學(xué)會(huì)創(chuàng)新。歷史的變遷與沿革中，對(duì)于尚未形成完整的價(jià)值體系的人來(lái)說(shuō)，繼承是一種指導(dǎo)，一種啟蒙。繼承告知人們前人走過(guò)的路，而這是沒(méi)有必要從新探索的。當(dāng)路已到盡頭，眼前是一望無(wú)際的荒漠草原時(shí)，你已熟諳行路的技巧。這時(shí)，創(chuàng)新便是你的指南針，在人生這塊未知的土地上將道路延伸。
學(xué)會(huì)繼承，我們是幸運(yùn)的，在繼承中，我們變得理智；學(xué)會(huì)創(chuàng)新，我們是幸福的，在創(chuàng)新中，我們變得清醒。就像那兩個(gè)書(shū)法家，學(xué)習(xí)前人是他博采眾長(zhǎng)，總結(jié)出構(gòu)書(shū)造字的一般規(guī)律，因而理智；自我獨(dú)創(chuàng)，是他意識(shí)到個(gè)體的存在，獨(dú)立人格使他清醒。我們與其批判他們是兩個(gè)極端，應(yīng)該中和，不如將他們看成兩個(gè)階段，認(rèn)識(shí)由繼承向創(chuàng)新的過(guò)程。這樣，繼承與創(chuàng)新才統(tǒng)一起來(lái)，人生也因其而豐富多彩。
創(chuàng)新作文 篇8
正是因?yàn)椴粩嗟淖兏飫?chuàng)新，世界才會(huì)如此精彩。
在以往，人們總是按照老一代人的生活方式去生活，不懂得改變，更不懂得創(chuàng)新，所以人們只是生活在日復(fù)一日，年復(fù)一年，無(wú)味的生活中。
可現(xiàn)在不一樣了，人們懂得了創(chuàng)新的重要性，而敢于創(chuàng)新了。
齊白石懂得創(chuàng)新，他本是一位木匠，靠著自學(xué)成畫(huà)家，榮獲世界和平獎(jiǎng)。然而面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他永不滿(mǎn)足，而是不斷汲取歷代名畫(huà)家的長(zhǎng)處，改變自己的作品風(fēng)格。他60歲后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的`畫(huà)的風(fēng)格再度變化。據(jù)說(shuō)，齊白石的一身，曾五易畫(huà)風(fēng)。正因?yàn)榘资先嗽诔晒笕择R不停蹄，所以他晚年的作品以早期的作品更為成熟，形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格。
魯班懂得了創(chuàng)新，因而在被野草劃傷手指時(shí)，不說(shuō)將它攔腰折斷，而是彎下腰來(lái)細(xì)細(xì)觀察它，于是他就發(fā)現(xiàn)了野草上有許多細(xì)小的齒。因此頓生靈感，經(jīng)過(guò)一次次的實(shí)驗(yàn)和改造，終于發(fā)明了鋸，造福了人類(lèi)……
不只是人類(lèi)，萬(wàn)事萬(wàn)物都是發(fā)展變化的，歷史的車(chē)輪不斷前進(jìn)，正是因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，才有了新事物。
工業(yè)大革命時(shí)，人們不局限于僅用雙手勞作，才去發(fā)明了機(jī)器;人們不局限于僅用雙腳在路上行走，才去研制了飛機(jī)和潛艇;人們不局限于僅用煤作為能源，才去探索電力的奧秘……
我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中，也不要“不拘一格”，要敢于質(zhì)疑，敢于放開(kāi)思路，敢于創(chuàng)新，一味拘泥于書(shū)本和公式，只會(huì)變得頭腦僵化，而不適應(yīng)日新月異變化的世界。
創(chuàng)新，是一個(gè)人，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家所必需的一種精神。有了創(chuàng)新，可以搭載萊特兄弟的飛機(jī)飛上九重天;有了創(chuàng)新，可以與愛(ài)迪生在電燈下侃侃而談;有了創(chuàng)新，可以與諾貝爾炸開(kāi)山頭，炸出通道;有了創(chuàng)新，可以與列文虎克共同觀察微觀世界;有了創(chuàng)新，可以與牛頓共賞清楚的銀河……
創(chuàng)新的力量可以使一個(gè)時(shí)代成為榮耀，可以使一個(gè)國(guó)家挺起脊梁，可以使他獲得他所沒(méi)有的榮譽(yù)與地位……創(chuàng)新的力量，可以從頭到尾的改變一段本無(wú)法觸及的命運(yùn)。
是創(chuàng)新讓我相信未來(lái)，它讓一個(gè)國(guó)家有未來(lái)，它讓世界為之震撼，它讓時(shí)代為之崛起。
創(chuàng)新，必定會(huì)在歷史的畫(huà)卷上留下“濃墨重彩”的一筆，但正是因?yàn)閯?chuàng)新，世界才會(huì)如此精彩!
創(chuàng)新作文 篇9
濟(jì)南市創(chuàng)新方法研究會(huì)的一次報(bào)告會(huì)仿佛為我打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，之前對(duì)于創(chuàng)新不甚了解的我忽然感受到創(chuàng)新的樂(lè)趣，創(chuàng)新無(wú)所不在，創(chuàng)新無(wú)人不能，只要我們用心去感受生活，去思考我們所遇到的、想到的問(wèn)題，其實(shí)，創(chuàng)新發(fā)明離我們中學(xué)生真的很近。
生活中的很多細(xì)節(jié)都可以成為創(chuàng)新的源泉。有一天我們一家人在一起看新聞，新聞上討論的是“中國(guó)式”過(guò)馬路。新聞上說(shuō)“中國(guó)式”過(guò)馬路是由于人們的從眾心理以及淡薄的規(guī)則意識(shí)造成的。雖然“中國(guó)式”過(guò)馬路只是一個(gè)生活中的小細(xì)節(jié)，卻是一個(gè)未曾被解決的大問(wèn)題。當(dāng)時(shí)我們想，能不能發(fā)明一個(gè)東西，然后能夠在人們不顧紅綠燈而過(guò)馬路的時(shí)候給予人們一些提醒和警示。就這樣，我們第一次想出了，紅外線警示器的這一發(fā)明。我們將它設(shè)置在路口的兩側(cè)，在信號(hào)燈為紅色的時(shí)候，如果有人過(guò)馬路，發(fā)射器發(fā)出的紅外線就會(huì)被人擋住而另一側(cè)的接收器無(wú)法收到紅外線就會(huì)發(fā)出警報(bào);在信號(hào)燈為綠色的時(shí)候，發(fā)射器就會(huì)停止發(fā)射紅外線，人們即可安全通過(guò)斑馬線。經(jīng)過(guò)實(shí)踐和實(shí)驗(yàn)，這一想法正在逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
生活中的一些大事情能播種創(chuàng)新的種子。前一段時(shí)間，下水道“吃人”事件頻發(fā)，讓人們感到了驚恐與強(qiáng)烈的不安。由于井蓋被偷竊，“咬人井蓋”變成了一個(gè)很?chē)?yán)重的社會(huì)安全隱患，而我們?cè)谕盹埖臅r(shí)間閑聊，就聊到了這個(gè)問(wèn)題，而這也直接導(dǎo)致我的.一項(xiàng)新發(fā)明――安全井蓋的問(wèn)世。井蓋中內(nèi)置芯片，當(dāng)井蓋被移動(dòng)的時(shí)候，井蓋下會(huì)通過(guò)液壓器彈出一個(gè)警示牌，不僅能夠?qū)⑼蹈`的盜賊擊暈，而且也能給公安部門(mén)發(fā)出信號(hào)。同時(shí)，在工作人員維修下水道的時(shí)候，只需要在控制處將芯片關(guān)閉，在移動(dòng)井蓋的時(shí)候液壓器就不會(huì)被開(kāi)啟，就不會(huì)對(duì)維修人員進(jìn)行攻擊，而且在維修的時(shí)候，警示牌也能提示路人。
經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)老師的指導(dǎo)，我將上述想法申請(qǐng)為國(guó)家專(zhuān)利，目前有的已經(jīng)授權(quán)，當(dāng)然有的在申請(qǐng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)已有專(zhuān)利，雖然我的想法落后于他人，但就是在這個(gè)思考的過(guò)程中，我得到了創(chuàng)新的鍛煉，體會(huì)到了創(chuàng)新的快樂(lè)，當(dāng)然我也學(xué)到了許多。從生活中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，經(jīng)過(guò)思考，我找到了更好、更新穎的解決方法，不僅促成了我思考的好習(xí)慣，也為社會(huì)和他人貢獻(xiàn)了我個(gè)人的力量。
創(chuàng)新并不是遙不可及，只要我們善于思考，勤于思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新就在我們的身邊，我們也可以走在發(fā)明創(chuàng)造的前沿，也許我們現(xiàn)在解決的是生活上的小問(wèn)題，但我相信，只要我們堅(jiān)持，一定會(huì)為國(guó)家、為社會(huì)解決更重要的問(wèn)題。
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