【薦】創(chuàng)新作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的創(chuàng)新作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
創(chuàng)新作文 篇1
“嗚嗚”，我狼吞虎咽地吃著三明治，還一邊評價道：“面包太硬了，生菜太冷了，火腿味道太怪了，價格太貴了，總之就是不好吃!”我一邊抱怨著三明治的不足，一邊卻又不停往嘴里塞著。誰叫我已經(jīng)買了呢?對呀!我靈機(jī)一動，我難道不可以做出一個只屬于我自己的三明治嗎?
說做就做。我先前往超市買了一包最便宜的吐司和幾片沒有肥肉的火腿。
我把要準(zhǔn)備的食材都提進(jìn)廚房，再隨手從冰箱里拿出了蛋黃醬和豆醬。我卷起袖子，擺出一副要大干一場的架勢。我先在灶臺上擺上火腿，在火腿的表面涂上橄欖油，聽說橄欖油會讓食物口感變得更好，姑且試試吧。
唔，剛剛吃的三明治的蛋黃醬的味道好像不太好，要不和豆醬拌在一起試試?我打開了豆醬的蓋子，用勺子沾了點和蛋黃醬均勻地攪拌在一起，我添了口沾在勺子上的不明物體，味道出乎意料的.好呢?
還有生菜，究竟怎樣才能讓生菜不那么冷，同時又不會變軟呢?我糾結(jié)不已，到底該怎么辦?忽然，我想起了在電視上看到的方法——用熱水泡!我先準(zhǔn)備了一碗37度左右的開水，然后把生菜放進(jìn)熱水里，恒溫一下，再撈出來，果然，生菜依然是脆的。
面包太硬怎么辦?我想起了媽媽總是把硬的饅頭放進(jìn)蒸籠里。我學(xué)著媽媽的樣子把吐司放進(jìn)蒸籠里，不一會兒，啊!吐司變得松軟溫暖了。
準(zhǔn)備好了所有食材，就開始姐裝了，把面包片抹上豆醬和蛋黃醬的混合物，再放一片處理好的火腿，再來一片生菜，最后夾上一片面包，我的專屬三明治就做好了。
切開三明治，咬上一口，味道竟是想象不到的好!這是我第一次創(chuàng)新，也是一次微不足道創(chuàng)新，但我明白了創(chuàng)新是需要勇氣的，要敢于動手，探索新的領(lǐng)域，才能使生活更加豐富多彩。我想，未來的創(chuàng)新就從今天的“三明治”開始吧。
創(chuàng)新作文 篇2
提起創(chuàng)新，我的記憶長河里擁有無數(shù)的片段，是啊，生活中離不開創(chuàng)新，多少次，創(chuàng)新造福了人類�？晌业哪X海里定格的創(chuàng)新畫面竟不是那些造福人類的創(chuàng)新玩意兒，而是爺爺慈祥的笑容……
盛夏，最美不是生機(jī)的花兒草兒，而是那漫天的璀璨繁星。我們這些小丫頭片子，最喜歡到庭院的槐樹下聽爺爺講故事。聽那些古老新奇的故事，或者有趣好玩的報紙上的'事件。迎著舒適的晚風(fēng)，看著星星，再吃幾塊奶奶的金棗，別提多愜意了。一次，爺爺突然很嚴(yán)肅地談起古事與未來，爺爺說，以往與如今相差甚多，主要便是創(chuàng)新，創(chuàng)新改變了未來，但是有一些人卻忽略了以往的本質(zhì)，所以不知道創(chuàng)新究竟好不好......在那個夜晚里，天上的小星星們也不再調(diào)皮地眨眼睛，當(dāng)然，那時懵懂無知的我們還不懂其中深沉的含義，但是如今我也明白了……
第二個同樣繁星閃爍的夜晚，我們還是來到了大槐樹下�？粗撗谥募t漆木門，我小心翼翼地拉開門，再躡手躡腳地走進(jìn)古色古香的宅院里，一切很寧靜。爺爺會不會是去鄰居家探門，忘了鎖門。可剛想完，最里頭的小臥空發(fā)出了響亮的嬰兒哭聲，我立馬奔向了房間，爺爺坐在小床邊，手里抱著的是——一個小嬰兒，正輕輕地?fù)u呀搖，此時小嬰兒早已停住了哭聲，甜甜入睡，地板上散落著拖把。爺爺把小嬰兒放在床上，然后抓住拖把，與我來到院子里，“丫頭們，你們鄰居阿嬤跟你們奶奶出去看高甲戲了，留下個小孩兒跟我大男人待在一塊，這孩子真敏感，我走拖鞋發(fā)出的聲音都會吵到他，要是能有雙不會發(fā)出聲音的鞋多好”
我們幾個姐妹伙伴們聽了馬上有了興致，湊在一起開始進(jìn)行奇思妙想，方法倒是很多，你一言，我一語，就是不知采用哪一個，最后決定用我的方法，做一個“懶人拖鞋”，就不知道能不能成功，我望向一言不發(fā)的爺爺，他看我笑著，是那么地慈祥可親，我突然想到爺爺昨晚對我們的一番長篇話論，不免堅定了我的想法，我立刻找來一毛毯，剪下與拖鞋底差不多大小的一塊，然后把它縫在拖鞋底下，一雙“懶人拖鞋”出爐啦!我穿上這雙肥大的拖鞋在布滿灰塵的瓷磚地上愉快地跳著“華爾慈”轉(zhuǎn)眼間，地板變得一塵不染，又沒有出聲吵醒小嬰兒，真是一舉兩得，爺爺立即夸我能干。
夜空下，爺爺還是一如既往地給我嗎講故事，他那慈祥的臉龐還是那么可親，他告訴我們，創(chuàng)新，不是改變一切，而是讓生活更便利，更美好。我們要發(fā)揮想象力，不怕能不能做到,就怕敢不敢大膽去做……我沉思了
創(chuàng)新作文 篇3
創(chuàng)新，一個時代必不可少的東西，生活中處處擁有著創(chuàng)新，也需要著創(chuàng)新。沒有創(chuàng)新，什么也發(fā)展不起來。
托馬斯比德斯曾經(jīng)說過：距離已經(jīng)消失，要么創(chuàng)新，要么死亡。是的，從世界有了生物開始，生物們就一直在不斷地創(chuàng)新，人類更是其中的代表，早在我們還是人猿的時候，就學(xué)會了創(chuàng)新，人猿們會用石頭去敲堅硬的果子，學(xué)會了控制火，這些都是創(chuàng)新。在信息飛快發(fā)展的現(xiàn)在，創(chuàng)新被體現(xiàn)得淋漓盡致，從路邊設(shè)計驚奇的房屋，到現(xiàn)在各式各樣的手機(jī)，都在體現(xiàn)著兩個字------創(chuàng)新。
但是現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)敢于創(chuàng)新的人少了，歌德曾經(jīng)說過：大膽的見解就好比下棋時移動的一顆棋子，它可能被吃掉，但它卻是勝局的起點。但是現(xiàn)在的許多人們，就是害怕被吃掉，而不去創(chuàng)新。但是，如果人人都如此，世界就會缺少創(chuàng)新，試問，沒有創(chuàng)新，世界將會怎樣？
就從現(xiàn)在的學(xué)校說起，大家受的都是系統(tǒng)化的教育，聽的是課本上的知識，能讓你創(chuàng)新的地方太少、太少了。而且現(xiàn)在學(xué)生們學(xué)習(xí)大多是被逼出來的'，這說明了一件事，從小，孩子的主見大多就會被家長們所扼殺，而少年正是最有創(chuàng)造與創(chuàng)新能力的時候，如果家長在這是扼殺了孩子的創(chuàng)造能力，那長大后孩子多半只能踩著前人的腳印前進(jìn)，其最好的結(jié)果也只能是亞軍。
既然創(chuàng)新如此重要，那就請家長們在給我們沉重的書本前先給我們創(chuàng)新的空間，在報學(xué)習(xí)班前，先給予我們一點創(chuàng)新的時間！因為只有這樣，我們才可以去更多地創(chuàng)新；只有這樣，世界才會因我們更加美妙！
創(chuàng)新作文 篇4
中國五千年的文化，使我們精神世界更加豐富，改革開放40年來，中華民族能走出一條具有中華民族特色的發(fā)展之路，是中華燦爛文化的結(jié)晶，更是中華民族用雙手用血液凝聚的果實。
一代代的傳承是中華民族具有獨一無二的底蘊(yùn)，由先人為我們開辟的道路，是經(jīng)驗更是財富，倘若沒有這些傳承，又何來中華民族是特色的呢?秦國的滅亡，唐朝的.強(qiáng)盛，清朝的腐敗，這些寶貴的歷史積累，在改革開放40年來迸發(fā)。使中國以驚人的速度高速發(fā)展，創(chuàng)造一個又一個中國奇跡。
創(chuàng)新，基于先人的經(jīng)驗，結(jié)合中華民族的智慧，中華民族實現(xiàn)富強(qiáng)，離不開這些高鐵，絲綢之路共享單車，支付寶支付，微信支付等無現(xiàn)金支付，這些都是以創(chuàng)新實現(xiàn)。
創(chuàng)新是讓中華民族生活更加豐富美好，也是讓世界生活的多姿多彩量子技術(shù)，嫦娥奔向月球，5G時代等新名詞進(jìn)入我們的生活，不僅是中華民族，更是給世界添上濃厚的色彩。
在改革開放以來取得的成就并不足以令我們滿足，不能讓我們中華民族挺立于世界，我們可以自豪，但不能驕傲，歷史的事實告訴我們，謙虛才能使我們進(jìn)步，在獲得自豪感和歸屬感的同時必須具有責(zé)任感，中華民族依然要繼續(xù)探索和創(chuàng)新，依然要肩負(fù)起責(zé)任，只有不斷的創(chuàng)新才能給后人留下光明的道路，只有不斷的積累前人的經(jīng)驗才能創(chuàng)新。
歷史的車輪滾滾向前，只有不斷進(jìn)步才能防止被淘汰這是從古至今的生存法則，也是適應(yīng)時代的法則，民族的延續(xù)使我們需要傳承，需要創(chuàng)新。文明的進(jìn)步使我們需要傳承，需要創(chuàng)新，中國一定不會忘記初心繼續(xù)前行，為實現(xiàn)中華偉大復(fù)興夢而努力奮斗。
中華民族前進(jìn)的道路依然很長，船會動夢想的彼岸，會變歷史血淋淋的教訓(xùn)鞭策著我們，對美好生活的向往激勵著我們。創(chuàng)新和傳承是中華民族實現(xiàn)夢想的工具，給我目標(biāo)，指引著我們不斷的探索中華民族特色的發(fā)展之路，文明給予我傳承，我以文化饋贈文明。
創(chuàng)新作文 篇5
歷史上的偉大人物，大多都是創(chuàng)新的先驅(qū)者，他們在許多方面與平凡人沒什么兩樣，唯一不同的是他們選擇了一條不平凡的路。如果每個人都相信自己創(chuàng)新的能力，敢于揭開未來之謎，實際上就成功了一半。
在現(xiàn)實生活中，許多人都認(rèn)為創(chuàng)新是一個比登天還難的問題，但實際上創(chuàng)新卻是處處可見，可挖掘的。只要你有那份心，有那份勇氣。做為一個新世紀(jì)合格的小公民，我們就應(yīng)該積極嘗試新事物，勇于創(chuàng)新，勇于進(jìn)取。
從前的我，總是被拘限于一個范圍內(nèi)，不管是哪方面，我總是依著書本去完成。所以那樣做出來不僅印象不深，沒有效果，也缺少了勇于創(chuàng)新的精神�，F(xiàn)在的我開始在創(chuàng)新光環(huán)的照耀下遨游，我漸漸發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新也是一件很快樂的事。創(chuàng)新在于生活中的每一件小事，就像寫作文一樣，同學(xué)們的選材與內(nèi)容幾乎都是一致的，然而我每次寫作文總喜歡去尋找自己的感覺、靈感，這樣寫出來不僅有效果，而且有自己的.味道在里面。每當(dāng)我寫完一篇與眾不同的作文時，內(nèi)心是自豪，是興奮的。這件小事不僅表現(xiàn)了我的創(chuàng)造力，也展現(xiàn)了我新穎別致、與眾不同的思維。創(chuàng)新是要靠平時多多訓(xùn)練，并且要深入了解而得來的。只要你努力地去探求，去詢問，新思維的種子便很快地在你腦海里萌發(fā)，從而茁壯成長。
記得，在一次語文課上，老師帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《匆匆》這篇文章。全篇課文學(xué)下來后，同學(xué)們明白了一個道理：“要善于利用時間，珍惜時間�！睂τ谶@個回答我并不滿足。我開始查找資料，開拓新思維，聯(lián)系實際，明白了這篇課文還講到作者對人生，對生活的一種看法。我把創(chuàng)新思維運(yùn)用到語文學(xué)習(xí)中，學(xué)到更多的人生哲理。這揭開了我運(yùn)用創(chuàng)造思維的重要一頁。
掌握創(chuàng)造性的思維方法是很實在的事情，相對于“創(chuàng)造”的心態(tài)來說，原有一切都將是死板，有局限性的。我們只有具備充分的自信心和堅韌不拔的毅力，新的思維便會層出不窮。
創(chuàng)新不需要天才，創(chuàng)新只在于尋找新的改進(jìn)方法，當(dāng)我們在每天的生活中保持新的氣息，努力去追求這種新的感覺，堅持下去，方法正確，最終你也學(xué)會創(chuàng)新，一步步地邁上成功的臺階，打開五彩的創(chuàng)新之門。這將是我們新一代合格小公民的優(yōu)良作風(fēng)。
創(chuàng)新作文 篇6
今天，袁老師突然宣布要調(diào)換座位。自認(rèn)為十分“安全”的我正樂滋滋地欣賞著同學(xué)們的“悲歡離合”。突然，同桌使勁地用胳膊捅了捅我，我疑惑不解地轉(zhuǎn)過頭去，只見全班同學(xué)都齊刷刷地望著我�！瓣惤�，還不動手整理書包，快點，坐到這兒來！”袁老師又一次嚴(yán)厲地下達(dá)了“命令”。我順著老師指的方向一看，呀，是第一排的“寶座”耶！我按捺不住激動的心情，快步向新座位走去。
坐在前面的感覺還真是不一樣：黑板上的字變得大了許多，老師的'聲音也變得更加響亮了，每次的科學(xué)實驗我都看得一清二楚，此時我覺得我就是班上最幸福的人了……
“咚咚咚……”一陣響亮的敲門聲把我的思緒都打亂了。正在做作業(yè)的我急忙放下手中的筆，高高興興地去開教室門，是我的好朋友楊偉�！皻g迎光臨！”我邊說邊做出了一副恭恭敬敬的樣子，惹得同學(xué)們哈哈大笑。楊偉卻狠狠地瞪了我一眼，然后紅著臉回到了自己的座位。還沒等我坐穩(wěn)，又是一陣急促的敲門聲，我很不情愿地站起來，慢吞吞地走到門前，門還沒打開，門外的抱怨聲就如機(jī)關(guān)槍似的掃射過來：“你是笨熊啊，反應(yīng)怎么那么慢？快點，快點！”只見門外的那個同學(xué)朝著我齜牙咧嘴，一副兇狠的樣子。我默默地回到座位，心里很不是滋味�！斑诉诉恕诉诉恕庇憛挼那瞄T聲響個不停，我一直在座位和教室門之間來回“奔波”，整整忙活了一個中午，作業(yè)也沒完成。為了節(jié)省時間，我把教室門打開，一股刺骨的寒風(fēng)直往我的身上鉆，我不禁打了個寒戰(zhàn)。“好冷啊……”我只好重新把門關(guān)上了，并發(fā)出“口令”：“下一個進(jìn)來的人給我聽著，全給我走后門！”話剛落下，后門口排起了長隊，我暗自高興著�！斑诉诉恕庇质且魂嚦林氐那瞄T聲，“咚咚咚……”又敲了幾下。我輕輕地說道：“本人堅決不開門，請走后門！”這時，一張熟悉的臉孔出現(xiàn)在窗邊�！鞍�！是陸老師！”我趕緊擺出一副熱烈歡迎的架勢，陸老師卻大聲訓(xùn)斥道：“以后再不及時開門，我又要把你調(diào)到最后去了！”不，冤枉��！
哎，想不到新座位會給我?guī)磉@么大的麻煩！
創(chuàng)新作文 篇7
曾經(jīng)有一位偉人說過這樣一句話：“如果一個民族沒有創(chuàng)新，那么這個民族就不能發(fā)展�！笔前�，沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展，但是創(chuàng)新又離不開教育。這不禁使我聯(lián)想到我國當(dāng)代的教育現(xiàn)狀。
眾所周知，每一屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中，我國派出的選手們總是不負(fù)眾望——包攬全部的金銀牌，而在諾貝爾獎項中，總和我國無緣。按理說，這些獲得奧林匹克獎的中國選手們應(yīng)該也能捧回諾貝爾獎杯，這是為什么呢？我認(rèn)為這與我國的教育觀念密密相關(guān)。在我國的大部分學(xué)校中，學(xué)校只注重學(xué)生的基礎(chǔ)教育，卻忽視了對其探索未知的培養(yǎng)。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟�。很多教師也想教給學(xué)生新奇的、開闊的、靈活的.知識，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過雷池一步”，回到“正軌”上來。很多學(xué)生更是被考試指揮棒轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向，無以適從。這是畸形的教學(xué)扼殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑、敢于創(chuàng)新的精神。
在當(dāng)今社會，科技爆炸，知識更新速度快得驚人。國與國之間的競爭，歸根結(jié)底就是人才的競爭，如果我們不能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才，那么我們也就應(yīng)了孫中山先生說得那句話：“落后就要挨打”。要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才，就要求老師不僅要教會學(xué)生知識，還要教會他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)知識。正所謂是“授人以魚不如授人以漁”。
綜上所述，只有教育的改革，教育方法的改變，才能培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才。
創(chuàng)新作文 篇8
創(chuàng)新老師，我喜歡！
我喜歡李老師，他有一雙大大的眼睛，高高的個子，上課時幽默極了！
有一次，李老師說：“興高采烈的采，不能寫成這個彩。否則，這個詞的意思就變成了高興時，人的`臉上會涂滿油彩！”教室里立刻笑聲一片，李老師又說：“他上課喜歡幽默，開心”！
我喜歡吳老師，她像媽媽一樣和藹。
以前一提到作文我頭就大，可是現(xiàn)在寫作文對于我來說是輕松自如。每次上作文課，我就像進(jìn)入了山洞要尋找寶藏。每次老師上課都會給我們一些指導(dǎo)，讓我們寫得更出色！
有一次，我寫了一篇“今天真熱”的作文去投稿，吳老師很高興，同時，我也很自豪。回座位時，同學(xué)們不時向我投來贊許的目光。
我喜歡徐老師，他最喜歡發(fā)小星星，同時扣小星星也很多。
以前，在別的地方上課時我都聽不懂，可是徐老師會把我聽不懂的地方再講一便。有一次，我發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)全對，我開心極了。
創(chuàng)新，你吸引了我的眼球，你讓我學(xué)習(xí)成績提高。
不管外面是烈日炎炎，還是狂風(fēng)暴雨，我都會來上創(chuàng)新學(xué)校，因為我愛創(chuàng)新學(xué)校！
創(chuàng)新學(xué)校，我喜歡！創(chuàng)新老師，我更喜歡！
創(chuàng)新作文 篇9
一個人終身與其他人不同，每個人都有自己獨特的思維。模仿別人的人，不僅這一生會失去自己的亮度，而且沒有了自己的價值。
李可染贈說：“踩著別人的腳印”，最佳結(jié)果也只能是亞軍。只有創(chuàng)新，才能使人進(jìn)步，懂得創(chuàng)新點人才是偉大的，因為他們懂得創(chuàng)新，給世界帶來一陣清新的空氣。比如：馬云發(fā)明來了阿里巴巴，讓人們足不出戶就能選到自己最喜歡的東西，戴維發(fā)明了共享單車，這些東西，都是創(chuàng)新的'結(jié)果。
創(chuàng)客給我們帶來了進(jìn)步，創(chuàng)客們又不斷研究便利于生活的東西，手機(jī)有微信錢包和支付寶，人們帶這一部手機(jī)就可以游遍天下；手表可以定位，打電話，使家人們可以放心讓孩子游玩；電動車汽車減少了空氣污染，使空氣清新了很多。
模仿只是從低到高的一個過程，不能一味模仿，這樣只會讓你退步，模仿，不代表能成為他，代替他。有一個長得像馬云一樣的孩子，難道長大了會成為像馬云一樣的人嗎？
我曾聽說過一個故事，卓別林偷偷地參加了一個模仿卓別林的比賽，結(jié)果，他只獲得了第三名，前兩名在他的作品添加自己的特色。
正是因為創(chuàng)客們，我們的生活才能如此便利，科學(xué)永不無止境，讓我們不斷探索，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)現(xiàn)吧！
創(chuàng)新作文 篇10
難道因為安于現(xiàn)狀，我們就停止創(chuàng)新的腳步嗎?
創(chuàng)新真的就“難于上青天”嗎?
過去的經(jīng)驗不是告訴我們創(chuàng)新復(fù)雜又簡單嗎?
創(chuàng)新，的確非常之簡單，任何一個會想象敢想象的人都可以做到。不過請務(wù)必記住，想象僅僅只是第一步;第二步就是你的想象是否足夠新奇，是否有被人實現(xiàn)過;第三步——也是最重要的一步——去實現(xiàn)你的創(chuàng)新夢想。不少人都是因為這一步太難而放棄，也有些人的創(chuàng)新夢想成功了。電燈、電話、飛機(jī)都是通過創(chuàng)新出現(xiàn)在這個世界上的。
舉個創(chuàng)新的例子吧，我常常在自己的想象世界里無法自拔：當(dāng)見到掃地機(jī)器人時，我會想，為什么它不能再智能一點呢?比如能自己上下樓梯，我們想讓它去掃哪兒它就去哪兒，而且能說話，有自己的生命和思想;當(dāng)看到我的玩具馬時，我會想，為什么人們不把玩具馬變成活生生的馬呢?那樣多奇特，或許還可以一起和小馬去探險呢?
其實，創(chuàng)新無處不在：書是作家的創(chuàng)新，作文是學(xué)生的創(chuàng)新，畫作是畫家的創(chuàng)新，雕像是雕刻家的'創(chuàng)新;每個人都可以去創(chuàng)新，主要用心去發(fā)現(xiàn)，你會知道，創(chuàng)新其實藏在生活的角落。你擁有什么樣的創(chuàng)新呢?
創(chuàng)新并不難，可怕的是你失去創(chuàng)新的勇氣。每個人心目中，創(chuàng)新這倆字的意義各不相同，誰也沒有權(quán)力去輕易否定別人，剝奪別人創(chuàng)新的意愿。
創(chuàng)新改變世界，但我們怎么繼續(xù)創(chuàng)新?想象力真的沒有止境嗎?
想象的力量是無限的，它可以帶我們?nèi)ツХㄊ澜�，也可以讓我們抵達(dá)未來的世界。想象是創(chuàng)新的源泉，你的想象也是創(chuàng)新唯二的限制(沒有寫錯，不是唯一，是唯二)，既然說，“想象是創(chuàng)新唯二限制”，所以說就是有兩個限制，這第二個限制就是你實現(xiàn)想象的能力。創(chuàng)新，就是敢于去想象從來沒有人想到的東西，但光有想象力還不夠，你必須要有實現(xiàn)想象的能力，做比想重要得多，才能使想象變成現(xiàn)實。
從現(xiàn)在就做，從我做起，讓創(chuàng)新改變世界。
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