創(chuàng)新作文

[精華]創(chuàng)新作文6篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的創(chuàng)新作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

創(chuàng)新作文 篇1

　　創(chuàng)新猶如一盞燈，它照亮了中國前進(jìn)的坦途。

　　——題記

　　創(chuàng)新是一條路，它指引我們勇往直前；創(chuàng)新是一顆星，它點亮了我們的心；創(chuàng)新還是一把燒不盡的野火，它點燃了我們向前的信心和勇氣。

　　作為新時代的少年，我們理當(dāng)學(xué)會創(chuàng)新，勇往直前。

　　瓦特是英國的發(fā)明家。

　　他小時候，有一天看祖母做飯�；馉t上有一壺水燒開了，壺蓋被水蒸氣推動，不住地上下跳動，啪啪地響。這一正常的生活現(xiàn)象卻被小瓦特看出幾個問題：為什么水一燒開壺蓋就會動？壺蓋又是怎么動的？有什么奧秘嗎？

　　后來，瓦特就常常坐在爐子旁邊仔細(xì)地觀察。他看見水開了，壺里的`水蒸氣直往上冒，沖動了壺蓋。他想：一壺水可以推動一個壺蓋，要是有更多的水，是不是可以推動更重的東西？

　　瓦特長大后，還是不斷研究這個問題。經(jīng)過反復(fù)的實驗，瓦特終于造出了世界上第一臺蒸汽機(jī)。

　　正是因為瓦特勇于推陳出新，擁有創(chuàng)新的思維，才鑄就了他舉世矚目的成就。

　　我國木器行業(yè)的祖師---魯班。曾發(fā)明過許多木器，不過他做過的最受歡迎的木器則是---雨傘。

　　一天，魯班看見烈日炎炎下打著荷葉遮陽的孩子們，忽然想到：荷葉只有夏天才有，且用不了幾天就枯萎了，等到了秋天，大家該用什么遮陽擋雨呢？要是我能做出來一種木器方便大家，那該多好呀！

　　說干就干，魯班馬上找到了竹子和羊皮。他先用竹子作出框架，再蒙上一層羊皮，傘做好了。魯班試了一下傘即輕便又好用，可魯班覺得傘太占地方了，要是能收起來就好了。

　　后來，魯班經(jīng)過精心設(shè)計，終于完成了世界上第一把傘。

　　魯班走向成功的秘訣是因為他有一雙慧眼，能發(fā)現(xiàn)身邊一切微小的細(xì)節(jié)。而真正令他成功的，是因為他有創(chuàng)新的思想和敢于創(chuàng)新的自信心。

　　一個人，如果學(xué)會創(chuàng)新，迎接他的將會是坦途；一個人，他不懂創(chuàng)新，等待他的將會是一路坎坷。一個人如果他不懂創(chuàng)新，那么他的一生就注定平庸。

　　學(xué)會創(chuàng)新，那么你一生注定偉大，人生必將坦途，這輩子一定完美。

　　學(xué)會創(chuàng)新吧，它比金錢更寶貴，比鉆石更璀璨。

　　學(xué)會創(chuàng)新吧，讓創(chuàng)新的清風(fēng)吹過山谷，把創(chuàng)新的花兒撒遍全中國。

創(chuàng)新作文 篇2

　　摘 要：作文創(chuàng)新教學(xué)應(yīng)打破傳統(tǒng)的封閉的教學(xué)形式，實施開放型教學(xué)，把課堂與社會生活接軌；突破思維定式，為創(chuàng)新作文打基礎(chǔ)；營造良好的課堂氣氛，為創(chuàng)新作文鋪路、培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，注意求新務(wù)實。

　　關(guān)鍵詞：作文教學(xué)；創(chuàng)新；個性寫作

　　傳統(tǒng)的作文教學(xué)一般是：教師命題，學(xué)生照作；教師批改、講評。整個教學(xué)過程老師是主角，學(xué)生則始終處于被動狀態(tài)，主動性與創(chuàng)造性難于發(fā)揮，因此作文教學(xué)效率低下。創(chuàng)新性作文教學(xué)則是立足“以人為本”的思想，從激發(fā)興趣、激活思維入手，開發(fā)學(xué)生的探索與創(chuàng)造潛能。學(xué)生喜歡寫作文，他就會自覺地去看、去聞、去思。

　　一、打破傳統(tǒng)、封閉的教學(xué)形式，實施開放型教學(xué)，把課堂與社會生活接軌

　　創(chuàng)新性作文教學(xué)是開放型的教學(xué)觀念，即把學(xué)生從課堂引向廣闊的社會，把作文與社會實踐緊密結(jié)合，以豐富他們的知識，拓展他們的視野，培養(yǎng)他們認(rèn)識社會、改造社會、適應(yīng)社會的能力。如，布置學(xué)生清除身邊不文明的事，要求學(xué)生進(jìn)行調(diào)查取樣，再進(jìn)行“清除”活動，通過這一活動讓學(xué)生以《文明的新風(fēng)》為題，為人們設(shè)計一下未來文明的生活，這樣一來，學(xué)生興趣高了，通過實地調(diào)查，他們的實踐能力、想象能力都得到了發(fā)展。

　　二、突破思維定式，為創(chuàng)新作文打基礎(chǔ)

　　要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和發(fā)展空間，教師一定要先轉(zhuǎn)變觀念，重視教學(xué)中的學(xué)生主體性的發(fā)揮，從讓學(xué)生“學(xué)寫”轉(zhuǎn)向讓學(xué)生“會寫”，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。比如，寫蘋果，由于學(xué)生觀察的角度以及所感受的不同，會寫出不同的文章來，這時教師不能以自己對蘋果的觀察經(jīng)驗、感受去評判學(xué)生作文的好壞，要突破傳統(tǒng)的思維定式，肯定學(xué)生的作文，為學(xué)生進(jìn)一步創(chuàng)新打下基礎(chǔ)。

　　三、營造良好的課堂氣氛，為創(chuàng)新作文鋪路

　　課堂氣氛，需要民主、平等、和諧、合作的新型師生關(guān)系。教師應(yīng)堅持正面的激勵，寬容和理解學(xué)生在探索中出現(xiàn)的錯誤，不要全責(zé)備，使學(xué)生能自由和安全地作文，使課堂氣氛較松活躍。比如，寫《媽媽》這樣的文章，有的學(xué)生寫自己的媽媽非常兇惡，如何打自己，寫得很真切，但有的教師就指責(zé)說：“你媽媽都是為你好嗎？你怎么能把媽媽寫成這樣呢？”這樣一批評，課堂氣氛肯定會沉悶下來，學(xué)生的'思維肯定被抑制了，因為他們有了顧忌，害怕教師批評，所以，教師一定要以激勵為主。

　　四、培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新，注意求新務(wù)實

　　著名教育家劉佛年說，只要有一點新意思、新思想、新觀念、新設(shè)計、新意圖、新做法，就可以稱得上創(chuàng)新。創(chuàng)新不能拔高了基本要求而一味追求創(chuàng)新，求新要務(wù)實。所以，教師教學(xué)生作文時，一定要把學(xué)生引至新的內(nèi)容，大膽放手，留給學(xué)生想象的空間，并啟發(fā)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問題，引導(dǎo)他們找出與眾不同的方法，想出與眾不同的思路，說出與眾不同的話語，這樣不僅能使學(xué)生學(xué)得輕松、自然，而且能鍛煉他們的發(fā)散思維能力，并滿足他們的求知欲、成就感。

　　這樣打破了以往僵化的課堂，給作文課堂注入了活水，使學(xué)生被禁錮的思維得到解放，創(chuàng)新意識得到了培養(yǎng)，作文教學(xué)何愁得不到質(zhì)的飛躍呢？

　　參考文獻(xiàn)：

　　［1］馮芳花。小學(xué)作文創(chuàng)新教學(xué)的幾種模式。創(chuàng)新作文教學(xué)研究，20xx.

　�。�2］常淑芹。小學(xué)生作文創(chuàng)新教學(xué)初探。課題研究階段總結(jié)，20xx-03.

　�。�3］楊梅花。小學(xué)作文教學(xué)創(chuàng)新之我見。甘肅教育，20xx（04）。

創(chuàng)新作文 篇3

　　創(chuàng)新，每個人都可以創(chuàng)新，只要你愿意創(chuàng)新，如果你想有創(chuàng)新的能力。你暫時比不上別人不要緊，那么為什么不努力？為什么要去抄襲？為什么不用創(chuàng)新去證明自己。

　　有些人讓自己的名字成為抄襲的代名詞，被人嘲諷還好意思去告別人保護(hù)自己的版權(quán)。有些人甚至支持抄襲者，說被抄襲是那些原創(chuàng)者的榮幸。這算什么呢？一個沒有創(chuàng)新能力的人怎么可以活下去，一個沒有創(chuàng)新力量的民族又如何屹立于民族之林？一個沒有創(chuàng)新的時代又如何永遠(yuǎn)留在后人的心中？

　　創(chuàng)新并非遙不可及，只是人們不愿去觸碰它可以帶來的輝煌，他們選擇與它背道而馳，獲得短暫的榮耀，卻背負(fù)上了道德和法律的枷鎖，永世不得翻身。

　　創(chuàng)新真的就這么難么？創(chuàng)新所帶來的，為何不去接受。創(chuàng)新是不竭的`動力，它的力量真正顯現(xiàn)的時候，連天地和時光都要為它停下腳步，為它高唱贊歌。

　　創(chuàng)新的力量可以讓一個時代成為榮耀，可以讓一個國家挺起脊梁，可以使一個人收獲他所沒有的榮耀和地位，創(chuàng)新的力量可以從頭到尾的改變一段本無法觸及的命運。

　　它讓我相信未來，它讓一個國家有未來，它讓世界為之震撼，它讓時代為之崛起。

創(chuàng)新作文 篇4

　　“推陳出新，是我的無上訣竅”——莎士比亞。我們都知道，莎士比亞是文藝復(fù)興時期英國戲劇家、詩人。也都知道他的代表作——《羅密歐與茱麗葉》《哈姆雷特》等�？墒悄阒�道他寫作的秘訣嗎？正如他自己所說，是推陳出新，也就是創(chuàng)新。那么，光說不練假把式，讓我來舉幾個例子吧。

　　莎士比亞早期的作品是傳統(tǒng)風(fēng)格的，但不怎么受歡迎。如《泰特斯?安特洛尼克斯》中莊重的演講詞，常常阻礙情節(jié)發(fā)展，還有《維羅納二紳士》的臺詞則被批評為做作，不自然。但到了后期，他的作品慢慢就開始有了自己的`風(fēng)格了。這時，他的作品就開始有標(biāo)志性了，如《羅密歐與茱麗葉》《查理二世》等。開始變得著名了。這就是推陳出新，他推掉了當(dāng)時的陳舊的風(fēng)格，推出他自己的新風(fēng)格。所以他才被人們重視，被人們敬佩。

　　說了這么多，終于該說說我們自己了。我們?nèi)绾尾拍茉谏�活中，在學(xué)習(xí)中做到出眾呢？相信你們也猜到了，就是創(chuàng)新，做一些別人沒做過，沒見過甚至沒聽過的事情（當(dāng)然，以不違法，不傷身為前提），就能出眾。就像莎士比亞一樣。

　　創(chuàng)新，就是在某一方面有與眾不同的想法、看法以及做法。這就要求你的思維要獨立，不能人云亦云。否則你只是在學(xué)習(xí)而不是創(chuàng)新。還有，有了想法，你就要去實踐，去把它變成現(xiàn)實，而不只是在你腦海里。那些在你腦海里。那些在你腦海里的東西，叫想法。一個空有想法卻不能把它們變成現(xiàn)實的人不是在創(chuàng)新，而只是在想點子。

　　總的來說，創(chuàng)新，就是把腦海中與別人不同的想法變成現(xiàn)實。只有創(chuàng)新，才能讓你出眾。希望大家也可以成為一個像莎士比亞一樣有創(chuàng)新精神的人！

創(chuàng)新作文 篇5

　　茶、咖啡、可樂并稱三大“無酒精飲料”。當(dāng)今?全世界已有60個國家種茶?其中有30個國家能穩(wěn)定地輸出茶葉?而進(jìn)口茶葉的國家遍及五大洲150多個國家和地區(qū)?20多億人鐘情于茶飲。20世紀(jì)90年代以來?世界茶葉的年消費量一直穩(wěn)定在250萬噸左右?人均年飲茶0.5公斤?日均消費茶近4億杯。茶已經(jīng)成為了世界性飲料。

　　在諸多產(chǎn)茶國中?印度、中國、斯里蘭卡、肯尼亞和印度尼西亞五國的茶葉產(chǎn)量和出口量均占世界總量的80%左右?在世界茶壇上起著舉足輕重的作用。其次是非洲的肯尼亞和馬拉維�；赝�20世紀(jì)?不同國家的茶業(yè)經(jīng)歷了不同的發(fā)展道路。印度、斯里蘭卡的茶葉產(chǎn)銷呈穩(wěn)步增長的趨勢?印度尼西亞受大戰(zhàn)影響?長期處于恢復(fù)階段?80年代后始有發(fā)展。肯尼亞是20世紀(jì)的新興產(chǎn)茶國?但卻發(fā)展迅猛。

　　年以后每況愈下?下降趨我國茶業(yè)曾在世界上占統(tǒng)治地位達(dá)200多年?但自1886

　　勢一直持續(xù)到本世紀(jì)40年代。新中國成立以后?茶業(yè)才重振精神?不斷邁上新臺階。

　　國內(nèi)?市場雖廣?硬傷難除

　　茶是中國的“國飲”?茶葉消費是一種傳統(tǒng)消費?也是一種成熟消費。過去主要集中在茶葉的.沖泡、品賞?現(xiàn)卻表現(xiàn)為多元立體的發(fā)展趨勢。中國的茶消費市場規(guī)模較前10年整整擴(kuò)大了10倍?每年的市場總量現(xiàn)以高達(dá)6000億人民幣。當(dāng)前?我國飲茶人口為20%?人均消費茶葉0.33公斤。凈飲茶人口2.6億?年人均1.54公斤�，F(xiàn)在?中國已經(jīng)進(jìn)入了全民喝茶時代?尤其是年輕茶客對茶品位的需求?直接刺激了茶產(chǎn)業(yè)鏈的延伸?從而促進(jìn)中國茶葉市場在未來5年內(nèi)必然進(jìn)入新一輪的跳躍式發(fā)展。

　　所以必須要創(chuàng)新才能獲得更大的市場......

創(chuàng)新作文 篇6

　　古往今來，無不是創(chuàng)新改變著人們的生活，推動著社會的發(fā)展，展現(xiàn)著世界的多彩。讓我們乘上“時光機(jī)”，一起打開創(chuàng)新的大門，領(lǐng)略創(chuàng)新的風(fēng)采！

　　回首過去

　　說到創(chuàng)新，你一定會想到“工業(yè)革命”，對的，說到這兒，你腦子里一定會浮現(xiàn)出他的名字，他年幼時家境貧寒，只上過三個月的學(xué)。他母親決定自己教兒子讀書識字，鼓勵他自學(xué)成才。他少年時做過許多小生意，始終碌碌無為，但他熱衷于發(fā)明創(chuàng)造。為了找到合適的燈絲材料，他與助手不斷嘗試多種耐熱材料，在歷經(jīng)數(shù)百次失敗后，使用鎢絲的電燈泡問世了。這項創(chuàng)新，不僅一舉改變了他的`生活，而且也極大地改變了人類的生產(chǎn)生活，為世界帶來了光明。此后，他還發(fā)明了許多電器產(chǎn)品，成為人們普遍使用的產(chǎn)品，沒錯，他就是“發(fā)明大王”愛迪生，你猜到了嗎？之后，卡爾·本茨在1885年發(fā)明了汽車，萊特兄弟經(jīng)過不斷努力，發(fā)明了飛機(jī)。他們的不斷創(chuàng)新，掀開了世界的嶄新面貌。

　　創(chuàng)新，使世界進(jìn)步！

　　感受當(dāng)今

　　今天，我們已經(jīng)習(xí)慣了借助電燈照明，使用電話與人交流。我們走在大街上，放眼望去，五顏六色的汽車在縱橫交錯的寬大馬路中來來往往。遙望藍(lán)天，銀白色的飛機(jī)在白云朵朵間穿梭、翱翔……科技在不斷創(chuàng)新，高科技產(chǎn)品層出不窮；生活在不斷創(chuàng)新，隨著科技的進(jìn)步而逐漸絢爛繽紛；世界在不斷創(chuàng)新，信息化、經(jīng)濟(jì)全球化、政治多極化，使世界面貌煥然一新……

　　創(chuàng)新，使世界多彩！

　　展望未來

　　科技創(chuàng)新、進(jìn)步速度飛快的當(dāng)今世界，卻也不可避免的存在著許多問題。霧霾天氣的頻繁出現(xiàn)，極大影響了人們的生活。而造成霧霾的“元兇”，當(dāng)然是汽車尾氣。不久的將來，一種種新的既潔凈又安全的能源來代替汽油，用作汽車燃料，天空恢復(fù)了它原有的蔚藍(lán)；未來用更多的潔凈能源來發(fā)展工業(yè)，水資源恢復(fù)了它原有的純凈；未來更多新型的高科技產(chǎn)品取代一次性用品，森林重新煥發(fā)生機(jī)；動物們也不會因此失去家園而瀕臨滅絕……讓我們一起期待。

　　創(chuàng)新，使世界充滿希望！

　　從古到今，創(chuàng)新的力量，改變著人類，改變著社會，改變著全世界！因為創(chuàng)新，世界才豐富多彩！