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        時間:2023-09-27 08:39:16 創(chuàng)新 我要投稿

        創(chuàng)新作文5篇[熱門]

          在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的創(chuàng)新作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        創(chuàng)新作文5篇[熱門]

        創(chuàng)新作文 篇1

          莘莘學子,十年寒窗,嘔心瀝血,以紙為帆,以筆為槳,曳游學海,逐夢彼岸,兩日凝練,騰躍龍門,這便是中國高考的真實寫照。高考以它的全面性、公正性、區(qū)分性成為了泱泱大國選拔人才的不二選擇。但在高考這條陽關大道之外,也有著不計其數(shù)的幽徑可通向成功的巔峰,但沿途荊棘叢生、蜿蜒崎嶇,身處在這同樣艱險的幽徑中,你應將天分與努力交織混合,熔鑄成一把利劍,披荊斬棘,堅定且堅實地邁向峰巔。

          站在人生的岔路口踟躕徘徊、冥思苦想,你面臨著人生中最重要的抉擇:是正前方的高考大道,還是周圍的幽美小徑。前者的入場券是你知識的廣度,后者的入場券是你洋溢的天賦,單項知識的深度。你會像弗羅斯特一般“久久站立/對著其中一條極目眺望/直到它蜿蜒拐進遠處的樹叢/”而我將自己的贊美和鼓勵毫不吝惜地傾灑給毅然踏入幽徑的勇士們——他們揮灑熱血以成就高考之外的人生華章。

          昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路

          無論理化之驕子,抑或文學之翹楚,當你做出選擇后的首要任務便是登高望遠,樹立遠大并適合你所選道路的目標。正如紀伯倫所言:“人意義不在于他所達到的,勿寧在于他所希望達到的!蹦繕说拇_立,是在高考之外道路上邁出的最為踏實的一步。在前行的道路上失去了目標,猶如輪船失去了尾舵,飛機失去了副翼,勞力傷神卻是無用功甚至南轅北轍。所以唯有根據(jù)自身特點選擇好方向,才不至于在高考之外的道路迷失自我。

          我國當代最杰出的橋梁專家茅以升也選擇了一條類似于高考之外的一條不平凡的道路,11歲那年看到文德橋崩塌的悲慘情景,就立下志向,要為人們造一條結實的.橋,一座可以承載天地之重的大橋。從此走上了橋梁建筑的道路,實現(xiàn)了自己不渝的目標理想。由此觀之,遠大且適宜的目標是成功大廈建立最重要的基石,當目標以熱愛、責任、勤奮為支撐時,理想成為現(xiàn)實便指日可待。

          衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴

          海子曾說:“要有最樸素的生活和最遙遠的夢,即使明天天寒地凍,路遙馬亡!钡歉咄h給予你信心與勇氣,但倘若少了孜孜以求的精神、拼搏向上的執(zhí)念,在高考之外的崎嶇小徑仍是寸步難行。選擇這條道路的勇士定有非凡的天分,然而光有天分是不足以成事的。天分是飄忽云端的錦彩,是閃耀水面的流光,雖然能夠感知,但并沒有真正被你攥在手心,成為你成功天平上的砝碼。當你驀然想起它的存在,也許它早已隨著時光流走。

          當你發(fā)現(xiàn)自己洋溢的天分,請攥緊它,如同攥緊你的生命。然后朝著它的方向前進,以瘋狂的堅持,歇斯底里的堅持,打破砂鍋問到底的堅持。我們不憚于進展緩慢,周身皆是針砭藥石,反復出現(xiàn)的全是誘惑。當我們的目光耀若流星,當我們的步伐穩(wěn)若泰山,背影沉重,請牢記,這一切皆非虛功,因為那時,豐收將似心跳一樣清晰,觸手可及。如此這般,就算如同古希臘神話中的伊卡洛斯因追逐遠方的太陽而灼燒了自己的翅膀,墜身于萬頃碧波也無怨無悔。

          江淹之“江郎才盡”,仲永之“泯然眾人矣”如警鐘長鳴。是故,為了在這艱險的道路上走的更遠,你必須往天賦這臺推進器中加入勤奮作為燃料,在高考之外的學科競賽、創(chuàng)新比拼的平臺上肆意張揚自己的才華與能力,昂首向成功邁進。

          眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處

          踽踽獨行于高考之外的僻徑,天道酬勤從來都是真理。只要功夫深,自有水到渠成的那一刻。“有志者、事竟成,破釜沉舟,百二秦關終屬楚;苦心人、天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!

          請試看,無數(shù)名人志士緊攥天分、勤勉求實,雖未踏上陽關大道,仍成“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”之境界:司馬相如用靈動的筆,譜寫一章章錦繡詩賦,縱使失意也從不退縮,終成最炫目的文曲星;黃巢屢屢落舉,但卻不自暴自棄,他將心系天下、關愛百姓的拳拳赤心,傾灑在腐朽大唐的國土上,終成一段氣貫寰宇的歷史;馬云在高考的道路上是一個失敗者,但挫敗并沒有壓抑他敏銳非凡的創(chuàng)新意識和商業(yè)眼光,在高考之外的道路上用天分、熱愛、拼搏筑造商業(yè)帝國。

          水滴石穿、繩鋸木斷,孜孜以求終能水到渠成、超越自我。

          思前想后,生角與丑角,高考與其之外道路倒也相似。人生乃一大舞臺,汝愿當堂堂正正的生角,抑或愿當插科打諢的丑角乎?推及此,丑角悲乎?愚乎?恐非也!嬉笑話、俏皮話無不滿腹,以致出口成章,恐自子建、東坡、容若、魯迅一干文豪所不能及。丑角非悲,以己之愛逐夢遠方;丑角非愚,以己之學博人之樂。生之意義何在?充實也、自足也。若使一丑角攀至生角之巔峰,然無樂,何益矣?頂峰固然無限風光,孰謂半山無景邪?

          高考之外,道路繁若星辰,請仰望那顆屬于自己獨一無二的北極星,穩(wěn)健而激昂地追逐它的光芒!

        創(chuàng)新作文 篇2

          人們曾說,三百六十行,行行出狀元。這句話不錯。但對于現(xiàn)在的我們,僅僅需要一行么?我們的各項科目都不能差,平凡的事業(yè)雖平凡但安穩(wěn)。但是!即使是這樣,也要勇于創(chuàng)新,敢于創(chuàng)新!

          不是每一個人都是平凡的,但平凡的人可以做出不平凡的事業(yè)。著名的魯迅作家,他不僅是名作家,他還是名思想家、革命家。每一個人都不甘于只面對一種事業(yè)。魯迅就是在各反面都有所成就,創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新對他來講是一種機遇,更是一種挑戰(zhàn)。重新面對一項自己所部熟悉的事業(yè)是好的。因為我們可以從中體驗失敗的洗禮、刻苦的鉆研,和喜上眉梢的快樂。

          從相反的.一面講,如果我們只從事一種職業(yè),每天面對熟悉的工作,熟練的業(yè)績。總是體味‘三點一線’的滋味,那又有何樂趣及寄托,長久以來。也許大腦會停留一段成功的喜悅,而后的生活將變的乏味無趣。

          生活造就了一項項事業(yè),不是每一項發(fā)明是得來很容易的,縱觀古人古事,幾千項發(fā)明不都是從最基礎做起,做完一項發(fā)明就會去研究另一項。每天都有新的挑戰(zhàn)。當然,每天也會有新的收獲!

          先在演藝圈。當界偶像歌星之一張杰就為一例,他不僅靠歌曲讓歌迷們?yōu)樗膭,更不是靠八卦來吸取歌迷們的眼光,是靠自己的實力。讓眾多觀眾佩服他,這足以證明,他不會滿足一樣業(yè)績的成功,而是會向另一樣挑戰(zhàn)邁出一大步,讓觀眾刮目相待。

          笑星趙本山也是如此!

          他演電視劇,其搞笑程度是眾所周知的,他演小品是每年春節(jié)聯(lián)歡晚會都會亮相的!二人轉是他的拿手好戲。他曾是一名普普通通的老百姓。但是他現(xiàn)在已經(jīng)不普通,他靠著自己的努力與學習走向了光輝的旅途。

          每個人都有每個人的生活,都有他自己喜愛的事業(yè),他會奮斗,會打敗挫折,戰(zhàn)勝困難,平平凡凡過完一生很簡單也很無趣,追求理想,敢于創(chuàng)新事一種勇氣與挑戰(zhàn)。他會帶領成功人士走進一項又一項事業(yè),去體味一次又一次的成功......

          所以!請拿起你手中平凡的劍,開啟你創(chuàng)新的每一扇窗吧!

        創(chuàng)新作文 篇3

          “蠶食桑,所吐絲也,非桑也。蜂采花,所釀蜜也,非花也。學習亦然!边@樣一段話牽思出我的想法,由此我們可以悟出這樣一個道理:我們在學習上不但要吸取課本上知識的精華,還要創(chuàng)新,這樣才能正真學會。

          這樣的例子很多,比如:古代王羲之練字,并不是生搬硬套,而是集百家精華,并加以創(chuàng)新,最終寫出了一手好字,人稱“書圣”。當代一些著名的球星,大多以貝利“球王”作為自己的偶像,但是他們并不是一味的模仿貝利,而是取其長處,加以創(chuàng)新,最終成為球星。其實我們的身邊,像這樣的例子比比皆是,他們把課本上的知識靈活運用,并非死記硬背,所以考試中的一道道難題都不費事的解答出來了。一些“差生”向他們求教,他們總會說“把知識學活”。我認為這個“活”字,就是能在吸取精華的基礎上加以創(chuàng)新。

          上面列舉的人不是像蠶、蜂一樣,雖然吃的'是桑,采的是花,但吐出來、釀出來的卻是比桑和花都有價值的絲和蜜。然而世上有一些人,只是一味的吸取,而不加以創(chuàng)新,最終一事無成。

          比如戰(zhàn)國時期的趙括,雖然熟讀兵書,甚至倒背如流,連其父都辯不過他,但一上戰(zhàn)場打仗就全軍覆沒,成為千秋笑柄,他不也證明了一味的吸取,而不加以創(chuàng)新的害處嗎?也許吸取的東西很多,但由于沒有創(chuàng)新,只會生搬硬套,而不會靈活運用,最終也不會成功的。

          同學們,我們作為跨世紀的接班人,肩負著建設祖國的歷史重任,應該向蠶蜜蜂一樣,吸取后再加以創(chuàng)新,這樣才能將所學知識融會貫通。

          因此,希望同學們在學習中不但能吸取,還要加以創(chuàng)新,這樣我們才能真正擔負起強國重任,成為祖國的棟梁。

        創(chuàng)新作文 篇4

          《禮記》有云:“茍日新,日日新,又日新!

          ——題記

          不久前的刮魚鱗一事,就讓我明白了,勤思考、敢創(chuàng)新方可取得新的突破。

          還記得那個傍晚,晚霞織滿天,老爸為了應周公之邀,命我刮魚鱗。那是條身長二尺的魚,片片魚鱗櫛比有序,熠熠生輝。

          一想到晚上熱氣騰騰的酸菜魚,我便急不可待的開工了。把魚頭一按,我咬緊牙關,握緊菜刀,使出了洪荒之力,一下一下地刮了起來?蓻]一會兒,我就牙齒酸疼,虎口發(fā)麻,累得是氣喘吁吁。魚鱗呢?在菜刀的'“按摩”下微仰著頭,似嘲笑,如譏諷。豈有此理,怎可被魚欺?于是,我袖子一捋,又是氣勢如虹?上沂 “曹操下江南——來得兇,敗得慘”,小嘍嘍倒是俘虜了一些,可主力部隊還聲勢浩大地占據(jù)著大片江山呢!

          呼~我癱在椅子上,渴得抓起飲料直灌了半瓶?磥,靠蠻力是行不通了。搬救兵?爸爸已呼嚕震天響,是指望不上了。放棄?想到剛才自己應允時的點頭如搗蒜,不行不行。怎么辦呢?我抓著瓶蓋無助地磨來蹭去。咦,硬邦邦的米粒被瓶蓋一碰竟掉了!我腦子里靈光一閃:何不把瓶蓋做成刮鱗器?

          說干就干。瓶蓋一集合,雙面膠、木板等也立即各就各位。雙面膠往瓶蓋頂一躺,再和木板來個親密接觸,成了!很快,九個瓶蓋 “一”字形排開,我自制的刮鱗器誕生了。哈哈,魚鱗們,受死吧!我激動地把武器一揮,又卷土重來了!鞍舌睌耻娂y絲未動,瓶蓋們已直奔大地母親的懷抱了。竟然散架了!怎么回事?我瞬間傻眼了。仔細一端詳,原來是雙面膠黏性不夠。對了,可以用釘子來代替啊 !釘子、錘子一召集,我便埋頭苦釘了。很快,升級版刮鱗器新鮮出爐。這次,我擺弄再三,確定無誤后,瞬間滿血復活。瞧,我小手一推,敵軍便兵敗如山倒,不一會兒,雪白的魚鱗便散落一地,映出了我的笑靨如花。

          那晚,魚香,夜?jié),星滿空。我凝望夜空,暢想著明日的晴空萬里,笑更深了。因為,如我這般努力創(chuàng)新的新一代,不正如這漸漸冒出的小星星嗎?祖國的明天,又豈不是艷陽高照日呢?

        創(chuàng)新作文 篇5

          隨著人們的科技發(fā)展不斷的進步,在我們的身邊的發(fā)明家也越來越多,正是因為有發(fā)明家,有創(chuàng)新和想象,才有我們的美好新生活。

          人們的美好生活是因為有創(chuàng)新,有想象才得到的。是啊,人們用的小車,電視電腦,還有空調(diào)等電器無一不是人類用智慧和實踐中發(fā)明出來的`。魯班被樹上落下的葉子刮傷,發(fā)現(xiàn)葉子上有齒輪,發(fā)明了劇齒;愛迪生曾經(jīng)為了發(fā)明燈泡,用了一千多種材料,幾百次實驗才發(fā)明了現(xiàn)在的電燈泡;魯修為了做出打印機,埋頭苦干整整三個月……這些發(fā)明家為了提高人們的生活質(zhì)量,不惜一切,鞠躬盡瘁,而我們現(xiàn)在簡直是唾手可得。

          許多人認為金錢是世界上最有用的東西。其實不是,比金錢有用的東西多了是:人的生命,智慧,無一不比金錢有用啊。人們的頭腦應該用來做發(fā)明,做對祖國有益的事,而不是對我們的同胞爾虞我詐。

          這讓我們對發(fā)明家肅然起敬,我們都已經(jīng)懂事了,雖然不能為國家效力,但是我們能夠做小事來,做一些小發(fā)明,小玩意來方便他人。

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