創(chuàng)新作文

[優(yōu)選]創(chuàng)新作文7篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的創(chuàng)新作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

創(chuàng)新作文 篇1

　　什么是創(chuàng)新？作為一個(gè)小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生，對(duì)創(chuàng)新、創(chuàng)客的理解可能是膚淺而盲目的。在我的閱歷尚不成熟的今天，我也很難感受創(chuàng)新帶給生活本身的千變?nèi)f化。我能聽到的創(chuàng)新來自于爸爸的故事。

　　今年春節(jié)，我們?nèi)�家和幾個(gè)熟識(shí)的朋友家庭聚餐，爸爸和叔叔們回憶了他們的年少歲月，為時(shí)間流逝和青春不再而感慨，而我聽到的卻是現(xiàn)代化進(jìn)程的演變，感受的卻是創(chuàng)新帶給我們這一代的幸福。

　　爸爸是一九九三年畢業(yè)參加工作的，當(dāng)時(shí)河南省只有一條高速公路，電話尚未普及，人們之間的通訊方式主要是書信往來。各地市到鄭州幾乎需要一天時(shí)間。爸爸他們同學(xué)畢業(yè)，在火車站揮淚灑別，都感覺今生不會(huì)再見面了。一九九八年的時(shí)候，爸爸考上律師，來鄭州工作，而當(dāng)時(shí)還是傳呼機(jī)時(shí)代，“大哥大”電話是有錢人的專利，電腦更是奢侈品。轉(zhuǎn)眼之間，河南省高速公路遍及城鄉(xiāng)，鄭州已經(jīng)成為全國高鐵網(wǎng)絡(luò)的中心，智能手機(jī)以及微信的普及，使得人和人之間可以零距離交流。甚至，人們出門不用帶錢，連賣菜、賣水果的叔叔阿姨都可以掃碼付賬了�？萍嫉倪M(jìn)步，使得人們的生活半徑越來越大，信息交流愈發(fā)便捷，爸爸說，如果不關(guān)注網(wǎng)絡(luò)世界的變化，我們很快就會(huì)成為被互聯(lián)網(wǎng)世界淘汰的人。而爸爸當(dāng)年那些以為一輩子也見不著的同學(xué)，更是隔三差五的相聚。

　　是啊！這就是我聽到的'關(guān)于爸爸的故事，帶給我關(guān)于時(shí)代變遷的震撼與驚訝。我總在想，是什么造就了我們今天的生活，除了國家富強(qiáng)、政策對(duì)路以外，我想創(chuàng)新精神可能是個(gè)中靈魂。

　　創(chuàng)新是什么？循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)是創(chuàng)新嗎？不是！創(chuàng)新首先需要有一顆敢于打破常規(guī)、敢于想象的豐富的內(nèi)心，只有創(chuàng)新思維才有可能結(jié)出創(chuàng)新成功的果子，生活中那一個(gè)個(gè)創(chuàng)客，不就是從最細(xì)微的小事中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新夢(mèng)想的嗎？

　　創(chuàng)新是什么？只有思維，不去實(shí)踐是創(chuàng)新嗎？不是！很多人是思想的巨人，卻是行動(dòng)的矮子。只有夢(mèng)想不去實(shí)踐，只有夸夸其談但不付諸行動(dòng)，結(jié)果，只能是空談！

　　創(chuàng)新是什么？沒有基礎(chǔ)知識(shí)的普及，人人都有創(chuàng)新的能力嗎只有注重基礎(chǔ)知識(shí)的積累，牢牢打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)，可能才是創(chuàng)新思維、創(chuàng)新行動(dòng)所必需的創(chuàng)新能力。

　　我還是一個(gè)等待小升初的學(xué)生，我不知道如果有一天我可以把我的故事說給下一代時(shí)，他們會(huì)有什么樣的感慨，但有一點(diǎn)我是自信的，我希望我也能成為一名創(chuàng)客，起碼我可以自豪的告訴他們，這天翻地覆的變化，我是其中的踐行者。

創(chuàng)新作文 篇2

　　如果你要成功，你應(yīng)該朝新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩爛的成功之路——約翰D洛克菲勒。從古至今人們都靠發(fā)展來創(chuàng)新和改進(jìn)自己的設(shè)生活。如果人們不創(chuàng)新，那不是還是原始人?少年強(qiáng)則國強(qiáng)，我們作為新中國的少年，更應(yīng)該創(chuàng)新。

　　古人云：長江后浪推前浪，一代新人換舊人。春秋時(shí)期，工匠魯班就是個(gè)創(chuàng)新的例子，有一次，他為皇帝修建宮殿，由于木材太多，據(jù)起來很費(fèi)力，于是他就想到了他的手以前被一種邊緣長有小鋸齒的葉子劃破過的事。他又去觀察蝗蟲的牙，最終發(fā)明了鋸子。創(chuàng)新的例子600年前法國也有，1942年8月，哥倫布從法國出發(fā)，十幾天后他發(fā)現(xiàn)了新大陸，他回到法國后舉行了盛大的慶祝，在場的`有很多大人物，但是有些大人物對(duì)哥倫布的發(fā)現(xiàn)不服氣，哥倫布知道后，就拿了一個(gè)雞蛋，對(duì)在場的人說:“誰能把這個(gè)雞蛋立起來？”但是沒有人可以，最后哥倫布將雞蛋磕破了一端，于是就立了起來。他對(duì)在場的人說，做一件別人做過的事豈不是容易？

　　是啊，現(xiàn)在生活中仍然會(huì)聽見有些人說:“哦，原來這么簡單，我怎么沒想到呢�！边@些人只不過是模仿罷了，并沒有創(chuàng)新，發(fā)明。很多人把創(chuàng)新理解成是在某些方面的重大突破，其實(shí)不是任何新事物都是創(chuàng)新。不會(huì)創(chuàng)新的人很難取得成功，他們只是吃別人吃過的剩飯，但也有可能成功。聰明的人知道怎么找突破口，所以他們總是能成功。

　　現(xiàn)在，我們都在創(chuàng)新，雖然不足以轟動(dòng)世界，但我們?cè)谶M(jìn)步，突破，改變，在朝著祖國的需要的，棟梁的人才發(fā)展。

創(chuàng)新作文 篇3

　　中考復(fù)習(xí)最忌心浮氣躁，急于求成。指導(dǎo)復(fù)習(xí)的教師，應(yīng)給學(xué)生一種樂觀、鎮(zhèn)定、自信的精神面貌。要扎扎實(shí)實(shí)地復(fù)習(xí)，一步一步地前進(jìn)，下文為大家準(zhǔn)備了中考作文創(chuàng)新指導(dǎo)。

　　中考作文大都要求寫記敘文和議論文。現(xiàn)以這兩種文體為例，談?wù)勅绾尉C合運(yùn)用多種方法。

　　多種敘述方法的綜合運(yùn)用。順敘、倒敘、插敘在一篇文章里兼而有之，密切配合，相互作用。這種情況，從總體上看是運(yùn)用倒敘，主體部分又運(yùn)用順敘，在順敘中又有插敘。這樣敘述，就顯得疏密相間，張弛有致，時(shí)空跨度大，行文多姿多彩。例如，遼寧有一位考生在《重話母�！愤@篇應(yīng)試作文中，就采用了這種寫法。從全文運(yùn)用了倒敘，首段寫道：畢業(yè)了，離開了母校，當(dāng)我重話母校的時(shí)候主體部分運(yùn)用順敘，記敘我初中的兩件事，一是初二入團(tuán)，二是初三的體育加試。敘述每件事時(shí)又有插敘，在入團(tuán)中插入了老師的囑咐，加試中插敘了初試的情況。這樣，三種敘述方法各顯風(fēng)采，相互作用，很好地完成了敘述任務(wù)。

　　多種描寫方法的綜合運(yùn)用。記事寫人要用到描寫方法，圍繞所寫的人和事，采用多種描寫方法，圍繞所寫的'人和事，采用多種描寫方法，使文章更加具體生動(dòng)。請(qǐng)看下面一段文字：班會(huì)上出現(xiàn)了使人難堪的沉默，忽然傳來一個(gè)聲音：老師，我愿意當(dāng)班長。聲音不大，令人震驚。說話的是周雅安。她那倔強(qiáng)的臉上，一雙眼睛放射出堅(jiān)毅的光芒。老師和同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，掌聲驚動(dòng)了幾只落在屋檐的小鳥，飛向遠(yuǎn)方。這是江蘇考生寫的《小主人二三事》這篇應(yīng)試作文中的一段文字，文中運(yùn)用了語言描寫、心理描寫、神情描寫、場面描寫、動(dòng)作描寫、細(xì)節(jié)描寫等方法，使文章顯得生動(dòng)活潑，豐富多彩。

　　多種論證方法的綜合運(yùn)用。論證方法有例證、引證、喻證、對(duì)比等。根據(jù)文章議論的需要，采用恰當(dāng)?shù)姆椒�，常以一種方法為主，綜合運(yùn)用其他方法，使論證更加充分有力。如上海市中考作文題《母親》,有一位考生將它寫成了議論文，請(qǐng)看其中的一段話：有句格言說得好：溺愛是一盆濁水，嚴(yán)愛是一座熔爐。我的鄰居小虎的母親，對(duì)小虎就是嚴(yán)愛，難怪他的成績這樣好。這段文字先后運(yùn)用了引證、喻證、對(duì)比、例證等四種論證方法，將母親的愛這種人間真情，說得深刻透徹，形象生動(dòng)，令人耳目一新。

　　方法是為內(nèi)容服務(wù)的，用什么方法，用多少方法，要根據(jù)文章內(nèi)容和主題來定，不能一味求多，影響了內(nèi)容的表達(dá)。

創(chuàng)新作文 篇4

　　人類的發(fā)展史，就是“有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造并不斷創(chuàng)新和不斷積累的歷史。在以往的筆談中，我曾多次從不同方面談到創(chuàng)新。我認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)如果缺乏創(chuàng)新精神，那么這個(gè)企業(yè)就不可能煥發(fā)出新的生機(jī)與活力，就不可能在激烈的市場競爭中占有一席之地。因?yàn)槭袌鍪遣粩嘧兓�的，我們只有不斷�?chuàng)新，才能與之同步，才能跟上時(shí)代發(fā)展的步伐。

　　今天，我想從學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的角度與大家談點(diǎn)心得，以期在今后的工作中與大家共勉，為共同打造學(xué)習(xí)型企業(yè)再上一個(gè)臺(tái)階。

　　縱觀許多成功企業(yè)的管理，在它們實(shí)施的諸多方法中，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是創(chuàng)新。在多年的企業(yè)經(jīng)營中，我們也非常注重這一點(diǎn)，可以說，浮來春集團(tuán)走到今天，“創(chuàng)新”是我們堅(jiān)持的理念之一。事實(shí)證明，創(chuàng)新是企業(yè)興旺的不竭動(dòng)力。我們不難發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)新在企業(yè)文化中的作用，也會(huì)找到企業(yè)人本管理中人與創(chuàng)新的結(jié)合點(diǎn)。企業(yè)文化中創(chuàng)新不僅僅是科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，管理理念的更新本身就是一種質(zhì)的飛躍，是一種創(chuàng)新的過程。我們將多種文化很好地結(jié)合，將保證我們對(duì)創(chuàng)新有著更豐富的理解，為創(chuàng)新營造更好的氛圍。因?yàn)閯?chuàng)新不僅可以維系著企業(yè)的發(fā)展，更可以給企業(yè)帶來超時(shí)代的意義。

　　創(chuàng)新靠的是人，我們每個(gè)人都具備創(chuàng)新的潛能。怎樣才能做到創(chuàng)新呢?只有當(dāng)我們處在“無知之知”的境界或狀態(tài)下，沒有偏見，客觀地認(rèn)知世界，實(shí)事求是做事的時(shí)候，只有當(dāng)我們會(huì)學(xué)習(xí)的時(shí)候，方能實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。也就是說，要?jiǎng)?chuàng)新，首要的一點(diǎn)就是必須學(xué)習(xí)。

　　發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造都是在知識(shí)積累與繼承的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，沒有積累、沒有繼承就沒有前進(jìn)的基礎(chǔ)，就沒有創(chuàng)新的源泉。學(xué)習(xí)是人的本能，是出自個(gè)人內(nèi)心的需要，學(xué)習(xí)是人與生俱來的一種能力。所謂窮則思變，一個(gè)人只有認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)的貧乏或自身跟不上社會(huì)發(fā)展的步伐，他就必須不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好地完善自己，惟其如此，才能做到不被社會(huì)所淘汰。古往今來，凡成才者，莫不重視學(xué)習(xí)，莫不善于學(xué)習(xí)。在這里，學(xué)習(xí)是一種動(dòng)力，一種來自主體對(duì)其本身作用的.動(dòng)力。為什么要?jiǎng)?chuàng)新?在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到或者感覺到舊的不夠了，要前進(jìn)，就得創(chuàng)新。而沒有學(xué)習(xí)，就沒有這個(gè)“認(rèn)識(shí)”或“感覺”，也就沒有創(chuàng)新。

　　只有學(xué)習(xí)，才能更好地思考，學(xué)習(xí)和思考是通曉知識(shí)、造就才能的統(tǒng)一體。人類之所以被稱為高級(jí)動(dòng)物，就是因?yàn)槿四軌颡?dú)立地思考;人之所以有差異，在于人的思維品質(zhì)不同。思考，如果安于所習(xí)，溺于所聞，那怎么能與傳統(tǒng)的觀念和意識(shí)挑戰(zhàn)?怎么可能創(chuàng)新?所以，需要更好地思考，就必須學(xué)習(xí)。

　　高素質(zhì)的形成，創(chuàng)新能力的造就，離不開學(xué)習(xí)和實(shí)踐。二者緊密結(jié)合互相滲透，缺一不可。從本質(zhì)上講，實(shí)踐過程就是一個(gè)學(xué)習(xí)過程，因?yàn)閯?chuàng)新最終要以不同的實(shí)踐形式來完成，來體現(xiàn);也只有在實(shí)踐中，才能把我們學(xué)習(xí)的、思考的加以檢驗(yàn)，才能不斷吸收新的經(jīng)驗(yàn)、新的思想而向前發(fā)展。

　　我們要學(xué)習(xí)借鑒別人的先進(jìn)技術(shù)、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，并在此基礎(chǔ)上提高自己的創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中創(chuàng)新，在學(xué)習(xí)中突破。

　　構(gòu)建屬于自己的企業(yè)文化，只有學(xué)習(xí)，才能發(fā)現(xiàn)新情況、新問題;只有學(xué)習(xí)，才能為創(chuàng)新積累豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);只有學(xué)習(xí)，才能把握創(chuàng)新的機(jī)遇，不斷拓寬創(chuàng)新的思路。

創(chuàng)新作文 篇5

　　昨天，我們班的同學(xué)王欣過生日，發(fā)了“爽歪歪”、蛋塔和兩顆“阿爾卑斯”糖。我把“爽歪歪”和蛋塔吃了，于是我把兩顆糖帶回家吃。

　　我回到家，首先把一顆糖吃了，我又想喝牛奶了，于是，又把牛奶打開了，邊喝牛奶邊吃糖，我覺得味道還不錯(cuò)，我想：為什么不能在吃糖同時(shí)喝牛奶呢？嗯！我又來主意啦！我用眼睛看著媽媽，我的小發(fā)明——朱 佳眼睛里充滿了神秘。過了一會(huì)兒，我拿出一個(gè)模具，把另一塊糖放進(jìn)模具里，再倒一點(diǎn)牛奶進(jìn)去，我把裝滿牛奶和糖的.模具小心翼翼地揣到冰箱里放著。過了20——30分鐘，我又跑到冰箱那兒，拿出剛才放進(jìn)去的模具，一看，哇！牛奶被凍住了，糖被“封鎖”在凍住的牛奶里了，我好奇的用舌頭舔了舔，嗯，還不錯(cuò)嘛！我把它倒進(jìn)嘴里，用牙齒一咬，像冰淇淋！我興奮地跑到媽媽面前大聲說：“媽媽，我的試驗(yàn)成功了！”……

　　第二天，我到學(xué)校，告訴同學(xué)我的小發(fā)明，可是同學(xué)聽了哈哈大笑我的小發(fā)明——朱 佳，我知道同學(xué)在笑我貪吃，可是就是因?yàn)樨澇晕也虐l(fā)明了這種神奇的吃糖方法呀！

　　還是書中說得好：“任何一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造都離不開創(chuàng)造靈感。而孩子天真無邪的問題和常人眼中的‘異想天開’，在發(fā)明者看來卻是創(chuàng)造的源泉�！�

創(chuàng)新作文 篇6

　　當(dāng)代風(fēng)采人物評(píng)選活動(dòng)，篤學(xué)敏思、矢志創(chuàng)新的大李，愛崗敬業(yè)、化凡為美的老王，酷愛攝影、無畏跋涉的小劉成了佼佼者。在這或沉穩(wěn)或堅(jiān)守或躍動(dòng)的三人中，我唯為大李的創(chuàng)新風(fēng)采深深著迷。

　　當(dāng)前，我們國家大力提倡創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，全民創(chuàng)新擠占市場。其實(shí)，創(chuàng)新自古以來就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)：古人看見鳥兒在天空自由飛翔而產(chǎn)生了翱翔九天的欲望，于是一個(gè)人、一架木制飛機(jī)，在藍(lán)天的見證下實(shí)現(xiàn)了短暫的飛翔。盡管飛翔的時(shí)長僅為一瞬，盡管付出的代價(jià)是生命，我亦無愧于創(chuàng)新的選擇，無悔于夢(mèng)的飛翔！創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展，木制飛機(jī)的創(chuàng)新不正驅(qū)動(dòng)了中國航空交通事業(yè)的發(fā)展嗎？這就是飛機(jī)的始祖啊！當(dāng)生命于藍(lán)天中綻放，當(dāng)我親中吻鳥兒的翅膀，當(dāng)輕風(fēng)拂過我的臉頰，我感到前所未有的，神采飛揚(yáng)。

　　除了飛機(jī)的創(chuàng)新，中國古代封建王朝的制度創(chuàng)新步伐也未曾放緩，從分封制到郡縣制，再到三省六部制、行省制、軍機(jī)處……時(shí)代不斷向前，創(chuàng)新的熱情從沒消減。即使封建制不值得推崇，創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展的成果卻無可厚非。正是創(chuàng)新綻放的制度之花，讓前赴后繼的改革者們?nèi)莨鉄òl(fā)，神采飛揚(yáng)。

　　時(shí)間追溯到現(xiàn)代，我們將目光放到競爭日益激烈的手機(jī)市場。幾年前，談及手機(jī)，人們自然地談諾基亞。諾基亞手機(jī)憑借其耐摔、耐砸搶占了市場，盛極一時(shí)。可是時(shí)代在進(jìn)步，諾基亞卻漸漸固步自封，守著舊模式，帶著飛速發(fā)展的美夢(mèng)悄然沉睡。迷夢(mèng)終將醒來，當(dāng)諾基亞重新睜眼環(huán)顧時(shí)，手機(jī)行業(yè)早已換了天地。取而代之的，是在短短幾年中不斷創(chuàng)新、異軍突起的小米手機(jī)。小米創(chuàng)新管理模式，小米生活、米聊、云服務(wù)等多種應(yīng)用的創(chuàng)新讓無數(shù)發(fā)燒友為之瘋狂傾倒。

　　如果說一個(gè)帝國的衰落必然伴隨著另一個(gè)帝國的`崛起，那小米手機(jī)無疑是崛起的新星。諾基亞的興衰也引起我們的反思：創(chuàng)新何其重要！如果諾基亞不斷創(chuàng)新，也許就能雄霸手機(jī)市場，依舊神采飛揚(yáng)了吧！

　　時(shí)代發(fā)展的步伐遠(yuǎn)超乎我們的想象，在很多人未適應(yīng)電子信息時(shí)代時(shí)，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代早早到來，但這樣的時(shí)代依然不乏不懈創(chuàng)新者：傳統(tǒng)市場與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，于是有了淘寶；傳統(tǒng)百貨商貿(mào)與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，于是有了京東；傳統(tǒng)銀行與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，于是有了支付寶……這無不向我們傳達(dá)著同一個(gè)信息：創(chuàng)新展現(xiàn)風(fēng)采，創(chuàng)新永不止步！

　　因?yàn)閯?chuàng)新，幢幢高樓平地而起；因?yàn)閯?chuàng)新，霓虹彩燈照亮前方；因?yàn)閯?chuàng)新，夢(mèng)的終點(diǎn)燦爛輝煌。讓我們用創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的綻放，神采飛揚(yáng)！

創(chuàng)新作文 篇7

　　我已經(jīng)長久沒有見過流水賬似的作文了。前幾天，翻看小妹的作文本，隱約發(fā)現(xiàn)一絲沒泯滅童真的痕跡，那也許是一些珍藏的“經(jīng)典”。

　　“今天，我上街，跟媽媽一起，從東街蕩到西街，又從--”

　　“今天是個(gè)好日子，天空格外晴朗，我從床上爬起來，先刷牙、再洗臉、還疊好被子，好高興呦!”

　　看了這些所謂的“作文”，不禁啞然失笑，但仔細(xì)想想，這流水賬似的文字里，無不透露著一個(gè)小孩那天真爛漫的情趣。而我們不管怎樣挖空心思，總找不到那種無暇的`感覺。

　　再說如今的作文選，大家都打著創(chuàng)新的旗號(hào)，題材要?jiǎng)?chuàng)新、文筆要?jiǎng)?chuàng)新、個(gè)性要?jiǎng)?chuàng)新。漸漸地，平凡的一切被淘汰。殊不知，沒有平凡這片綠葉來陪襯，創(chuàng)新這朵紅花也不會(huì)紅得那么燦爛。如果創(chuàng)新是一個(gè)靈魂的升華，那平凡就是一個(gè)靈魂的起步。

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