1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法

        時(shí)間:2022-01-27 19:51:03 創(chuàng)新 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法

          一、走向生活,尋求自主創(chuàng)新的源頭

        作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法

          (一)直接體驗(yàn)生活,為發(fā)展創(chuàng)新打好基礎(chǔ)

          著名的教育家陶行知主張學(xué)生"去接觸大自然中的花草樹(shù)木,青山綠水,日月星辰,以及大社會(huì)之農(nóng)工商,三教九流。自主地對(duì)宇宙發(fā)問(wèn),與萬(wàn)事為友,并且向古今中外的三百六十行學(xué)習(xí)".教師在平時(shí)的教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生自主地寫(xiě)好觀察日記,生活隨感,主動(dòng)地吸引源頭活水。重生活積累,作文才能厚積薄發(fā)。

          (二)間接體驗(yàn)生活為發(fā)展創(chuàng)新做準(zhǔn)備

          中學(xué)生感受生活更多的是間接經(jīng)驗(yàn),即以現(xiàn)代社會(huì)提供的視聽(tīng)天地---圖書(shū)館、閱覽室、電視、網(wǎng)絡(luò)以及現(xiàn)行教材領(lǐng)域,都可以給中學(xué)生帶來(lái)取之不盡、用之不竭的間接體驗(yàn)。閱讀和寫(xiě)作的關(guān)系是自外向內(nèi)吸收和自?xún)?nèi)向外表達(dá)的關(guān)系。寫(xiě)好閱讀日記,可以增強(qiáng)學(xué)生的文化積淀,豐富學(xué)生的知識(shí)背景,更好地積累寫(xiě)作素材,為學(xué)生的寫(xiě)作帶來(lái)"長(zhǎng)流水".

          (三)養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣,為發(fā)展創(chuàng)新做保障

          寫(xiě)日記是幫助學(xué)生積累寫(xiě)作素材,較快提高學(xué)生寫(xiě)作水平的有效手段之一。本人為了刺激學(xué)生寫(xiě)日記的積極性和主動(dòng)性,作了如下嘗試。首先,以"量"上要求:比一比,誰(shuí)的日記篇數(shù)最多,態(tài)度最好,定期評(píng)優(yōu)授獎(jiǎng)。再是"質(zhì)"上要求:起初日記,如果無(wú)話可說(shuō),無(wú)情可訴,干脆就寫(xiě):"我什么都沒(méi)看見(jiàn),什么都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),什么都沒(méi)有想,什么都沒(méi)有做,收獲只是……"且允許可以有數(shù)篇如此內(nèi)容的日記。沒(méi)想到我如此一激將,加上班里組織形式多樣,助寫(xiě)日記的"比""學(xué)""趕""超"活動(dòng)相"夾擊",學(xué)生日記的內(nèi)容漸漸鮮活起來(lái)了,創(chuàng)新的意識(shí)顯露出來(lái)了,日記火起來(lái)了,學(xué)生寫(xiě)作的興趣日漸高漲起來(lái)了。

          二、創(chuàng)設(shè)情景,誘發(fā)即興創(chuàng)作的動(dòng)力

          (一)動(dòng)情誘導(dǎo)

          去年,我接任的八年級(jí)(6)班,學(xué)生的道德素質(zhì)和文化素質(zhì)是12全校同級(jí)最落后的一個(gè)班。在新學(xué)期的第一堂語(yǔ)文課上,我走進(jìn)教室,就在黑板上寫(xiě)下:"寧可身冷,不可心冷!志不強(qiáng)智不達(dá)"!緊接著以飽滿(mǎn)的熱情發(fā)表了我的就職演說(shuō):"……同學(xué)們,莊稼長(zhǎng)勢(shì)不好,農(nóng)民從不責(zé)怪莊稼,而是在自己的種植方法上找原因,可是孩子不長(zhǎng)進(jìn),作家長(zhǎng)的,作老師的,很少?gòu)淖约荷砩险以颍阉械呢?zé)任推給無(wú)辜的孩子,這是不公平的!使莊稼豐收的養(yǎng)料是最好的養(yǎng)料,使孩子樂(lè)意接受的教育方法是最好的方法,我多么希望你們能跟我同心同德,共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步,因造一個(gè)美好的班集體啊!你們理解我,愿意幫助我嗎?!"望著一張張充滿(mǎn)笑容的臉,我知道孩子們漲涌起的信心和幻想,已像飛出去的鳥(niǎo)兒抖動(dòng)著翅膀……我隨即出示了作文題:《我心中的好老師》。要求是:你能用心說(shuō)出你敬愛(ài)的老師的形象嗎?你怎樣要求他?你怎樣要求你自己?把你的心痛痛快快的說(shuō)出來(lái)吧!某篇不凡,情真意切……一篇篇優(yōu)美作文讓我情不自禁地喊道:"我成功了!"人的心情可以把天堂變成地獄,也可以把地獄變成天堂。從此以后,本班的學(xué)生寫(xiě)作態(tài)度有了明顯的轉(zhuǎn)變,他們開(kāi)始為自己的成功找方法、找措施了,少了一些推脫的理由、借口。

          (二)活動(dòng)誘導(dǎo)

          在作文活動(dòng)前,教師有意義地設(shè)置挑戰(zhàn)賽、擂臺(tái)賽、演講比賽、辯論賽、吟詩(shī)賞句、繪畫(huà)表演、實(shí)驗(yàn)制作等綜合實(shí)踐活動(dòng)。如我圍繞"古詩(shī)游歷"組織了一次以吟詩(shī)賞句為主、繪畫(huà)表演為輔的綜合實(shí)踐活動(dòng)---火車(chē)接力、唱詩(shī)演意、品賞詩(shī)句、詩(shī)題搶答、依樂(lè)吟詩(shī)、依詩(shī)配樂(lè)、依畫(huà)誦詩(shī)、依詩(shī)作畫(huà)……讓學(xué)生在看中誘發(fā)、聽(tīng)中誘發(fā)、說(shuō)中誘發(fā)、做中誘發(fā)、想中誘發(fā)……情緒被激發(fā)、思維被激活、創(chuàng)新之花在心中開(kāi)放,在口中開(kāi)發(fā),在筆下開(kāi)放。

           1.教材誘發(fā)

          教師在課文教學(xué)中應(yīng)該滲透寫(xiě)作方法教學(xué),一方面,通過(guò)課文閱讀,從名家作品那里師領(lǐng)會(huì)語(yǔ)言、揣摩立意、遷移構(gòu)思、學(xué)習(xí)表達(dá)來(lái)積累和運(yùn)用于作文;另一方面,通過(guò)小作文練筆,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。如教學(xué)《皇帝的新裝》、《羚羊飛渡》后可以引導(dǎo)學(xué)生續(xù)寫(xiě)《小孩子揭穿謊言以后》《羚羊的身上我學(xué)到了》為題作文,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新;學(xué)習(xí)了《我的叔叔于勒》后引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑《菲利普夫婦是如何躲避于勒的》,補(bǔ)寫(xiě)菲利普夫婦遇見(jiàn)于勒時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、心理活動(dòng);學(xué)習(xí)《公輸》一文后,教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合今天的國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì),如創(chuàng)寫(xiě)《假如墨子還健在的話,怎樣抵制國(guó)際上的強(qiáng)權(quán)》等;除此手段外,本人在教學(xué)散文時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將散文改寫(xiě)為詩(shī)歌;教學(xué)詩(shī)歌時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生將詩(shī)歌改寫(xiě)成散文等,通過(guò)改寫(xiě),不僅讓學(xué)生進(jìn)一步加深了課文內(nèi)容的理解,還可以在體會(huì)不同文體在表情達(dá)意上的妙處。

          2.激勵(lì)誘導(dǎo)

          教師通過(guò)各種形式的作文評(píng)改,盡量找出學(xué)生文中的優(yōu)點(diǎn),通過(guò)習(xí)作展覽,習(xí)作結(jié)集,報(bào)刊發(fā)表,學(xué)校廣播站播放,美文送給家長(zhǎng)看等手段,使學(xué)生嘗到成功的喜悅,揚(yáng)起習(xí)作的自信,培養(yǎng)學(xué)生特久的習(xí)作亢奮情感。因而才有了好于習(xí)作,樂(lè)于習(xí)作、而達(dá)欲罷不能,開(kāi)拓創(chuàng)新的新境界。

          三、嘗試作文,挖掘開(kāi)頭創(chuàng)新潛力

          注意創(chuàng)新教育的美國(guó)非常強(qiáng)調(diào)學(xué)生試一試,如果我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中倡導(dǎo)學(xué)生嘗試作文,必能培養(yǎng)學(xué)生的開(kāi)拓創(chuàng)新精神。我的一半做法是:命題-試寫(xiě)-指導(dǎo)-自改-互改-評(píng)優(yōu)-再寫(xiě)。教師在學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難時(shí)給予點(diǎn)撥、幫助。這樣,必能激活他們自主作文的動(dòng)機(jī)和創(chuàng)造力。

          教無(wú)定法,貴在得法。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作不難,引導(dǎo)學(xué)生在作文中創(chuàng)新也不難,只要我們一線的教師多一些反思、多一些研究、多一些實(shí)踐,作文教學(xué)一定會(huì)結(jié)出豐碩的果實(shí)。

        【作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法】相關(guān)文章:

        淺談作文教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)01-31

        作文教學(xué)與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)06-09

        試論在作文教學(xué)中培養(yǎng)創(chuàng)新能力優(yōu)秀論文01-28

        開(kāi)放作文教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)新能力06-09

        創(chuàng)新教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新作文的能力論文10-01

        培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力作文07-12

        怎樣培養(yǎng)小學(xué)生作文創(chuàng)新能力01-28

        怎樣培養(yǎng)小學(xué)生的作文創(chuàng)新能力01-28

        培養(yǎng)孩子寫(xiě)作能力的方法08-26

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>

          2. 色综合91久久精品中文字幕 | 亚洲天天做夜夜做天天欢人人 | 亚洲日本电影久久 | 日韩成人AV片在线观看 | 色婷婷综合激情中文在线 | 中文字幕在线免费视频 |