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闖禍與創(chuàng)新作文范文
篇一:闖禍與創(chuàng)新
每個人從他出生之日,好奇的種子便開始在其幼小的的心中萌芽。這種好奇之心可以左右一個人的想法,甚至對人生也有巨大的影響。
從前有個名叫尊本伯特的藥劑師,他制造了一種用于治療頭暈頭痛的藥片,讓小店員拿去用水化開?墒沁@小店員一不小心將蘇打水看成了白開水倒進(jìn)杯中。一陣氣泡過后,小店員才發(fā)現(xiàn)了自己的錯誤。他感到害怕,于是端起杯子將其中的溶液一飲而盡。他咂了咂舌,覺得味道還不錯,就把他的這次失誤原原本本的告訴了尊本伯特。尊本伯特并沒有對他劈頭蓋臉的一頓臭罵,反而自己也做了一杯嘗了嘗,味道果然不錯。你一定很想知道杯中的溶液是什么吧?那就是現(xiàn)如今大名鼎鼎的可口可樂。它的“出世”就是這么的偶然——源于一個小店員的闖禍。可這不僅發(fā)明了一種新式飲品,更造就了一個世界級的跨國公司。
其實,因所謂的“闖禍”而創(chuàng)新的事例不勝枚舉,有些是人為的失誤,而更多的則是由于好奇心的驅(qū)使,人皆有之:小時候看到新鮮的花朵我們會疑問,它為什么生長的如此艷麗?于是我們可能會將它連根拔起而一探究竟;看到奔跑著的玩具小火車,我們也許會將它砸碎探查它為什么會開動行駛。。。。。。就這樣我們一下子成了“闖禍”的孩子。我們也許會為花兒的凋零和小火車是損壞感到傷心。但傷心卻又不乏快樂,快樂源自于我們的探索,探索才有了創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
歷史巨人們的闖禍與創(chuàng)新更是推動社會進(jìn)步的不竭動力。為了宣傳哥白尼的“日心說”,布魯諾不懼冒犯教會的危險堅持著,最終被當(dāng)眾施以火刑。在金色的火焰中布魯諾向黑暗的中世紀(jì)的愚昧發(fā)出了振聾發(fā)聵、氣貫長虹的歷史最強(qiáng)音,“你們就是燒死了我,地球還是圍繞太陽旋轉(zhuǎn)”;為了自己的抱負(fù)和秦國的發(fā)展,商鞅挑戰(zhàn)貴族的特權(quán),秉著“以一身之軀而謝天下”,終使秦國崛起于亂世而一統(tǒng)天下,商鞅自己卻被五馬分尸。他們雖然犧牲了,但他們都推動了整個國家甚至整個世界的政治、科學(xué)與社會的創(chuàng)新與發(fā)展。歷史不會忘記這些在闖禍中創(chuàng)新的人,他們永垂不朽!
因為探索,所以創(chuàng)新。闖禍則是其中一支美妙的小插曲,但它卻似乎不可或缺,因為它的存在,我們才能拓寬視野,使我們善于發(fā)現(xiàn)新的可能而取得創(chuàng)新,發(fā)展與進(jìn)步于是從此開始。
篇二:闖禍與創(chuàng)新
我們要考試?yán),考試題目是闖禍與創(chuàng)新,可是我確一點思路也沒有,
知道可口可樂是誰發(fā)明的嗎?就是一個闖了禍的年輕人。
美國有個名叫尊本伯特的藥劑師,研制了一種用來治頭疼、頭暈的糖漿。配方研制出來后,他囑咐店員加水調(diào)配。一天,小店員因為粗心,把蘇打水當(dāng)做了白開水,這一來,“糖漿”冒氣泡了,小店員闖了禍很是害怕,就一下子把它喝了下去,覺得味道還很不錯,便把這事告訴了藥劑師。藥劑師嘗了嘗果然挺好,后來他又經(jīng)過多次試驗,終于配制出了一種口感很好的飲料,并把專利權(quán)賣給了一個飲料商。就這樣,聞名世界的可口可樂問世了。
很多時候闖禍?zhǔn)窃诤闷嫘尿?qū)使下發(fā)生的,比如小孩子想知道在飯菜中放糖是什么味道,想知道太陽為什么起于東方甚至于花兒為什么那樣紅,童年時代往往是人好奇心最強(qiáng)烈的年代,因為所謂赤子之心,就是擁有著最純真的勇敢,小孩子的思想和行為總是不受任何規(guī)范和約束,他們敢于質(zhì)疑一切自己知道的事物,不管那是不是真理,然后他們會竭盡全力去驗證自己的猜想,盡管這種驗證的后果往往令人啼笑皆非。但或許就在不經(jīng)意間,人類就在探索的歷程中跨出了一大步,世界上不知有多少發(fā)明是在意外中誕生的。
規(guī)矩就是用來打破的,年少輕狂之際,也許有人會這樣講,那時倔強(qiáng)的孩子們,執(zhí)著于自己的正確,獨自在布滿荊棘的道路上前行,即使跌破了膝蓋也不肯退縮,他們的目光總是筆直的閃亮的望向前方,因為他們相信,在道路的終點,永存希望。
然而,隨著歲月的流逝,小孩子總要長大,他們更多的屈服于所謂的權(quán)威與真理,他們更愿意小心翼翼地將腳步重合在前人的腳印之上,同孩提時相比,他們也許英俊了美麗了成熟了沉穩(wěn)了,唯獨少了那份雖千萬人吾往矣的勇氣。
難道所謂長大,就是乖乖的不再闖禍,以至于失去了創(chuàng)新的思維能力?
幸好并不是所有人都是這樣的。
篇三:闖禍與創(chuàng)新
當(dāng)杯子被我們摔破是因為它的完整,當(dāng)鬧鐘被我們拆解是因為它的轉(zhuǎn)動,當(dāng)植物被我們連根拔起是因為它的絢麗多彩。當(dāng)我們把這一切事完成好,當(dāng)我們知道真相后,當(dāng)看著杯子已無法修復(fù),鬧鐘已無法組裝,植物再也無法救活。于是,我們在不經(jīng)意間成了闖禍的小孩,我們小心翼翼地走向大人們那里。逐步向他們講述事情的原委,然后雙手抱十,等待這大人們的一頓打罵…… 我們是瞬間成了闖禍的小孩,但闖禍不僅僅帶來的是打罵,我們記得“痛并快樂著”,就是在痛苦中快樂,同樣的道理下,闖禍不僅僅是闖禍,闖禍與思想并存,闖禍中有創(chuàng)新。
篇四:闖禍和創(chuàng)新
誰也想不到著名解剖學(xué)家麥克勞德的成就和他在小學(xué)闖的禍有關(guān)。
當(dāng)年,小學(xué)生麥克勞德出于好奇心,想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的,就殺了一只狗,誰知這只狗是校長的寵物,校長決定給他以懲罰,罰他完成兩幅畫——人體骨骼圖,人體循環(huán)圖,由狗的內(nèi)臟深入到人的內(nèi)臟,經(jīng)過創(chuàng)新,他成功了,并且在他長大后成為了一名響當(dāng)當(dāng)?shù)慕馄蕦W(xué)家。
“闖禍”和創(chuàng)新有密切的聯(lián)系,就上述材料而言,促使麥克勞德成為解剖學(xué)家的因素是好奇心,正因為有了好奇心才會有了這次闖禍,才會有上述的兩幅圖的誕生,拿一個人人皆知的例子:愛迪生——發(fā)明大王。愛迪生年輕時賣過報紙,這并不阻擋他進(jìn)行實驗的路,在火車車廂中放著他的實驗器皿,在他不斷探索的過程中,一次車內(nèi)失火了,他被勒令把實驗器皿撤出車廂內(nèi),他闖禍了,即便如此,他并沒有忘記他自己的使命,尋找新的實驗室,他說:“失敗也是我所需要的,它和成功對我一樣有價值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么”,他有正確的方向,失敗并不能使他迷失反方向,反而讓他更有信心的去進(jìn)行對發(fā)明的研究、創(chuàng)新。在此,我認(rèn)為,在或許或不經(jīng)意間,人類就在創(chuàng)新的歷史上跨越了一大步,世界上不知有多少發(fā)明是在意外中誕生的。
在生活中,我們應(yīng)學(xué)會在學(xué)習(xí)的這片海洋中探索航行的方向,尋找我們的目標(biāo),誰也不能肯定誰將來是科學(xué)家或者是哲學(xué)家等,但是,如果我們不對問題進(jìn)行探索,深入了解,那么,我們將來是什么樣子?無法想象。
我個人認(rèn)為,象麥克勞德這樣的“闖禍”并不是誰做了什么非常不好的事,相反,我們需要這樣的“闖禍”,“闖禍”和創(chuàng)新就像一對齒輪,互相咬合著,推動著我們不斷向前發(fā)展,所以“闖禍”帶有一種革命性色彩,具有創(chuàng)新內(nèi)涵。
“闖禍”與創(chuàng)新,二者皆不可拋棄,它們是我們在迷茫路途中的指南針,裝好行囊,隨身攜帶,踏上征程。