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      2. 培養學生作文的創新意識

        時間:2022-01-28 17:48:47 創新 我要投稿

        培養學生作文的創新意識

          創新,是寫作的特征,也是文章的生命。在作文教學中,我們要積極而有效地培養學生作文的創新意識。劉禹錫有句經世名言:“請君莫奏前朝曲,聽我新翻《楊柳枝》!蹦敲,學生寫作文如何才能不奏“前朝曲”,而多翻“楊柳枝”呢?我覺得關鍵在于培養學生的創新意識,寫自己獨特的感受和新的發現,跳出前人的窠臼,另辟蹊徑。宋人范溫評價蘇東坡,說:“老坡作文,工于命意,必超然獨立于眾人之上。”這種“超然獨立于眾人之上”的“命意”,必然得力于他的創新意識。

        培養學生作文的創新意識

          學生作文如何才具有創新意識呢?

          融入時代新意識 白居易在《與元久書》中強調“文章合為時而著”,他的意思是,文章應該寫時代的人,敘時代的事,論時代的理, 描繪時代的風貌,傳播時代的信息。只有這樣,才能把那些閃耀著時代光輝的新思想、新觀點、新表現、新要求和新趨向等捕捉入篇,融于意象之中,使文章立意與時代脈搏合拍跳動。

          這種創新意識首先表現在文章的命題。在作文教學中,我們教師常常用一些傳統題目去指導學生寫作,如古代笑話《濫竽充數》:“齊宣王使人吹竽,必三百人。南郭處士請為王吹竽,宣王說之,廩食以數百人。宣王死,泯王立,好一一 聽之,處士逃!币源俗鳛閷懽鞑牧希浴丁礊E竽充數〉讀后感》、《我讀〈濫竽充數〉》等等作為作文題目,姑且不說這類題目大而空,削弱學生的寫作興趣,淡化學生的寫作激情,束縛學生寫作的思維活動,就是以時代感來衡量這類題目,也會發現其中的不足,沒有今天的生活氣息,沒有鮮活的時代意識。如果換成下面的一些題目:《南郭處士下崗以后》(記敘文題)、《吹竽也要競爭》、《選用人才、重在考核》、《從“濫竽充數”談用人制度》、《優勝劣汰話“吹竽”》(議論文題)等等。這些文題和現實生活聯系緊密,能夠與學生的生活、見聞、思想合拍,產生共鳴,激起學生的寫作欲望,一旦行文,作文必然有一定的分量?梢,一篇好作文如果再有一個新穎的好題目,那么,不但能夠抓住讀者的注意力,使之一讀為快,而且讀后給人一種珠聯璧合、天衣無縫的藝術效果。 教師擬出有創新意識的題目,首先內容要新。如反映中學生零花錢問題的議論文不少,像《小議“零花錢”》、《給孩子零花錢是愛還是害》,俯拾即是,毫無新鮮感。但像《十五歲,沒有零花錢》就不同凡響,“十五歲”,表示中學生特定的年齡,“沒有零花錢”,又構成一個特異的思考環境,給人耳目一新之感。

          其次,巧換傳統題目。教師布置的作文題目中,有許多傳統題目,如果不違背作文的要求,應該鼓勵學生換用新穎有趣的題目,既避免千人一面,又能培養學生的創造能力。同時,教師也應該力求避免用傳統題目禁錮學生的思維活動。下面破折號前面的是傳統題目,后面的是改換的題目: 《我的媽媽》——《媽媽進了“掃盲班”》(寫媽媽更新知識、學習電腦的故事。題目具體而新穎,學生愛寫、好寫。)

          《我為劉奶奶做好事》——《劉奶奶猜不中的謎》(寫暗中幫助鄰居劉奶奶的故事。題目帶有懸念性,符合學生的寫作心理。)

          《難忘的中學生活》——《花季·雨季》(寫中學生活喜怒哀樂的故事。題目具有比喻性,中學生正處在花季般的年齡,以此為題,倍感親切。) 《我家的變化》——《9—19—29》(寫改革開放中,“我”家的變化!9—19—29”是彩色電視機的尺寸,從數字由小變大可以看出家庭生活的變化。用數字做題目,新穎有趣。)

          《有志者事竟成》——《時代為成功者創造了條件》(論述成功者的條件是多方面的,僅僅有“志”是不夠的道理。)

          《“濫竽充數”讀后感》 —— 《破大鍋飯勢在必行》 、 《必須改革用人制度》 、 《人貴有自知之》(“感點”不同,論述的內容各異。新題緊扣社會熱點,不陳舊,有新意。)

          《談勤儉節約》——《我最欣賞的風度》、《是扔,還是補?》、《面對失學兒童的思考》(就諸如嶄新的襯衫剮破個小洞就扔掉、大手大腳地花錢比闊氣展開論述,目標具體,靶子明確,有時代氣息,有創新意識。)

          《小事不小》——《思想修養無小事》、《重要的是素質教育》、《最美的是心靈》(就道德品質、思想修養、素質教育對于人的重要作用展開論述,題目切近學生的實際,且是當今思想領域的重要課題,有很強的現實意義。)

          再次,增添“流行色彩”。針對中學生思想活躍,喜歡模仿,追求時尚的特點,教師命題 要力求充滿時代氣息,具有鮮活思想!段覀兪俏覀冏约旱睦w夫》、《撐起一片陽光》、《玩物未必喪志》、《謝謝您給我的愛》等等,無不貼近學生的生活,形象地表現了當代中學生自強自立的意識、活潑靈動的思想,中學生一看到這類題目,就會產生一種親切之感,一種寫作沖動,可見,充滿流行色彩的題目很受中學生的青睞。

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