三年級生活中的傳統(tǒng)文化作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級生活中的傳統(tǒng)文化作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級生活中的傳統(tǒng)文化作文5篇1
每年都有許多傳統(tǒng)節(jié)日，最有趣的要算春節(jié)了。
每年春節(jié)都要掃房、拜年、貼福字、貼春聯(lián)……我最喜歡掃房了，每年春節(jié)我都要大干一場，先把沙發(fā)上的灰擦得一點也不剩，接著我就把地上的灰，床底下的灰掃得一干二凈，就像搬了新家一樣。一到這時候，我們家就忙得不可開交。春節(jié)期間我還喜歡放鞭炮，每當(dāng)過春節(jié)的時候，小朋友們都會拿著鞭炮去放。轟隆隆的鞭炮聲響起了，每到那時你都會看見五光十色，形狀千奇百怪的鞭炮從空中一個個地劃過。
我還喜歡中秋節(jié)，每到中秋節(jié)都要吃月餅、賞月。我最喜歡的要算吃月餅了。每到中秋節(jié)的時候，我都和媽媽去商店買月餅。商店里的月餅各種各樣，五仁、鳳梨、草霉……，我最喜歡的非蛋黃味莫屬。這么多月餅，真可以稱得上是七滋八味呀!
我以后要更多的了解生活中的傳統(tǒng)文化，學(xué)習(xí)更多的知識。
三年級生活中的傳統(tǒng)文化作文5篇2
傳統(tǒng)文化有：風(fēng)箏、中秋節(jié)、舞獅子、年的來歷，其中我最喜歡的是：年的來歷和中秋節(jié)。
先說年的來歷吧!中國人有過年的習(xí)俗。年的來歷很奇特。在很久以前，因人們用紅色燈光和響聲趕跑了一個每到除夕就從海底鉆出來吃人的叫”年“的怪獸，從此一家人團聚在一起守歲的風(fēng)俗便成了中國最熱鬧、最隆重的節(jié)日。
每年的農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時的月亮，比其他幾個月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空如玉盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉(xiāng)的游子，也借此來寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以，中秋節(jié)又稱為”團圓節(jié)“。
我感覺我作為一個中國人應(yīng)該知道更多生活中的傳統(tǒng)文化，我為我感到驕傲。
三年級生活中的傳統(tǒng)文化作文5篇3
我國的傳統(tǒng)文化豐富多彩，在生活中也能處處見到。
老師說風(fēng)箏是我國的傳統(tǒng)文化的一種，外國沒有這種藝術(shù)，我很喜歡放風(fēng)箏。有一次媽媽到山東濰坊出差，那里是著名的風(fēng)箏之鄉(xiāng)，媽媽給我?guī)Щ匾恢Ш么蠛么蟮幕瘕堬L(fēng)箏，威風(fēng)極了，尾巴上還有兩個竹哨，風(fēng)一吹會發(fā)出古箏的聲音，非常動聽，把小鳥都吸引過來了。
我家還有一盒西游記的臉譜，也是傳統(tǒng)文化的一種。沙和尚的胡子長的像女生的頭發(fā)，鼻子上有四個小紅點。豬八戒的鼻孔朝天，耳朵像大象的耳朵。孫悟空的頭上有一個金光閃閃的緊箍咒，戴了一頂虎皮做的帽子。唐僧戴了一頂五顏六色的帽子，漂亮極了。這些臉譜可真美麗。
我還喜歡聽中國古代的神話故事，有后羿射日、嫦娥奔月、哪咤鬧海，好多好多，我最喜歡哪吒，他又聰明又勇敢。
我覺得中國這是一個了不起的國家，我愛我的祖國。
三年級生活中的傳統(tǒng)文化作文5篇4
農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)，又稱端陽節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉、菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，游百病，佩香袋，習(xí)俗豐富，寓意深刻。這其中最讓我印象深刻的就是佩香袋。
傳說在古代，每年的五月初五都會有妖魔鬼怪出來傷人，只要度過這個節(jié)日，人們就能平安無事。每當(dāng)端午節(jié)的前夜，人們總是驚恐不安，這時，救苦救難的觀世音菩薩聽到了人們的心聲，于是托夢給大家說妖魔鬼怪害怕金屬和香氣，然后化作一股清風(fēng)不見了蹤影。說也奇怪，夢做完大家都醒了，于是趕忙找來金屬和香料放在床頭，等第二天起來一看，自己和家人都沒事，于是每年端午前大家都要準(zhǔn)備香料和金屬，到如今香料已經(jīng)演變成了香袋。這就是端午香袋的傳說。
我和香袋也有著一段記憶深刻的往事。6歲那年的端午節(jié)，我早早地起床，阿太捧著一個紅色的東西放到我手里，笑瞇瞇地對我說：“軒軒，這是香袋，用來驅(qū)蟲的，是阿太縫來送你的�！蔽掖蛄恐@個香袋，上面是兩條紅色的小魚，小魚中間有個藍色的球，上面繡著一個大大的“�！弊郑翗O了。湊近一點，還能聞到絲絲香氣。我知道端午節(jié)佩香袋的`傳說，心里非常感動，阿太縫制的這個香袋，承載著她對我的祝福，這一針一線都是阿太對我的愛呀！我高興地拿在手里，給它取了個好聽的名字——“雙魚報�！保“⑻α�，我也笑了。那年的端午節(jié)，我過得特別開心。
現(xiàn)在阿太已經(jīng)離開了我們，但是每年端午節(jié)我都會想起那個寶貴的香袋和記憶中阿太的模樣。
三年級生活中的傳統(tǒng)文化作文5篇5
到過我們學(xué)校的人都會被那一處景觀所吸引，那就是我們學(xué)校大門后面的背景墻。那墻上刻著比我個子還高的三枚章，別看這三枚章，聽我們老師的介紹還真是大有故事可講了。
每天上學(xué)、放學(xué)，我們都會情不自禁地去看看這三枚章，因為這樣大三個鮮紅的印章我從沒見過，估計別的地方也找不到。不過紅色印章里的那幾個字我都不認(rèn)識，估計我的同學(xué)也都不認(rèn)識，聽老師說那些字是篆體。但我是不懂什么篆體的，雖看不懂但覺得那形狀很好看，有點像畫。幸虧每個印章旁邊都有四個隸書體的小字說明，那分別是“浩然正氣、博學(xué)多才、身心健康”。現(xiàn)在我能把印章里的篆體和旁邊的隸書小字挨個對上號了。我們老師說，這印章上的字是從我們的鄉(xiāng)賢——呂留良身上提煉出來的。學(xué)校期望我們?nèi)W(xué)生要做這樣的人！
我明白了學(xué)校的用意，但是我覺得這么大個的字讓人看不懂還是不太好。有一次，回到家和爸爸聊起我們學(xué)校的三個章的事，爸爸笑笑說：“孩子啊，真是學(xué)無止境��！你們學(xué)校用印章的形式來銘刻這幾個字是很有創(chuàng)意的！用印章的形式比單純寫上這幾個字來得有文化味，特別是配上篆體后，更顯得你們學(xué)校有著很深厚的文化底蘊了。那三枚章紅底白字，顯得穩(wěn)重、大方、大氣。孩子��！紅色表達著強烈的生命感和旺盛的生命力，還有種喜慶感。而且印章在我們中國代表了誠信的思想�！蔽异o靜地聽著，不時地點頭。
原來三枚印章不僅僅是好看，它里面還包含著很多東西。怪不得，期末的時候老師會帶著三好學(xué)生、各類先進學(xué)生到“三章”前拍照留念。我也已經(jīng)有兩張照片了，我把這兩張照片像寶貝一樣安放在我的書桌前。
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