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      2. 弘揚傳統(tǒng)作文

        時間:2021-07-31 11:18:35 傳統(tǒng) 我要投稿

        有關(guān)弘揚傳統(tǒng)作文合集五篇

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的弘揚傳統(tǒng)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        有關(guān)弘揚傳統(tǒng)作文合集五篇

        弘揚傳統(tǒng)作文 篇1

          中華民族是一個擁有傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長的國家,尊老愛幼,孝敬父母便是其一。百善孝為先,人行莫大于孝。這句諺語就是說明了華夏兒女對于孝道重視,這也是歷代圣賢都在提倡的。

          學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》中的<入則孝>中“冬則溫”——《黃翔溫床》:漢朝的時候,有一個叫黃香的人。年紀(jì)剛剛九歲,就知道孝順長輩的道理。每當(dāng)炎炎夏日到來的時候,就給父母搭蚊帳,扇扇子,讓枕頭和席子更清涼爽快。把吸人的小蟲扇開。讓父母睡得更好。到寒冷的冬天,就用自己的身體讓父母的被子變得溫暖,讓父母睡得更好。于是黃香的事跡流傳到京城,號稱“天下無雙,華夏黃香”。

          寫著寫著,突然想起前些日子看到的一則新聞報告:由于經(jīng)濟的發(fā)展,每個城市都在建設(shè)中,這便面臨一個問題——拆遷。一個年近90高齡的老太太曾經(jīng)的老房子也在被拆范圍內(nèi),這便分得一套大房子。這套房子便成了“禍害”,老太太的幾個兒子因為這套房子反目成仇,更荒唐的是;其大兒媳將她婆婆關(guān)在一間破屋子里,逼婆婆寫遺囑。飽受折磨的老太太不得不同意,大兒子就拿著這份遺囑見這位老人其他的兒子,他們深信不疑,要求見其母親,大兒子不讓見,最后將此事告上了法庭。通過法律的途徑將其解決,兄弟不和,老人在兒子家過的一點不好。

          看過之后感受很深,生我者父母,養(yǎng)我者父母。父母給予我們一切,沒有父母偉大的愛,我們很難健康的成長。父母是我們的第一任老師,也是終身的老師。父母對孩子是無微不至,勞而無怨。而當(dāng)我們現(xiàn)在有能力,卻這樣對待父母,真讓他們含心!

          作為祖國未來的建設(shè)者,我們應(yīng)該傳統(tǒng)美德,弘揚民族精神!

        弘揚傳統(tǒng)作文 篇2

          今年清明節(jié),爺爺帶我回老家后堡掃墓,回家的路上經(jīng)過后堡胡家祠堂,爺爺告訴我,這祠堂建于清乾隆年間,因年久失修,已破舊不堪,前些年村里根據(jù)村民意見重新修復(fù)好,建為皋北抗日自衛(wèi)隊紀(jì)念堂了。我心想:這紀(jì)念堂為什么要建在胡家祠堂呢?爺爺像是猜到我的心思,拉著我的手說:“走,丫頭,進去參觀參觀,你自然就明白了!

          我走進紀(jì)念堂,眼望見塊矗立的石碑,石碑上鑿著“皋北抗日自衛(wèi)隊駐地”幾個醒目大字,石碑后面是紹興縣人民政府撰寫的“修復(fù)紀(jì)念堂紀(jì)事”。棟三開間的屋內(nèi),擺放著十幾口玻璃柜,陳列著當(dāng)年抗日自衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士用過的些遺物;四周雪白的墻上掛著數(shù)十塊大小不等的圖版,展覽著自衛(wèi)隊抗日的照片與圖文。我邊看,邊聽著講解員講解:1941年4月17日,日本侵略者占領(lǐng)紹興,燒殺、奸婬、掠奪無惡不作,紹興人民陷入片水深火熱之中。為此,中共紹興工委決定建立皋北抗日自衛(wèi)隊,開展敵后抗日活動。是年7月,自衛(wèi)隊正式成立,駐地就設(shè)在后堡胡家祠堂,這里就是當(dāng)年抗日自衛(wèi)隊?wèi)?zhàn)士們生活、學(xué)習(xí)、和訓(xùn)練的地方。自衛(wèi)隊駐扎在后堡,戰(zhàn)士們個個紀(jì)律嚴(yán)明,不拿群眾針線,他們還 經(jīng)常幫助群眾干農(nóng)活,擔(dān)水劈柴,因此,深受百姓的愛戴。鄉(xiāng)親們都把戰(zhàn)土們當(dāng)作自己的親人,軍民關(guān)系十分密切,軍民同仇敵愾,英勇抗敵

          聽到這里,我恍然大悟,這紀(jì)念堂為什么要設(shè)在胡家祠堂,原來胡家祠堂與皋北抗日自衛(wèi)隊,有其歷史淵源呵!

          我專心致志地聽著講解員講解:由于自衛(wèi)隊常神出鬼沒打擊敵人,致使日本鬼子萬分恐慌與不安。1941年9月9日中午時分,駐扎在陶堰據(jù)點的隊日本兵偷偷坐船進入戚里江,企圖包圍胡家祠堂,偷襲自衛(wèi)隊。村民發(fā)現(xiàn)后,立即向自衛(wèi)隊報警。隊長朱鐵群獲悉后,第個沖出祠堂,他憑著支駁殼槍阻擊日軍時難以上前,為部隊突圍贏得了寶貴時間。20余位戰(zhàn)友安全突圍,但他和指導(dǎo)員葉向陽等5位戰(zhàn)士為掩護戰(zhàn)友撤離,壯烈犧牲。副指導(dǎo)員王光生在突圍中為部隊斷后,當(dāng)他最后個沖出祠堂時,發(fā)現(xiàn)村中的所有道路已被封鎖,鬼子嚎叫著四面包抄上來,在這危急關(guān)頭,村里的友生大媽不顧個人安危,把將他拉進自己家中藏了起來。日本鬼子挨家挨戶搜查,她家連來了兩次,但她非常鎮(zhèn)定地坐在家門口挑網(wǎng),勇敢機智地騙過了敵人的盤查……

          聽著聽著,我止不住熱淚盈眶,革命先烈的崇高信仰、愛國情懷、革命理想、與獻身精神,深深打動我的心。使我進步體會到新中國的誕生,是多么來之不易!也使我更多地了解了后堡的光榮歷史,作為后堡人的后代,我引以為榮,并為之驕傲!

          最后,只聽講解員大聲說:歷史的風(fēng)雨,沖不淡人們對英雄的`景仰;歲月的流水,流不走人們對英雄的懷念!如今紀(jì)念堂已成了后堡人心目中的圣地。鄉(xiāng)親們深深懷念著為國捐軀的革命先烈,每當(dāng)烈士犧牲日,村里會舉行紀(jì)念活動;村里還 把原埋在小南池墓地的四位烈士遺骸,遣移于此;清明節(jié)村民在家祭奠祖先時,都會叫烈士入座;前些年,村里新造的兩座橋,座叫鐵群橋,另座叫向陽橋,以紀(jì)念隊長朱鐵群和指導(dǎo)員葉向陽。此刻,我對講解員說:“阿姨,謝謝你的講解,聽了深受感動、教育與啟發(fā),我以后還 會經(jīng)常來。”

          烈士長留后堡地,后人永祀英烈靈。走出紀(jì)念堂,我路在想:我們要告慰先烈英靈,就要繼承與發(fā)揚革命先烈的光榮傳統(tǒng),走他們未走完的路,復(fù)興偉大的中國夢!

        弘揚傳統(tǒng)作文 篇3

          揚中華美德,是一件簡單的事情,但做起來就不是那么容易的事,它就在我們生活的點點滴滴中,今天我就拿尊老愛幼來說吧,論一論咱們中華的傳統(tǒng)美德。

          《弟子規(guī)》中說長者先,幼者后;偉大的思想家孟子告訴我們老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,這些古代先賢都在教導(dǎo)我們要懂得尊老愛幼!然而,我卻對我們身邊的一些現(xiàn)象感到痛心:每到上學(xué)、放學(xué)的時候,學(xué)校門口擠滿了來接送我們的家長,有白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶、有工作辛苦疲憊不堪的爸爸媽媽,因為他們擔(dān)心我們路途的安全,長期風(fēng)雨無阻的出現(xiàn)在擁擠的學(xué)校門口接送我們上下學(xué),他們從來沒有怨言,無論再忙再累再不舒服,為了我們安全還是會放下所有的事來接送我們,可我們很多同學(xué)不知體諒長輩們的關(guān)愛,經(jīng)常對著他們?nèi)涡匀鰦、耍脾氣,有的甚至于張口亂罵,這些都是嚴(yán)重的不尊老的表現(xiàn)。對自己的長輩都不尊重的同學(xué)當(dāng)然也不會愛幼,我們中的很多同學(xué)都是獨生子女,在家被驕寵慣了,都很自私,只知道理所當(dāng)然的接受別人的關(guān)愛,卻從不懂得把愛心傳遞下去。在學(xué)校里,原本高年級的同學(xué)應(yīng)該主動愛護幫助低年級的同學(xué),然而,我們看到的卻是高年級的同學(xué)憑借身體上的優(yōu)勢欺負(fù)低年級的同學(xué),這些,都是我們身邊不懂得愛幼的現(xiàn)象。

          當(dāng)然,也有一些同學(xué)表現(xiàn)的非常棒,小小年紀(jì)就知道尊老愛幼,比如說《孔融讓梨》這個故事吧!孔融小小年紀(jì),就知道要把大的梨讓給比自己大和比自己小的人,而自己,卻拿了一個最小的梨。這就是中華美德之一尊老愛幼。

          現(xiàn)實生活中,我們身邊也經(jīng)常會看到一些尊老愛幼的事情,我們經(jīng)常坐公交車時,會看到有時老人或小孩子上車沒有座位,有的同學(xué)會毫不猶豫地讓出自己的座位,無論自己多么累多么擁擠,都會讓這些更需要照顧的人去坐,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。在我們身邊,尊老愛幼有很多種體現(xiàn),比如說:在家時幫家長倒一次水、幫家長洗一次腳、陪弟弟妹妹玩……這些都是很有必要的。

          同學(xué)們,我們要好好反省一下自己,對不良行為有則改之,無則加勉,從我做起,從身邊小事做起,以后不再讓爺爺奶奶替我背書包;不再在爸爸媽媽面前任性撒嬌;遇到長輩主動問好;坐公交車時見到老人和比自己小的同學(xué)主動讓座;遇到行動不便的老人主動攙扶;回家為爺爺奶奶和爸爸媽媽洗一次腳、捶一次背;和弟弟妹妹玩耍時懂得謙讓;主動關(guān)心幫助低年級的同學(xué),成為一個真正尊老愛幼的好少年,把我們的中華傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大!

        弘揚傳統(tǒng)作文 篇4

          捐軀赴國難,視死忽如歸,正是由于對祖國的深切熱愛,勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域,創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化,

          。肩負(fù)著實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們,要熱愛祖國的大好河山,積極維護祖國的主權(quán)獨立和領(lǐng)土完整,祖國的領(lǐng)土寸土不能丟,不能被分裂侵占;要熱愛祖國的歷史和文化,提高民族自尊心和自信心,為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

          今天,我國已步入新的歷史時期,加入世貿(mào)組織使我國與世界各國的聯(lián)系更加密切,機遇與挑戰(zhàn)并存,我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業(yè),加快社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的進程,更需要我們不斷弘揚愛國主義的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有這樣,中華民族才能重振雄風(fēng),為人類文明與進步做出更大的貢獻。

          少年興則國興,小年強則國強。我們要適應(yīng)時代發(fā)展的要求,正確認(rèn)識祖國的歷史和現(xiàn)實,增強愛國的情感和振興祖國的責(zé)任感,樹立民族自尊心與自信心;弘揚偉大的中華民族精神,高舉愛國主義旗幟,銳意進取,自強不息,艱苦奮斗,頑強拼搏,真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí),明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻自己的力量!

        弘揚傳統(tǒng)作文 篇5

          唐朝貞觀年間,西城回綸國是大唐的藩國,一次,回綸國為了表示對大唐的友好,派使者帶一批珍寶見唐王,其中最珍貴的是白天鵝。途中,白天鵝不謹(jǐn)飛走,使者只拔下幾根鵝毛,卻沒能抓住白天鵝,使者在擔(dān)心害怕之余吧鵝毛獻給了唐太宗,唐代宗并沒有怪罪他,反而覺得他忠誠老實,不辱使命,從此,“千里送鵝毛,禮輕情意重”的故事干為流傳開來。

          中國傳統(tǒng)禮儀,應(yīng)是體現(xiàn)精神價值的生活方式,傳錄它可以使我們的禮儀化發(fā)揚光大。

          傳統(tǒng)禮儀畢竟是中國傳續(xù)了幾千年的血脈,若血脈堵塞,中國只能被稱為是一個現(xiàn)代國,而不能稱其為中國了。中國傳統(tǒng)禮儀文化博大精深,它足以使國人和海外人引來容耀和自豪,它是中華民族重要的凝聚力,沒有它,國人將迷失自我;沒有它,中國便只剩下一個空殼。

          縱觀古今中外各國發(fā)展,世上沒有一個民族失否定自身傳統(tǒng)禮儀的,沒有任何一個民族會認(rèn)為自己的優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀是過時的,有害的。而傳來中國傳統(tǒng)禮儀文化。是每個華夏兒女的責(zé)任,只有這樣,我們才能無愧地大聲說:“我是中國人!”

          孔子曰:“人能弘道,非道宏人。”曾子說:“士不可以弘毅,任重而道遠(yuǎn)!比欢谶@所謂的道義背后,在一樁樁英雄事跡之中,始終有一個千年不變的精神內(nèi)容存在,這便是—民族精神。

          民族精神是一個在民族適應(yīng)環(huán)境,改造世界,形成自己特有語言,習(xí)俗和人文傳統(tǒng)的長期發(fā)展歷程中,表現(xiàn)出來富有生命力的優(yōu)秀思想,高尚品格和堅定志向。民族精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。

          在五千多年的發(fā)展中,中華民族形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神,先有孟子的“養(yǎng)浩然之氣”,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”,范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,后有井岡山精神、長征精神、延安精神、抗洪精神,等等一切為祖國,為人民勇往直前,艱苦奮斗,無私奉獻的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。而在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征途上,繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的民族精神,無疑更具有現(xiàn)實意義。

          十六大報告把弘揚和培育民族精神作為文化建設(shè)的一個重要任務(wù)加以強調(diào)是對民族精神內(nèi)涵的發(fā)展,也是對文化建設(shè)理論的深化。培育民族精神應(yīng)該從大小環(huán)境做起,大小年齡進行普及教育。大的環(huán)境,國家應(yīng)該倡導(dǎo),鼓勵這種精神,使國民具備這種精神,并使其變?yōu)闊釔圩鎳,建設(shè)祖國的動力。而從小的方面來說,應(yīng)該在各類教育中滲透教育弘揚民族精神,大力發(fā)展教育從而提高全民族的文化教養(yǎng)。

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