傳統(tǒng)文化體驗(yàn)之旅作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的傳統(tǒng)文化體驗(yàn)之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
20xx年即將過去，20xx年正向我們走來，學(xué)校為了慶祝新年，開展了“慶元旦、迎新年，學(xué)科大闖關(guān)”的活動，活動的主題是以中華傳統(tǒng)文化特點(diǎn)為主。有在元宵節(jié)人們喜歡的活動之一—猜燈謎、歷史源遠(yuǎn)流長的成語錄入、還有過年時(shí)候家家戶戶都會寫的“�！弊謺鴮懕荣惖鹊�，更有猜猜傳統(tǒng)節(jié)日大比拼，應(yīng)有盡有。
我早早地來到學(xué)校，領(lǐng)取闖關(guān)卡，邀幾個(gè)小伙伴一起開啟游戲之旅。
我們玩了對古詩、看圖猜詩、牙簽傳情等多種游戲并成功蓋到印章。不過我更喜歡玩牙簽傳情和看圖猜詩這兩個(gè)游戲。牙簽傳情是一個(gè)心理游戲。規(guī)則是：幾個(gè)小朋友圍成一個(gè)圈，嘴里叼著牙簽，第一個(gè)的牙簽上掛著一個(gè)皮箍，把皮箍用牙簽傳給下一個(gè)人，以此類推，在傳的時(shí)候不可以用手，如果皮箍掉了，就得重新玩。我小心謹(jǐn)慎地傳著皮箍，生怕它掉，很幸運(yùn)，我們順利通關(guān)了。然后我們又去玩了看圖猜詩。這個(gè)比較容易，只要在一些圖片里選一張，猜出這幅圖片所代表的`古詩，并把它背誦出來，在老師那里過關(guān)就可以獲得印章，背錯(cuò)了要重背。我選了一幅圖片，上面畫著荷花和荷葉，一座亭子前面站著兩個(gè)人在談話。我猜這準(zhǔn)是楊萬里的《曉出凈慈寺送林子方》，我把圖片拿到老師那里，快速地背了出來。老師聽后連連點(diǎn)頭，在我的闖關(guān)卡上蓋了一個(gè)綠色的印章，我便開開心心地去玩下一個(gè)游戲了。
在這次闖關(guān)中，我收獲滿滿，因?yàn)槲伊私獾礁嘀腥A傳統(tǒng)文化特色的知識，這些只屬于我國的傳統(tǒng)文化是別的國家沒有的。生活中還有更多的傳統(tǒng)文化等著我們?nèi)ヌ剿�、發(fā)現(xiàn)。
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