小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文(通用52篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇1
過大年是我們國家古老的傳統(tǒng)文化節(jié)日。
相傳中國古時(shí)候有一種叫“年”的怪獸,頭長尖角,兇猛異常!澳辍遍L年深居海底,每到除夕,爬上岸來吞食牲畜傷害人命,因此每到除夕,村村寨寨的人們扶老攜幼,逃往深山,以躲避“年”的傷害。
有一年的除夕,人們都忙著收拾東西逃往深山,這時(shí)候村東頭來了一個(gè)白發(fā)老人家。他對一戶老奶奶說只要讓他在她家住一晚,他定能將“年”獸驅(qū)走。眾人不信,老奶奶勸其還是上山躲避的好,老人家堅(jiān)持留下,眾人見勸他不住,便紛紛上山躲避去了。
當(dāng)“年”獸象往年一樣準(zhǔn)備闖進(jìn)村肆虐的時(shí)候,突然傳來爆竹聲,“年”渾身顫栗,再也不敢向前湊了,原來“年”獸最怕紅色、火光和炸響。這時(shí)大門大開,只見院內(nèi)一位身披紅袍的老人家哈哈大笑,“年”獸大驚失色,倉惶而逃。
第二天,當(dāng)人們從深山回到村里時(shí),發(fā)現(xiàn)村里安然無恙,這才恍然大悟,原來白發(fā)老人家是幫助大家都驅(qū)逐“年”獸的神仙,人們同時(shí)還發(fā)現(xiàn)了白發(fā)老人家驅(qū)逐“年”獸的三件法寶。從此,每一年的除夕,家家都貼紅對聯(lián),燃放爆竹,戶戶燈火通明,守更待歲。這風(fēng)俗越傳越廣,成了中國民間最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日“過新年”。
每一年過新年前,從陰歷十二月二十三日起到三十日,人們把這段時(shí)間叫做“小年”。除夕夜晚,全家人團(tuán)聚在一起。北方地區(qū)有吃餃子的習(xí)俗,象征團(tuán)聚合歡;同時(shí)又取更歲交子之意。南方吃年糕,象征新一年的生活甜蜜蜜,步步高。夜晚12點(diǎn),也就是新年剛剛來到,每家的第一件事情就是放鞭炮。
大年十五元宵節(jié)過后,過新年才算真正結(jié)束了。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇2
為了收集傳統(tǒng)文化,我打算去文化用品市場三樓的“非遺”博物館。
剛飛奔到三樓,就聽見讓人陶醉的“甌劇”的聲音。我隨著聲音找到了播放“甌劇”的地方,津津有味地欣賞起來。旁邊的簡介上說:“甌劇原名‘溫州亂彈’,1959年改為今名!蔽以瓉韽牟恢,甌劇以前還叫“溫州亂彈”這么搞笑的名字呀!看完甌劇,我又看見了一幅“畫”。我看看旁邊的簡介,上面寫著:“甌繡始于唐宋,盛于明清。二十世紀(jì)五十年代,溫州成立甌繡廠,名畫家蘇味朔等相繼受聘為設(shè)計(jì)師后,使人物繡推進(jìn)一步,把傳統(tǒng)的中國畫與民間工藝有機(jī)地結(jié)合起來,在形式與題材內(nèi)容上開創(chuàng)了一代新風(fēng)!边@么說,這幅“畫”應(yīng)該就是“甌繡”啦!爱嫛鄙系娜宋锖途拔,真是栩栩如生呀!參觀完甌繡,我又看見了木偶戲。簡介上記載著:“木偶戲又稱傀儡戲,是由演員操作木制玩偶進(jìn)行表演的傳統(tǒng)戲劇!蔽疫觀看了一段視頻:那些演員一邊提著繩子,一邊擺著身子,木偶被他們操作地跟真人似的。最有趣的是,一個(gè)人操作者木偶,把木偶手上的帽子戴到了木偶頭上。最特別的,是樂清首飾龍。資料上說:“首飾龍起源于樂清沿海人民元宵節(jié)祈福用的龍船,距今有400多年的歷史,中國燈彩最具規(guī)模,最具特色的傳統(tǒng)民間藝術(shù)品之一!边@首飾龍,好像集中了所有民間工藝:有的在繡著甌繡,有的在雕著石雕,還有的在表演者木偶戲。首飾龍不但含有的民間工藝多,而且還非常美麗:它的“身體”上有許多金子做的掛件,有些做出來的蜻蜓,鳥兒“停留”在首飾龍上,補(bǔ)上了些留白。
這些傳統(tǒng)的民間工藝,是多么的有趣!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇3
據(jù)說,古時(shí)候有一個(gè)叫年的大怪物,每到春節(jié)它就會(huì)出來危害百姓。后來人們就想出了一個(gè)辦法,用紅紙剪一個(gè)“!弊仲N在門上,在紅紙上寫一些吉利話也貼在門上,那叫年的怪物怕紅色就再也不敢來了。從此人們年年貼春聯(lián),;流傳至今。每到過年,街上彩旗飄飄,掛滿了紅紅的燈籠,家家戶戶購買年貨,可熱鬧了,小朋友們穿上了漂亮的衣服。到了晚上禮花滿天,與家人一起吃餃子看晚會(huì),精彩的表演引的我們哈哈大笑,如果天天過年該多好。
春節(jié)過后就是元宵佳節(jié),也是團(tuán)圓節(jié),這天吃元宵、猜燈謎,寓意家家團(tuán)團(tuán)圓圓,合家幸福、安康,每人心中無比幸?鞓。中國傳統(tǒng)節(jié)目豐富多彩,讓我們的傳統(tǒng)節(jié)日永遠(yuǎn)繼承下去,讓我們的傳統(tǒng)文化光輝燦爛。
中華傳統(tǒng)文化豐富多彩,但我最感興趣的是剪紙。
舅媽會(huì)剪各種各樣、奇形怪狀的窗花,非常漂亮,我很羨慕,于是纏著舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天,舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙,要教我剪一個(gè)“喜”字。舅媽讓我把紙對折,再寫上半個(gè)“喜”字,然后慢慢地剪下來。一開始,我怎么剪都剪不好看,在舅媽的幫助下,我終于剪出了一個(gè)大的“喜”字,我喜出望外。舅媽不但會(huì)剪“喜”字,還會(huì)剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”……個(gè)個(gè)栩栩如生,讓人愛不釋手。
媽媽還特意讓我上網(wǎng)查找了一些有關(guān)剪紙的資料。原來剪紙藝術(shù)是從唐代一直流傳到今的,已有上千年的歷史了,是一種歷史悠久的民間藝術(shù)。有些人,還能把一張張普普通通的紙,剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等,真是太神奇了。
剪紙不僅豐富了我的課余生活,還訓(xùn)練了我的動(dòng)手能力,更發(fā)揮了我的想象力,設(shè)計(jì)出一張張美麗的剪紙。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇4
在南方,有香甜可口的湯圓;在北方有香脆多餡的餃子,不管是南方湯圓還是北方餃子,我都鐘愛。
媽媽告訴我餃子和湯圓有區(qū)別,但是我看不出有多大的區(qū)別,因?yàn)槲业酿捵於己芟矚g吃,我的眼里只有吃,哪還能看出他們的區(qū)別。
湯圓我喜歡在元宵的時(shí)候吃,代表團(tuán)團(tuán)圓圓,畢竟一家子在一起才是幸福美滿嘛。每逢元宵時(shí)節(jié),媽媽總會(huì)煮好一大鍋湯圓,我在一旁看著那白白胖胖的湯圓,忍不住想要往前去掐一口或者直接吞掉。湯圓們在鍋里面沸騰,仿佛在里面狂歡似的,真令人喜歡。
“開動(dòng)啦,小饞嘴!眿寢層H切地說。我已經(jīng)等候多時(shí)啦,終于來了,我都要等不及了。我立刻拿起筷子往下面夾起來,可是頑皮的湯圓們不讓我夾,油膩油膩的,一夾起來,就會(huì)滑下去。所以媽媽讓我用勺子來吃,這樣以來,他們就掏不出你的手掌心了。
我們一家人,都團(tuán)聚在一起,都一起團(tuán)團(tuán)圓圓地吃著圓圓的湯圓。我喜愛白白胖胖的湯圓,因?yàn),他讓我和家人在一起,幸福地在一起?/p>
到了冬天,唯有餃子令人喜愛,可口又多餡。有玉米餡兒的,有肉餡的,也有玉米火腿餡的,真是趣味多多。冬至的時(shí)候,雖然我們在南方,但是我也喜愛吃餃子,餃子給了我們溫暖,讓我們家庭溫暖如初。
當(dāng)然了,餃子什么時(shí)候都能吃,因?yàn)殡S便去街上逛一逛,都能看見沙縣等小吃餐廳,都把餃子列為特色小吃。我每次去都會(huì)來幾份。每逢晚上我肚子餓了,就會(huì)去買幾份餃子充充饑,順便也讓家人們飽滿。我喜愛多餡的餃子,因?yàn)轱溩咏鉀Q了我們的溫飽,讓家庭美滿。
南湯圓,北餃子,我都愛,我都要;每吃幾口口水流,家庭吃了幸福留,肚子餓了就找它。
中國傳統(tǒng)文化,我真的超愛呢。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇5
每一年的大年初一是春節(jié),俗稱“過新年”,是我們國家最重要、最隆重的節(jié)日。關(guān)于春節(jié)的來歷,還有一個(gè)動(dòng)聽的傳說呢!
傳說,從前有一個(gè)叫”年”的怪獸,它經(jīng)常到村子里危害人類,吃牛和羊。所以,人們一心想除掉它?墒,無論人們用什么辦法,都無法趕走“年”。最終,一個(gè)小孩無意之中點(diǎn)燃了竹子,發(fā)出噼里啪啦的聲音,“年”被嚇跑了。人們都很高興。后來,人們?yōu)榱思o(jì)念這個(gè)高興的日子,就在每一年的這一天放鞭炮,每家每戶張燈結(jié)彩。以后,又逐漸演變成了“春節(jié)”這個(gè)節(jié)日。
春節(jié)前,大家都忙得不亦樂乎。打掃衛(wèi)生,買菜,買禮物,買食品等,到處熱鬧極了!大年三十,也叫除夕。每家每戶都貼上了春聯(lián),貼上了“!弊帧S械娜诵撵`手巧,把自己剪的窗花貼在窗戶上,像降落的雪花。還有的人把燈籠掛在大門上,張燈結(jié)彩,很好看。我家也不例外,老爸和爺爺在貼春聯(lián),舅舅在掛燈籠。我在貼“倒!。不一會(huì)兒,家里就煥然一新,顯得喜氣洋洋。
除夕夜晚,我們一家人圍坐在一起,有說有笑地吃著團(tuán)年飯。吃完飯后,當(dāng)然不能錯(cuò)過那一年一度的春節(jié)晚會(huì)。我最愛的是風(fēng)趣幽默的小品和相聲,常常使我笑得前俯后仰。“當(dāng)!當(dāng)!”新年的鐘聲敲響了,大人忙著放鞭炮,響聲震耳欲聾;我們小朋友忙著放花炮,把夜空打扮得五彩繽紛、千姿百態(tài)。
大年初一的早上,我們穿著新衣服開開心心地去給長輩拜年;貋頃r(shí),我口袋里的紅包都裝不下啦!
春節(jié)真是一個(gè)熱鬧,喜氣洋洋的節(jié)日,我期待下一個(gè)春節(jié)趕快來臨!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇6
歷史,是經(jīng)風(fēng)雨的洗禮,時(shí)光的磨滅而沉淀下來的精華,那其中有睿智,有決絕更有不顧兒女情長的使命與擔(dān)當(dāng)。在文章中穿插的看似平淡,卻引人深思的小經(jīng)典,可讓文章的主題得以升華。
文化是豐富多彩的,若能在平平的字句中加入詩句,運(yùn)用修辭,那如平寂水面般的文章會(huì)如泡沫般,豐滿,富有活力。泡沫,在陽光照射下,散出七彩的光芒,如一滴點(diǎn)睛之水,融入文章,讓那干涸的文章,重獲新生。
文章,如一位智者的內(nèi)心獨(dú)白,那其中的字句好似腦回路班般,引領(lǐng)著你,象那文章更深處邁進(jìn)。在思緒與思緒的碰撞間,使文章更加精彩。如雨過天晴,天空中便會(huì)出現(xiàn)那美輪美奐七彩橋,走進(jìn)作者心中。
歷史已是過去,而現(xiàn)在的我們正在敘寫未來的歷史。隨著時(shí)代的發(fā)展,我們的步伐愈加急促,生活愈加無味。時(shí)常是那一個(gè)個(gè)飄蕩的曲線,提醒我們,秋天來了。那空中飄舞的落葉,是否會(huì)讓你停下匆忙的腳步,對往日生活進(jìn)行回首。那段已變暗黃的回憶錄,比如文章,需要“風(fēng)雨”進(jìn)行修飾蝕。雖已變暗黃,但依舊區(qū)可以牽動(dòng)你的心弦。
文章,如風(fēng)似雨,文化,如落日似朝陽,歷史,如閃電似雷雨。他們相遇在一起,定會(huì)編織出一段精彩的對白,讓人思考,以人起迪。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇7
“歡歡樂樂迎新春,熱熱鬧鬧過元宵!币荒暌欢鹊脑(jié)又到了, 大街上燈火通明,車水馬龍,到處張燈結(jié)彩。外婆家也掛起了大紅燈籠,一串下來好幾個(gè),好像一串串冰糖葫蘆。
元宵的味道是甜的!耙鬁珗A嘍!”我被媽媽的叫聲吸引到廚房了。只見媽媽先把水燒開,然后把一個(gè)個(gè)圓得似球的湯圓放入水中,白白的湯圓一個(gè)個(gè)悄悄地鉆入了水底。大約過了幾分鐘,白白的湯圓變得晶瑩剔透,像是換了一身新衣瓽,安靜地躺在水面上。湯圓熟了,有芝麻餡和花生餡的。媽媽盛了一碗湯圓給我,我迫不及待地吃了一口,哇!軟綿綿的,甜滋滋的,好吃極了!
元宵的味道是絢爛的!白撸シ艧熁▎。”舅舅拿了幾根煙花棒帶我們到小溪邊放煙花。“咻”一道道煙花像一只只掙脫出人們手掌心的小鳥似的,一飛沖天。有的像一朵朵五光十色的菊花,有的像五顏六色的滿天星,還有的像一朵朵七彩的雪花。煙花炸開以后,真像一顆顆五彩斑斕的流星,頓時(shí),天空中變得光彩奪目,璀燦無比!我們高興地叫了起來……
元宵節(jié),是甜蜜的,更是快樂的!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇8
很久沒去剪紙了,我每天都嚷著要去張阿姨店里剪紙。今天,我終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望,爸爸媽媽帶我來到了紫陽街的剪紙藝術(shù)館。
我挑了一張青蛙圖案,又選了一張紅色的彩紙,把青蛙圖案放在彩紙上,剪出大小差不多的一張彩紙,用訂書機(jī)把兩張紙訂在一起,然后我就開始剪了。
我先把青蛙身體內(nèi)每一塊白色部分剪掉,我用剪刀的尖頭先戳一個(gè)小洞,再沿著邊線慢慢剪,每一個(gè)細(xì)小的地方都是這么剪的。我剪到青蛙肚皮的時(shí)候,有些空白太小,還是齒狀的,我心想:我肯定會(huì)剪壞的。我試了試,剪了一兩個(gè),覺得特別難剪,就請姐姐幫忙,姐姐咔嚓咔嚓就剪好了。接下去我沿著外邊線剪,剪到青蛙爪子的時(shí)候,又遇到了困難,爪子上大下小,試剪了兩個(gè),我覺得有點(diǎn)難,我又想讓姐姐剪,可又一想:不能總是請姐姐幫忙,我要靠自己剪。最后我終于把四個(gè)爪子都剪出來了。一個(gè)紅彤彤的青蛙出現(xiàn)了。
從剪紙中我學(xué)到了有困難要想辦法自己解決,剪的時(shí)候要認(rèn)真仔細(xì),不能煩燥。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇9
“正月里,正月正,正月十五鬧花燈;花燈花,花燈紅……”正月十五元宵佳節(jié),大街小巷“大紅燈籠高高掛”,元宵真就是一個(gè)喜慶的日子。這天,我和爸媽拿出相片簿,一齊回憶著鬧元宵的情景。
下午3點(diǎn),一聲禮炮響起,“民俗歡鬧賀新春”廣場活動(dòng)拉開序幕。臺(tái)上那些具有閩南民間特色的舞蹈節(jié)目牢牢吸引住觀眾的眼球,另一側(cè),一場木偶表演也讓許多男女老少拍手叫好呢。一位老爺爺說:“元宵氣氛真就是好,那些節(jié)目讓我回憶起童年,好久沒看到這么好看的木偶戲了!”
不遠(yuǎn)處,燈謎引人入勝;圍棋、跳繩、投羽毛球入洞等豐富多彩的活動(dòng)讓人玩得樂翻了天……這樣的演出真就是讓我大開眼界。
好戲在后頭,現(xiàn)場鑼鼓聲、鼓掌聲、雨聲、歡呼聲,一浪高過一浪;舞龍、高蹺小丑等具有典型民間特色的傳統(tǒng)舞蹈,精彩得讓人目不暇接。觀眾圍得里一層外一層,小孩子坐在爸爸肩上,個(gè)子不夠的脖子伸得老長看表演……
6時(shí)30分,天黑了,公園里參觀的游客絡(luò)繹不絕。鬧元宵真叫人難忘。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇10
今天,我當(dāng)了一次小導(dǎo)游,帶著兩個(gè)遠(yuǎn)道而來的姐姐參觀了位于繁華的南京西路新世界商廈里的——杜莎夫人蠟像館。杜莎夫人是法國一位杰出的藝術(shù)家,以制作蠟像而聞名。上海杜莎夫人蠟像館于2006年5月1日開業(yè),這里展示了中外近百余尊栩栩如生的名人蠟像。
走進(jìn)蠟像館,首先映入眼簾的是體團(tuán)巨星——姚明。他身穿一套紅白相間的NBA休斯頓火箭隊(duì)球衣,右手拿著一個(gè)籃球,左手叉在腰間,笑容滿面,好像在歡迎每位到訪的朋友。
蠟像館的“名人”真多呀!有中國飛人劉翔,有足球名將貝克漢姆,有科學(xué)巨匠愛因斯坦,有海派清口創(chuàng)始人周立波,還有目前的人氣導(dǎo)師COCO……嘿嘿,各行各業(yè)的名人齊聚一堂,真讓人目不暇接!我和兩姐姐穿梭其間,忙著和各位“名人”合影留戀。
此外我們加入與“名人”對歌互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng),最后我們還觀看了眼睛制作的全過程的視頻。
時(shí)間過得真快,雖然我們意由未盡,但姐姐們的行程太緊,我們依依不舍地離開了蠟像館。又是快樂的一天!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇11
中國傳統(tǒng)文化淵源流傳,體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的大。我們要深入領(lǐng)略中國文化的多姿多彩,并有義務(wù)將他完整地傳承下去。這次小隊(duì)我們就組織了一次傳統(tǒng)文化大體驗(yàn),隊(duì)員一起包粽子、做湯圓、寫春聯(lián)、論國學(xué)、傳統(tǒng)節(jié)日大競猜。
褚希予還請來了她的太奶奶,傳授我們包粽子的技藝。粽子我們時(shí)常吃,但包還是第一次,們帶著心一起圍了上去?粗棠痰氖痉,我們在旁邊已是迫不及待地想一顯身手。我們手拿粽葉,先分辨粽葉正反面,太奶奶告訴我們:“正面光滑,反面有小毛刺!睂W(xué)著太奶奶的樣子忙活開了。先疊好粽葉,再放上一些浸泡過的糯米,然后把一粒紅棗嵌入米中,最后要將粽子裹起來?粗菀鬃銎饋黼y,我們不是米漏了,就是繩子松了,個(gè)個(gè)求助太奶奶。太奶奶熟練地裹緊粽子,并快速地用線繞起來,系緊,打結(jié)。大家一邊熱火朝天地包著粽子,一邊聽著在旁圍觀的爸爸媽媽談?wù)撍麄冃r(shí)候包粽子、過節(jié)日的美好經(jīng)歷。原來傳統(tǒng)文化習(xí)俗還飽含著長輩的美好祝愿。
來吧!我們一起用讓中國傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇12
小時(shí)候,奶奶經(jīng)常帶著我去看戲。記得那時(shí)候,年僅三歲的我,第一次看到了——歌仔戲。什么也不懂得我,看得可投入啦,每當(dāng)人群發(fā)出笑聲時(shí),我也跟著“咯——咯——”地笑。但是,當(dāng)那畫著“鬼臉”的角色出場時(shí),我卻嚇得哇的一聲哭了出來。
爺爺告訴我,歌仔戲,是由臺(tái)灣傳到廈門來的。而后,就在閩南一帶流傳開來。歌仔戲,也被廈門人稱作“薌劇”。而內(nèi)容也十分的豐富!案枳袘颉迸c京劇一樣,分有許多角色,有小旦、老旦,有小生、老生,丑角等等……其中,我最喜歡的角色就是“小旦”了?吹剿趹蚺_(tái)上,踏著有節(jié)奏的蓮花步,舞著長長的袖子,演到傷人心的地方,景十分入戲的流下了眼淚。
“歌仔戲”為什么有個(gè)“歌”字呢?那是因?yàn)樵趹蛑,演員們常以歌詞代替語言,唱歌的腔調(diào),也隨著戲劇的變化,時(shí)而歡快,時(shí)而凄婉。為他們伴奏的樂器,有二胡、木笛、古琴、擂鼓、大叉等一些民族樂器。
現(xiàn)在,廈門這一帶也開設(shè)了不少歌仔戲?qū)W習(xí)班,決定將這一閩南傳統(tǒng)文化傳承下去。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇13
今天是清明節(jié),也是掃墓的日子。
早上,我們吃過早飯,便驅(qū)車去老家——張?zhí)飿菕吣埂?/p>
一進(jìn)村,我向兩邊一看,家家戶戶都是四合院,和古代的房子一樣,也是黑色的房頂。
三爺拿著鐵鍬,和我們一起向墓地走去。道路越來越窄,最后變成羊腸小道,走不好就會(huì)掉到溝里。路不但窄,而且還十分陡峭,這時(shí),我才嘗到紅軍長征的滋味。
來到墓地,四周是一望無際的麥苗,麥苗中間還夾著菠菜和萵筍。三爺用鐵鍬把墓地周圍的雜草一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掉。爸爸說:“這叫除草!蔽液蜖敔敯呀鹪獙毢豌y元寶放在祖先張?jiān)鲕幍哪骨,又解開錢紙,也放了上去。爺爺用打火機(jī)點(diǎn)燃了,然后我們一起跪在地上說:“過節(jié)了,放心花吧!”三爺也點(diǎn)燃了紙錢,跪在地上說:“有金元寶,還有銀元寶,盡情的花吧!”這時(shí),我看見另外一個(gè)墓邊放著一個(gè)酒瓶。我感到很奇怪,于是就問爸爸,爸爸說:“因?yàn)樗皭酆染,所以死后家人才放了一個(gè)酒瓶,讓他永遠(yuǎn)都有酒喝!毕挛纾覀兓氐搅思依铩
今年的清明節(jié),我第一次隨爺爺回老家掃墓,真是受益匪淺。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇14
我國的傳統(tǒng)文化有:端午節(jié),元宵節(jié),重陽節(jié),除夕,清明節(jié),其中我最喜歡的是除夕。
因?yàn)槌梢詧F(tuán)聚吃團(tuán)圓飯還可以壓歲錢,晚上的煙火像一枚枚信號彈五顏六色瑰麗無比有:紅的,白的,紫的,黃的,很美麗。
聽說有關(guān)于年的古事呢!相傳古的時(shí)候有一種叫年的怪獸,頭長尖角兇猛異常。年常年在涂海居住,每到除夕的時(shí)候才會(huì)爬上岸,吞食牧畜!傷害人命。所以每到除夕這天,村村寨寨的人扶老攜幼逃往深山,以躲避年的傷害。這一年從,村外來了一位銀須飄的老人。半夜時(shí)分年闖進(jìn)了村子,老人發(fā)現(xiàn)村里的氣氛與往年不同。當(dāng)他準(zhǔn)備肆虐的時(shí)候,突然傳來噼噼啪啪的炸聲年渾身戰(zhàn)栗,不敢往前走。那位老人身披紅袍出現(xiàn)在年的面前,年竟然倉皇而逃,再也不敢進(jìn)村了。原來年有三怕:一怕紅色;二怕火光;三怕響聲。
從此以后每到除夕,家家戶戶貼春聯(lián)、燃放爆竹;戶戶燭火通明、守更待歲,初一一大早什么還要親串友道喜問好。這風(fēng)俗越傳越廣,成了中國人民最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇15
我們的中國傳統(tǒng)文化就像一座巨大的寶藏,里面有風(fēng)箏、書法、圍棋……其中一顆閃亮的珍珠就是舞獅,我今天就來介紹舞獅吧!
舞獅是我國優(yōu)秀的民間藝術(shù),每逢佳節(jié)或集會(huì)慶典,很多地方都以舞獅來助興。舞獅有南北之分,南方以廣東的舞獅表演最為有名。獅子是用彩布做成的,每頭獅子都有兩個(gè)人來表演,一人獅頭,一人獅尾。表演者在鑼鼓音樂下,扮成獅子的樣子,做出獅子的各種形態(tài)。
舞獅是在佛山起源的。據(jù)說古時(shí)候,廣東南?し鹕芥(zhèn)忠義鄉(xiāng)出現(xiàn)奇獸,身長八尺,頭大身小,眼如銅鈴、青面獠牙、頭生一獨(dú)角。這頭奇獸于除夕晚出現(xiàn),專門破壞民間農(nóng)作物。因?yàn)樗糠赀^年時(shí)就出現(xiàn),所以人們把它稱呼為“年獸”。鄉(xiāng)民們決定消滅年獸。有智者獻(xiàn)計(jì),用竹篾及紙,扎成奇獸的樣子,再集齊勇士數(shù)十人,手持鍋等打得響的器具埋伏在一橋下,該處為年獸必經(jīng)之地。等年獸出現(xiàn)時(shí),擊打樂器發(fā)出“咚咚”“蹡蹡”等聲音,如雷貫耳。年獸見了,覺得很驚駭,立刻落荒而逃,從此銷聲匿跡。
為了慶祝紙?jiān)F頭及驅(qū)趕年獸的功勞,人們便在春節(jié)的時(shí)候?qū)⑺贸鰜砦鑴?dòng),并把它命名為舞獅。這習(xí)俗一直延續(xù)至今,而且越傳越廣,成為中華民族最隆重的傳統(tǒng)文化之一。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇16
中國的歷史悠久,傳統(tǒng)的文化也不計(jì)其數(shù),如:陶瓷、布藝、書法、國畫等,而我最感興趣的就非剪紙藝術(shù)莫屬啦!我來給大家分享分享吧!
剪紙的種類有很多,民間剪紙、窗花、立體剪紙......哇,還真是一個(gè)大家族呀,有十一口“人”呢!我知道它的家鄉(xiāng)在陜西,我還親眼見過那里的民間藝人剪紙哦!我悄悄地用一塊布蒙住他的眼睛,他依然可以熟練地用剪刀左一拐右一拐地剪出一幅著名的《春日喜鵲登枝》,哇,好佩服!
民間剪紙既簡單又節(jié)約,大家都可以試一試!我試過哦,有一次,我在剪著《云端圖》,可是在剪朵祥云時(shí),我的手一滑,祥云立刻變成了六個(gè)大蟠桃!哎喲,這可怎么辦呀?原本優(yōu)雅的畫面上出現(xiàn)了幾個(gè)來搗蛋的大桃子!我摸著腦門兒苦思冥想,終于想出了一點(diǎn)兒眉目。我想:對了!把其他圖案也變成桃園的風(fēng)景吧!于是,咔嚓咔嚓,原來的金孔雀變成了神氣的孫悟空,絲帶則變成了連接桃子用的枝條,夜明珠也沒能幸免,它們也變成了碩大無比的桃子!啊哈!《云端圖》變成了活靈活現(xiàn)的孫悟空和一整雨園熟透了的桃子!瞧,多有趣呀!
我愛我們祖國多姿多彩、博大精深的文化,我愛剪紙,它值得讓我們認(rèn)真地學(xué)習(xí)、并努力地傳承下去!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇17
中國的傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長。幾千年的歷史轉(zhuǎn)變,流傳下來許多非物質(zhì)的文化遺產(chǎn),然而歷史前進(jìn)的車輪卻讓有些傳統(tǒng)文化消失了,這不得不說是中華民族乃至全世界人類的損失。
之前看過中央電視臺(tái)的一個(gè)公益宣傳片,一個(gè)水晶雕刻大師正在雕刻一塊看起來十分普通的水晶原石,然而在他的雕刻刀下,水晶石呈現(xiàn)出了漂亮的外表,各種栩栩如生的作品陳列在玻璃柜中,向人們展示雕刻大師那高超的技藝。然而大師的兩種雕刻方法瀕臨后繼無人的窘境。還有一位畫唐卡的畫家,一幅幅精美的唐卡在他的畫筆下呈現(xiàn)出生動(dòng)的形態(tài),但是用他的這種技法繼續(xù)畫唐卡的已經(jīng)只有寥寥的幾個(gè)人了。還有許多的例子,這些無疑都是讓我們心痛的事情?粗@一幕幕,我覺得十分的辛酸,開始思考怎樣才能繼承和弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。
在我看來,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化不是某一個(gè)人、或者某一些人的事情,這需要我們?nèi)鐣?huì)的關(guān)注和關(guān)心,大家攜起手來才能辦到的事情。弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化離不開政府和媒體的宣傳,離不開社會(huì)大眾的參與,更離不開對像我一樣的少年兒童從小的教育與培養(yǎng)。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇18
我一直對中國文化,尤其是中國傳統(tǒng)文化充滿崇敬。有時(shí)我會(huì)想,中國的祖先有多偉大,才能讓現(xiàn)在的文化博大精深。
關(guān)于對中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知,我首先感謝我的父親,是他帶領(lǐng)我走進(jìn)了中國文化的世界。小時(shí)候父親給我講過一些前人說過的道理和想法。那時(shí)候我還小,不太懂他們。但是隨著我的成長,我逐漸明白了他們的本質(zhì),尤其是中國傳統(tǒng)文化中所表達(dá)的善良、寬容、理解和團(tuán)結(jié),讓我著迷。尤其是從《老子》“做自己不想做的事,不要對別人做!边@句話成了我一生要實(shí)踐的。這句話伴隨著我的整個(gè)青春。
我對中國傳統(tǒng)文化中的各種節(jié)日更加驚訝。正是這些節(jié)日的存在,讓我們懂得了家庭團(tuán)聚的快樂和喜悅,讓我們珍惜家庭的溫暖。在飛速發(fā)展的時(shí)代,傳統(tǒng)節(jié)日的存在讓我們放慢腳步陪伴家人,避免“孩子想養(yǎng),親戚不在!蔽覀兊募彝ケ瘎,珍惜我們目前所擁有的一切,這是我們中國傳統(tǒng)節(jié)日想要表達(dá)的內(nèi)心信物,也是我們想要告訴世界的真理。中國傳統(tǒng)節(jié)日存在的另一個(gè)價(jià)值是,它們是體現(xiàn)我們傳統(tǒng)文化的最重要的方式之一,因?yàn)樗鼈冎苯臃从吃谖覀兊娜粘I钪小?/p>
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇19
中華的傳統(tǒng)文化有許多種,下面我給大家介紹一種——潛江木雕。木雕源于木器,人們的生產(chǎn)和生活中誕生了木雕。潛江木雕主要依附于建筑、家具、用品等木具之上,具有濃厚的鄉(xiāng)土風(fēng)情、地域特征并與當(dāng)?shù)氐臍v史人物、神話故事,婚喪嫁娶息息相關(guān)。在潛江木雕中,“滴水雕花床”最具代表性。
早在以前的歷朝歷代,潛江稍微殷實(shí)一點(diǎn)的人家在“娶媳婦”或“嫁女兒”時(shí),幾乎都要請工匠師傅做一間“滴水雕花床”。潛江人之所以時(shí)止今日將一“張”床說成一“間”床,大概源于就是因?yàn)椤暗嗡窕ù病。因其形狀恰似一間濃縮了的袖珍房子,故試乎以“間”稱呼更名副其實(shí)。又因其雕刻出的圖文效果似涓涓滴水,光滑可鑒,故名“滴水雕花床”。雕花床一般有三道滴水和八道滴水,層面越多,越顯精美復(fù)雜,工藝超高。雕花床的結(jié)構(gòu)分前后兩個(gè)部分。前部稱“踏步”,由踏板、掛面卷蓬頂組成,后半部是臥床的本體,有垂帶,護(hù)欄、遮枕等組成。這就是中華民族的一個(gè)傳統(tǒng)文化——潛江木雕。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇20
年是什么?最初的概念“年”是與農(nóng)作物生長的周期性和人類生產(chǎn)的勞動(dòng)的周期性相關(guān)聯(lián)的,莊稼獲得好收成,百姓們不免要慶祝一番,久而久之,就成了一個(gè)節(jié)日。所以年是收獲的象征,所謂“五谷熟曰年”。
另一種傳說是:相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代,有一種兇猛的怪獸叫“年”,一年四季都在深海里,但逢新舊歲之交,便出來糟踏莊稼,傷害人畜,百姓叫苦連天。有一次它又跑到村莊里為非作歹,被一家門口晾的大紅衣服嚇跑了。到了另一處,又被燈光嚇得抱頭鼠竄。于是人們掌握了“年”怕聲音、怕紅色、怕火光的弱點(diǎn)。每至年末歲首,人們就在家門口貼紅聯(lián)、放鞭炮、掛紅燈,院子里燒柴禾、攏旺火,用菜刀剁菜肉,發(fā)出聲音把“年”嚇得逃回海里,不再危害人畜。
久而久之便成了過年的種種習(xí)俗。到了大年初一,親朋好友就互相拜訪,祝賀沒有受到“年”的傷害,逃過“年”的這一難關(guān),所以“過年”又稱“年關(guān)”,這也是拜年的由來。我喜歡過年。過年是舊的一年已經(jīng)過去了,新的一年又開始了。我們在新一年里努力學(xué)習(xí)開心成長。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇21
我們的國家“中國”擁有著五千年的歷史文化,有著歷史文化,有著傳統(tǒng)文化,到現(xiàn)在我們都擁有著許多傳統(tǒng)文化,傳統(tǒng)文化是可以讓我們知道古代的歷史文化知識,所以我們要繼續(xù)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。
今天就讓我來講述一下我們中國的傳統(tǒng)文化給大家分享一下吧!
我國的傳統(tǒng)文化有著許多,今天就讓我來講述一下其中一項(xiàng)吧。游龍船是我國的傳統(tǒng)歷史文化,每年在端午節(jié)的時(shí)候,每個(gè)地方都會(huì)拿出自己的社團(tuán)所供養(yǎng)的龍船出來游,表示龍破水而出,把所有不好的東西都給趕走,而我自己也是我們村社團(tuán)的社員,每年的端午節(jié)我都會(huì)跟著大伙把龍船都洗得干干凈凈,把龍船裝飾得漂漂亮亮。
我是一名鼓手,每年端午節(jié)前我都會(huì)每天練習(xí)打鼓,因?yàn)榈搅顺鏊臅r(shí)候,所有人都要按著我打鼓的聲音來趴龍船的,所以打鼓也是一種文化,不是隨便打,而是要有節(jié)湊地敲打,要有士氣地敲打。雖然隨著時(shí)間地過去,我們每天都會(huì)長大,我們身邊的朋友一個(gè)個(gè)因?yàn)樯鐣?huì)而消失,但是我們的傳統(tǒng)文化是不能消失,我們一定要好好地接替我們祖先給我們的傳統(tǒng)文化,我們要弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化!
傳統(tǒng)文化不可以遺失,我們要好好地把它發(fā)揚(yáng)光大!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇22
中國的傳統(tǒng)文化博大精深,繼承和弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化是作為一個(gè)新世紀(jì)接班人的我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
中國的傳統(tǒng)文化是中國的精髓,引領(lǐng)著中國人上下五千年的歷史,是中國人的驕傲,讓中國人為之自豪,我們應(yīng)該繼承和弘揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化,這是我們作為中國人應(yīng)該做的一件最重要的事。
文明是一陣清風(fēng),爽朗了人們的心情;文明是一盞燈,照亮了前程的光明;文明以一場雨,滋潤了干涸的心靈。 中國的傳統(tǒng)文化就是從這樣的學(xué)習(xí),這樣的領(lǐng)悟上不斷的在我們之間互相了解,使得更多的人懂得中國傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)文化分很多種,講文明也是傳統(tǒng)文化的一種,講文明是對國家的敬重。是對自身素質(zhì)的一種體現(xiàn)。讓更多的人能了解中國的傳統(tǒng)文化對于我們的國家是一件最應(yīng)該做的。中國地大物博要了解的傳統(tǒng)文化很多,值得去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)了這些之后會(huì)讓你感覺到中國的偉大。學(xué)習(xí)到了中國的傳統(tǒng)文化之后會(huì)讓你對中國更了解,更了解我們的國家。中國傳統(tǒng)文化的精髓就是要讓這樣的一種精神引領(lǐng)著我們走在一種最正確的方向發(fā)展,進(jìn)而走向一種成功,鼓舞精神勇往直前。
弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,激發(fā)人的精髓,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化讓中國的傳統(tǒng)文化得以發(fā)揚(yáng)。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇23
從小的時(shí)候,我就喜歡書法,因?yàn)楹唵蔚囊恢幻P卻能留下讓人驚艷的作品。各個(gè)名家的書法作品更是讓我體會(huì)到了書法的魅力。同時(shí),書法也是我國一直流傳的傳統(tǒng)文化,這項(xiàng)傳統(tǒng)文化在當(dāng)代也得到了許多人的喜愛和追捧。
為了繼承和弘揚(yáng)這一傳統(tǒng)文化,在暑假里,媽媽給我報(bào)了書法培訓(xùn)班,好讓我在專業(yè)老師的指導(dǎo)下,提高自己的書法水平,把我國的這一傳統(tǒng)文化繼承下去。為此,我特別高興,一直期待暑假的早日到來。
在我的期盼中,暑假如約而至,我也高興的開始加入書法培訓(xùn)班了。在培訓(xùn)班的第一課,老師就給我們詳細(xì)的講述了書法在我國幾千年來的發(fā)展,以及書法界出現(xiàn)的那些名家,還有他們的一些名作。老師還拿出一些名家的傳世之作,和我們一起欣賞、探討。所有的這些都開闊了我的眼界,讓我對書法有了一個(gè)更加深入的認(rèn)識,不光是書法作品本身所體現(xiàn)出來的樣貌,更多的是作品所蘊(yùn)含的深層次的魅力。
我想我應(yīng)該把關(guān)于書法的這些知識都告訴給我身邊的人,讓它們也能加入到喜歡書法的隊(duì)伍中來,讓這一傳統(tǒng)文化流傳下去。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇24
又到一年中秋時(shí),中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)佳節(jié),除了吃月餅這一傳統(tǒng)項(xiàng)目外,還有一個(gè)傳統(tǒng)的活動(dòng),那就是:看花燈、猜燈謎。
隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,中國的傳統(tǒng)文化有許多都已經(jīng)被大家所遺忘,秉著繼承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的思想,在中秋佳節(jié)這個(gè)美好的日子里,我們家也舉辦了一場別開生面的猜燈謎的活動(dòng)。
爺爺提前準(zhǔn)備了許多的燈謎,雖然沒有花燈看,但是燈謎卻是不少。爺爺把它們都寫在一張張紅紙上,猜對的還有獎(jiǎng)品,看著那些豐富的獎(jiǎng)品,我們都躍躍欲試。爺爺在活動(dòng)前先向我們介紹了燈謎的由來和它的發(fā)展歷史,讓我了解了這項(xiàng)傳統(tǒng)文化背后的故事。隨著一聲令下,猜燈謎活動(dòng)開始了。我緊張的看著一個(gè)個(gè)謎面,絞盡腦汁的開始猜謎底到底是什么。大家都不說話,只是認(rèn)真的想著,此時(shí)空氣中交織著一種緊張的氣氛,大家都全身心的投入到了猜燈謎中,外界的任何事物都不能將我們打擾。看見爸媽都開始在紙上寫出謎底了,我有些著急了,自己卻怎么也猜不出來,真是笨啊。
經(jīng)過一個(gè)小時(shí)緊張而刺激的角逐,爸爸獲得了第一名,媽媽第二,而我成了倒數(shù)第一,真是懊惱。但是我一點(diǎn)也不氣餒,我決定以后多學(xué)習(xí)關(guān)于燈謎的知識,爭取在明年的猜燈謎活動(dòng)中打敗他們。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇25
中國的傳統(tǒng)文化多種多樣,有的在現(xiàn)代社會(huì)中還在流傳,有的卻已在歷史的長河中沒能保留下來,這不得不說是我們的一大遺憾,是我們文化的一種缺失。為了弘揚(yáng)、繼承我們的傳統(tǒng)文化,媽媽在暑假里給我報(bào)了書法班。
我對書法一直都比較好奇,想不通就這么簡簡單單的一只毛筆,一盤黑不溜秋的墨水,他們的組合,卻能創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的文字,白白的紙張上經(jīng)過他們的書寫,留給后世的是無可估量的財(cái)富。
在書法培訓(xùn)班里,有的同學(xué)年紀(jì)還很小,卻已經(jīng)練習(xí)書法好幾年了?粗麄兎(wěn)穩(wěn)的拿著毛筆,在紙上寫下一串工整而又蘊(yùn)含力量的毛筆字,我是既羨慕,又后悔自己怎么沒有早一點(diǎn)參加。老師給我們講解了毛筆字在人類社會(huì)的發(fā)展中的演變,各種不同字體所表現(xiàn)的形式,以及古代和現(xiàn)代一些名家的字帖,通過這對這些名家作品的欣賞,我更加喜歡上了寫毛筆字。在寫毛筆字的時(shí)候,我感覺周圍的環(huán)境在瞬間就已安靜了下來,我沉浸在寫字的氛圍中,其它任何事物也不能將我打擾。
寫毛筆字不僅是能力上的一種鍛煉,更是心靈的一段表達(dá),我愛寫毛筆字,我也會(huì)在將來一直寫下去。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇26
中國有悠久的歷史和豐富的傳統(tǒng)文化,勤勞的中國勞動(dòng)人民在生產(chǎn)和生活中創(chuàng)造了光輝燦爛的民族文化,在今天的生活中我們?nèi)匀豢梢蕴幪幐惺艿截S富多彩的中國傳統(tǒng)文化。
剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一,根據(jù)考古其歷史可追朔到公元六世紀(jì),但人們認(rèn)為它的實(shí)際開始時(shí)間比這還要早幾百年。剪紙文化常用于宗教儀式,裝飾和造型藝術(shù)等方面。
在過去生活中,人們經(jīng)常用紙做成形態(tài)各異的物像和人像,與死者一起下葬或葬禮上燃燒,這一習(xí)俗在中國境外有時(shí)仍可見到。剪紙這項(xiàng)傳統(tǒng)文化一般都有象征意義,也是這種儀式的一部分;此外剪紙還被用作祭祀祖先和神仙所用供品的裝飾物。
現(xiàn)在的生活中,剪紙更多地是用于裝飾。剪紙可用于點(diǎn)綴墻壁、門窗、房柱、鏡子、燈和燈籠等,也可為禮品作點(diǎn)綴之用,甚至剪紙本身也可作為禮物贈(zèng)送他人。人們以前還常把剪紙作繡花和噴漆藝術(shù)的模型……
剪紙藝術(shù)體現(xiàn)了民間藝人的心靈手巧,它是勞動(dòng)人民聰明才智的智慧展示,是生活中的傳統(tǒng)文化藝術(shù)的結(jié)晶!我國傳統(tǒng)文化的精髓!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇27
暑假,爸爸從甘肅帶回了一張做工精細(xì),五彩繽紛的剪紙,我十分高興。
我拿起這張剪紙,定睛一看,它的樣子大概是這樣的:有一位小朋友,頭頂帶著一頂色彩斑斕的帽子,身穿這一件色彩鮮艷的衣裳,手里還有兩條韁繩,臉上掛著恬靜的微笑,好像有什么天大的喜事似的,小朋友的后面還有兩頭年邁的駱駝。
每當(dāng)看到這幅剪紙,我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話故事:有兩位德高望重的神仙,下凡考察民情。他們來到一個(gè)十分貧瘠的山莊,化成了兩頭十分年邁的駱駝,他們想知道人的本性是善良還是邪惡?墒撬麄円贿B的了十八天,都沒有人理會(huì)他們,給他們食物。但是,兩位神仙卻堅(jiān)持不懈的等了下去。又過了十八天,還是如此,兩位神仙開始焦急了,他們四處呼叫,希望有人聽見叫聲,會(huì)給他們一些食物。但是這樣做卻無濟(jì)于事,兩位神仙只好的下去了。又過了十八天,兩位神仙終于泄氣了,他們決定明天就回天上去,可就在第二天,奇跡發(fā)生了,終于有位小朋友給他們食物,并將他們牽到家中。兩位神仙感動(dòng)極了,他們自言自語道:“真是‘人間自有真情在’ 啊”說完便化作一青煙回天上去了。
啊!剪紙這不愧是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一啊。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇28
中國的傳統(tǒng)文化有很多,中國的古代四大發(fā)明就有造紙術(shù)。造紙術(shù)就是為了寫字的,這也是我們傳統(tǒng)文化的一部分。我們現(xiàn)代社會(huì)電子產(chǎn)品越來越多,會(huì)寫字的人越來越少,寫字好的就更少了,就像是我們這樣練習(xí)書法的人就更是鳳毛麟角了。
好在,我們書法小組的人有一群志同道合的人。也許我們寫的并不好,也許在外人眼里我們的作品根本沒有打印出來的好看,可是我們正是用我們的毛筆不斷的努力著,我們要不斷的傳承、弘揚(yáng)我們的傳統(tǒng)文化的這個(gè)方面。
我們書法小組一共有十七個(gè)人,我們進(jìn)一步分成了四個(gè)小組。這四個(gè)小組分別是楷書組、隸書組、行書組和魏碑組。楷書組曉燕寫的最好了,老師也給了她很大的幫助。她最近的一幅作品《靜夜思》,寫的特別的好。老師說好好堅(jiān)持,會(huì)有更好的作品獻(xiàn)給我們團(tuán)隊(duì)的。隸書組的人比效多,好一些的有麗敏、棟梁。行書組的耀華表現(xiàn)最為優(yōu)秀,他模仿王羲之模仿的也是有模有樣。魏碑寫出來就比效有難度了,只有小胖堅(jiān)持著在做。
我們這群人也許不會(huì)做出什么大的成績來,但是我們一定用我們自己微薄的力量來改變對傳統(tǒng)文化的漠視。你有什么辦法?不如我們大家一起來努力吧。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇29
在我們中國人的生活中有許多傳統(tǒng)文化中的風(fēng)俗習(xí)慣,如端午節(jié)、賽龍舟、中秋節(jié)賞月、元宵節(jié)吃餃子、春節(jié)......
中國的傳統(tǒng)文化中家家戶戶都要過春節(jié)。從進(jìn)入臘月,市場上到處都有很多很多的年貨,為節(jié)日增加了喜慶的氣氛。
進(jìn)入年貨市場,占了很大部分的是春聯(lián),春聯(lián)有各種各樣的,有的上面寫著大大的“!弊趾汀罢胸(cái)進(jìn)寶”;有的寫著“歲歲皆如意,年年盡平安”、“江山萬里如畫,神州四時(shí)皆春”等等一些歡樂祥和的話語!每家都會(huì)選擇一些自己喜歡的春聯(lián)買回去,等待大年三十那天貼上去!
走過賣春聯(lián)的,就進(jìn)入了賣煙花爆竹的地方,那里有“花中花”“坦克車”這些全部是孩子們玩的。還有一些大人放的,有“孔雀開屏”“大禮花彈”“絢麗多彩” “吉祥富貴”等等。鞭炮的數(shù)量也很多,有1000的有2000的還有10000的,這些全都是引人注目的年貨,家家必備。
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。”家鄉(xiāng)的春節(jié)有著家鄉(xiāng)的味道,正如那爆竹聲后的春意,久久的回蕩在我的心里。
我們的祖國有著悠久的歷史,深厚的文化,在我們的生活中還有很多奇妙的傳統(tǒng)文化!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇30
今天陽光明媚,我一覺醒來,和媽媽以閃電般的速度去玩了。
我們來到吳山廣場,一進(jìn)大門我就看見了一個(gè)彌勒佛,他笑瞇瞇地臥在門口迎接著來來往往的游客,我上前摸了摸圓潤的身體,繼續(xù)往里走,路邊的銅像館吸引了我,我走了進(jìn)去,里面有成千上萬的擺件,都價(jià)值不菲,雄偉的雷峰塔、馬、仙鶴、牛等等都栩栩如生,和真的一樣。墻上的畫唯妙唯俏,我以為是畫的,走近一看原來也是用銅做的。滿館的工藝品琳瑯滿目,看得人眼花繚亂,我依依不舍地離開了銅像館。出來后我又去爬了城隍閣,我們沿著公路走,途中看見了一個(gè)景點(diǎn),走過去一看,原來是八眼井,我數(shù)了一下真的有大大小小的八口井。我湊近一看,每一口井都深不見底,嚇得我趕緊繼續(xù)向前走,來到了十二生肖石,據(jù)說這里的每一塊石頭都像一個(gè)生肖。這里是小朋友的天堂,在這爬上爬下的開心極了!玩了一會(huì)后天色漸漸變暗,我沿著旁邊的石階下去了,從山上下來,原來山下住著許多居民,他們依然住在原始的小平房里,但他們都很熱情,小鎮(zhèn)也很熱鬧非凡,這不僅有山上的清凈,又有山下的熱鬧,讓我有一種世外桃源的感覺。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇31
中國傳統(tǒng)文化——武術(shù)
我國是一個(gè)歷史悠久的國家,傳統(tǒng)文化有許許多多,如:武術(shù)、書法、剪紙、戲劇等等。總之,異彩紛呈,數(shù)不勝數(shù)。而這其中,我最愛武術(shù)。
我六歲時(shí),媽媽為了讓我鍛煉身體和意志,給我報(bào)了一個(gè)武術(shù)班。武術(shù)教練是一個(gè)六十多歲的老年人,他精神矍鑠,身姿輕盈,聲音洪亮。我們一群練武術(shù)的小朋友每一天晚上都會(huì)按時(shí)到達(dá)場地,先壓腿,再翻跟頭、練基本功,最終練拳術(shù)和刀術(shù)。老教練既嚴(yán)厲又和藹,在練功上,老教練總是一絲不茍,我們犯錯(cuò)時(shí),他就拿一根棍子敲我們一下以示警戒。同時(shí)他又很關(guān)心我們,認(rèn)真教我們武術(shù)基本功和套路。一年四季,不管嚴(yán)寒酷暑,小朋友大多都能堅(jiān)持下來,慢慢地我學(xué)會(huì)了一路拳、三路拳、一套、二套、少林拳等,還學(xué)會(huì)了幾套刀法。那一年的春節(jié),我們還被邀請參加了河南省人民會(huì)堂舉辦的一次文藝演出。當(dāng)我們表演結(jié)束時(shí),全場響起了熱烈的掌聲,那一刻,所有的辛苦仿佛都得到了回報(bào)。至今,我的抽屜里還珍藏著那本精美的榮譽(yù)證書。
幾年過去了,我還時(shí);貞浧鹄辖叹毢鸵黄鹁毼湫g(shù)的小伙伴們,耳畔還仿佛回響著練功時(shí)的“哈、哈、嘿哈”的聲音……
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇32
早上,鳥兒、蟬兒它們都在一起合唱,形成個(gè)大合奏,似乎是在表達(dá)對我們的依依不舍的感情似的。我就在這美妙的歌聲中起床了。
上午,我們嘗試著玩畬族傳統(tǒng)體育游戲——踩石磉。老師告訴我們:“踩石磉游戲已經(jīng)有了幾百年的歷史。踩石磉是畬族人在勞動(dòng)后休息時(shí)玩的一種游戲。石磉最初是用石頭做的六邊體,后來逐漸演變成圓柱體,石磉就是人踩在上面,讓石磉往前滾。大家今天就來嘗試一下踩石磉吧!”同學(xué)們一個(gè)一個(gè)試過了,輪到我了,只見我手緊緊地抓住兩位老師的手,兩只腳慢慢地放了上去,一步,兩步、三步……我終于走了幾步,可我一不小心,摔了個(gè)狗啃泥,不過我并不氣餒,因?yàn)槲矣羞M(jìn)步了!
不知不覺到了下午,我們最后一次到四樓的會(huì)議室,舉行隆重的閉營儀式。主持人是鐘艷麗和另一位女孩。第一項(xiàng),我作為營員代表上臺(tái)發(fā)言,我說我在夏令營生活中的感受很深,收獲很多。我們克服了許多困難,長大了,學(xué)會(huì)了一個(gè)人獨(dú)立生活,還了解了許多關(guān)于本民族的歷史,會(huì)說畬語,會(huì)唱畬歌,會(huì)玩畬族游戲。這次活動(dòng)凝聚了我們輔導(dǎo)員老師的辛勤付出,讓我們增長了見識、磨練了意志,我們已經(jīng)蛻變成了一個(gè)勇敢的畬族少年,受益匪淺!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇33
這美好的一天,我和同班同學(xué)來到自弘中學(xué)。這里有各項(xiàng)能手大師的優(yōu)秀作品展出,比如臉譜傳承人陳耀武、剪紙傳承人雷俊、鳳翔泥塑傳承人陳莉、草編傳承人何英珍等,這里不愧是一個(gè)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地。
我發(fā)現(xiàn)這里的操場的地是土的,體育器材也壞了,廁所也有點(diǎn)臟,而這里的同學(xué)們依然可以快樂的生活和學(xué)習(xí),我感覺這里真有歷史文化的味道。
老師給我們發(fā)了兩張?bào)w驗(yàn)卡,我們可以選兩項(xiàng)來上課體驗(yàn)。我選了草編和剪紙,其中最有意思的要數(shù)草編了,教室里掛滿了草編作品,很漂亮。我跟著五年級的一個(gè)姐姐開始學(xué)草編,拿了三根用水泡過的草,先擺成米字型,用最下面的一根折上來,然后用緊挨著的后面的一根跟著折角,按照姐姐的方法我開始迫不及待的歪七扭八的折來折去,終于像塔一樣的第一個(gè)作品編好了,姐姐又教我如何收口,如何把草接長等。最后把編好并已收口的作品壓在玻璃下面幾分鐘再拿出來就是一個(gè)已經(jīng)定型的作品了,學(xué)這個(gè)還真不容易呀!
通過參觀自弘中學(xué)我了解了陜西民間藝術(shù)文化的博大精深,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)把這種文化傳承下去。通過動(dòng)手體驗(yàn)我體會(huì)到了只有多動(dòng)手去做才能邊動(dòng)手邊思考,從而才能培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇34
在眾多傳統(tǒng)文化中,我最喜歡景泰藍(lán)。因?yàn)樗芨哔F,是從宮里傳來的。最好的景泰藍(lán)是明代景泰藍(lán),因?yàn)槟菚r(shí)的景泰藍(lán)雖不如清代的精細(xì),花紋樣式多,但釉底較厚,鍍金線條飽滿,更加生動(dòng)。所以明代的景泰藍(lán)最好。
景泰藍(lán),又名“銅胎掐絲琺瑯”,景泰藍(lán)是一種瓷銅結(jié)合的獨(dú)特工藝品。制作景泰藍(lán)先要用紫銅制胎,接著,工藝師在上面作畫,再用銅絲在銅胎上根據(jù)所畫圖案粘出相應(yīng)的花紋,然后用不同色彩的琺瑯釉料鑲嵌在圖案中,最后再經(jīng)反復(fù)燒結(jié)磨光鍍金而成。景泰藍(lán)的制作既運(yùn)用了青銅和瓷器工藝,堪稱中國傳統(tǒng)工藝的大集成者,這種銅的琺瑯器創(chuàng)始于明代景泰年間,因初創(chuàng)時(shí)只有藍(lán)色,故名景泰藍(lán)。
有一次,我在中央二套的《鑒寶》欄目中,看見了一個(gè)深藍(lán)色的明代景泰藍(lán),上面花紋不多,但畫的栩栩如生,像真的有花和樹長在上面似的。鍍金線條都鼓了出來,非常漂亮。我便喜歡上了景泰藍(lán)。
中國古代勞動(dòng)人民真聰明,造出了景泰藍(lán)這種既漂亮又不失高貴的工藝品。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇35
每年農(nóng)歷八月十五日,是我國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。這時(shí)是一年秋季的中期,所以被稱為中秋。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。
在中國的農(nóng)歷里,一年分為四季,每季又分為孟、仲、季三個(gè)部分,因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其它幾個(gè)月的滿月更圓,更明亮,所以又叫做月夕、秋節(jié)、仲秋節(jié)、八月節(jié)、八月會(huì)、追月節(jié)、玩月節(jié)、拜月節(jié)、女兒節(jié)或團(tuán)圓節(jié),是流行于全國眾多民族中的傳統(tǒng)文化節(jié)日。此夜,人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月,自然會(huì)期盼家人團(tuán)聚。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子,也借此寄托自己對故鄉(xiāng)和親人的思念之情。所以,中秋又稱“團(tuán)圓節(jié)”。
據(jù)說此夜月球距地球最近,月亮最大最亮,所以從古至今都有飲宴賞月的習(xí)俗;回娘家的媳婦是日必返夫家,以寓圓滿、吉慶之意。也有些地方將中秋節(jié)定在八月十六,如寧波、臺(tái)州、舟山,這與方國珍占據(jù)溫、臺(tái)、明三州時(shí),為防范元朝官兵和朱元田的襲擊而改“正月十四為元宵、八月十六為中秋”有關(guān)。此外在香港,過了中秋興猶未盡,還要在十六夜再狂歡一次,名為“追月”。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇36
中秋節(jié)放假啦!我和爸爸媽媽回老家,看望老太爺和太奶奶、爺爺奶奶和外婆外公!還有表弟表妹和豆豆姨、姑姑他們!給他們帶上好吃的月餅、水果、香噴噴的香腸、還有我愛吃的鹵雞爪!他們見到我可高興了!
第一天我回到老家看到我小時(shí)候騎得小車子,還好我還能坐上去。我滑著弟弟的滑板車在家門口下坡時(shí),還不小心摔倒了,搞得滿身泥!呵呵,看來什么都要多練習(xí)才能熟練掌握!爺爺給我和弟弟在家里掛了一個(gè)秋千,我倆蕩的好開心!我蕩的可高了!
晚上我們?nèi)揖墼谝黄穑棠踢給我煮了香香的玉米棒,太晚了我嘗了一點(diǎn)!那天下雨了,所以晚上也沒見到月亮。但是每個(gè)人心里很高興!
第二天我吃過飯還去了爺爺負(fù)責(zé)工作的地方。就在村子旁邊,我看到了好多的羊,有的是黑色的,有的是白色的,有的在吃草,有的在休息,有的抬起頭還看著,好像和我打招呼,我就和它們照了相片。有一個(gè)小羊把它的耳朵甩來甩去,好像擺酷酷的姿勢呢!
老家真好玩!大家都很熱情高興!我們第二天就回來了,因?yàn)閶寢屨f還有作業(yè)要完成呢!這個(gè)節(jié)日過得真開心!祝福我的親人們永遠(yuǎn)健康!永遠(yuǎn)開心!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇37
春節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,它有許多有趣的習(xí)俗:寫春聯(lián)、貼春聯(lián)就是其中的一項(xiàng)。學(xué)了兩年多書法的我,準(zhǔn)備今年再次嘗試自己寫春聯(lián)。
年廿八的早上,我早早地起床,準(zhǔn)備好寫毛筆字的工具和裁好的紅紙,因?yàn)榻裉煳乙獮槟棠碳覍懘郝?lián)。剛開始,我的心“嘭嘭”地跳著,覺得非常緊張,我害怕寫不好,會(huì)丟臉?赊D(zhuǎn)念又想:“沒關(guān)系,去年不是已經(jīng)寫過了嗎,這次肯定能行!庇谑,我鼓起信心,按照書法學(xué)校老師指導(dǎo)的方法認(rèn)真仔細(xì)地寫了起來。不一會(huì)兒,我就寫好了上聯(lián),看了看,自言自語地說:“嗯,不錯(cuò)!”接著,我又寫了下聯(lián)和橫批。終于大功告成了,我把春聯(lián)鋪在地板上,請爸爸媽媽來點(diǎn)評。他們都覺得我比去年寫得有進(jìn)步。
除夕那天,我們?nèi)敔斈棠碳。剛進(jìn)家門,我就對爺爺奶奶說:“爺爺奶奶,我給您們拜年、送春聯(lián)來啦!祝您們健康長壽!”爺爺奶奶接過春聯(lián),樂呵呵地說:“真是個(gè)乖孩子,這幅春聯(lián)寫得真好!”說著,就把春聯(lián)貼在了大門上。我聽了爺爺奶奶的話,心里美滋滋的。 因?yàn)槲覟榧胰藥砹丝鞓罚?/p>
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇38
中國人喜歡在春節(jié)時(shí)貼春聯(lián),兩條大紅紙上寫著神采飛揚(yáng)、對仗工整的詩般雅句,在左右門框或是門柱上一貼,喜慶吉利,熱鬧火爆,情趣盎然。
春聯(lián)的來源和形成,是從古代用兩塊桃木板畫門神開始的,到了五代時(shí)的后蜀皇帝孟昶,才第一次以桃木板寫對仗的詩句,出現(xiàn)了第一副春聯(lián)。宋代王安石的名詩《元日》中,仍吟詠“總把新桃換舊符”,說明宋代還用桃木寫春聯(lián)。
有人會(huì)問,古代為什么用桃木板去寫春聯(lián)呢?古時(shí)曾用竹板木板寫信、著書,寫對聯(lián)用板則不難理解,在沒發(fā)明和普及紙張時(shí),用木板是十分正常的。之所以用桃木,是古人認(rèn)為它是有辟邪作用的上好木料,晉代的《荊楚歲時(shí)記》說,“桃者,五行之精,厭伏邪氣,制百鬼也”。掛春聯(lián)本來就脫胎于貼門神,為的就是消災(zāi)辟邪圖吉利,此木既然是伏邪制鬼的神奇仙木,故古人選用了它,就不難理解了。
春節(jié)時(shí),人們還有在門上貼“宜春帖子”之習(xí),意即適逢春日,萬事皆宜。北方農(nóng)村至今此習(xí)仍盛,而且,姑娘媳婦們常戴自剪的春燕,或是趕集買來的燕形紅花。這也有講究,意思是喜迎候鳥春燕將北飛,象征冬去春來。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇39
春聯(lián)是春節(jié)家家戶戶都要貼的,但是今年,春聯(lián)對我有重要意義。
春節(jié)的'前夕,我主動(dòng)向我的軟筆書法老師申請寫一副春聯(lián),因?yàn)榻衲晡业臅ǔ煽円呀?jīng)更上一層樓了,所以想一試身手。例文拿到之后,我立刻練了起來。一開始很差,然后有一幅好的,之后就全部都是好的。有時(shí),不用父母催,我自己就加練,一直到自己滿意為止。
寫完春聯(lián)之后發(fā)生了幾件有重大意義的事情:一是在離開濟(jì)南回老家之前的那個(gè)晚上,我懷著無比激動(dòng)的心情,在父親的精心指導(dǎo)下,在自家門上工工整整地貼上了自己寫的春聯(lián);二是在姥姥家,大姨對我說,她想把我給她的那幅春聯(lián)留若干年,然后賣上一些錢,這說明我的春聯(lián)已經(jīng)寫的很不錯(cuò)了;三是在爸爸的辦公室里,我把春聯(lián)給了爸爸的一個(gè)同事,換來了一盒巧克力,但我收到巧克力后不忍心吃,就轉(zhuǎn)送給了一個(gè)阿姨的女兒;四是奶奶對我的春聯(lián)大加贊賞,說我的字粗細(xì)均勻、上下左右很整齊……
但是,我明白,大家對我的贊美,其實(shí)更多的是對我的鼓勵(lì)。我自己也能發(fā)現(xiàn)我的字依然有很多不足,比如“盤”字,不僅字寫得特別小,而且結(jié)構(gòu)也不好。以后還要多多改正。
一幅春聯(lián),讓我明白了許多事情,我會(huì)更加勤奮地練習(xí)。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇40
盼星星,盼月亮終于盼來了除夕。過除夕,人人都有自己的心愿,爺爺奶奶希望全家團(tuán)團(tuán)圓圓,爸爸媽媽渴望全家平平安安,我卻盼望——收壓歲錢。
吃完團(tuán)圓飯后,我心急如焚,焦急地等待著爸爸媽媽給我發(fā)壓歲錢。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝,爸媽卻還在各自忙手頭上的事,一點(diǎn)兒也沒發(fā)紅包的意思。我開始坐立不安,胡思亂想:"是爸媽忘了,還是因?yàn)槲乙呀?jīng)長大了……”心里像被千萬只螞蟻咬似的,難受極了!
我躡手躡腳地走到爸媽跟前,歪著腦袋,眼睛眨巴眨巴地忘著爸媽,嬌聲嬌氣地問:"爸媽,你們是不是忘了什么事了?”
我的小心思貌似被爸媽看穿了,爸媽相視一下,爸爸從兜里掏出了一個(gè)大紅包,說:"拿著,早給你準(zhǔn)備好了!蓖羌t得像燈籠的紅包,我眼疾手快地接了過來,生怕被"飛走"似的。媽媽見狀,笑得前俯后仰,說:“小孩就是小孩,難怪閩南諺語里會(huì)有‘囝啊愛年兜,大人亂糟糟’的說法,一點(diǎn)都沒錯(cuò)!
拿著期盼已久,沉甸甸的紅包,我的心里像喝了蜜似的,甜蜜蜜的。情不自禁地哼起了歌:"新年好呀!新年好呀!祝賀大家新年好??!”
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇41
說起土家族就一定要提到鼎鼎有名的土家族吊腳樓了,通過了解,我為它獨(dú)具一格的建筑風(fēng)格和豐富的內(nèi)涵而驚嘆。
吊腳樓的建筑風(fēng)格頗具匠心。通常半為陸地半為水,大多依山就勢而建,多為木式結(jié)構(gòu),木墻青瓦,選材單純,小青瓦花格窗,木欄扶手講究,房子四壁用杉木板開槽密鑲,有的人家還會(huì)在墻壁上里外涂上桐油,又干凈又亮堂,無一不顯得既精致又美觀。為了防止盜賊,吊腳樓的四周還用石頭、泥土砌成圍墻。房屋周圍都種竹子果樹和風(fēng)景樹,但是決不能種桑樹和桃樹,因“喪”和“逃”的諧音不吉利,因此有前不種桑后不種桃的說法,土家族對風(fēng)水的講究可窺一斑。
吊腳樓的好處很多,比如高懸于地面既通風(fēng)又能防毒蛇野獸,樓板下還可以放雜物,臥室外側(cè)是堂屋,那里設(shè)有火塘,一家人圍著火塘吃飯,寬敞方便明亮,光線充足通風(fēng)也好。
中華傳統(tǒng)文化博大精深,還有許多名勝古跡等待我們探尋和了解,在驚嘆不已的同時(shí)也覺得非常的有趣,作為一個(gè)中國人的自豪感油然而生,讓我們繼續(xù)在中華文化的長河中盡情傲游。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇42
“爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇”。隨著新年的到來,我的心情也快樂無比,那么我來向大家道道我的新年趣事。
大年除夕的晚上,我剛吃完年夜飯,就聽見有人喊:“孟丙辰,快下來放炮呀!”于是我就三步并作兩步的跑下樓和他們匯合。我們先放花炮,我先把引線點(diǎn)燃,只聽“嘶”的一聲,炮筒里出現(xiàn)了五顏六色的火花,時(shí)不時(shí)的還發(fā)出聲響。我又放了一種像火箭的炮,那炮迅速的飛上了天,接著是重頭戲了,我把最大的炮引線點(diǎn)燃,我們就立刻捂住耳朵,只聽“啪”的一聲飛上了天,又是巨響,只見天上充滿了無數(shù)顆五顏六色的星星,天上頓時(shí)變白了。那也就是幾秒鐘的呈現(xiàn)。后來那些全部化為烏有,抬頭望望天,只是一片濃煙…。
雖然除夕晚上過的很熱鬧,初一也毫不遜色。
只聽“新年好!新年好!”我就知道有人來家拜年了,于是我迅速穿好新衣服,和媽媽一起給鄰居拜年。媽媽告訴我抱拳施禮要左手上,右手下。我們挨家串戶…。初一上午就這樣過去,我的口袋也收獲很大,什么糖啊、瓜子啊都有,還有20塊錢…。
!過年真有趣!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇43
大年三十早上,我七點(diǎn)多起的床,沒顧得上吃早飯,就跟隨爸爸媽媽來到了爺爺家。
在路上,我見到了許多有趣的事情,比如:一個(gè)小朋友在放三角雷,他把五顆三角雷的引線擰在一起,再用小鐵鍬在樹坑挖了一個(gè)小洞,把三角雷埋起來,只露出引線,等他點(diǎn)燃引線,三角雷便在樹坑里炸開了花,因?yàn)橐郧拔乙卜胚^三角雷,所以我對它十分了解。那個(gè)場面就好像打仗時(shí)地雷炸開的景象,只是沒有地雷的威力大。
到了爺爺家,我和弟弟就這屋那屋的跑開了,媽媽問我們在干什么,我們倆就說:“我們想放炮,看爺爺給我們買炮沒有!惫徊怀鑫宜,在陽臺(tái)上找到了一個(gè)黑塑料袋,打開看看,果真是爺爺給我們買的一大包炮,把我和弟弟都樂得大叫起來。人家都是見錢眼開,我們這是見炮眼開,趕緊的就拿了些炮下樓去放了。
等到大年初一早上,我更是起了個(gè)早,四點(diǎn)多鐘就起床了,跟隨爸爸媽媽還有爺爺去了老家拜年,一轉(zhuǎn)就是一大圈,把老家的爺爺奶奶,叔叔大伯們都拜了一個(gè)遍,還真是累人啊!這個(gè)年過的真充實(shí)呢!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇44
“走嘍,去貼春聯(lián)了!”我興致勃勃地拿起了春聯(lián)。
爸爸邊貼邊問我:“遠(yuǎn)航,你知道為什么要貼春聯(lián)、放鞭炮呢?”
爸爸給我講起年的傳說:有一只叫“年”的怪獸,它頭上有一只觸角,到除夕的晚上就到村子里吃人,人們只好上山躲避。有一個(gè)老婆婆來到村子里,人們告訴她“年”的事情,讓她快逃,她卻說她能制服“年”!澳辍庇謥砹,她用紅紅的春聯(lián)把“年”的眼睛刺得睜不開了,“年”只好用爪子捂著眼睛,接著老婆婆又燃起了鞭炮,噼里啪啦的爆炸聲嚇得“年”抱頭鼠竄、逃之夭夭。
“原來貼春聯(lián)、放鞭炮還有這么有趣的故事哩!”
“現(xiàn)在人們還是習(xí)慣在春節(jié)貼對聯(lián)、放鞭炮,不僅僅是驅(qū)魔避邪,更重要的是借以歡慶節(jié)日,振奮精神!
“往左一點(diǎn)!”我正聽得津津有味,爸爸的喊聲把我從沉醉中喚醒。我這才意識到該自己貼春聯(lián)了。
晚上,人們盡情地燃起了鞭炮、放起了煙花:有的像綻開的花朵,有的像射出的子彈,有的像流星從天而降,一時(shí)間把天空裝扮得五顏六色,美麗極了!
我喜歡這多彩的除夕,因?yàn)樗錆M了神秘,充滿了喜慶和歡樂。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇45
中國的傳統(tǒng)佳節(jié)真不少,有元宵節(jié)、春節(jié)、端午節(jié)……不一樣的節(jié)日給我?guī)砹瞬灰粯拥捏w會(huì),不一樣的節(jié)日又給我?guī)砹瞬灰粯拥臍g樂,我最喜歡的節(jié)日是中秋節(jié)。
每年農(nóng)歷八月十五日,中秋節(jié)便悄然來臨了。中秋節(jié)的習(xí)俗想必大家都耳熟能詳吧!
每到中秋節(jié)這一天,吃各色各樣的月餅都是必不可少的。蓮蓉味的、豆沙味的等等,都是大家所熟悉的口味。拿起月餅,“啊嗚”一口,蓮蓉便露了出來。滿嘴溢香津津有味的品嘗蓮蓉味月餅,是我的最愛。
當(dāng)然,中秋佳節(jié)也并不是這么枯燥無味,還有一件事呢——那就是“賞月”!
“皓魄當(dāng)空寶鏡升,云間仙籟寂無聲。平分秋色一輪滿,長伴云衢千里明!边@首《中秋》,大家都就應(yīng)明白吧?正如詩人李樸所言,中秋的月亮就像一面寶鏡,美麗得能夠和整個(gè)天際相比。我常常在中秋節(jié)的夜晚,跑到院子里賞月。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微云,光芒灑照大地,是我最愛的風(fēng)景。
中秋節(jié)的月亮,如此閃耀,如此輝煌;中秋節(jié)的夜晚,如此寂靜,如此柔美。
我愛中秋。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇46
中國的傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長。今天,我來為大家介紹一下剪紙吧!剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節(jié)或是喜事臨門,人們都要剪一些“!弊帧ⅰ跋病弊值壤媳硎緫c賀。
剪紙所刻畫的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶,正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見它搖著蓬松的大尾巴,小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎,新郎得意洋洋,大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來,故事是這樣的:鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說太陽最棒,太陽說云最棒,云說風(fēng)最棒,風(fēng)說墻最棒,墻說老鼠最棒。最好,小老鼠娶到了新娘。
多么精美的剪紙!真令人愛不釋手!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇47
一年一度的春節(jié)即將到來,這是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。農(nóng)歷(今年是2月11日)晚上,全家人團(tuán)聚在一起,吃頓豐盛的年夜飯,然后一齊動(dòng)手,邊包餃子,邊聊天,邊看電視,熬夜、守歲。大年初一(今年是2月12日)早晨起床后,大家互致祝福,一起吃餃子。
俗話說:“好吃不過餃子。”同學(xué)們、小朋友們,你們想知道餃子的來歷嗎?相傳,“”曾任長沙太守,后辭官回鄉(xiāng)。正好趕上冬至這一天,他看見南洋的老百姓饑寒交迫,兩只耳朵凍傷,當(dāng)時(shí)傷寒流行,病死的人很多。總結(jié)了漢代300多年的臨床實(shí)踐,便在當(dāng)?shù)卮盍艘粋(gè)醫(yī)棚,支起一口大鍋,煎熬羊肉、辣椒和祛寒提熱的藥材,用面皮包成耳朵形狀,煮熟之后連湯帶食贈(zèng)送給窮人。老百姓從冬至吃到除夕,抵御了傷寒,治好了凍耳。從此鄉(xiāng)里人與后人就模仿制作,稱之為“餃耳”或“餃子”,也有一些地方稱“”或“”。
以后漸漸形成習(xí)俗,逢年過節(jié)沒有餃子吃是萬萬不行的。1400多年的歷史讓餃子在老百姓心目中扎下了根。餃子漸漸成為中國飲食的代言詞。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇48
星期六天氣晴朗,我和媽媽還有同班同學(xué)來到自弘中學(xué)來參加班級組織的活動(dòng)。自弘中學(xué)是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承基地,該基地目前有鳳翔彩繪泥塑、剪紙藝術(shù)、草編藝術(shù)、還有中國結(jié)編制技術(shù)。
老師給我們發(fā)了兩張?bào)w驗(yàn)卡,我們可以選兩項(xiàng)來上課體驗(yàn)。我選了中國結(jié)編制,在中國結(jié)編制課上,自弘學(xué)校的老師給我了一根紅色的繩,分成四段。 我用這四段來編,我按照老師的講解和示范來編,我開始來編了。把最左邊的一根繩子彎曲的放到中間兩根繩子的上面,最右邊繩子的下邊。接著把最右邊的繩子從底下放到最左邊繩子的中間,最后上去綁起來。一直這樣綁著,只不過每次交換一下順序?此坪唵蔚膭(dòng)作,我做了幾分鐘就出錯(cuò)了,也不想做了。再媽媽的鼓勵(lì)下和老師糾錯(cuò)下我堅(jiān)持完成了一根紅色的手鏈。最后在老師的幫助下,還穿了個(gè)珠子。一根我自己編織的紅色手鏈就完成了,很有小成就感。
我通過這次活動(dòng),認(rèn)識了優(yōu)良的非遺文化,增強(qiáng)了動(dòng)手能力。在這個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中,都市快報(bào)也進(jìn)行了報(bào)道,這次實(shí)踐活動(dòng)很有趣。
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇49
我國的傳統(tǒng)文化有很多,比如:元宵節(jié)、鬧花燈、端午節(jié)賽龍舟、中秋節(jié)吃月餅、清明節(jié)掃墓,對了,春節(jié)還要貼對聯(lián)呢!在這些民俗節(jié)日里,我最喜歡的就是春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上上演的京劇節(jié)目了!
那些京劇節(jié)目可好看啦,有《桃園三結(jié)義》、有《白蛇傳》,當(dāng)然還有大家都愛看的《水滸傳》里的“武松打虎”和《西游記》里的“三打白骨精”了!可是,你們知道嗎,我為什么喜歡京劇呢?實(shí)話告訴大家吧,原因就是京劇的臉譜變化多端。
有一天,我正在興致勃勃地看著《青少年節(jié)目之中國少年我最強(qiáng)》,“下一個(gè)節(jié)目,就是我們的《京劇串燒》,請大家掌聲歡迎!”只見臺(tái)上站了一排的名角,生旦凈末丑都來齊了,一個(gè)個(gè)的臉譜各種各樣,花樣百變。哇,真酷啊!“我興奮地叫道。
其實(shí),京劇臉譜的眼神是有很多講究的:紅色臉譜表示忠勇士義烈,如關(guān)羽、妾維、常遇春等;黑色臉譜表示剛烈、正直、勇猛甚至魯莽,如包拯、張飛、李逵等;黃色的臉譜便是兇狠殘暴,如宇文成都、典韋等;藍(lán)色或綠色的臉譜表示一些粗豪暴躁的人物,如竇爾敦、馬武等;白色的臉譜一般表示奸臣、壞人,如曹操、趙高等。
就是這些變化多端的京劇臉譜吸引了我,讓我喜歡上了京劇這個(gè)節(jié)目!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇50
中國傳統(tǒng)文化有許許多多,比如:書畫,書法,豫劇,京劇等,其中有一種手工技藝就是以糖做成的畫,也叫中國糖畫,也是一種傳統(tǒng)文化,據(jù)媽媽說它起源于明代呢!
或許很多孩子吃過糖畫,民間藝人做的糖畫大多是飛禽走獸,花草蟲魚等。
記得,我小時(shí)候第一次見到糠畫的時(shí)候,是在一個(gè)喧鬧的大街上,那時(shí)候我非常喜歡吃糖,但不知道那是糖畫,只見到各種各樣的栩栩如生的“小動(dòng)物們”活靈活現(xiàn)地?cái)[在我的面前,旁邊還圍了許多人,大部分都是孩子。出于好奇心,我也在那里觀看了一會(huì)兒,心里想老板怎么能做出這么漂亮的東西來呢?只見老板先將一層油鋪在光滑的板子上,然后再拿出一個(gè)勺子盛滿一勺早已準(zhǔn)備好的稀糖,稀糖做墨水,以勺為筆,飛快的在板子上作畫,畫的十分均勻。很快,一個(gè)活靈活現(xiàn)的可愛的小老虎就跳躍出來。哇!真的好厲害呀!我心里想著,這時(shí)候媽媽問我想吃嗎?我跳躍著歡呼著說:“想吃,想吃!”
我拿著老虎型的糖畫,心里想:“真不舍得吃呢!”
后來,媽媽告訴我這樣的糖畫有些是做好了的模版,有些還確實(shí)需要一個(gè)人有繪畫的功底呢!中國的傳統(tǒng)文化真是許許多多,我們要弘揚(yáng)并保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化,做中國好少年!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇51
中國傳統(tǒng)文化有很多,比如書畫、豫劇、京劇等。其中一個(gè)手工藝品是糖畫,也被稱為中國唐華,也是一種傳統(tǒng)文化。據(jù)我媽說,起源于明朝。
也許很多孩子都吃過唐華,民間藝人制作的唐華大多是鳥、動(dòng)物、花、蟲、魚。
我記得,小時(shí)候第一次看到布蘭畫的時(shí)候,是在一條嘈雜的街道上。當(dāng)時(shí)我很喜歡吃糖,但不知道是唐華。我看到各種栩栩如生的“小動(dòng)物”生活在我面前,周圍有很多人,大多數(shù)是孩子。出于好奇,我在那里看了一會(huì)兒,心想,老板怎么能做出這么好看的東西呢?我看到老板先在光滑的木板上涂了一層油,然后拿出一把勺子,勺子里盛著一勺已經(jīng)準(zhǔn)備好的稀釋糖。他用勺子當(dāng)筆,快速而均勻地在黑板上畫畫。很快,一只可愛的小老虎跳了出來。哇!真的很神奇!我心想,這時(shí)候我媽問我要不要吃。我跳起來歡呼說:“我要吃,我要吃!”
我拿著老虎形的唐華,心想:“我真的不想吃!”
后來我媽告訴我,這些唐華有的是制作精良的模板,有的真的需要一個(gè)有繪畫功底的人!中國有這么多傳統(tǒng)文化,我們應(yīng)該弘揚(yáng)和保護(hù)我們的傳統(tǒng)文化,做中國的好青少年!
小學(xué)四年級傳統(tǒng)文化作文 篇52
今天的班會(huì)上,同學(xué)們都帶來了各自的作品.瞧,王維帶來了“貓耳朵”、武洪權(quán)帶來了書法作品、任思仰帶來了剪紙……我們十八小組帶來了圖案精美的鞋墊。
星期六下午,天氣晴朗,萬里無云。我們小組一行四人興高采烈地來到了建東南巷鞋墊加工廠參觀。一進(jìn)門,五顏六色的鞋墊就映入眼簾。只見展柜上的鞋墊圖案栩栩如生,活靈活現(xiàn)。阿姨很熱情地接待了我們,她給我們詳細(xì)地介紹了制作鞋墊的過程:先找來一些廢布打底,接著再給鞋墊沿邊,然后用寬膠帶把鞋墊固定在縫紉機(jī)上,最后就開始繡花了,縫紉機(jī)針腳在鞋墊上飛快地跳動(dòng),不一會(huì)兒鞋墊上便開出了一朵美麗的花。就這樣一雙漂亮的鞋墊就完成了。阿姨還告訴我們:“以前做鞋墊都是人工繡制,繡一雙鞋墊得一個(gè)月左右才能完成,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了,四個(gè)小時(shí)就可以制作好幾雙呢!省時(shí)又省力!蔽液闷娴貑:“阿姨,這么好看的鞋墊,到底對人體有什么好處呢?”阿姨說:“鞋墊的用處可大了,可以吸水、吸汗,還可以防腳氣,對人的身體非常健康……”
這次的班會(huì)課讓我懂得了生活中的傳統(tǒng)文化還有許許多多,我們的祖國有著悠久的歷史,深厚的文化,我愛我們的祖國。
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