童稚初二作文（通用28篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的童稚初二作文，希望能夠幫助到大家。
童稚初二作文 篇1
“嗒嗒……”近了，更近了。我費(fèi)力地伸出手，想要握住眼前的光。周圍，都是黑色。彌漫的黑色，如踴躍的獸，不停地?fù)渖蟻硐胍洪_你。腳下延伸著一條路，是白色的階梯。破碎地浮在黑暗里，一節(jié)一節(jié)，格外醒目。
我踏著唯一的路，向上爬去。那里有一團(tuán)跳動(dòng)的光，很暖，暖入人心，仿佛一下子就可以照亮這個(gè)奇異的空間，驅(qū)走我心底的無助。每踏一步，前一次踏過的階梯就會(huì)墜落，落入黑暗的腹中。我停了一下，望著下方那深不見底的黑暗，又望望頭頂暖色的光。一咬牙，朝光奔去。手伸向前方，想要摸到它。一步一步，一次一次，終于握住了。
手里捧著那團(tuán)光芒，是一段段破碎的記憶，溫暖，明亮，直入人心。光映在我的臉上，也映在我的心上。我盯著光，恍惚間，它拉著我去了另外的地方。
“知了，知了……”是夏天。我抬頭望著緋紅的天空，暗暗想道。
面前是一個(gè)少女。我久久望著她，望著她齊齊的黑漆漆的美麗頭發(fā)，那整齊的發(fā)絲中，似乎包含了千言萬語。她背對(duì)著我，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在一個(gè)被夕陽映照成了桃紅色的湖邊，在她腳旁，開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)鵝黃色的蒲公英。
熟透了的夕陽溫柔地籠罩住了她全身，使她烏黑的長發(fā)看起來閃閃發(fā)光，整個(gè)人成了紅翅膀的小鳥，仿佛稍稍一眨眼，她就會(huì)忽然振翅高飛一般。忽然，她抬起頭望著天空。久久地，凝望著太陽，好像在望著她的媽媽一樣，滿足地一笑，然后低下身走，蹲在地上采蒲公英。口中一遍遍念叨著：“采回去送給媽媽，送給媽媽……”我?guī)缀蹩梢韵胂竦剿龁渭兊哪樠笠缰鴿M足的笑容。
想著想著，似乎覺得有點(diǎn)恍惚。久久地看著女孩的背影，腦袋嗡地一下，那是小時(shí)候的我！
思想再次跳回異度空間，手中還是那團(tuán)光。我緊緊地抱著她，接著退出了那里。
夢(mèng)醒時(shí)分，總是說不出的懶。剛才的夢(mèng)還在腦海中盤旋。我拿起旁邊書桌上的照片，上面是小時(shí)候的我。我沖她會(huì)心一笑，也許我已意識(shí)到：那團(tuán)光叫童稚，那階梯叫人生。
童稚初二作文 篇2
曾經(jīng)那些幸福和快樂，不能再重現(xiàn)了，那些消逝的童年，永遠(yuǎn)成為我們最難忘的回憶，珍藏于心。
聽媽媽說，我小時(shí)候啊，很喜歡畫畫，還曾記得舊屋墻上的一道道有黑有紅的筆痕，我那時(shí)竟不喜歡畫在紙上，總喜歡大開闊筆地畫在白茫茫的一面面墻上，媽媽怎么制止，也不聽。那些天真的時(shí)代，流逝了；現(xiàn)在長大了，成熟了，不會(huì)那么傻了�？晌蚁矚g那樣傻傻地天真樣子，那時(shí)童年的笑臉。
我下巴有個(gè)傷疤，我現(xiàn)在仍然記憶猶新。記得是三歲的時(shí)候把，拿著一張硬塑料制的靠背椅子，想著靠背一跳一跳的走，一不小心撞到了下巴，雖然流血不多，但是畢竟還小，便嚎啕大哭起來，要父母過來安慰�，F(xiàn)在摸摸下巴上，有塊凸起的肉，那是童年的印記。
慢慢長大，我的快樂，不僅僅是傻傻的生活。一年級(jí)的時(shí)候，我在家門口那篇荒草地上玩那時(shí)類似的過家家的游戲吧，在哪里摘草、追逐，和伙伴們?cè)谝黄穑荛_心，洋溢著的笑容，幸福、美好。二年級(jí)，買著一兩三毛錢的星球杯、番石榴糖吃，邊吃邊玩著飛行棋，看著動(dòng)畫片，聊著天……那是童年的刻痕。
純真年華，有很多不懂的事情，也互讓我們常常犯錯(cuò)，父母寬容著我們，但我們的淘氣天性，總是難改。二年級(jí)，七歲，媽媽給了我十塊錢，說可以買文具用。我看著那印著毛澤東頭像的十塊錢，晚上都在幻想：十塊錢，可以買好多好多的糖果和貼紙呢，還可以買我夢(mèng)寐以求的“照相機(jī)”（一種三塊錢的塑膠玩具）呢，有一天媽媽出去了，讓我乖乖在家聽爺爺?shù)脑挕敔斘缢�，我小心翼翼地拿走了那十塊錢，買了自己需要的玩具和零食，和我的同桌（也是鄰居）分享，那個(gè)下午，玩的很開心很開心。但噩耗終于到了，媽媽問那十塊錢呢，我顫顫巍巍地說買了文具。媽媽又問買了什么，我說：“……本子……本子……”媽媽說給她看看，我晗著的淚水終于止不住流了下來，跟媽媽坦白了，媽媽只是教育了我?guī)拙�，讓我以后不要這樣做了，但我仍然不能忘記這件五年前的事情：那是童年的傷口。
總記得那些時(shí)候沒有煩惱，沒有壓力，活著輕松自在，不過那些只能是回憶了，人在長大，事物在變遷。童年，僅僅能是我們腦海中沉浮涌現(xiàn)的回憶，美好的難忘記憶罷了。
余憶童稚，僅此而已。
童稚初二作文 篇3
時(shí)光不留痕跡，散漫在每一個(gè)角落。你年少，我未老
可時(shí)光帶走了我們?cè)咎煺鏍�漫的純真童稚，年齡再長，我們都脫掉了懵懂的衣裝，換上了屬于我們的時(shí)代的衣裝。
20歲了，每每回憶起過去的歲月，總會(huì)忍不住想到大院子里的那群伙伴。那么多年里，身邊人來人往的，我交著新朋友，念著老朋友，也失去過很多朋友，可不管過去多久，那群伙伴卻始終如一，我們一起度過的歲月永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)光褪去顏色，我舍不得，卻也忘不了。
上天會(huì)眷顧每一個(gè)苦難重重的人，這么多年了，我是從苦難病痛里爬出來的，一直確信有奇跡。
記憶里的時(shí)光倒退，回到童年，記憶的開始。
七戶人家住在兩個(gè)相通的大院子里，而院子的大門不知道在什么時(shí)候已經(jīng)被拆除，所以記憶里，只有兩個(gè)石墩，加上青石板鋪成的院子地板，是我們赤腳打鬧的最愛，院子后山的山坡，被我們滑成一條滑滑的路。記得小時(shí)候，和鄰居十幾個(gè)孩子偷家里的大口袋跑到后山，一口氣爬到山頂，然后兩個(gè)一隊(duì)，坐在我們偷出去的大口袋上，呼啦啦滑到底，反反復(fù)復(fù)，漸漸的，那個(gè)土坡面變得又滑又寬；我們每天都去滑，嘻嘻哈哈的玩著，下雨的時(shí)候，從哪里上山的大人們經(jīng)常被滑倒，然后我們的爸媽就會(huì)把我們集中到一起教訓(xùn)。
我們很聽話的說：爹爹媽媽放心，以后再也不偷家里的口袋，再也不去滑坡坡了。
他們半信半疑的點(diǎn)頭。
然后等天晴曬上一兩天，大的伙伴們又跳著帶上我們，去滑坡坡。
大人們知道我們做不到，索性就不管了，經(jīng)常上山的大人們也從側(cè)面走，久而久之，走的人多了，又有了新的路。我們滑我們的坡坡，他們走他們的路，我們上山撿柴扯豬草的時(shí)候從另一個(gè)側(cè)面走，整個(gè)山被我們弄出三條路。大人們是不贊同的，他們說：只有這群野孩子才會(huì)到后山坡上撿柴扯豬草。
我們笑著告訴他們：上面可好玩了，夏天開滿酸花（長大了才知道叫映山紅），秋天好多山姆瓜，還有好多棵山林果（長大后才知道學(xué)名叫山楂），還有竹林，里面有貓頭鷹，還有兔子
當(dāng)然除了這些，我們還會(huì)去鄰居老爺爺家的果園，偷偷摘他家的果子吃。有好幾次被他發(fā)現(xiàn)，他就拾起地里的土塊拖著胖乎乎的身子追著我們打；然后追不上，他就回去告狀，我們又會(huì)被拉到院子里一陣好打，隔了那么多年，依然還能想起當(dāng)時(shí)的情景，依稀還能感覺到小細(xì)棍子打在身上的刺痛，火辣辣的感覺。當(dāng)然我們是不會(huì)放棄的，白天不行，夜里行，整趕上月明星稀的夜晚，我們分成兩伙，大小分法，小的負(fù)責(zé)撿，大的上樹，搖下很多記得那時(shí)記憶里第一次那么狼狽，山上一聲嬰兒的啼哭，嚇得我們到處亂跑，結(jié)果是我和一個(gè)姐姐滾到田埂下，手臂脫臼了
回到家一身的狼狽，第二天老頭子再次找上門來，帶著傷的我們又挨一頓打。
年齡漸長，六歲的時(shí)候媽媽把我送到學(xué)校，兩個(gè)院子以及鄰居那么多孩子，我是唯一一個(gè)上學(xué)的，都是九零后，我們的年齡相差最多五歲，他們卻沒有上學(xué)的機(jī)會(huì)�？墒沁@樣，并不沒有切斷我們的聯(lián)系，小學(xué)生活當(dāng)中有三年時(shí)間里，他們每天等我放學(xué)，一起去玩，滑坡坡，扯豬草，上山撿柴，偷老爺爺家的水果，從家里偷土豆去山上烤，甚至把告狀的鄰居小伙伴堵在包谷地里打。
后來，十歲那年，我上了四年級(jí)，開始住校，幾個(gè)哥哥姐姐被村里的幾個(gè)文藝?yán)先私M合到一起，教他們跳舞，慢慢的，名聲大震，我們的聚會(huì)越來越少，卻越來越親密。我跟他們分享學(xué)校里的事情，他們跟我分享到處去跳舞的喜悅。曾經(jīng)的點(diǎn)滴都在我們每個(gè)人心里，抹不掉
到如今，已然過去了十年，那段歲月卻沉淀了我的童年，成了我生活當(dāng)中最美好的回憶。
即使你們已經(jīng)為人父母，我已經(jīng)是大學(xué)生，可是，我們一起走過的歲月卻永遠(yuǎn)藏在我們已經(jīng)不再童稚的心里。
我在回憶那段歲月里，深深的思念著你們，我的兒時(shí)伙伴們。
童稚初二作文 篇4
“我們都不是孩子了。”
言畢，你坦然，我愕然。
不知何時(shí)，我變得對(duì)“孩子”二字倍加珍視，已是站在少年尾巴上的人了，若還能被人喚一聲“孩子”，總覺得是件極盡奢侈的事。
我的日子不像是分秒流逝的魔鬼打翻了我裝滿時(shí)間的籮筐，仿佛一瞬之間。所有的童年全都散落在地上，再也收不回來。我常常在意無所事事間逃走的時(shí)光，那些虛無縹緲的游絲，縱是伸了手也難以抓到啊�；谢秀便遍g，我思考我站在哪里，我抬起腳卻不知落在何處，我想知道我腳下并不真切的道路將引領(lǐng)我走向何方。時(shí)間在這里悄然逃脫，唉，又該怎樣挽留呢。終于逃成萬劫不復(fù)的日子。
我是很喜歡看動(dòng)畫片的，即使長大，即使成熟，這份童稚始終都沒泯滅吧？想起兒時(shí)看過的動(dòng)畫片現(xiàn)在都能如數(shù)家珍，不覺慰然。而如今，看到畫面中的主人公一舉手一投足間就突然長大，我卻開始感到恐慌，怕是哪天也這樣突然地成人了，自己卻還不自覺。又想起以前看過一篇童話，講的是另一個(gè)星球上的孩子，在12歲那天會(huì)突然變?yōu)橐粋�(gè)大人不經(jīng)歷任何逐步成長的過程。這種成長方式，想來不是地球人能夠承受的。
早已年過二十的郭敬明卻依然固執(zhí)地稱自己為孩子，但是沒有人覺得不妥。反之，這個(gè)愛獨(dú)自仰望天空的孩子帶動(dòng)了一批愛獨(dú)自仰望天空的人們，無一例外，都承認(rèn)自己是個(gè)孩子�？墒牵撚卸嗌偃艘黄稹蔼�(dú)自仰望”呢略帶嘲諷最初我一直這么想的。但郭小四無意間竟憑借這一舉動(dòng)幫助一批未老先衰的人們找回了險(xiǎn)些泯滅的童心。孩子，孩子，多么陌生的字眼啊。又是多么親切。我默然，仿佛什么久違了的東西在絲絲牽扯。這個(gè)世界如果有一股“獨(dú)自仰望”的清流，我們生活就能舒坦多了吧。
翻閱幾米的繪本，總能讓人感覺到暖暖的童稚洋溢其間。比起憂傷的郭敬明，幾米才是真正意義上的孩子啊。如果安妮寶貝總有一天會(huì)自殺，那么幾米，這個(gè)從死亡線上走回來的孩子，將會(huì)帶著他的童稚一直快樂地活下去。
初讀簡貞的《兩朵童稚》，我訝異于這短短四字的絕妙組合。聞所未聞，卻極為貼切。每個(gè)人的心上都藏有一朵童稚，不是嗎？
那么，請(qǐng)讓我的心間開滿童稚。
每當(dāng)我站在濃密的樹蔭下，抬頭仰望葉縫間遺落的片縷陽光時(shí)，我都是這么想的。
童稚初二作文 篇5
這個(gè)炎熱的夏天勾引起了我對(duì)童年的回憶……
小時(shí)候的我充滿了幼稚的夢(mèng)，我喜歡幻想，幻想自己都知道不可能的事情。但是每次我都會(huì)抱著一點(diǎn)希望，希望一旦破滅，我就會(huì)很沮喪，甚至?xí)蓿驗(yàn)楫?dāng)時(shí)我認(rèn)為，哭——是最好的安慰方法。所以，到處都有我哭的足跡。當(dāng)然，有時(shí)我的幻想會(huì)實(shí)現(xiàn)，讓我感覺不可思議，那是的我是最最高興的了！
當(dāng)時(shí)的我，可是“說風(fēng)就是雨”的。我有很多的想法，什么自己做把傘啦、自己編曲子啦、寫日記啊、幫自己定不可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)呀、自己給自己創(chuàng)新發(fā)型等等等等。但沒有一件事情，我是做到了的，也沒有一件事情，我堅(jiān)持了下來。所以，小時(shí)候在我耳邊最多的一句話，就是“你總是說啥就做啥，說風(fēng)就是雨，我都怕你了！”
然而，這“說風(fēng)就是雨”，還有個(gè)概念呢！小時(shí)候，每次媽媽答應(yīng)我干什么，我總是催著媽媽，一定要達(dá)到或立馬去辦，所以時(shí)間長了，媽媽就不敢隨便答應(yīng)我什么了。
嗯，還有…
算了，說是說不完的。不過，童年就是用來玩的，我要無憂無慮的度過我的童年，這樣當(dāng)我長大了，想起我的童年，我的童稚夢(mèng)，那一定很美好！
我的童稚夢(mèng)，一定是我最好的回憶！
童稚初二作文 篇6
一輪美麗的紅日升起在海面上，顯得如此光彩照人。宏偉壯觀的美麗景象，沒有驅(qū)散我內(nèi)心的陰霾……。
我，今年15歲了，一個(gè)很天真快樂的小女孩，原本這個(gè)美好年齡是快樂的，是留戀的，可卻一次次的被“長大”無情的阻擋，我不停的在心底呼喚，不斷的在掙扎，可它卻像一雙粗大的手臂把我層層纏繞，我傷心，絕望……
我真不想長大，長大對(duì)于我來說真的好煩惱啊，長大就是被種種感情色彩所蒙蔽，永遠(yuǎn)都不能有屬于自己的眼光看世界，當(dāng)我一次又一次的擦亮眼睛時(shí)，我都會(huì)感到“外邊”世界的美好，每次走在回家的路上，我都感到好孤單，每當(dāng)看見有小孩在一起天真無邪的玩耍時(shí)，我的心都被他們的快樂吸進(jìn)去了，目光不停地注視他們，一刻都不想離開，盡管那時(shí)的我很無奈。
也許，一片花叢，一片草地，一棵小樹都將是他們的樂園，他們沒有任何感情色彩所蒙蔽，他們只有快樂純真，無憂無慮……
有時(shí)，哭對(duì)于我來說也是一種幸福，那種不顧任何人的哭泣，可以任憑寒風(fēng)從我的身邊吹過，而帶走自己的傷感的心，這真的好美的事情……
而今，我依然在風(fēng)中獨(dú)步，享受著寒風(fēng)帶給我的溫暖和愛。
我的童趣，又中哪？……長大又是什么？
回頭張望，他們還在，他們的快樂還在，而我的心又在何方？
童稚初二作文 篇7
陽光溫?zé)�，歲月靜好。幾縷清風(fēng)應(yīng)和著“沙沙”作響的葉子談笑風(fēng)生。光如金紗半掩住碧澄的天空，不見的云，卻嗅得陣陣花朵馨香，若有若無。
我靜立在窗邊，看著神情專注的外婆，她嘴角微微勾起，眉梢眼角染笑意，手中不停地揉著面粉。柔軟細(xì)膩的面粉剛發(fā)酵完，看上去嫩嫩的，猶如少女光滑的肌膚，吹彈可破。我的目光跟隨著外婆不停揉著面團(tuán)的手移動(dòng)，稚嫩的小手卻一直擺弄著自己手中的那一小團(tuán)面粉，揉啊揉，拉啊拉的，童真盡顯。外婆那飽經(jīng)風(fēng)霜的手略顯粗糙，卻將手中那大大的面團(tuán)揉捏的恰到好處，乍一看，活像一顆被裹得極精致的雪球。我一臉懵懂地眨巴著眼睛，看似非常認(rèn)真的模仿著外婆的動(dòng)作，時(shí)不時(shí)又盯著面團(tuán)發(fā)呆，每每這時(shí)，外婆總會(huì)刮一下我的鼻子，用那雙盛滿笑意的眸子望著我，寵溺的問我：“發(fā)什么呆呢？”我噘噘嘴，向外婆做了個(gè)鬼臉，她眼底笑意更濃，透著一股慈愛。
白玉一般的面團(tuán)，毫無瑕疵，渾然天成，就差在陽光下閃閃發(fā)光了。外婆將這面團(tuán)揉成長條狀，用力均勻地切成一份一份的樣子，然后小心翼翼地拿起一小份面團(tuán)，用搟面杖在面團(tuán)上來回滾動(dòng)著，一會(huì)兒，便很有“威信”的“降服”了面團(tuán)，而外婆又精益求精地繼續(xù)推著搟面杖在面團(tuán)上滾，往前往后。終于，她拿出了豆沙餡，勺幾勺放在面團(tuán)上，為了讓饅頭出落得更加“亭亭玉立”，外婆在搓面團(tuán)時(shí)放慢了速度，格外謹(jǐn)慎，但還是可以看出她技藝的嫻熟。她的兩只手分別在面團(tuán)上下，像我平時(shí)玩橡皮泥一樣搓著它，不一會(huì)兒，一個(gè)小巧玲瓏的饅頭“面世”了。我雖目睹了整個(gè)過程，但還是一無所獲，緊簇著眉，不知該如何是好。
外婆此時(shí)的眼神卻充滿著狡黠，對(duì)我道：“試試？”我當(dāng)然不愿認(rèn)輸，學(xué)著剛才外婆的動(dòng)作，把豆沙餡放在面團(tuán)中，無奈我放的太多，自己卻渾然不覺，而外婆也只是在一旁笑而不語的觀察著我。我心一橫，不管不顧的搓了起來，豆沙餡從面團(tuán)中紛紛掉了出來，看起來極為滑稽。外婆眼中的笑意滿得溢出來了，慈祥更濃，我也是傻呵呵的笑了起來。
陽光漸漸變淡，似被水浸過一般，天邊逐漸漫上云霞，如同一塊織錦，絢爛，繽紛，連綿著，波動(dòng)著。薄光透著窗，對(duì)面的高樓已斑駁，鳥兒歸巢的鳴叫，遠(yuǎn)處馬路上的鳴笛，交相呼應(yīng)。
憶，那時(shí)，童稚時(shí)光，沒有煙雨滄桑的時(shí)光。
童稚初二作文 篇8
“余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫......故時(shí)有物外之趣�！蓖辏菤g聲笑語，是色彩斑斕的調(diào)色盤，還是變化多端的萬花筒？我的童年，它是一首美麗的歌。
那童心未泯的時(shí)代，我做過許多幼稚但有趣的事，它們像那曲譜上的音符，歡快地跳躍著，就像那場“螳螂大作戰(zhàn)”。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，餓了的我正在冰箱里翻水果吃，突然我聽見了“沙沙”的聲音，一轉(zhuǎn)頭看向地面，好�。∫恢恍�(qiáng)。我剛想叫，突然想起父母已經(jīng)睡了，叫出聲會(huì)打擾到他們�！昂�！我也是個(gè)大女孩了，打蟑螂小菜一碟。”我邊自言自語邊盯著蟑螂，蟑螂也不甘示弱地盯著我。
敵不動(dòng)，我不動(dòng)。敵一動(dòng)，我也動(dòng)！半分鐘過去了，對(duì)戰(zhàn)0回合。蟑螂以為我死機(jī)了，正想趁我不注意偷偷溜走。我醞釀了一下，第一回合正式開始！我壓低聲音大呵一聲：“小強(qiáng)，接我佛山無影——踩”！閉著眼睛，我胡亂地踩了幾下，小強(qiáng)以靈活的走位躲過，還和我反向走位。我氣喘吁吁，它得意洋洋地動(dòng)了動(dòng)兩只觸角，好似在挑逗我說：“打不中，打不中，再來呀！”第一回合結(jié)束，我以失敗而告終。
在進(jìn)行了一番自我鼓勵(lì)之后，我重振旗鼓，第二回合開始！我拿起了我的武器——拖鞋，擺出一副自己認(rèn)為很帥的姿勢(shì)，把拖鞋高高舉起，使出了“降螂十八掌”我一會(huì)兒撲到那兒拍幾下，一會(huì)兒撲到別處又拍幾下。這次，在我“天羅地網(wǎng)”的包圍下，小強(qiáng)再靈活也躲不過了，心有不甘地變成我的鞋下“亡螂”。我用紙巾包起小強(qiáng)的尸體，一個(gè)小跳，華麗地扔進(jìn)垃圾桶，宣告我的勝利。
回憶起這件事，我總是不自覺的嘴角帶笑。要說我的童年是一首歌，那這件事好似曲中的高潮，讓我“童年的歌曲”更加動(dòng)聽！
童稚初二作文 篇9
幼小的我剛上幼兒園，對(duì)一切事物感到好奇，有許多和我一樣的小朋友一起晚霜，還有和藹可親的老師，最重要的時(shí)，老師會(huì)發(fā)給我們一本本小書。書上有許多漫畫，還有生動(dòng)有趣的故事，如可愛的小白兔，兇惡的大灰狼，活潑可愛的小狗……一個(gè)個(gè)可愛的小動(dòng)物讓我對(duì)書愛不釋手，常纏著爸爸媽媽給我講故事。
步入小學(xué)的校門，老師發(fā)給了我們?cè)S多新書，散發(fā)出淡淡的油墨香。我迫不及待地打開書，津津有味地看了起來。在書中，我認(rèn)識(shí)了劉胡蘭，她在敵人面前毫不畏懼，視死如歸，就如文天祥所說：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”
在書中，我認(rèn)識(shí)了保爾·柯察金，他讓我看到了戰(zhàn)爭對(duì)人們生活的影響，從他身上，我學(xué)到了只有不畏困難，有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，就必然會(huì)得到成功，他讓我明白了鋼鐵是怎樣煉成的。
懵懂的我，從書中認(rèn)清了是非黑白。
進(jìn)入了初中，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，但我并沒有放棄書，書是我的摯友，一路伴我走來。
從初中課本中，我認(rèn)識(shí)了李煜，一位才華橫溢的南唐后主。他的人生路是多么坎坷，不信，你瞧他吟的“剪不斷，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭�！�
在書中，我認(rèn)識(shí)了辛棄疾，知道了他“了卻君王天下事，贏得身前勿后名。”的偉大抱負(fù)。
在書中，我讀到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士具歡顏！”的推己及人的無私精神。
在書中，我讀到了李清照“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。”的無限愁苦。
“書中自有顏如玉，書中有由黃金屋�！薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！庇袝鵀榘榈娜兆诱婧�。
童稚初二作文 篇10
童年，顧名思義，童時(shí)的年月。曾經(jīng)，我們都擁有過童真，我們?cè)谖覀儫釔鄣耐恋厣�，播種過歡樂，灑下過汗水，澆灌過眼淚，慢慢的，種子在一點(diǎn)點(diǎn)生根，探出頭，長大，開花……我的成長日記很厚，不過好多已經(jīng)模糊不清，這是這頁，卻是像剛“寫”上的……還記得那時(shí)我四歲了，上了幼兒園，有一次，一個(gè)關(guān)系很好小伙伴告訴我，聽說在一間屋子里有鬼！啊，我那時(shí)的好奇心真是一觸即發(fā)，便呼哧呼哧的跟著人家跑了好遠(yuǎn)（其實(shí)是我那時(shí)體力太差），進(jìn)了屋子，真是連我也被嚇到了，屋子里一排“怪物”！一個(gè)肚子大，一個(gè)又胖又矮，一個(gè)又高又瘦，更可怕的是，它們會(huì)動(dòng)，穿著和我們差不多樣式的衣服，我本想逞能，看到矮胖子好像很好欺負(fù)，便在他面前揮起了自己的小拳頭，可沒想到，它竟也揮起了拳頭，媽呀！
這么大的拳頭!我意識(shí)到“危險(xiǎn)”，趕緊退后兩步，顧不得看那小伙伴的神情了，邊喊快跑邊轉(zhuǎn)身就溜。回班級(jí)的路上，這叫一個(gè)飛奔啊，也顧不得累了，來時(shí)好像很長的路就這樣被無限縮短了。一到班，幼兒園阿姨就沖著我們兩個(gè)早已氣喘呼呼的滿臉驚恐的，不敢說話的小家伙走來了，看著我們倆“神奇”的表情，聽著我們講那“神奇”的故事，阿姨竟像再也憋不住似的哈哈大笑，那時(shí)班里其他孩子們就像有連鎖反應(yīng)，都極其不自然的笑，我們跑紅了的臉一下子更紅了。阿姨解釋道：那是哈哈鏡，至于那鏡子里的怪物啊，便是我們啦。短暫的沉默，我們對(duì)視了一眼，哎，弄錯(cuò)了。囧啊。
想啊想，童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你的心窩，童年似一杯淡淡的茶，讓你回味；童年似暴風(fēng)雨的彩虹；五顏六色，炫麗無比；童年又似那晚霞后的余光，那么讓人懷念……
童稚初二作文 篇11
不知時(shí)間竟如此匆匆，匆匆的把當(dāng)年的你我留在過去，留在回憶。
余憶童稚時(shí)，21世紀(jì)已經(jīng)少了三年，而已經(jīng)發(fā)明了一百多年的電力還是沒有進(jìn)入我們的村莊，村莊的生活原始而質(zhì)樸。外界的人類可能不知道，在滇東北的山區(qū)，有這樣一個(gè)世外桃源。
這里只有十幾個(gè)家庭，但每一個(gè)家庭都是完整無缺的。日出而作，日落而息，這兩個(gè)現(xiàn)在聽起來像童話的詞仍然在我的記憶深處。夜晚我們沒有電視，但我們有永遠(yuǎn)也看不完的星空，轟隆隆的石磨聲若有若無的從某家人處傳來，樹影斑駁了月光，而高高的樹梢上，是發(fā)黃的圓圓的月亮。
然而時(shí)代總是會(huì)發(fā)展，具有魔力的電力還是進(jìn)入了村莊，電燈、電動(dòng)機(jī)、電視機(jī)等來自外界的高科技設(shè)備開始出現(xiàn)在村莊，村莊里的人們開始在夜晚擠到某一家人去看電視，多出來的這項(xiàng)活動(dòng)更加增進(jìn)了大家的感情。一種叫電話的東西更是叫人稱奇，居然可以跟很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的人說話！
村里的人們漸漸也認(rèn)識(shí)到外面的世界是那么的大，是那么的精彩。當(dāng)?shù)谝粋�(gè)出去的人帶回來很多很多誘人的鈔票時(shí)，人們自發(fā)的思想解放運(yùn)動(dòng)是那么的迅速，年輕的大人們開始一個(gè)接一個(gè)的往外面闖。出門打工成為很多年紀(jì)大一點(diǎn)的伙伴離開學(xué)校的理由，村里的上學(xué)的孩子少了一半。很多家長都出門打工，留下老，留下小�？粘怖先恕⒘羰貎和壬鐣�(huì)詞語在不知不覺中產(chǎn)生。
很多人問過我是否恨我父母之類傻傻的問題，我都堅(jiān)定的說不。其實(shí)他們不知道，這看起來對(duì)我很殘忍的事情對(duì)我父母來說更殘忍，他們?cè)谕饷妫瑳]有工作，他們很擔(dān)心，他們沒有文化，什么都不懂，沒有好日子過，想到我們的時(shí)候還會(huì)不停的哭泣。
而我，日子雖然過得苦了些，但我感到自由自在，孩子的天性充分發(fā)泄。遇到生活上的困難的時(shí)候，我不會(huì)想要是父母在身邊多好，而是想到自己要怎樣解決這些問題，這無疑是對(duì)我自己的鍛煉。
余憶童稚時(shí)，父母在遠(yuǎn)方受苦，卻給了我無窮的愛，而我可以自由自在的在村莊成長。
童稚初二作文 篇12
在一個(gè)空蕩蕩的教室里，有兩個(gè)孩子躲在最后一排的角落里，不知在干些什么。他們兩個(gè)人是兄妹，但在班上，一個(gè)坐在第一組的第三排，一個(gè)坐在第四組的第七排。正因?yàn)樽坏膽沂猓詢扇撕苌僬f話，也沒有兄妹之間的親熱。女孩的成績不算好，也沒有人主動(dòng)理她；男孩的成績雖說很差，但他的相貌俊俏，也十分幽默，朋友多得自然不計(jì)其數(shù)。所以有些孩子就說女孩怎么配是男孩的妹妹？況且，兄妹之間的交集也幾乎沒有！但今天，他們?cè)趺磿?huì)約好一齊躲在這兒呢？這難免不會(huì)讓人驚異。在兄妹倆轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校之前，女孩的成績一直是總分全校前二，她成績讓來學(xué)校采訪的記者都為之驚羨，便為她專門做了一篇報(bào)道。但是經(jīng)過那件事，女孩完全變了一個(gè)人，變得默默無言，朋友也一個(gè)接一個(gè)的離開她。男孩便想妹妹調(diào)查一下這件事來幫助她。一年前，女孩照例期中考試得了全校第一，但是在老師發(fā)完卷子后，問了女孩一個(gè)問題：“如果有同學(xué)認(rèn)為你的哥哥得第二是抄了你的卷子……你——否認(rèn)嗎？”當(dāng)老師到“哥哥”二字時(shí)，女孩的頭低了下來，暖流順著冰冷的臉頰流了下來，滴到手背上。女孩沒有回應(yīng)老師，只悄悄地拭淚，溜走了。以后，女孩便不再積極發(fā)言，每次考試也大不如前，但期中，期末卻很輕松地占據(jù)前二。當(dāng)然，老師是知道女孩沒有盡全力考試，但為什么不盡全力呢？老師對(duì)這個(gè)問題還是一頭霧水。
女孩子的朋友們幾乎都是“變色龍”，見女孩的成績不好了，就一波一波的離開女孩。而男孩不知道老師問的問題，依然每次與同學(xué)歡聲笑語。有一天，他注意到妹妹的身邊不再有一群人圍著她了，每天獨(dú)來獨(dú)往，神秘，有一點(diǎn)兒盛氣凌人的感覺。
"她原來不是這樣的呀！"男孩自言自語。
回家后，男孩問女孩，她卻笑而不答。那種笑容是任何人都學(xué)不來而神秘莫測(cè)的。男孩讓父母為他倆換了一所學(xué)校，想換個(gè)環(huán)境就換個(gè)心情，也許能問出什么來。
今天，男孩把女孩約到教室里，趁沒人的時(shí)候，問她：“你怎么變成這個(gè)樣子了？”
沒想到，女孩鼻子一酸，淚水像打開了的水閘，流個(gè)不停。
“我——只是不想讓老師和同學(xué)誤會(huì)你�！迸⑦呌檬质脺I，邊勉強(qiáng)讓自己笑起來。男孩覺得很奇怪，一臉疑惑。
女孩接著道：“老師說去年你考第二是抄了我的卷子，我想如果我的成績差了，便沒人誤會(huì)你了。我——是不是——很傻？把自己變成這樣？”
“不，沒有。”男孩遞給女孩一塊手帕，自己竟感動(dòng)得哭了。
躲在窗外的老師與同學(xué)們都淚流不止。
童稚初二作文 篇13
這幾乎成為一個(gè)不爭的事實(shí)，每個(gè)小學(xué)總會(huì)有幾個(gè)“低智商”的學(xué)生。
以前，在我們班就有一個(gè)。叫蘇暖吧，她也總把自己的名字寫錯(cuò)。模糊的記得是三年級(jí)，蘇暖怎么都不會(huì)寫除法豎式，數(shù)學(xué)老師惱了，就當(dāng)著全班同學(xué)的面沖著她大喊道：“蘇暖!你說，誰講課你能聽懂？”蘇暖站在講臺(tái)上，左手緊攥著一個(gè)紅叉滿頁的舊本子，低著頭，小心翼翼地說出幾個(gè)字。我還以為是誰呢，原來，是我。“好，你不把她講個(gè)一清二楚，就不要回家了!”老師的圣旨一下，我倒霉了，她自己都教不會(huì)的學(xué)生，我又能怎樣？我也不記得自己是如何教會(huì)她的，只知道那夜的月色很美，那晚的月光如水。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)的一天，我等倍受老師寵愛的學(xué)生被她霸占了美好的體育課，而困在辦公室?guī)退木碜��？吹教K暖的卷子，我狂喜，因?yàn)樗静粫?huì)寫幾個(gè)字。不過，這次可不一樣喔，蘇暖用鉛筆寫道：老師，請(qǐng)不要把我的成績告訴別的同學(xué)。我們把她的卷子上交老師，老師就三令五申不許將這件事告訴別人。我們還真就沒說，多半是因?yàn)橥税�。沒過多久，班里的所有女生都收到了蘇暖的禮物和一行所要我們大頭貼的字。可，誰會(huì)給她呢？我們將她好心贈(zèng)送我們作為留念的禮物肆意取樂，絲毫不在乎蘇暖的感受。就在那個(gè)學(xué)期臨近期末的時(shí)候，老師突然告訴我們——蘇暖轉(zhuǎn)回老家念書了。之后，眼見她背著她的舊書包從講臺(tái)穿過，一轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍的轉(zhuǎn)身，一個(gè)不舍到讓所有人能感到她在微微抽泣的轉(zhuǎn)身，走出教室，與我們永別了。在蘇暖轉(zhuǎn)身的剎那間，我忽然明白了這一切看似符合常理，卻被我們這些自詡聰明的人忽略的事情。善良的蘇暖無非是想得到一份懷念，一份屬于她曾經(jīng)生活五年城市的懷念�？�，一切都晚了，蘇暖是永遠(yuǎn)的消失在我們的世界中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)都有贖罪的機(jī)會(huì)了。那種對(duì)童年幼稚無知的負(fù)罪感，隨著年齡的增長，越來越深，像冷空氣一樣把我的身子緊緊包裹，讓我發(fā)抖，讓我的心在顫。穿越風(fēng)雨滄桑，人情冷暖，驀然回首，時(shí)光已經(jīng)老去，來時(shí)的路沒有了痕跡。
生命原來就如彗星，不經(jīng)意間，就和地球擦肩而過，來不及揮一揮手，已然變成永別!一雙腳，年復(fù)一年，行走在斷裂的季節(jié)里。忽然明白，原來童年幼稚無知的轉(zhuǎn)身是對(duì)老去時(shí)光成熟的珍惜。
童稚初二作文 篇14
如誰所言的成熟，就是為他人著想的前提下，禮至彬彬且完善周全？那，究竟我們需要多少含了冰的微笑，還是堅(jiān)不可摧、不顧一切的守護(hù)？看，多么極端的理想主義。有所擔(dān)當(dāng)?shù)娜�，未必沒有童真的一面;有張稚氣的相貌，更未必不可承載另一人的疾苦。但“信與堅(jiān)”這類的人生怪僻詞，卻實(shí)在是多數(shù)人學(xué)不透更裝不來的。
世間的事，應(yīng)了老古人的遺訓(xùn)和萬物的平衡規(guī)律，皆是陰陽調(diào)和的。只顯現(xiàn)一面，另一嘴臉?biāo)a(chǎn)生的副作用，仍時(shí)有遺患的。所以，誰先貌相了誰，誰就必先輸了的。
常說，所有外表皮相，不過早晚歸土溶塵，哪由得我們費(fèi)盡所有去把持著。如手邊處處皆是的身外物，一概都沒有識(shí)力來得珍貴。倒是腦子里的思維與社計(jì)，過于纖細(xì)繁雜，才由此有了心理學(xué)，由此有了看相這樣的職業(yè)。
嘖嘖，我們都不是能“破執(zhí)”的人，又何苦這般認(rèn)真把一切經(jīng)歷透視出來？怎么透，都是主觀的。
從“嫩”與“熟”的角度來琢磨。大多青嫩的部分，咬一大口和一小口都沒區(qū)別，澀的、苦的、酸的，倒了你的牙，這殺傷力讓你記住：嫩的不好惹;熟的部分，都是甜的、軟的、多汁的，一不小心咬到爛的一面，忍忍算了，這滋味也令你有所體察，熟的甘甜亦會(huì)傷身。以此，我故意把此兩種狀態(tài)言喻為水果，在道理面前，的確有大同小異之理。
只是換一個(gè)場面，嫩的水果可以入菜入罐，可放久時(shí)日仍含香一縷;熟的水果，去糟去粕，也算上等佳味。甚至，我們還得去分品種，這各從其類的，哪里來的絕對(duì)？
人把一切玩得復(fù)雜，還弄來幾多形容詞時(shí)刻表達(dá)情緒。本是相對(duì)而言的狀態(tài)，非要讓它們爭個(gè)你死我活，誰也不得退讓。這真是罪過。
的確，我這題目也實(shí)在是大。大，龐大的，大的可憐——即便由我熬盡了氣力，也根本是搬辯不出答案的。
如此所言，誰又怎能為誰劃清一條界限，甚至為某一群體畫上一道緊咒？
寫完這些字，我自恥不已。連自己亦是稚嫩的，妄加揣測(cè)它們的距離，實(shí)屬自不量力。只是，我寧愿自己一直稚嫩下去。
起碼，這很舒服。
童稚初二作文 篇15
人，從出生起，你的命運(yùn)便掌控在自己手里，你可以去改變自己，你可以去擁有你的夢(mèng)想，你應(yīng)該在世俗中過得好，但是，請(qǐng)你不要忘記，忘記你的初衷。
——題記
世界，在不停的變化與發(fā)展，科技與教育則成了重點(diǎn)。但是，隨之也帶來了太多的問題，一層層重壓施加在人身上，以至于人們?cè)谏畹暮榱髦校瑵u漸迷失了自我，失去了最初的夢(mèng)想與目標(biāo)，如此，我問你，人類，你為什么而活？
科技，一方面可以強(qiáng)大祖國，但另一方面，隨著各種食品添加劑，食用色素，人造橡膠……的出現(xiàn)，科技所帶給人的便利與神奇，似乎也被加上了另一種含義。水果，你不需要等它成熟，不需要遵守它的生長期，直接來一支催化劑，一支甜蜜素，分分鐘便可上市出售。這邊是某些技術(shù)的“便利”“神奇”。起初，人們是為了跟上世界的腳步，為了祖國的強(qiáng)大與富裕，為了過上更好的生活而不斷地探索，希望能獲得很多的知識(shí)與技術(shù)，但是漸漸地，商人們中的一部分被利益瞇了眼，竟然不顧這些添加劑對(duì)人體的影響，批量生產(chǎn)這些可能成為“慢性毒藥”的產(chǎn)品。我想問，錢就那么重要嗎？為了利，你可以放棄初衷與良心�？墒钱�(dāng)人們吃多了這種東西，生病之后，錢便全砸進(jìn)了醫(yī)院，也許把命也付了進(jìn)去！
而教育，教書，育人，這兩點(diǎn)便都要做到，教書易育人難�！叭酥�，性本善”從出生便是一張白紙，做不到“出淤泥而不染”便是“近朱者赤，近墨者黑”了。道德，一直是一個(gè)敏感而又熱門的話題，古時(shí)人們便是宣揚(yáng)：忠，孝，善。而到了現(xiàn)在，道德已是一個(gè)廣義詞：無愧于心，盡全力去做好每一件事便是最主要的。人無論如何變，都不能改變自己的心，不能成為一個(gè)自己曾經(jīng)所討厭的人。人們常說赤子之心，但是在塵世中，總有名和利，你不可能永遠(yuǎn)保持者赤子之心——當(dāng)然，能做到是最好的——但是請(qǐng)永遠(yuǎn)不要改變你心中的善，不要忘了你曾有過的童稚。古人說“無欲則剛”但我們是人，沒有絕對(duì)的無欲，這是這欲不能是全然為了自己而不管他人。
有時(shí)，人們回想起自己的童年，都會(huì)露出微笑，因?yàn)槟鞘亲蠲篮�，純潔的時(shí)光，但是只要那童稚之心永恒，那童時(shí)的美好心靈便不會(huì)消失。
有時(shí)，有人為了守護(hù)自己的本性，成了守護(hù)心中圣地的騎士，他英勇善戰(zhàn)，無所畏懼，他會(huì)受到很多的挫折，堅(jiān)持下來便是堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)持不了，當(dāng)城門打開，城堡被毀，圣土染血，他們便不是騎士，而是騎士的敵人。然而，你還可以堅(jiān)持，再建一座城池，接著披上戰(zhàn)甲去保護(hù)它，哪怕多次失敗，但一次次都在堅(jiān)持，那便成了剛。
所以，我愿那童稚之心得以永恒！
童稚初二作文 篇16
《清平樂》一曲，醉了多少世俗紛擾之心，稚子溪頭臥剝蓮蓬，臉上笑靨如花，身上的平和與活潑安撫了一個(gè)又一個(gè)喧囂的靈魂。于是，不知是誰，坐在樹下，道起了童年：“我小的時(shí)候呀……”
稚子之戲
學(xué)堂之中，幾個(gè)麻布粗衫的童子搖頭晃腦：“桃之天天，灼灼其華……”堂外桃花正盛，三兩個(gè)沒到學(xué)齡的孩子爬上桃樹，在外呼著喚著，散學(xué)了，忙著趕回家中，尋著舊時(shí)的紙鳶，喊著：“春到嘍，玩紙鳶去嘍。”春意熏人，笑顏更熏人。
夏至，藕池中泛著荷香，荷花開，荷葉開，葉下一片浮萍，放眼，哪敢望見水色，哪家調(diào)皮的孩子不顧大人的苦口婆心，偷劃著小艇入了藕池，一船行而浮萍破，還喜不自支的以為誰也不曉得，折下兩三支白蓮，忽聞岸上一片喊聲：“臭小子們，快點(diǎn)回來，今晚不許吃飯……”孩子們相視而笑，轉(zhuǎn)眼卻一臉苦澀的向大人求情，連聲“不敢了”。濕乎乎的一張張臉被塘水洗凈，也洗去夏日的無味。
秋來之時(shí)，楓葉像羞紅臉的新嫁娘一樣一個(gè)個(gè)的來到地上，幾個(gè)一直在家圈著的小妞妞跑了出來，邊拾楓葉邊笑鬧著，說是給好姐妹的嫁妝，一旁的小娃娃們邊踩邊叫：“楓葉一踩就碎成末末，真好玩。”臨走前拍著衣裳，想著對(duì)付自家大人的說辭，卻見大人已在身后，嚇得立刻四散，哇哇大叫地跑開了。秋時(shí)，楓葉的臉是被他們的戲鬧逗紅的吧。
隆冬之際，小孩子一個(gè)個(gè)穿著新襖，聽大人們講著重復(fù)過數(shù)次的“年”的故事，聽見門外“咕咕”兩聲，悄悄地拿著千求萬求才求來的炮仗，與幾個(gè)玩伴匯合，堆了一個(gè)大雪人，雖然沒人認(rèn)為那是雪人，還在它的手里插上根竹竿，掛上炮仗，點(diǎn)燃，劈里啪啦的喜慶極了，雪白的地上印著亂亂的腳印，留下當(dāng)時(shí)的歡笑。
稚子戲，笑渡孩提光陰，不識(shí)愁滋味。
曾憶童稚時(shí)
彼時(shí)年少，不曉世事，盡是歡樂笑鬧。而今漸長，愁味漸識(shí)，怎提曾經(jīng)嬉笑。無非是夜半之際，不眠之時(shí)，憶它三兩件，笑笑，樂樂，讓自己別在長夜之中又覺孤單，恍惚之間，聽得輕吟：“多少長安名利客，機(jī)關(guān)用盡不如君�！蹦晟贂r(shí)的那份珍貴的赤子之心，稚子之心藏了起來，舍了歡樂，棄了嬉戲，庸庸碌碌的為了一些個(gè)虛妄去拼，記下的眉批越來越潦草，哼著的小曲越來越悲傷，偶然抬頭看看天空下無憂無慮的孩子，突然發(fā)現(xiàn)只是看著便也從心向外冒著高興，回到家時(shí)，翻出很早很早的回憶……
父親送我到幼兒園時(shí)，我死活抱著父親的大腿，哭嚎著不去。
“我不去！我不去！我……我不想去……你就在這兒畫個(gè)圈兒，我在圈里等著……等著……不走……等你來……接我。”
“那我可走了，你就呆在這兒吧！”父親嚇唬道。
“嗚……嗚嗚……哇……”
我見到人就哭道：“阿姨（叔叔），我叫……劉紫薇，我爸爸……有……手機(jī)，手機(jī)號(hào)……是……”所有人都在家，父親很尷尬地從角落走出，把我拎起來，送進(jìn)幼兒園。
“爸爸，我……我要回家……我要回家……”
回憶很丟臉，卻也很溫暖，真不敢想象我是如何不顧臉面地“直抒胸臆”。
從回憶中，我嗅到一種特殊的香，一種暖香，飄飄的，溫潤如玉，讓我通體舒爽，也許就是回憶的美妙。
誰遭童稚時(shí)，天真無邪。
怎堪今回首。濁酒蒼天。
憶否？輕問一句。
憶也，倦戀也，童稚之好，徒傷也，不過了以安撫人心耳。
童稚初二作文 篇17
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是含淚時(shí)的笑�！}記
童年就像一條金色河流，它的每一朵浪花都裝著我們兒時(shí)的往事，這一朵浪花有驚無險(xiǎn)，那一朵浪貨快樂無比，這條河流里承載著我的美麗夢(mèng)想，飛翔著我的幼稚童年。
似水年華，時(shí)光如潺潺流水流淌。我是一個(gè)北方女孩、愛雪、愛海、愛這個(gè)美麗的北方。
在冰天雪地里、打雪仗、堆雪人、愛看雪落入海中的景觀。大約四歲的時(shí)候在冬天，一不經(jīng)意，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)宛若“天國”的地方。那是小姨家的對(duì)面，是純潔的雪落入大海時(shí)的美麗�？偸浅么笕瞬蛔⒁獾臅r(shí)候偷偷溜到海邊，期盼著雪的再次灑落。
終有一次，被人發(fā)現(xiàn)了。不過是臨家年齡與我相仿的一個(gè)小女孩。我爬上大大的石頭，她也爬上來，因?yàn)椴环判模杂薪鋫涓信律�。但不一�?huì)兒我放松了戒備。她只不過跟我一樣，一個(gè)幼稚的小孩。因?yàn)槔咸炀祛櫸覀冞@群幼稚的小孩，所以才會(huì)讓我們相識(shí)、相知、許下年幼時(shí)的諾言。
她恨我，因?yàn)槲也桓娑鴦e。因?yàn)樗僖猜牪坏轿医兴拿郑心陼r(shí)的記憶難道就是如此嗎？我不甘心，當(dāng)初回到家時(shí)我就再也沒有聯(lián)系過她。如今的再次相見，如同陌路�；蛟S她就在我擦身而過的某個(gè)人中，但老天的懲罰似乎也到了。在這個(gè)城市，再也見不到相同的人，相同的事。如今世事化云煙，滄海變桑田，有一天、你回眸，我定會(huì)對(duì)你再次微笑。
童年宛若星空，又藍(lán)又美。童年記憶如白雪一般，一朵朵、一簇簇，像銀花，似白蝶。展望天地之間，唯見雪花飄揚(yáng)，像吹落地花瓣，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。像七仙女散花，漫天飛舞。
難道我們真的要屈服于命運(yùn)之膝嗎？我曾無數(shù)次想過，有些人，他們沒有擁有過童年嗎？如若擁有，又何必如此執(zhí)狂。難道我也會(huì)像他們一樣，在現(xiàn)實(shí)中迷失自我，忘記美好的童年？難道我童年的烙印會(huì)被歲月的沖刷而失去嗎？
童年真美，美在童年的真和潔，我們可以毫無掩飾的表達(dá)出自己內(nèi)心的感受，不用在痛苦時(shí)強(qiáng)裝歡笑。我喜歡童年的天真，童年的活潑，童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我渴望回到童年，回到過去那美好、快樂的童年！揮翅，我要飛翔。尋找快樂�？释�，屬于我的快樂……
童稚初二作文 篇18
—窗外的落葉早已不見，取之的則是滿眼的嫩綠與生機(jī)。
又是一年。
生命的歷程就像一本書，一頁一頁，任憑時(shí)間翻動(dòng)。
此時(shí)的我，十二歲的我。
陽光斜斜的照著。天空中的云被飛機(jī)尾翼劃破，留下一道漪瀾，很美，很美。
我有時(shí)會(huì)想，如果我還是個(gè)孩子，那該多好。能夠輕松地丟掉憂傷，快樂地忘記煩惱。
我已經(jīng)不能為了一個(gè)想要的玩具而大哭大鬧，我也不能在大人的懷里撒嬌，我也不會(huì)為了一顆糖果高興一整天······
經(jīng)常走在大街上，媽媽指著路旁的小孩說：看，他多像小時(shí)候的你！我也只能勉強(qiáng)笑笑，真的我已經(jīng)想不起來，想不起來從前那個(gè)天真，快樂的我了。
迎面而來的初中生活，給予了我太多，也讓我多了許多負(fù)擔(dān)。由一天六節(jié)課變成八節(jié)，由三門主課變成七門主課，一次又一次的考試，增加了不少的作業(yè)，還有學(xué)生們最在乎的排名這些讓我喘不過氣來。
有時(shí)候，我真的不想長大，我想找到快樂、天真。
可我又得到了什么？
現(xiàn)在的我，遇到困難不會(huì)停滯不前，而會(huì)絞盡腦汁去想辦法，直到問題迎刃而解。現(xiàn)在的我，與人交往不會(huì)手足無措，而是落落大方，微笑待人。現(xiàn)在的我，犯了錯(cuò)誤不會(huì)埋怨自己，而是找到原因，努力改正�，F(xiàn)在的我，雖然不像小時(shí)候那樣天真快樂，但是，我能緊握住我手中的筆，讓思緒在筆尖與紙張的摩擦聲中飛揚(yáng)，寫出我的心情，寫出我的想法。
我原來擁有了這么多。對(duì)了，還有老師和朋友。
回家路上，路燈把我的影子拉得好長好長。街上靜得出奇，寒風(fēng)肆意的吹，此時(shí)我卻感覺不到絲毫的冷意。
我已經(jīng)不是小孩子了。
我也應(yīng)該負(fù)起我應(yīng)有的責(zé)任，做好屬于我自己的事情，努力讓自己更加完美。
我窗前的樹也長出了新芽，而那一窩小鳥也重新有了生機(jī)，響亮的鳴叫喚醒了春天。
我的童稚，我的天真，不諳世事都成為了過去。
我用力的擲出手中的紙飛機(jī)，就像告別童年一樣，讓它隨風(fēng)飛走。而留下的，則是滿滿的，等待我去品讀的青春與成熟。
童稚初二作文 篇19
童年像一個(gè)大沙灘，而沙灘上的許許多多的貝殼就是數(shù)不清的童年趣事，下面，讓我來拾一個(gè)小貝殼看看吧!
在我3歲那年夏天，我回了老家，在老家的一天，奶奶從街上買了5大包葵花子，是炒熟了的，我一邊吃著香香的葵花子，一邊胡思亂想。忽然，我想到，葵花子是向日葵的種子，如果把它種在土里，不就會(huì)長出向日葵嗎?有了向日葵不就會(huì)有新的種子了嗎?我越想越高興，越想越興奮，恨不得馬上就去種它。于是，我在大人不知道的時(shí)候，悄悄抓了一大把熟的葵花子，跑到后院去，用手指挖了個(gè)坑，把葵花子放進(jìn)去，然后用土蓋上，別的孩子問我在干什么，我說：“在種葵花子�！币�?yàn)槟鞘俏覀兪裁匆膊欢运麄兌几乙黄鸱N，約定一起定時(shí)澆水。然后我們等呀等，等了一個(gè)月，澆了好多次水，最后，不知道是什么植物的種子，長出了小芽，我還以為是我的種子發(fā)芽了，得意洋洋地向別的孩子展示我的“成果”，還告訴了媽媽，可是，我錯(cuò)了。
當(dāng)媽媽看到“成果”并知道我種植過程時(shí)，早就笑得前俯后仰了。好不容易才停止，她告訴我，熟的種子不可以種，長出來的小苗叫花生苗，我聽了以后就很傷心，又怕他們找我麻煩，就在家里裝病打游戲。在床上躺了一天，別的孩子們來找我，我的媽媽就告訴她們我在房間里，結(jié)果他們并未找到我，這樣這件事也就不了了知了。
第二天大清早，媽媽和我一起去買生的葵花子，說這個(gè)可以種，還買了其它東西，回去后，我和媽媽一起種了一次向日葵，澆水過后的第14天長出了小芽，過了幾天，又長出了葉子，再過幾天，開花了，結(jié)果了，我得到了新的葵花子。通過這件事，我明白了，有些事情沒有想的那么簡單，雖說笨笨的，但也很有趣。
哈哈，有趣吧，我的童年就是這樣，有機(jī)會(huì)也聽聽你的故事。
優(yōu)爸點(diǎn)評(píng)：小作者也分享了自己的童年趣事，這篇文章不僅有趣，還含有一些生活中的科學(xué)小常識(shí)，可以說是知識(shí)性和趣味性結(jié)合的一篇好文章。小作者在交代事情起因的時(shí)候，一次提到“是炒熟了的”，另一個(gè)說“一大把熟的葵花子”，無形中給文章埋下了伏筆。小作者對(duì)于自己和小伙伴們一同挖坑、播種有很有趣的描述，一群什么也不懂的孩子，播種澆水，還約定了將來一起照顧，沒想到“有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭”，向日葵沒出來，倒是把旁邊的花生種出來了，這里十分有戲劇感，更突出了此次事件令人印象深刻的地方。小作者在文中的心理描寫的轉(zhuǎn)變很有趣，一開始“越想越高興，越想越興奮”，之后還“得意洋洋”地向小伙伴展示，最后只能傷心地躲在家里，這樣的變化讓優(yōu)爸看到了小作者當(dāng)時(shí)受打擊之大，不過，隨著和媽媽一同種下的向日葵的開花，小作者一定從中學(xué)到了不少的知識(shí)，也就讓這次笨笨的小事件成了童年路上一朵可愛的小花!
童稚初二作文 篇20
童年是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)，承載著我們兒童時(shí)期的歡樂。童年，就像生活中的一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸，都樣樣俱全。說起童年，每個(gè)人都有許多有趣、可笑的事情，我也不例外。
剛上幼兒園的時(shí)候，老師常常教育我們要善于思考，發(fā)現(xiàn)生活中的種種問題�；氐郊�，我很無聊，就托著腦袋仰望天空，我看見許多小鳥在枝頭蹦蹦跳跳，聽見小鳥在開演唱會(huì)，一只只小鳥撲閃著翅膀飛來飛去，可高興了。剎那間，一個(gè)想法從我的小腦袋里飛快閃過：小鳥可以飛，是因?yàn)樗谐岚�，那我們要有翅膀，�?huì)不會(huì)也和小鳥一樣自由地飛翔呢？根據(jù)我以前做“傻事”累計(jì)的經(jīng)驗(yàn)，我這次特別小心，決定用家里的小貓咪試一試。
說干就干，我立刻跑到院子里，看見小貓咪正在愜意地享受著燦爛的陽光呢！我躡手躡腳的來到小貓附近，生怕頑皮小貓?jiān)倥艿�，不過這次非常稱心遂意，我如愿以償?shù)刈阶×怂?/p>
小貓咪痛苦的呻吟著，好像是說：“小主人，放了我吧！”
我不理會(huì)小貓，趕緊找了一大張硬彩紙，用剪刀剪了個(gè)天使翅膀的樣子，隨后，我拿來了雙面膠，最后，我把翅膀似的彩紙貼到了小貓的背上，小貓很不情愿，總是躲躲閃閃的，但最后終于讓我給“制服”了。
一切準(zhǔn)備就緒，我站到一塊大石頭上面，準(zhǔn)備放飛小貓咪。我的雙手緊緊抓住小貓，我正在等待時(shí)機(jī)。一陣微風(fēng)吹過，我趕緊把小貓咪“扔”了出去。
小貓?jiān)诳罩幸魂噥y抓，它以每秒一米的'速度直沖地下。瞬間，周圍的空氣凝固了，我也屏住了呼吸，祈禱小貓安然無恙。
只聽“啪”的一聲，小貓咪與大地來了個(gè)親熱。我看情況不好，趕緊跑了過去，只見小貓咪被摔得“哇哇”大叫。小貓咪哭喪著臉，“喵喵”地喊著，好像在說：“小主人，快給我報(bào)酬！”我只好拿了一塊餅干，遞給小貓。小貓咪狼吞虎咽，它幾乎已經(jīng)忘了傷痛了！
不一會(huì)，爸爸回家了，爸爸看見我不高興，便問：“乖女兒，又遇到什么難題了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，把剛才的情況一五一十的告訴了爸爸。爸爸哈哈大笑：“傻孩子，小鳥并不是有翅膀就能飛的，因?yàn)樾▲B的翅膀上長著許多的羽毛，很輕。它把身體兩邊的翅膀張開，上下不停地拍動(dòng)，這樣，周圍就會(huì)產(chǎn)生風(fēng)，鳥順著風(fēng)便慢慢的飛上了天空。鳥的骨頭是空心的，體內(nèi)又有空氣的氣囊，而且揮動(dòng)翅膀的力氣很大，所以很適合飛行�！�
聽著爸爸的話，我越來越糊涂，腦子里有產(chǎn)生了許多問題：人的骨頭為什么不是空心的？鳥在天空，怎樣掌握平衡？……
爸爸摸著我的小腦袋，無奈的說：“乖女兒，你長大就會(huì)明白的！”
直到現(xiàn)在，我想起這件事就想笑，笑那時(shí)的天真，笑那時(shí)的不懂事。那件事給我了一個(gè)道理：不要不明白事情的真相，就盲目行事。
童年，是我們美好的記憶。它如一本畫冊(cè)，鐫刻著我們那時(shí)的美好情景；童年，它似一道雨過后的美麗彩虹，時(shí)時(shí)閃耀著赤橙黃綠青藍(lán)紫……
童稚初二作文 篇21
童年就是那些很久沒有聽到那些很熟悉的名字了，像什么小渙熊方便面，瓶裝牛奶，等等一些很小的東西組成的回憶。
記得那個(gè)時(shí)候經(jīng)常去買方便面就是為了里面的那一張小小的卡片，得到了卡片之后就不知道面要怎么辦了，帶回去又怕挨罵，就只有給別人吃了，別人吃完了之后會(huì)覺得很可惜，自己的東西就這樣被別人吃了心痛很久�？墒窃诤蛣e的小朋友玩的時(shí)候，拿出自己收集的卡片的那種自豪就會(huì)取代了心痛。
關(guān)于瓶裝牛奶，我映像最深的就是送牛奶的阿姨送來的牛奶上經(jīng)常飄著一層奶皮，我最討厭喝那個(gè)了，可是每次一煮好牛奶，我還是不得不去乖乖的把它吃下去，玻璃瓶子是要留起來的，第二天就有人來回收。
那個(gè)時(shí)候小，出遠(yuǎn)門要坐公交車的，被父母帶著，在永遠(yuǎn)擁擠的車子里，聽那個(gè)售票員嚷，沒有買票的補(bǔ)啊，然后一個(gè)個(gè)把他們找出來，催促著要買票。
現(xiàn)在的我，經(jīng)常在尋找，在這個(gè)城市的角落里找尋，找和我童年有關(guān)的回憶，牛奶在超市里買的，不需要再去煮了，自然也不會(huì)有那些討厭的奶皮，可是，不知道為什么，那些牛奶比原來的要難吃很多，味道也不純正了，公交車換成了無人售票的，車上開始空空蕩蕩的，很少有人愿意去擠公交了，吃方便面的日子不少了，可是，再也不關(guān)心卡片了，焦急的扯開包裝，看著表把一頓飯吃完，大概才15分鐘的樣子，就要象另外一個(gè)地方趕，忙碌，越來越忙碌的我，感到的是空虛，開始懷念童年的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不允許了，現(xiàn)在也很難再有那些時(shí)候的東西了吧。
童稚初二作文 篇22
時(shí)光荏苒，爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，已經(jīng)走過了十四個(gè)歲月。初升的太陽還是那么耀眼，我寫到這時(shí)我突然想到了；同一首歌的一句歌詞“星光撒滿了所有的童年”童年對(duì)于我來說，是無比幸福的；是無比圣神的；也是無比的令人羨慕的。童年的生活就像一道閃電，在眼前劃過�？墒�，我童年的趣事卻好像刻在我的腦海里，抹也抹不去，時(shí)常想起就會(huì)忍不住哈哈大笑。
下面我給你講一下我的童年吧！請(qǐng)認(rèn)真傾聽哦。
小時(shí)候，我是一個(gè)體弱多病的女孩，比如我這個(gè)星期生病了，過不了幾天又生病了；雖然打針吃藥時(shí)家常便飯，但是會(huì)無比的幸福。其實(shí)小時(shí)候，我很傻的在想，如果我每天生病就好了，因?yàn)檫@樣我就會(huì)吃好多自己喜歡的零食。我覺得我太傻了，只會(huì)在哪里天真的幻想一些不可能發(fā)生的事情。
小時(shí)候的我，天真活潑，不過最怕熱。一到夏天我就嚷著吃冷飲。一天，驕陽似火，奶奶便買了一支棒冰給我就干活去了，我一見棒冰，興奮地不得了，一口一口吃了起來。小花狗見了，就瘋狂地向我狂叫。小花狗兇惡的眼神把我嚇得夠嗆。我手一哆嗦，哎呀，棒冰落地了，雪白的棒冰變成烏黑烏黑的。我的臉一下子晴轉(zhuǎn)多云。我在走廊上徘徊著，當(dāng)晾在衣架上的衣服映入我眼簾時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)了，來個(gè)漂洗棒冰。我馬上端來一臉盆水，小心翼翼地把棒冰放進(jìn)水里。奶奶不是常說，用手在衣服一來回搓洗就能夠干凈嗎？我卷起袖子，用一雙小手在棒冰上來回“奔馳”，一想到奶奶回來看到我如此能干、聰明，就開心得不得了。過了半分鐘，我的額上滲出一粒粒豆大的汗珠，我見時(shí)間差不多了，忙抓苗頭三大把洗衣粉，灑向臉盆。我開心地看著自己的“杰作”便走開了。
呵呵，想起童年的趣事，就會(huì)讓我哈哈大笑起來！
童年讓山更青，水更藍(lán)，山上密匝匝的白樺林，山下炊煙裊裊的幾十戶人家，村頭的三間草房里住著祖孫三代，兄妹六人，勤勞的父親，善良的母親，其中那個(gè)梳著兩條羊角辮的就是我……盡管世界很大很大，時(shí)光很快很快，在我心靈的一角始終有著不變的故鄉(xiāng)夢(mèng)，童年的苦，童年的樂，童年的腳步，還有那紅日朝氣蓬勃露出的笑臉，還有那不為人知的童年的秘密在飛沙走石，成敗榮辱的人生里程中，童年的游戲是一道永駐心田的風(fēng)景。
童稚初二作文 篇23
我有兩個(gè)童年，一個(gè)在海邊，一個(gè)在山里，因?yàn)槲业耐馄抛≡诤＿叄业哪棠套≡谏嚼铩?/p>
海邊的童年
每次站在海邊，看著漸漸飛遠(yuǎn)的“海上旅游者”—海鷗，我都會(huì)感到萬分激動(dòng)，不由自主地想起我在海邊的童年。
那時(shí)我4歲，常常跟著媽媽來到海邊散步。清晨，幾縷金色的陽光穿過云層，灑在湛藍(lán)海面上，大海仿佛裝滿了金子。這時(shí)海水已經(jīng)退潮，塊塊巨大礁石突然長了出來，像一座座小島一樣。沙灘在陽光的照耀下變得金燦燦的，比任何時(shí)候都美麗。岸上的貝殼被海水溫柔地?fù)崦兊霉鉂嵠�。我們一路嬉戲，一路撿起貝殼，海水掀起長蛇般的浪花溫柔地?fù)崦业男∧_。突然，我看見一條手掌般大小的小魚正在一個(gè)干涸的沙丘堆里掙扎。我連忙對(duì)媽媽說：“媽媽，這條小魚還活著，我們救救它吧。”我們用雙手把小魚捧了起來，向著已經(jīng)退潮的海水走去，將小魚放入海水中。小魚歡快地?cái)[著它的尾巴，感激地看了我們一眼，很快就不見了蹤影。我感到很開心可又很疑惑。最后，我問媽媽：“媽媽，魚不是會(huì)游泳嗎？可為什么還會(huì)差點(diǎn)呢？”媽媽意味深長地說：“大自然有時(shí)是殘酷的，如果貪玩的話，離開了魚群，不懂海水退潮了，就會(huì)像剛剛那條魚一樣！明白嗎？”調(diào)皮的我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去玩別的了。
玩累了，我在海邊的沙灘上靜靜的坐著，心里想起媽媽剛說的話，心想：要是如果換成社會(huì)，人貪玩，不懂知識(shí)，會(huì)不會(huì)被社會(huì)拋棄呢？我想會(huì)的，我長大一定不能做這種人。
海邊的童年，給我留下了許多道理，給我留下了許多回憶，我肯定今生都不會(huì)忘記。（這時(shí)，從遠(yuǎn)處傳來了海鷗的叫聲。）
山區(qū)里的童年
六歲時(shí)，因?yàn)榧彝ピ�，我住在山區(qū)奶奶的家。那個(gè)時(shí)候，奶奶家很窮，所以飯菜很清淡，住所很簡潔，但這影響不了我的快樂。
一天，我和姐姐一起去采蘑菇和松果，一路上，我們唱著歌，一會(huì)就到了山后的松樹林。姐姐說：“我采蘑菇，你撿松果。”于是，我們就撿了起來。一會(huì)兒，我的籃子就被松果填滿了。見姐姐的籃子還沒被蘑菇填滿，我想跑過去炫耀一下，可是，我被一塊石頭拌了一下，整個(gè)人摔倒在地，松果到處亂滾。姐姐聽到了聲音，趕緊轉(zhuǎn)過來看，姐姐趕緊把我扶過來。也不管松果和蘑菇，小心翼翼地把我扶回了家。這次教訓(xùn)，使我每次都提醒我一定要認(rèn)真，做事要低調(diào)。
有一次，我和表弟一起去摸魚。走到橋邊，發(fā)現(xiàn)橋邊有棵葡萄樹，葡萄又大又圓，可饞死我們了。我和表弟商量了一下，我去抓魚，表弟去摘葡萄。魚可真難抓，我抓了幾次都沒抓到�？磥硪淼懿拍茏サ玫搅耍墒�，表弟也遇到了麻煩，他的個(gè)子太小，就是用棍子也摘不到。于是，我們交換了一下，結(jié)果，我捧著葡萄回家，表弟提著裝魚的袋子跟著我回家了。這讓我明白，個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)要是用對(duì)地方，才能解決問題。
我的童年就快要過去了，它給我留下了很深的印象，每當(dāng)想起童年發(fā)生的事時(shí)，我都有很深的感慨，每次我都多么希望童年再來一次呀！
童稚初二作文 篇24
童年是藍(lán)色的，四季是多情的，我記憶中的童年時(shí)代也是七彩的、充滿歡樂的。在這段美麗的時(shí)光中，有多少美麗的記憶曾經(jīng)被珍藏在心里，成為終身最寶貴的夢(mèng)境。從曾經(jīng)的懵懂孩童到現(xiàn)在，隨著歲月的流逝，在喜怒哀樂中走過了七彩的春秋冬夏的小學(xué)生，是全人類的未來和希望，人生下來首先我們不是中國人或者外國人，首先不是黑種人或者白種人，首先是一個(gè)走向充滿了幻想的孩提時(shí)代，穿開襠褲的日子里，由我們每一個(gè)人無法重復(fù)的記憶，流鼻涕的小學(xué)時(shí)代有我們無法重復(fù)的人生之始。作為小學(xué)生，如果你學(xué)會(huì)了寫作，就是學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)生活，學(xué)會(huì)了獨(dú)自面對(duì)自己，學(xué)會(huì)了獨(dú)自思考
人生，學(xué)會(huì)了面對(duì)宇宙和未來，這是個(gè)人成長的聲音，是春天里生命拔節(jié)的聲音。今天你的努力，成就的是明天的夢(mèng)想和明天的現(xiàn)實(shí)，稚嫩的文筆中，你可以抒發(fā)自己童年的憧憬和對(duì)未來的美好向往，這就像戈壁的春風(fēng)吹過戈壁，我們不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)--春天的氣息已經(jīng)被春風(fēng)帶來了，若你在冬天的時(shí)候?qū)懴逻^愿望，春天的風(fēng)會(huì)吹醒你萌動(dòng)的新芽，童年的夢(mèng)想，越過冬天的寒冷，將溫暖你的一生。
童稚初二作文 篇25
這個(gè)美妙的字眼不禁讓我們想起自己美好無憂的經(jīng)歷。變幻的白云；淅瀝的雨；讓人感受不同的風(fēng)……周圍的一切散發(fā)這襲人的和諧和幸福。
而高爾基的童年卻在一個(gè)充滿仇恨，籠罩著濃厚小市民習(xí)氣的家庭中度過。四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父 家，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打。在祖父家，他看到了貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè) 黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母。這位祖母認(rèn)為一切生物--人、物、鳥、蜂、草，都很容易地，順馴地服從她的上帝；上帝對(duì)人間的一切都是同 樣的慈善，同樣的親切。這個(gè)角色使得主人公做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。
在這個(gè)令人窒息的家庭，主人公經(jīng)歷了許多自己想都想不到的事，周圍殘酷的事情太多了，使主人公的幼年時(shí)代變得痛苦不堪。
在這種環(huán)境中，主人公結(jié)識(shí)了各類朋友，懂得明白了一些道理，但其中那個(gè)彼得伯伯的生活角色讓主人公心靈震撼不少。
高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！在歡樂中，在悲傷中，在愛與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛，尋思他的恨，品味著冥冥之中黑暗的光明。
我們現(xiàn)在豐衣足食 ，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝” 哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個(gè)是天堂， 一個(gè)是地獄 ；一個(gè)充滿陽光，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來之不易啊！
記得童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛滿心窩,老師熱心地傳授知識(shí),同學(xué)們互相探討,我們像一棵棵小樹苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤--吸取更多更好的知識(shí),茁壯成長.在這知識(shí)的海洋中,我們結(jié)束了快樂的童年,開始走向成熟。
我們生活在一個(gè)充滿人道主義的社會(huì)主義國家中,這里沒有抽人的鞭子,沒有毆打的拳腳,沒有仇恨,沒有貪婪,沒有乖戾,更沒有層出不窮的暴行和丑事.這里的 人是善良,純潔,樂觀的,因而我們的童年是充滿了幸福和快樂的。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家 ，我們也一定要好好學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
童稚初二作文 篇26
“從前有一個(gè)……”“開始的開始，我們都是孩子；最后的最后，渴望變成天使……”“你呀，怎么又弄臟了？以后……”……就這樣，聽著爺爺講的故事，記著外婆唱的歌謠，回味著媽媽的嘮叨。就這樣，帶著喜悅，帶著憂傷，靜靜地，靜靜地，不知不覺美好的童年便漸漸遠(yuǎn)去，直到現(xiàn)在，才想到要珍惜，要體會(huì)……
為什么？一年級(jí)這么想：我又交到了48個(gè)好朋友，我們每天都可以見面，一起學(xué)習(xí)了，呵呵，好開心呀。四，五是這么想的：好想快點(diǎn)畢業(yè)呀，哎，還有好久呢。現(xiàn)在，現(xiàn)在……我還能怎樣，我還能祈求什么。以往那些平常的，我……為什么越來越不舍，老師，同學(xué)，學(xué)校。為什么，一切都感覺那么美，真的，即將失去擁有的，才會(huì)珍惜。
童年，能不能再給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我去珍惜，讓我去愛護(hù)……
我們的童年，美妙，幸福，欣喜。一顰一笑都會(huì)引起關(guān)心，好想在回去，再多看一眼同學(xué)的笑，再讓老師對(duì)我們說說話。想，想，好想……
酸甜苦辣，喜怒哀愁，笑、哭、皺眉，呵呵。
童稚初二作文 篇27
童年，人人都擁有它！
童年，里面充滿了歡聲笑語，是人人都值得回憶的！
現(xiàn)在回憶起童年，不覺的就會(huì)嘻嘻哈哈的笑自己以前是多么的幼稚。我的童年有時(shí)是歡聲笑語的，有時(shí)是悲催的。
小時(shí)候的我是幼稚的，也是悲催的。下面是我的悲催小故事！
記得有一次，我把我侄子的鞋給扔了，不是別的地方！而是池塘！事情是這樣的：那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，一抹殷紅的夕陽照在西面的山上。那是我的心情很不爽，而且他也最近招人煩得很，我真想走過去給他兩個(gè)耳光，可又沒什么理由。
正當(dāng)沒事做時(shí)，我突然有一個(gè)念頭，就是走過去嚇唬嚇唬他一下，可是沒什么好嚇唬他的�！昂簟币魂嚳耧L(fēng)刮起，一個(gè)念頭呼的從我腦邊閃過，我想都沒想走過去就實(shí)行這個(gè)計(jì)劃，我走過去把他倒過來，把他鞋一拖，在小心翼翼的把他放下來，生怕他摔傷，我一個(gè)箭步跑到池塘邊，舉手做一個(gè)想把他鞋扔下去的動(dòng)作，他意識(shí)到了這一點(diǎn)，跑過來跟我嚷嚷：“啊啊啊!你把我鞋放下來，速度！不然我告我爺爺，叫他把你打一頓”我一聽到他說“速度”兩個(gè)字，我頓時(shí)火氣大增，心想：你想火上澆油！
本來想把他鞋給撇后邊的,手上只做個(gè)甩出去的動(dòng)作的，可是我手不聽使喚了，直接拋池塘中心去了！
后來他爺爺知道了，把他鞋給撈了上來，撈了上來之后我想你們也應(yīng)該知道后果。你猜怎么著？他爺爺居然對(duì)我“痛下殺手”害的我被他打了，還被我爸打！唉！我的童年真悲催！
看看現(xiàn)在，回憶以前，不覺的笑起來了。看我以前多幼稚的，我想你們小時(shí)候也有過我這樣的事件吧！
童稚初二作文 篇28
的時(shí)候是人一生中最美好的時(shí)候，正處在童年的我們更是在這無憂無慮的生活中健康成長著，幸福的生活著……
我愛我的老家，那兒有我童年中最美好的回憶，有我童年中最自由的天地！
老家里有許多土雞，其中數(shù)雛雞最多，看它們那園滾滾的身子，全身柔軟的皮毛，活像一個(gè)毛茸茸的打球，小雞的毛披在身上，就像一群可愛的孩子們身穿羽絨服在庭院里散步。家里的小雞總喜歡在溫暖的地方呆著，經(jīng)常跑到屋里來，因此在老家又多了一種游戲：逮小雞。
在一個(gè)新春的傍晚，月亮掛得老高，好似一塊月餅，卻不知被誰家淘氣的孩子啃了一口，漫天都是星星，它們總是一閃一閃的眨著眼睛，把大地閃的亮堂堂的，我和姐姐正坐在軟軟的床上看著電視上的“春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。皎潔的月光從窗外射了進(jìn)來，不知是哪只淘氣的小雞悄悄的跑了出來，“嘰嘰”“嘰嘰”地叫著，我和姐姐突然心血來潮，想去捉那只頑皮的小雞，我和姐姐拳頭對(duì)拳頭，打賭說：“誰先捉住小雞，明年所有活就讓對(duì)方做！一言為定！”說完，我們姐倆便馬不停蹄的捉起小雞來，我立馬沖向門前，把門緊緊的鎖住，又手忙腳亂的開始尋找小雞的蹤跡。我掃視了一下四周，看見桌子底下有余個(gè)淡黃色的球，我以為是小雞，便一手抓住了它，再定眼一看，原來不是小雞，而是一個(gè)拳頭大的臍橙，我失望的將球扔到一邊，繼續(xù)尋找小雞。
我將手伸向床底，掏剛才因?yàn)檫^于激動(dòng)而脫落的鞋子，突然，一張尖銳的小嘴正輕輕的啄著我的手，我撫摸了一下那個(gè)東西：一身柔軟的皮毛，一張尖尖的嘴——是小雞！我將另一只手也緩緩地伸向小雞，輕輕的將它捧起來，并得意洋洋的宣布道：“我捉到了喲，我贏了！你可要說話算話哦！”姐姐將頭轉(zhuǎn)向我這邊，朝我做了個(gè)鬼臉，我手里的小雞似乎對(duì)我產(chǎn)生了感情，賴在我的手心里，一動(dòng)不動(dòng)。我望著小雞，似乎它是我的傳家寶似的。
那天以后，我天天拿米來喂這只小雞，小雞用嘴啄著我手上的米，有時(shí)也會(huì)啄一啄我的手心，仿佛像是對(duì)我表達(dá)著對(duì)我的友愛和依賴。沒過幾年，當(dāng)年的那只小雞，現(xiàn)在已是一群“孩子”的母親，我卻依然是那個(gè)充滿童稚的孩子……
小雞也不會(huì)像以前那樣粘著我了，它現(xiàn)在又一大堆孩子等著它的撫養(yǎng)，但我依然相信，我們的友情依然存在，我們還是那傍晚的小孩和小雞……
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