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      2. 遇見碎片,化零為整初二作文

        時間:2021-09-30 12:47:20 初二作文 我要投稿

        遇見碎片,化零為整初二作文

          在互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天,我們的日常生活仿佛都在不斷地被碎片化。我們不斷地被電子產(chǎn)品影響、不斷地被一個一個安排影響、不斷地被下一秒會發(fā)生的未知事件影響——正是這樣,時間被不經(jīng)意的、已知的、未知的分割成一個個碎片。

        遇見碎片,化零為整初二作文

          伴隨著手機清脆的提示鈴聲,我慢慢放下手中正在背誦課文的英語書,拿起手機,瀏覽起了新消息。在不知不覺中,手指不斷地往下劃,生怕漏掉了每一條消息。背書的過程是艱難的,玩手機的是快樂的。等到終于看完最后一條消息后,又瞥了瞥時間,才意識到,我竟看了半個小時的手機了。

          這樣的事情幾乎每一天都在發(fā)生。從前由于作業(yè)不多,我還不以為然?呻S著年級的上升,我發(fā)現(xiàn)每天的作業(yè)時間都成了一種煎熬。那種明知道我要認真做作業(yè),不能看手機,卻每次在聽到提示鈴聲后,由于好奇心的`驅使,總想要一探究竟,不由自主的心情總讓我十分懊惱。但探究到源頭,終是手機鈴聲惹的禍。我開始嘗試把手機調成靜音,并把它放到客廳,眼不見為凈。這樣踐行后的效果果真不錯。

          是的,手機把我的學習撕成碎片,我便屏蔽手機,還以一段整塊的時間。

          為了提升學習質量,周末,就不免有大大小小,各有不同的課外興趣班,而路上趕路的時間總是碎片化的——長則半小時,短則十分鐘。這樣的時間說長不長,說短也不短,若是讀書,半小時顯得十分短暫;可若是背古詩,十分鐘又顯得長了。這樣的在路上花費的時間總讓我糾結我到底要干什么,到底能干什么。

          在一個契機下——我將要備考西班牙語得樂A1,而我發(fā)現(xiàn)自己的詞匯量是遠遠不夠的,我想到也許在碎片時間中背單詞是極好的。每背一個單詞的時間是極短卻又需要反復的,而在趕路的這段時間中,我可以隨時拿起,也可以隨時放下。

          碎片化的時間是相對于事件而言的。找到合適的時間,用以適合的事件,碎片時間自然就化為整塊時間了。

          而在許多情況下,計劃趕不上變化,往往那些突發(fā)事件或是會打斷你的思路,或是會破環(huán)你的心情。在這樣的情況下,調節(jié)心態(tài)才是最重要的。把突發(fā)事件及時地歸入你的安排,并有條不紊地去完成他們,而不是為這些事發(fā)牢騷。

          碎片時間的存在并不可怕,只要約束自己,有效的利用并調整好心態(tài)就能夠化零為整。

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