給我一個(gè)前進(jìn)的方向就好了初二作文
人生中誰(shuí)沒(méi)有過(guò)迷茫？誰(shuí)又不曾迷失過(guò)方向？每個(gè)人在迷茫的時(shí)候，誰(shuí)能給他一個(gè)前進(jìn)的方向呢？那個(gè)人多半是他自己。正因如此，我才在那一次次迷失中找到了前進(jìn)的方向。
那是一個(gè)悶熱的夏季，同那天氣一樣我的心情也十分暴躁。手中的鉛筆與紙摩擦發(fā)出“沙沙”的聲音�？啥淅锘厥幍膮s是老師在看到我的畫(huà)作時(shí)的那一句“這幅畫(huà)遠(yuǎn)看還行，但仔細(xì)看卻是慘不忍睹�！睉K不忍睹？我的畫(huà)再不好看但也不至于慘不忍睹吧！這一句話(huà)對(duì)當(dāng)時(shí)追求完美的我是多大的傷害啊！我徹底迷失了方向，不知是該堅(jiān)持自己所喜愛(ài)的繪畫(huà)還是該將它埋藏在那一段悲傷的記憶里。
“沙沙”聲還在繼續(xù)。突然，“啪”地一聲響打破了這看似和諧的局面，我手中的鉛筆終是敵不過(guò)我的魔掌，斷了。而我的心態(tài)也似拉得過(guò)緊的弓弦，崩了。頓時(shí)，一串水珠滴落在畫(huà)上，暈染出一幅凄涼的畫(huà)卷。我氣急敗壞地把畫(huà)紙從畫(huà)板上一把扯下，使勁揉成一團(tuán)，然后奮力一揮，它劃過(guò)一道完美的拋物線(xiàn)，最終卻滾向了墻角。我像一只受了傷的小貓一樣，把自己蜷縮成一團(tuán)，失聲痛哭。我的眼淚像斷了線(xiàn)的珍珠一樣滑過(guò)我臉頰，最終落在了地面上。我多希望有誰(shuí)能在這時(shí)給我一個(gè)前進(jìn)的`方向�。〗o我一個(gè)前進(jìn)的方向就好了��！
可希望終歸是希望，而我能夠依靠的只有我自己。我拿出手機(jī)，按下音樂(lè)的播放鍵。然后，無(wú)力地癱坐在地上，雙眼空洞地望著那慘白的天花板。倏忽，一句句歌詞喚醒了我：“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航……”欸？前進(jìn)的方向？自由是前進(jìn)的方向嗎？誰(shuí)的夢(mèng)想途中沒(méi)有前進(jìn)的方向呢？自由不正是他們一路前進(jìn)的方向嘛！
是啊！我何苦要和自己較真兒呢？不就是一句諷刺嗎？那又有什么大不了，誰(shuí)的畫(huà)沒(méi)有一點(diǎn)自己的個(gè)性呢？自由不就是那前進(jìn)的方向嘛！最終，歌曲給了我靈感，也給了我前進(jìn)的方向。我改變了自我，也找到了我前進(jìn)的方向——自由。當(dāng)我拿著經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次修改后的作品忐忑不安地交給老師時(shí)，老師先是投來(lái)了一種鄙夷的目光，但他看到我的畫(huà)作時(shí)不由得一驚，對(duì)我投來(lái)贊許的目光。
誰(shuí)的人生中沒(méi)有過(guò)一點(diǎn)迷茫呢？誰(shuí)沒(méi)有迷失過(guò)方向呢？給我一個(gè)前進(jìn)的方向就好了！那方向會(huì)不會(huì)是自由呢？
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