可愛的他初二作文
要說班上哪位男老師最可愛,和大家關(guān)系最好,非謝老師莫屬!他對(duì)工作很負(fù)責(zé)任。通常他會(huì)在課間或午間休息時(shí)早早來(lái)到班上,胸前抱著一本《挑戰(zhàn)壓軸題》和一疊厚厚的A4白紙,上面還別著一支筆。他在教室里轉(zhuǎn)悠著,只要有同學(xué)找他,他總會(huì)快速走到那位同學(xué)身邊,放下手中物品,彎下腰,津津有味的講解起來(lái)。
記得上次,上課鈴聲響了,鄧?yán)蠋熯站在講臺(tái)上講事情,沒過幾秒,隱隱約約聽見哼曲聲,再一望,謝老師已面帶微笑的`站在教師門口了,見到鄧?yán)蠋,老友般的說了句:“沒什么事了吧?我可以進(jìn)來(lái)了?”鄧?yán)蠋熜τ淖叩剿磉叄_玩笑似的拍了拍他的肩,說:“上課上好一點(diǎn),嚴(yán)肅點(diǎn)!北阕吡。謝老師也只是笑笑,關(guān)門,繼續(xù)哼歌走上了講臺(tái),開講臺(tái)燈,推黑板,放書,一氣呵成,拿起粉筆看了一眼臺(tái)下瞬間變吵的我們,又轉(zhuǎn)過身去全神貫注的畫圖。幾分鐘過去了,他轉(zhuǎn)過身來(lái),溫柔的說:“好了,安靜點(diǎn),上課!苯淌依镱D時(shí)鴉雀無(wú)聲!昂昧耍裉煳覀儗W(xué)磁生電。看看這兩塊磁鐵,這一端是紅色,另一端是藍(lán)色吧。同學(xué)們看啊,當(dāng)我們把一紅一藍(lán)放在一起時(shí),哎!這么快就吸上去了!”磁鐵在他沒講完時(shí)就吸在一起了,班上一陣大笑。“好了,接下來(lái)我們將其中一塊磁鐵反過來(lái),藍(lán)藍(lán)相對(duì)。”只見他左右受各拿一塊磁鐵,將兩只手盡力湊到一塊,卻怎么也吸不上,力氣越來(lái)越大,他左腳已離開地面,身體微微后傾,眼睛用力閉緊,嘴里不時(shí)發(fā)出:“嘿呀!我,用力,用力!哎呀……”當(dāng)然,大家的笑聲也沒停過。而這時(shí),謝老師停下了手中的動(dòng)作,一臉孩子氣的說:“是真的合不起來(lái),我沒演,不信你試試?”說罷,便把磁鐵遞了出來(lái)。有同學(xué)拿起來(lái)試,一連幾次都合不上,謝老師見了,也跟其他同學(xué)一起“哈哈哈哈……”。
謝老師還喜歡向我們分享他以前在西藏的趣事,在臨近下課時(shí),他大都會(huì)從講題目跑到西藏生活上,這時(shí)的他,雙手捏著一根粉筆,轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。眼睛向上望幾眼,便開始講述:“我以前在西藏的時(shí)候啊……”時(shí)間好像停止了,大家都沉浸在美好故事的回憶中,忽然,他記起了我們還在上課,話鋒一轉(zhuǎn),準(zhǔn)備繼續(xù)講題,不知從哪個(gè)角落里冒出一聲:“繼續(xù)講吧,謝老師,怎么不講了?”這時(shí),他又用起了招牌動(dòng)作,開心的講起來(lái),直到下課鈴聲響起……
謝老師雖年紀(jì)大些,心里卻像個(gè)孩子一樣。正是他的溫柔可愛,才讓我們和他像朋友一樣親密,距離越來(lái)越近。有的男同學(xué)叫他“謝哥”,他總是高興地回應(yīng)。這樣可愛的老師,怎能讓人不想靠近?
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