初二期中考試總結(jié)作文:考試結(jié)束了
期中考試已經(jīng)隨著秋天的落葉飄落而去——結(jié)束了!
歷時三天的期中考試已經(jīng)結(jié)束了,成績也已見分曉,成績雖然還行,但是總覺得不怎么樣,總覺得好像缺了點什么?
到底是什么呢?是分數(shù)考得不高。
比如英語,我想考滿80分,是沒有問題的,語文可以考滿80分,物理可以考滿90分……可是,所有的都是那么不盡人意。也許這一切都是幻覺,是一場夢,然而這是事實,然而比事實更事實的是事實中的事實,我必須勇敢地去面對。
不過,這次值得表揚的是政治,以前,分數(shù)從沒超過9字頭。這次,我考了94分,這是事實,也是一個奇跡。這也跟我這一學期來對政治的認真有關(guān),所以也是理所當然的。
初一的時候,徐ⅹ同學是我們辦公室的常客,語文老師找他,數(shù)學老師找他,英語老師找他,包括我(政治老師)也找他,幾乎沒有老師不找他了。跑辦公室多了,也就煩了,讓學生叫他都不來,還得你親自去請他,態(tài)度還得好一點,不然就會激起他的一團無名火。這學期,徐ⅹ同學好象變了一個人一樣,上課比以前認真了,作業(yè)按時按質(zhì)完成,脾氣也不像以前那么暴躁了,老師說的話也聽了。在以前,徐ⅹ同學政治能及格就不錯了,這次期中考試得了94分,這是他不曾想到的。因此,我向張老師建議:“徐ⅹ同學,這學期進步很大,上課、作業(yè)完成都比以前要認真,期中考試成績也不錯,你可要好好表揚啊!”此時,我也在思考一個問題:“徐ⅹ同學,你為什么會有這么大的進步?”就在我苦思冥想的時候,張老師打斷了我的思緒:“孫老師,能否請你幫我批幾本周記,都是關(guān)于期中考試的總結(jié),你們政治老師比較善于做思想工作,這是他們的期中成績,考得不好的,你多給點鼓勵,考得好的就多肯定。”一句話,讓我頓時大悟,徐ⅹ同學的進步來自于兩個原因:一是看到學生的點滴進步,經(jīng)常給予肯定與鼓勵;二是來自于學生自身,培養(yǎng)良好的學習習慣,從而慢慢提高成績。想到這里,我忍不住在學生的周記本上寫下了這樣的文字:
在那些最終走向成功的人身上具有的優(yōu)秀品質(zhì)中,良好的習慣和健康的人格起著決定性地主導作用,而并非智力因素。這一學期,你的表現(xiàn),大家有目共睹,上課認真聽講,作業(yè)認真完成……這些都說明:好的學習習慣可以換來好的成績。所以,有人說:“首先,我們培養(yǎng)了習慣,然后習慣培養(yǎng)了我們。”其實,優(yōu)秀是一種習慣,你可以做的更好。期待著你更大的進步。