有關(guān)初二作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初二作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
初二作文 篇1
面對(duì)批評(píng)，心態(tài)不同，受到的影響就會(huì)不同。批評(píng)可能挫傷我們的進(jìn)取之心，也可能使我們的心靈警醒，迎難而上。而我，屬于后者。
在生活中，我們總會(huì)遇到別人的批評(píng)，但只要從此改正缺點(diǎn)，正視錯(cuò)誤，就能夠精神振奮，奮發(fā)向上。雖然受到老師的批評(píng)時(shí)，我的心中難免有些不悅。但過一段時(shí)間后，我就會(huì)明白老師的良苦用心，隨即尋找自身的錯(cuò)誤，并積極改正這些錯(cuò)誤。
有一次，我違反紀(jì)律被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，使班級(jí)扣了分，被老師批評(píng)了一頓。當(dāng)時(shí)，我不免覺得有些慚愧，坦然的接受了老師的批評(píng)。后來，老師總是舊事重提，使我每一次都覺得很失落，甚至對(duì)老師覺得十分反感�，F(xiàn)在想起來，確實(shí)是我的錯(cuò)。學(xué)校的規(guī)章制度為何設(shè)立，不正是為了同學(xué)們以后不再犯錯(cuò)誤嗎？想到這，我不僅對(duì)自己的想法感到羞愧，更愈發(fā)對(duì)老師尊敬起來。
在家里，類似的事情也經(jīng)常發(fā)生。對(duì)于母親的批評(píng)，我總是先感到失落，信心受到打擊。但當(dāng)我感到失落的時(shí)候，內(nèi)心的那股信念又感召我不斷去接受家人的教誨，認(rèn)為自己做的不夠，還能做得更好，及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，努力使自己成為父母眼中的好孩子。
有時(shí)，我認(rèn)為犯錯(cuò)是自己行為的污點(diǎn)，就像一塊美玉多了瑕疵一樣。但現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來，不正是生活中的挫折使我們不斷成長嗎？
受到批評(píng)并不可怕，可怕的是因?yàn)榕u(píng)而失去信心，不能從批評(píng)中受到教訓(xùn)，使心靈得到警醒。
我們要把因批評(píng)受到的挫折踩在腳下，努力攀登上更高的山峰。
初二作文 篇2
馬上要上初三了，或許進(jìn)入初三的那一刻起，就注定了那一年的與眾不同，因?yàn)槲壹磳⒚媾R著升學(xué)，也就是考高中，都說一個(gè)好高中，等于半只腳踏入了大學(xué)的大門，而家里人也對(duì)我抱有很大希望。
暑假開學(xué)了，進(jìn)入了初三的教室，感覺一切都不一樣了，上課的時(shí)候沒有了竊竊私語，睡覺的現(xiàn)象，而下課后，仍是在自己的書桌上奮筆疾書著，我對(duì)自己也下了很大的決心，但是第一次的期中考試壓垮了我所有的信心，我的成績幾乎在班里倒數(shù)。
那次考試對(duì)我來說是一個(gè)沉重的打擊，直到現(xiàn)在我仍不愿想起，考試過后，我找了爸爸談話，我說我沒有希望了，爸爸聽了直搖頭，他說，還沒有到最后，怎么知道自己沒有希望了呢，沒有什么不可能。
對(duì)，沒有什么不可能，我比以前更加努力了，我很快從那次考試的陰影中走了出來，初三的最后一次考試，我考了全校第十，進(jìn)入了縣里最好的高中，那一刻，我也知道了沒有什么不可能的真正意義。
不到最后，又何必提早說出放棄。
初二作文 篇3
又是一次別離，奶奶又站在大壩上望著我，車漸行漸遠(yuǎn)，我回頭看奶奶那瘦小的'身影越來越小。但慈愛的眼神似乎一點(diǎn)沒有模糊，奶奶，忘不了你的眼神。
奶奶家一年四季都在養(yǎng)鴨子，先是上一年的老鴨，再是今年買的幼鴨。先養(yǎng)幾個(gè)月，也快到我放假的時(shí)候了。那時(shí)，我一放假就往奶奶家跑，奶奶看放假的日子快到了，不用打電話，就知道我這個(gè)小淘氣包要來了。早早的起來，給我做好吃的，每次去奶奶家的一個(gè)月，我整個(gè)人都被奶奶喂胖了。
最喜歡的還是跟奶奶放鴨子，每天早上，露水剛要下去。我跟奶奶就準(zhǔn)備放鴨子了，我之前看到那些鴨子非常聽奶奶的話，非常有秩序的排隊(duì)出家門。我不服氣，趁奶奶不注意的的時(shí)候把鴨子放出來，可鴨子偏偏不聽我的話，一出家門，一窩蜂似的跑開了。我嚇得趕緊叫奶奶，費(fèi)了好大的勁，我們才把鴨子找回來。奶奶嗔怪的說：“這些鴨子跟你一樣淘氣！”我臉?biāo)⒌囊幌戮图t了，一大早就惹了這么一個(gè)大禍。
我偷偷瞄了一眼奶奶，撞見的卻是奶奶溫柔慈愛的眼神。
開始放鴨了，我和奶奶一人拿一個(gè)小扇，互相扇著風(fēng)。每當(dāng)我使勁搖扇子的時(shí)候，奶奶總是笑出聲來，臉上又是滿滿的慈愛，我就搖的更加起勁了。
走著走著，有一只鴨子跑到路邊，我心想：這只小鴨子真淘氣，又要掉隊(duì)了。剛要去轟它，奶奶拉住了我，還意味深長的笑笑。我一下子明白了，我又有鮮美鴨蛋吃了！
我和奶奶來到樹下等著，我習(xí)慣的趕緊站好，還偷偷的翹了翹腳，奶奶吃力的伸了伸腰，可是今天的奶奶卻夠不到我的頭頂了。我鼻子一酸，樹長高了，我長大了，奶奶卻越來越矮小了。這樹上的一道道刻痕，記錄的何止是我的身高啊，這分明是奶奶的愛，是我和奶奶共度的好時(shí)光。
再看奶奶，滿眼慈愛，滿足的笑著：“我的寶貝長大了，真好！”
時(shí)光總是很短暫，很快就要離開奶奶家了。臨出門，不管奶奶手頭的活多忙，她總是放下來，擦擦手，趕緊送我到大壩上，用慈愛的眼神目送我們。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是眼里濕潤，可風(fēng)是暖的，心也是暖的！
車開了，奶奶的身影漸漸模糊，但那份愛卻常伴左右，奶奶，只因忘不了你慈愛的眼神！
初二作文 篇4
書--我的朋友我特別愛看書，家里的書柜里排滿了我喜歡的數(shù)不清的書。
因?yàn)闀�，我看完一批，媽媽把它們送走一批；然后我又通過各種關(guān)系買了一批。循環(huán)往復(fù)，總也送不完，也買不夠。由此，我和書的故事也越來越多。
看書我酷愛看書，特別是童話、小說，或一些作文書、偵破小說更是我的最愛。四年級(jí)上半學(xué)期，快期中考試了，媽媽制定了“法西斯式政策”，晚上不花上三四個(gè)小時(shí)，別想做完作業(yè)。好在我的《窗邊的小豆豆》、《戴小僑和他的哥兒們》、《草原上的小木屋》等書，都在抽屜里，媽媽玩電腦又很“專心”，我“天才小黑客”就有了可趁之機(jī)--明里不讓看，偷著看還不行嗎？這不，我做完了老師布置的家庭作業(yè)，就看起了風(fēng)靡全班的《親愛的漢修先生》。
正當(dāng)我看到第三章的“乞丐熊”時(shí)，心里一陣羨慕……一個(gè)黑影出現(xiàn)在我的身后：“怎么啦，書好看嗎？做作業(yè)，快點(diǎn)！別偷懶，否則當(dāng)心這本書--嘿嘿。”可我不聽，還想把書藏起來，等媽媽走了繼續(xù)我的愛好。可已來不及了，媽媽見我這樣，一把把書奪走了。我只好唱著：“女孩看吧看吧不是罪……”看書在我心目中擁有至高無上的地位。藏書我酷愛看書，可媽媽的政策又難以違抗，于是我開展了藏書工作。我藏書，可不是像收藏家那樣藏，而是偷偷摸摸的，像在搞地下工作一樣。元旦一放假，媽媽就準(zhǔn)備沒收我愛看的幾本書。
我欲擒幫縱，主動(dòng)上繳了幾本厚厚的書，一是讓媽媽放松警惕，二是書厚，無論媽媽怎么藏，都會(huì)落出破綻來。把厚書處理掉后，就該考慮其它書了--藏。當(dāng)媽媽不在家時(shí)，我就動(dòng)用一切力量藏書。我左看右看，最后確定了座墊下面、枕頭下南、抽屜里等這幾處地方。于是，我分別把幾本好書安放在各個(gè)地方，還找了外婆來試效果--不錯(cuò)，外婆沒發(fā)現(xiàn)。最后再把書隱藏得好一些，便心安理得地做起了作業(yè)。結(jié)果，媽媽回來后，一眼就看出了破綻，使我白白浪費(fèi)了時(shí)間，反而得到了媽媽的“獎(jiǎng)勵(lì)”--一頓臭罵。哎，真慘！找書我酷愛看書，所以惹得媽媽常常把我愛看的書藏起來。在媽媽的眼皮下找書--不容易，就像從雞蛋里挑骨頭！不過，這也難不倒我。我找書，是有“技巧”的，是會(huì)開動(dòng)腦筋的--觀察+動(dòng)腦=書。
這不，媽媽又把我的書藏得很隱蔽，但有了上面的“秘訣”，我找書就很容易了。就像上次：那是星期天，媽媽把我的《草原上的小木屋》藏起來了，既而陪著我做作業(yè)。我暗地里把家里的廚柜觀察一番，并沒發(fā)現(xiàn)什么異常情況。再仔細(xì)一看，媽媽的包怎么在身邊？還鼓鼓的！我想到這里，便上去偷偷地踩了一腳媽媽的包。喲，從里面露出了半本《草原上的小木屋》的彩色封面，我一看--大喜！急忙把鉛筆掉到地上，然后以撿鉛筆的名義“偷”到了手，做完作業(yè)，我又悄悄地看了起來。
從此以后，媽媽藏書，我來找書，最終，媽媽以失敗告終，我又贏了！書，我的朋友，我的最愛！
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