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初二期中考試倒計(jì)時(shí)作文
《第一篇》
“分分分，學(xué)生的命根，考考考，老師的法寶。”一眨眼，月考在這恍然中結(jié)束，再過(guò)半個(gè)月，便是期中考試了。大腦好似炸開的鍋，一直在沸煮著知識(shí)，直到滲透。發(fā)瘋?cè)瞻l(fā)瘋，但娛樂(lè)還是要娛樂(lè)，于是乎，上面的這兩句順口溜便奇跡般地誕生了。老師可勿見(jiàn)怪哦!這是唯一一點(diǎn)小小的樂(lè)趣了。
考前片段一：比雞還準(zhǔn)時(shí)!
很快便是期中考試了，睡覺(jué)也睡不踏實(shí)，第二天有時(shí)也能提著兩只大大的“熊貓眼”。不過(guò)，那都是少數(shù)的時(shí)候。不知可否各位都有“考前焦慮癥!”還沒(méi)在鬧鈴響之前，便成為了乖寶寶，起床了，洗漱了，吃飯了。只有無(wú)限的緊張?jiān)谛念^啊!問(wèn)各位，各位同學(xué)曰：“起床忙的比雞打鳴還早了。”
考前片段二：母雞生小雞了!
下課應(yīng)該是同學(xué)們唯一的放松時(shí)間了。可這兩天這課下的不怎么安寧，每天身邊都會(huì)有嘰嘰喳喳的聲音。各式各樣的都有，有問(wèn)同學(xué)題的，有問(wèn)老師作業(yè)的。更有甚者，將英語(yǔ)提問(wèn)數(shù)學(xué)老師。每個(gè)人只有一肚子的辛酸無(wú)處訴，勸對(duì)了吧，火更大了。只能由著每天這樣叫下去，玩伴更開玩笑道：“母雞怎把小雞生到教室里了。”真是語(yǔ)不驚人死不休!
考前希望各只小雞羽翼豐滿，“再創(chuàng)新高”。
就留下半個(gè)月了，這半個(gè)月怎樣合理安排應(yīng)用，就看各位同學(xué)的了。初二的路，很快便走完了四分之一。遠(yuǎn)方，一個(gè)更加明媚的藍(lán)天等著每一個(gè)人，撲翅，升空。
最后說(shuō)一句，希望大家再創(chuàng)“新高!”可別直接就唰的掉下來(lái)啊!
《第二篇》
星期四的早晨，我來(lái)到教室，還是跟往常一樣，教室里鬧哄哄的。
一道鐘聲響過(guò)后，方才還鬧哄哄的教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。緊張的氣氛籠罩著整個(gè)教室。老師把中期考試的卷子發(fā)給我們，然后一聲令下。教室里就只能聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫字聲了。我的心里好像放了一只小兔子似的，“卟嗵，卟嗵”的跳個(gè)不停。由于緊張的心情一時(shí)難以平靜，我偷偷地看了看周圍的同學(xué)。面對(duì)相同的考試題，大家的表情可就迥然不同了。有的人不停地寫著，好像下筆如有神似的;有的人把脖子伸得老高，眼睛直盯著別人的卷紙不放;有的人眉頭緊皺，豆大的汗珠都冒出來(lái)了……由于時(shí)間不等人，我立馬答起題來(lái)。
做著做著手寫累了，我便想看看旁邊的李洛鑫做到了第幾題。誰(shuí)知我剛把頭扭過(guò)去，他就用手把卷子拼命地捂住，好像我要抄他的答案似的。我暗暗地想：你以為你成績(jī)有多了不起呀!我要抄你的。哼!我又扭過(guò)頭來(lái)，做自己的卷子。就在這個(gè)時(shí)候，有人輕聲的問(wèn)我：“喂，唐岑雨，第三大題的第5小題該怎么做呀!”我看了看他問(wèn)的那道題，然后又當(dāng)作沒(méi)有聽(tīng)到一樣，繼續(xù)答卷紙。過(guò)了10分鐘后，那人又來(lái)問(wèn)我剛才那道題怎么做，我直接把話挑明對(duì)他說(shuō)：“不知道!”
不一會(huì)兒，監(jiān)考老師說(shuō)：“離收卷只剩15分鐘，下課鈴一打就收卷。”同學(xué)們聽(tīng)了這話，就像驚弓之鳥一樣，我也趕緊寫還未寫完的作文。不知道是不是巧合，我剛把作文寫完，下課的鈴聲便響了，老師大聲說(shuō)：“收卷!”這時(shí)，教室里便又熱鬧了起來(lái)。
哎!我輕嘆一聲。緊張的中期考試終于結(jié)束了!