初二我心目中的好老師征文

初二我心目中的好老師征文600字

　　【例文1】

　　老師是一盞明燈，照亮我們夜行的路;老師是一艘小船，引領(lǐng)我們游向知識(shí)的彼岸;老師是一位園丁，把我們澆灌成參天大樹……我的心中一直有一位好老師，那就是我的班主任——趙老師。

　　趙老師，高高的個(gè)子，不胖不瘦，短短的頭發(fā)使它顯得精神抖擻，炯炯有神的眼睛透露出智慧的光芒，不要看他是一位男老師，平時(shí)可關(guān)心同學(xué)啦!

　　記得那是一個(gè)清晨，我揉了揉惺忪的睡眼，伸了個(gè)懶腰，轉(zhuǎn)眼一看鬧鐘，不好，已經(jīng)7點(diǎn)了!我匆匆忙忙地穿好衣服，早飯也沒有吃，就背著書包一個(gè)勁兒地往學(xué)校趕，終于在7點(diǎn)半之前到了學(xué)校。

　　到了第一節(jié)下課后，廣播響了，我們便排隊(duì)入場進(jìn)行升旗儀式。到了操場后，一開始我并沒有感覺到身體上有什么不舒服�？蛇^了一會(huì)兒，我感到眼前暗了下來，再看看周圍，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，我便立即讓附近的同學(xué)向趙老師匯報(bào)。得知了這個(gè)消息，馬上讓同學(xué)把我扶回教室。走到一半時(shí)，我的腳一點(diǎn)也們有力氣，趙老師見情況不對，立忙追來，一把把我抱起，坐在了花圃邊，由于我已經(jīng)完全昏了過去，后面的事情我也不太清楚了。作文

　　當(dāng)我醒來時(shí)，看見趙老師正焦急地望著我，還不停地喊著：“單晨曦!單晨曦!”見我醒來，立即問我：“單晨曦，你聽見嗎?感覺怎么樣啊?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，趙老師舒了口氣。接著又給我端來了一杯熱水，叫我喝。就在這一剎那，我感受到了趙老師此時(shí)此刻就像是我的爸爸一樣，關(guān)心著我，我的眼淚情不自禁的流了出來。

　　瞧，這就是我的班主任，一位關(guān)心學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生的好老師——趙老師。我慶幸自己有這么一位老師!趙老師，永遠(yuǎn)是我心中的好老師!

　　【例文2】

　　我心目的好老師是誰?先不告訴你，讓你來猜一猜!

　　她從不留長發(fā)，總是剪著個(gè)平頭。平時(shí)她走起來風(fēng)風(fēng)火火。她長著一雙機(jī)靈的眼睛，可敏銳了。上課時(shí)一有同學(xué)做小動(dòng)作，她都能發(fā)現(xiàn)，并用眼睛無聲地提醒他，告訴他不能這么做。她的嘴不是很漂亮，但從她嘴里卻時(shí)常會(huì)蹦出妙語連珠，讓我們愛聽不厭。

　　她的沉著冷靜讓我們佩服。記得上次家長開放日的時(shí)候，后面坐滿了前來聽課的家長。一上課，她就用富有憿情的話語激起了我們探索的欲望。“……那么你們猜得對不對呢?”當(dāng)她正想讓我們看世界七大奇跡的圖片時(shí)電腦突然死機(jī)了，這可怎么辦呀?當(dāng)時(shí)我可真為她捏了一把汗，擔(dān)心她在這么多家長面前出丑。可是，她并沒有慌張而是神態(tài)自若，示意班里的小電教員過萬利重新啟動(dòng)電腦，自己則繪聲繪色講述起來：“……希臘的宙斯神像，它最讓人稱奇的是整個(gè)軀體都用象牙制造而成，長袍是用黃金制成的……”下面的課我們上得津津有味，雖然期間電腦好像故意考驗(yàn)她似的還出了三次故障，但她都巧妙地“化險(xiǎn)為夷”。下面的家長也沒看出不對的地方，都聽得十分認(rèn)真�；氐郊視r(shí)，我媽媽還不住地夸她講課有意思。

　　她平時(shí)對待工作非常負(fù)責(zé)。就拿查閱資料來說吧，雙修日趁著我們我們寄宿生回家的當(dāng)兒，她總會(huì)結(jié)合課文布置一些讓我們從書店里、網(wǎng)上查找資料的作業(yè)，如查找有關(guān)時(shí)間的格言、諸葛亮的歇后語、錢學(xué)森科學(xué)家的生平事跡、臺(tái)灣蝴蝶谷的圖片等。每次我們找了一

　　些就沾沾自喜了，而她卻找了比我們多幾十倍的資料，讓我們震驚之余，大開眼界。

　　她不僅在學(xué)習(xí)上對我們十分關(guān)心，在生活上也對我們無微不至地照顧。有一次體育課過后，我們都在玩，她發(fā)現(xiàn)楊琪爾只穿了一件薄薄的短袖子，就焦急地說：“現(xiàn)在的天氣忽冷忽熱，很容易得病，你只穿了這么一件衣服，感冒了怎么辦?快把衣服穿上!”這是一句多么普通的話呀!但是包蘊(yùn)著她對我們的關(guān)心。每次，發(fā)現(xiàn)哪位同學(xué)臉色不好，她也總回問這問那。

　　你喜歡這個(gè)工作負(fù)責(zé)關(guān)心我們的好老師嗎?猜猜她是誰?她就是我們的語文老師沈老師。

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