我上初二了作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的我上初二了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我上初二了作文1
一個(gè)人站在窗前仰望，五彩斑斕霓虹燈點(diǎn)綴著這座城市。過了今晚我就是一名初二學(xué)生了，面對(duì)明天一切使我格外興奮和期待。
在朦朧中我被鬧鐘驚醒，我初二新生活也正式拉來了帷幕。在媽媽嘮叨下我走出了家門，大步向著學(xué)校走去。一路上我一直在想一個(gè)假期不見同學(xué)變沒變樣子，同桌還會(huì)不會(huì)搶走我小零食，作業(yè)是不是會(huì)減少。帶著這些疑問我走進(jìn)了學(xué)校大門，眼前一幕讓我驚呆了，幾個(gè)月不見水泥操場已經(jīng)變成了塑膠跑道操場，兩邊柳樹已經(jīng)不見了，我知道學(xué)校改善了教學(xué)環(huán)境，真想用新操場上節(jié)體育課。
剛走進(jìn)班級(jí)就被同桌一個(gè)肩膀摟了過來，說心里話，還真挺想他。同學(xué)也都陸續(xù)來到班級(jí)，在上課鈴打響之后，我初二第一堂課也正式開始了。
拿到書才發(fā)現(xiàn)課程要比上學(xué)期難了許多，而且還開設(shè)了從未接觸過物理課，面對(duì)這厚厚教科書，我很頭疼，不過我對(duì)自己有信心。
第一節(jié)下課后我發(fā)現(xiàn)有許多孩子來到學(xué)校，他們并沒有穿校服，這時(shí)我才意識(shí)到，我已經(jīng)是初二學(xué)生了，初一新同學(xué)到來讓我很開心，忽然覺得自己變成了大人，有做大哥哥感覺，看到他們那么開心沖進(jìn)教學(xué)樓讓我想起了自己曾經(jīng)也是這樣，不過那些都只是曾經(jīng)，我已經(jīng)是大孩子了。
經(jīng)歷了一天學(xué)習(xí)終于放學(xué)了，我初二新生活也就此結(jié)束，從明天開始要努力學(xué)習(xí)，爭取少讓媽媽操心，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名初二學(xué)生。
走在回家路上，看到初一新同學(xué)家長接孩子，我明白自己已經(jīng)長大，不再是用家長接送小孩子了，面對(duì)初二課程對(duì)我來說是個(gè)不小挑戰(zhàn)，不過我不會(huì)松懈，會(huì)給新同學(xué)看看你們這個(gè)學(xué)哥有多么努力！
我上初二了作文2
一個(gè)人站在窗前仰望，五彩斑斕的霓虹燈點(diǎn)綴著這座城市。過了今晚我就是一名初二的學(xué)生了，面對(duì)明天的一切使我格外興奮和期待。
在朦朧中我被鬧鐘驚醒，我的初二新生活也正式拉來了帷幕。在媽媽的嘮叨下我走出了家門，大步向著學(xué)校走去。一路上我一直在想一個(gè)假期不見的同學(xué)變沒變樣子，同桌還會(huì)不會(huì)搶走我的小零食，作業(yè)是不是會(huì)減少。帶著這些疑問我走進(jìn)了學(xué)校的大門，眼前的一幕讓我驚呆了，幾個(gè)月不見的水泥操場已經(jīng)變成了塑膠跑道操場，兩邊的柳樹已經(jīng)不見了，我知道學(xué)校改善了教學(xué)環(huán)境，真想用新操場上節(jié)體育課。
剛走進(jìn)班級(jí)就被同桌一個(gè)肩膀摟了過來，說心里話，還真挺想他的。同學(xué)也都陸續(xù)來到班級(jí)，在上課鈴打響之后，我初二的第一堂課也正式開始了。
拿到書才發(fā)現(xiàn)課程要比上學(xué)期難了許多，而且還開設(shè)了從未接觸過的物理課，面對(duì)這厚厚的教科書，我很頭疼，不過我對(duì)自己有信心。
第一節(jié)下課后我發(fā)現(xiàn)有許多的孩子來到學(xué)校，他們并沒有穿校服，這時(shí)我才意識(shí)到，我已經(jīng)是初二的學(xué)生了，初一新同學(xué)的到來讓我很開心，忽然覺得自己變成了大人，有做大哥哥的感覺，看到他們那么開心沖進(jìn)教學(xué)樓讓我想起了自己曾經(jīng)也是這樣，不過那些都只是曾經(jīng)，我已經(jīng)是大孩子了。
經(jīng)歷了一天的學(xué)習(xí)終于放學(xué)了，我的初二新生活也就此結(jié)束，從明天開始要努力學(xué)習(xí)，爭取少讓媽媽操心，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名初二的學(xué)生。
走在回家的路上，看到初一新同學(xué)的家長接孩子，我明白自己已經(jīng)長大，不再是用家長接送的小孩子了，面對(duì)初二的課程對(duì)我來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)，不過我不會(huì)松懈，會(huì)給新同學(xué)看看你們這個(gè)學(xué)哥有多么的努力！
我上初二了作文3
經(jīng)過漫長的暑假，迎來了新的學(xué)期。
記得第一次坐在b棟教室的座位上，向四周觀望時(shí)發(fā)現(xiàn)：教室清潔間變得煥然一新了！這時(shí)，一本厚厚的書引起我的注意——《考點(diǎn)大觀》，正當(dāng)我想尋找這本書的主人時(shí)，第一頁夾著的一張便條讓我感受到了學(xué)姐學(xué)長們的溫暖：“親愛的學(xué)弟學(xué)妹，會(huì)考加油，希望這本書能給你帶來好成績！——一位善良的學(xué)姐。”
走出教室，看見迎面走來學(xué)長學(xué)姐們感到好親切，一個(gè)聲音在心里輕輕地默念：雖然不知道你的姓名，但謝謝你的好意，我一定會(huì)努力！
這時(shí)耳邊傳來陣陣天真可愛的童聲。不用猜，這是一批初一新生，看她們活潑亂跳的樣子，我的心里也莫名多了一些歡快。偶爾走著走著，便走到了初一三班去；偶爾不經(jīng)意時(shí)，也會(huì)走進(jìn)初一的宿舍；偶爾有人問你是幾年級(jí)時(shí)，還會(huì)習(xí)慣了回答初一三班的，卻殊不知不經(jīng)意間我們長大了一歲，是初二的學(xué)生了。
新學(xué)期添了一門新學(xué)科物理。星期四上午第四節(jié)下課后，三五個(gè)同學(xué)聚在一起，興奮地討論教物理的老師會(huì)是一位怎樣的老師呢，呆板？有趣？幽默？我們不得而知。隨著上課鈴聲的響起，我們的好奇心也被提了起來，一位笑嘻嘻的老師走了進(jìn)來，于是一陣熱烈的掌聲響遍了整個(gè)教室。
“大家不用這么熱情啦”，剛安靜下來的教室被老師這個(gè)的“啦”又引爆了笑聲。
“大家知道我姓什么嗎？”
“不知道——”個(gè)別調(diào)皮的同學(xué)拉長聲音裝腔作勢(shì)地回答。
“我教物理當(dāng)然就姓吳啦，只不過別以為是‘物’哦……”說完，反手拉攏了黑板，說：“我還是喜歡傳統(tǒng)的粉筆啊，呵呵呵……”哈哈哈，太喜感了！我們又像炸了鍋似的笑個(gè)不停。
咦？這么多的道具拿來干什么呢？原來老師要給我們展示一些神奇的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)：音叉放在一個(gè)共鳴箱上能聽到明顯的震動(dòng)聲；鋼珠從高空順軌道滑下會(huì)在經(jīng)過圓圈的最高處不落；陽光通過三棱鏡時(shí)會(huì)出現(xiàn)七色彩帶……，多么有趣！好想知道這些有趣現(xiàn)象背后的“理”是什么？大家的好奇心求知欲空前高漲，就這樣，第一節(jié)物理課我們就被老師成功俘獲。
接下來，是新學(xué)期的第一個(gè)晚自習(xí)。作業(yè)雖然不多，但同學(xué)們?nèi)匀荒笾P絞盡腦汁難以下手，兩個(gè)多小時(shí)飛快地過去了。
又到了就寢時(shí)間，但我卻輾轉(zhuǎn)難安，怎么也睡不著，不是因?yàn)槭罴龠�未盡興，而是因?yàn)閷?duì)新學(xué)期太向往太興奮，還有漫長的好幾個(gè)月呢，不知還有什么新鮮的事兒等著我呢！
我上初二了作文4
仿佛昨日才踏進(jìn)初中校門，如今，我要上初二了。我相信經(jīng)過了一年，我們班會(huì)變得更加團(tuán)結(jié)；曾經(jīng)那個(gè)我，散漫，我希望現(xiàn)在我會(huì)是個(gè)努力我。
我?guī)е篮孟Ｍ�，載著理想帆船，走進(jìn)了初二。曾幾何時(shí)，每當(dāng)我望著初二這個(gè)神秘而又陌生教室時(shí)，它總是讓我有一種敬畏感覺。我曾經(jīng)向往屆初二生詢問，它究竟是怎樣：有人說它是高山，需要抓住一條信念繩索，努力向上攀登；有人說它是帆船，只要設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，緊握住理想船槳，定能戮穿它虛幻外衣，領(lǐng)略它神圣美景；有人說它是沙漠，枯荒；有人說它是谷地，孤寂，無聊。
馬上就要上初二了，以往升級(jí)都是高高興興，可這一次我不再是那么高興，而是帶著悲傷地心情升級(jí)。在初一，我懂得了什么是真正朋友，馬上就要和朋友們分開了，真是難以割舍。尤其是我好兄弟：王讀墨，楊佳委，魯浩強(qiáng)。還有幾個(gè)算得上是爺們女生：黃劉穎，薛子怡，張燕薇，姚雨晴。真不愿意和他們分開。
就在今天在整理考場完后，各自拿著自己書離開了教室，看著一個(gè)個(gè)身影悄然飄過，我淚水從心底涌上眼眶。我真想哭。但是在那么多人面前，我總得要些面子，就把眼淚憋了回去。
不管怎么樣，我們都習(xí)慣了有對(duì)方在日子，習(xí)慣了互相譏諷，習(xí)慣了互相瘋打，習(xí)慣了去做一些讓別人很無語事情，真都習(xí)慣了，也是現(xiàn)在，我才深切體會(huì)到，習(xí)慣這個(gè)東西，真很可怕，它會(huì)不知不覺改變著你。
如果有后悔藥話，我真希望可以讓自己沒有交過你們這些朋友，如果沒有交話，我現(xiàn)在就不會(huì)舍不得，不會(huì)留著眼淚，帶著破碎心離開�？上А郎蠜]有后悔藥。
我上初二了作文5
傍晚，我獨(dú)自坐在二樓的陽臺(tái)上看書。這時(shí)，樓下傳來幾個(gè)稚嫩的聲音：“琦姐姐，出來玩兒呀!”我連忙探出身子，原來是隔壁的幾個(gè)小女孩兒，約摸八九歲。我對(duì)她們揚(yáng)揚(yáng)手中的書道：“不下來了，看書呢!”“來?，玩一會(huì)兒嘛!”在她們旁邊的一位老爺爺見狀，笑道：“人家是大姑娘了，不跟你們這些小孩子玩了呢!”幾個(gè)小女孩頓時(shí)嘟起了小嘴，有點(diǎn)失望地走開，到她們要去的地方。
我重新坐了下來，翻動(dòng)著書頁，卻并沒有心學(xué)習(xí)方法思去看，心里一直回響著老爺爺?shù)脑�，難道我真的算是大姑娘了嗎?
想起那次，媽媽出去有事，就我一人在家。這時(shí)，幾個(gè)親戚來我家，我連忙招呼他們進(jìn)屋，待他們坐好，我一時(shí)干站著，不知如何是好。突然，我想起平時(shí)媽媽待客的禮儀，就去廚房倒了茶水，削了幾個(gè)水果放在茶幾上，還陪著他們說著話，儼然一個(gè)小主人。不久，媽媽回到家里，我算是稍稍松了口氣。親戚們見到媽媽就說：“你這孩子是越來越懂事了呢!以前見到生人，坐在那兒都不敢言語。瞧現(xiàn)在，端茶送水的，多好啊�！眿寢屄犃耍χ业念^：“是啊，上初中后，成熟不少呢!”
我心里仔細(xì)回味著媽媽這句話，猛的'被人下了“懂事成熟”的定義，似乎還有些不習(xí)慣。
中學(xué)是我們每個(gè)人成長歷程中的一個(gè)小節(jié)點(diǎn)，我也是如此。上初二了，學(xué)業(yè)的加重，使我不得不為學(xué)習(xí)而奔波，過著學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線的單調(diào)生活。那孩童時(shí)候的傍晚嬉戲，似乎也從生活中逐漸隱去。從生理上來說，初二的我們已進(jìn)入青春期，身體開始發(fā)育，心理世界變得復(fù)雜，覺得同她們玩讓別人看見不好意思。于是，再從鏡子中端詳自己時(shí)，便再難尋找到從前那般單純的眸子了吧!
這時(shí)，耳邊的一陣嬉鬧聲將我的思緒拉回現(xiàn)實(shí)，我忍不住伸出頭向外張望，原來是剛才那幾個(gè)小女孩，正在一棵棗樹上攀爬。現(xiàn)在是春末夏初，棗子遠(yuǎn)還沒有成熟，青青亮亮的，一顆顆小小地結(jié)在樹上，在夕陽的映襯下，竟染上了點(diǎn)點(diǎn)紅暈，十分好看。幾個(gè)小女孩在樹上竄上竄下，盡情歡笑著。我看著看著，不由得聯(lián)想到自己，許多年前，我也不是在同一顆棗樹上歡樂著嗎?現(xiàn)在，我要從內(nèi)心祝她們玩得快樂。
初二的我不會(huì)再去了，我已經(jīng)長大了，在我身上多了一份成熟，多了一份從容，多了一份穩(wěn)重，也多了一份責(zé)任。我將自己童年時(shí)縫制的布偶收好，讓他們成為我美好記憶的收藏。我要踏著自己這一分成熟，接著走下去，走出更加精彩的人生!
我上初二了作文6
暑假最后一個(gè)慵懶的早晨，睡到自然醒。早晨的陽光已經(jīng)把我的床曬暖和啦！抬頭看看墻上的擺鐘已經(jīng)八點(diǎn)了。說來也奇怪，今天這鐘仿佛像打了針激素似的，擺得更加厲害，幅度更大，屋子里彌漫這一股不尋常的興奮。
仔細(xì)一看，鐘上的日期欄今天是8月31日，是新一屆初二的報(bào)到日！
簡單吞下幾大口飯后，顧不得多說，我就往學(xué)校飛奔。此時(shí)的學(xué)校已經(jīng)開始熱鬧起來，一群初一的學(xué)弟學(xué)妹們正開心好奇地在學(xué)校里走來走去。我想起去年這時(shí)的我，還是一個(gè)矮胖矮胖的小孩兒，也像現(xiàn)在的新生一樣天真可愛。當(dāng)年畢恭畢敬的去駱老師處報(bào)到的情景還歷歷在目呢！如今，一年了，學(xué)�？蓯鄣男@沒變，食堂美味可口的飯菜沒變，我卻在這神不知鬼不覺的不變中慢慢地“變”啦：高了，瘦了，有胡子了……曾經(jīng)那個(gè)胖胖的，愛搗蛋愛調(diào)皮的天真純潔的小孩兒到哪兒去了？
浮想聯(lián)翩之時(shí)，不知不覺我已經(jīng)沿著最熟悉的那條小路走到教室，當(dāng)我走向講臺(tái)準(zhǔn)備報(bào)到時(shí)，一個(gè)稚嫩的童聲響起：哥哥你找誰？我先是愣了一下，等清醒之后跳出教室，一看門牌號(hào)，天哪！這是初一的教室，我腦子里的導(dǎo)航系統(tǒng)崩潰了嗎？怎么會(huì)把我?guī)У竭@兒？
我飛奔向初二的教室，剛剛走進(jìn)門，一股濃濃的親切感便迎面撲來。同學(xué)們說著笑著，分別了一個(gè)暑假，好像有說不完的話題。但這說笑聲中似乎又夾雜了一點(diǎn)什么，是什么呢？哦，你聽聽這些聲音吧！
老師們都說，初二是個(gè)大分水嶺，不上就下。
同學(xué)們也說，初二不發(fā)奮，中考兩行淚。
家長們要求，你必須考進(jìn)××考場××號(hào)，否則我就怎么怎么你。
初二，該是一個(gè)怎樣的開始？我低頭沉思。
教室門前的文化石從“敦行”，換做了現(xiàn)在的“勵(lì)學(xué)”；我們的英語書從《look，leason and learn》學(xué)到了《look ahead》；就連參考書也從曾經(jīng)的《文愛》增加到現(xiàn)在的《理愛》、《啟航》、《培優(yōu)新方法》……我們嫌一切都變化的太快，但地球不可能停止轉(zhuǎn)動(dòng)，時(shí)間不可能凝固不動(dòng)。我們想回到從前，卻不得不向前看，大步走，大家都有自己的目標(biāo)準(zhǔn)備兩年后各奔東西，我該如何面對(duì)這日益緊張復(fù)雜的學(xué)習(xí)生活，努力做最好的自己？
初二，一個(gè)新的開始。我渴望遇見一個(gè)最好的自己。
我上初二了作文7
伴著還未消散的暑氣，我迎來了新學(xué)期。日出曈昽，晨霧靄靄，暖陽薄云，鳥鳴千囀。升學(xué)的喜悅占據(jù)心房，我懷揣著斗志相信初二不迷茫。
“我上初二了�！蔽乙呀�(jīng)有足夠的資本讓我喊得底氣十足，一邊存著些許激動(dòng)，一邊感慨著時(shí)光荏苒。在這個(gè)激昂向上、花樣綻放的年紀(jì)，我不解于成年人工作的苦惱，更不屑于低齡兒童幼稚的把戲。我只想握緊手中筆，讀好桌上書，此時(shí)年華最是好，天青軒墨，卷為戰(zhàn)場筆為利器，持筆之人唯有練就一身本領(lǐng)，才能拼出一番輝煌戰(zhàn)績。
我初二了，心潮澎湃說得不假，像極了第一次坐云霄飛車之前的難耐與忐忑，胸口揣了一只兔子，不住地踢我的胸口。等我真正走到了教學(xué)樓前上了樓梯，意識(shí)到自己真的是一名初二學(xué)生了，我喊了一嗓子：“我上初二了！”胸腔放松，頓時(shí)豪情無比。許久未見的同行同學(xué)被我嚇得一愣，隨即彎著眸子沖我笑道：“有這么激動(dòng)的嗎？”
當(dāng)然激動(dòng)，瞧瞧我們新到的物理老師，他頂著個(gè)光腦袋，談吐幽默風(fēng)趣。他對(duì)我們說：“一個(gè)合格的中學(xué)生首先要做的就是活躍自己的思維，開拓自己的視野�！笔茄剑钴S的思維和開闊的視野才能讓我們對(duì)學(xué)習(xí)有著長久的興趣。而下課后聽到三五同學(xué)擠在一起，討論高中的事。一位同學(xué)把高中生活比喻成面積不斷縮減的死海，沉悶得無法潛到深底去窺探。那我想，如果像高中老師的戲言所說，高中生應(yīng)該要有理想、有追求地把各科題目當(dāng)“戀愛”對(duì)象，把錄取通知書當(dāng)“結(jié)婚證”對(duì)待。有著這種充滿樂趣的拼勁，高中倒也不會(huì)太沉悶。
此時(shí)的我，可以短暫地慶幸自己還是一名初二學(xué)生，不用練就看到足球飛來就做受力分析的本領(lǐng)，不用將雨后的新鮮空氣理解為臭氧的濃度升高，不用被源源不斷的文史知識(shí)灌得飽漲。我們被暫時(shí)易于接受的知識(shí)澆注得茁壯，也明白不可能一成不變地活在舒適圈。
初二的作文再也不是《令人難忘的事》《我敬佩的人》之類的小學(xué)就寫膩的淺顯的命題作文。新聞消息與復(fù)雜的文言文漸漸走進(jìn)我的學(xué)習(xí)，意味著我初二的語文生涯又將開辟一道山河。我開始向同學(xué)們請(qǐng)教該怎樣寫好一篇得分高的作文，我竟然已經(jīng)如此自然地接受了這些改變，也許是我明白了“獨(dú)行快、眾行遠(yuǎn)”的道理。
升學(xué)帶來的絕對(duì)不僅僅是生理的成長與知識(shí)的進(jìn)階，還有更多的東西。我常坐在座位上顧盼四周，“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹�！鼻啻旱捏料堕g，不如且將新火試新茶，詩酒趁年華！
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