【精選】初二時(shí)光作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初二時(shí)光作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初二時(shí)光作文 篇1
日月如梭，時(shí)光荏苒。只是轉(zhuǎn)眼間，日子便像一去不復(fù)返的河流，不經(jīng)意間，我們已經(jīng)共同攜手度過(guò)這美好的六年歲月，從一開(kāi)始的懵懵懂懂，到現(xiàn)在進(jìn)入繁花似錦的少年時(shí)代――初中。
俗話說(shuō)“天下沒(méi)有不散的宴席”，六年小學(xué)生涯說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)，說(shuō)短也短，但是只不過(guò)是一瞬，它就已經(jīng)離我們而去，投入那時(shí)間的長(zhǎng)河中，消逝不見(jiàn)。
多少人想回到過(guò)去，回到那相互扶持、相互度過(guò)學(xué)習(xí)上的困難的日子，回到那笑聲依舊的教室，和老師一起在知識(shí)的海洋中盡情地遨游。
只不過(guò)，回不去了，但是我也永遠(yuǎn)忘不了老師親切和藹的諄諄教誨，忘不了遇到困難時(shí)同學(xué)們伸出的一雙雙援助之手，忘不了那操場(chǎng)上我們的嬉笑聲，忘不了明媚的教室，忘不了……
雖然我的小學(xué)生涯已經(jīng)過(guò)去，但是那一幕幕我們朝夕相處的情景并沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)光的沉淀而遺失在我的記憶長(zhǎng)河中，反而還愈加清晰起來(lái)。
至今都還記得那節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師和藹的面龐，溫柔的話還記憶猶新：“勇敢的舉起手來(lái)，大膽回答，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)為你解答”，聽(tīng)到老師的話，不知為何，我竟鬼使神差的舉起手來(lái)，像中了某種魔力一般，控制不住自己。
有其因必有其果，老師單單從40多個(gè)同學(xué)之中選中了我，起來(lái)時(shí)，不知為何，剛組織好的語(yǔ)言瞬間瓦解，我的手攥地緊緊的，借以緩解我心中的緊張，老師好像感受到了我心中的緊張，眼神里透露出一種鼓勵(lì)的意味，我的心漸漸平靜下來(lái)，緩緩開(kāi)口，回答上了問(wèn)題。
坐下之后，我覺(jué)得剛才的一切像一場(chǎng)夢(mèng)，掐了一下自己的手，才發(fā)現(xiàn)這一切都是真的。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
初二時(shí)光作文 篇2
有一天在網(wǎng)上看到了“死黨”這個(gè)詞，不知怎么的就想到了楊皮。
楊皮當(dāng)然不是她的真實(shí)姓名，但是她性格的寫(xiě)照，我們?cè)谝荒昙?jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)，并結(jié)下很深的淵源。她戴著大大的黑框眼鏡，遮蓋了那雙狡猾的小眼睛，剪著男士短頭，活似一個(gè)假小子。那是草很綠，天很藍(lán)，她背著書(shū)包的背影很瀟灑，也很孤獨(dú)。
那個(gè)記憶深刻的下午，我的試卷上寫(xiě)了一個(gè)慘淡的分?jǐn)?shù)。孩子不懂得如何掩飾情緒，我在那長(zhǎng)滿新芽的大樹(shù)下放聲大哭。然后楊皮走了過(guò)來(lái)，告訴我：“女孩是不會(huì)大聲哭的�！彼氖峙闹业募纾峥岬恼咀伺c夕陽(yáng)相映襯，抹上一片紅。我們就這樣認(rèn)識(shí)了。最后她帥帥的抬手：“這樣的分?jǐn)?shù)你就不用哭泣了，不過(guò)只有我這樣的天才才能考到�！蹦菑�?jiān)嚲砩蠞M是鉤，鮮紅的一百好顯眼。我從那時(shí)立志要做一個(gè)尖子生，超過(guò)陳皮。我的成績(jī)就這樣被楊皮硬生生的拉了上來(lái)。
青春是在不經(jīng)意間悄然而至的，時(shí)光是精靈，輕輕劃過(guò)我的指尖，一回頭，多少記憶沉淀于腦海中，好在我和楊皮都沒(méi)變。依舊一邊打鬧爭(zhēng)吵，一邊背靠背在草坪上聽(tīng)mp3。她罵我是“老綿羊”，告訴我羊的命運(yùn)是被狼吃掉，我說(shuō)她是“黑猩猩”，離進(jìn)化只有一步之遙。成長(zhǎng)的路哪里都是石頭，跌得我滿身是傷，還好有楊皮在我左右，陪我一起走。我倆就一起在遍身傷痕中長(zhǎng)大，，一起堅(jiān)強(qiáng)。我倆一邊挖苦對(duì)方，一邊緊挨著取暖，慢慢走入對(duì)方內(nèi)心深處。
我倆從來(lái)都不知道自己如此在乎對(duì)方。我不知道當(dāng)你聽(tīng)到我得闌尾炎是有多擔(dān)心我，你也不知道當(dāng)我聽(tīng)到你要出國(guó)是哭得有多傷心。一張機(jī)票隔離了我們，我在亞洲，而你在北美洲，距離好遙遠(yuǎn)。我們?cè)僖膊荒茉谝黄鹜虏勰莻�(gè)女孩又說(shuō)我們壞話，一起向老師的背影齜牙咧嘴，一起挖苦對(duì)方又變笨了，一起在放學(xué)后緊挨著去買奶茶了……
現(xiàn)在我上了初中，再也沒(méi)有碰到過(guò)像楊皮那樣不像死黨的死黨，我和那個(gè)戴著黑色大眼鏡的女孩的'回憶停在了那所曾經(jīng)讓我們咬牙切齒發(fā)了誓不再回來(lái)的校園里，那疊對(duì)我們來(lái)說(shuō)如噩夢(mèng)般的試卷上，還有那個(gè)長(zhǎng)到跑不完的跑道上。
夕陽(yáng)的光燒紅了白云，親愛(ài)的“黑猩猩”楊皮小姐，你還好嗎？
初二時(shí)光作文 篇3
我正在努力使自己放慢腳步�？纱笕丝傔@么說(shuō)：這孩子，有點(diǎn)懶。
但我并未覺(jué)得懶有什么不好。
一個(gè)夏日的午后。耳機(jī)里重復(fù)著輕柔的音樂(lè)。我習(xí)慣地吹著口哨，雙手放入褲袋。這雨后的空氣剛被陽(yáng)光蒸騰到溫柔的熱度，我貪婪地猛吸幾口。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)了一位學(xué)長(zhǎng)夾著一疊厚書(shū)，行色匆匆地向我走來(lái)。
我向他打了招呼。但他，并未停下腳步。
我拉了他一下：這么急，干什么？
他用哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸的匪夷所思的眼光掃了我一眼，極不耐煩地說(shuō)：我倒要問(wèn)問(wèn)，你無(wú)所事事地閑逛，都干了些什么？接著，他頭也不回地，加快了步履，消失在街的那一頭。
我？我無(wú)所事事？我在干什么？
小雨剛過(guò)，我在樹(shù)下佇立良久，聽(tīng)到鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的唱和聲，那是它們?cè)陉P(guān)心地互相詢問(wèn)，你的羽毛濕了嗎？“到太陽(yáng)下曬曬吧！”我情不自禁地回答。可是它們卻飛走了。在巷弄口，要了一杯烏龍茶，臨走時(shí)對(duì)那慈眉善目的老頭兒笑笑，然后一口一口，讓清香彌漫唇齒間；在書(shū)店，隨手挑了一本書(shū)，然后斜倚書(shū)架，在昏黃的燈光下閱讀。一切一切的喧囂與我無(wú)關(guān)，秒與秒的空隙增大，時(shí)針每分鐘放慢腳步，我是把時(shí)光變慢的人。
其實(shí)，可悲的不是我，而是你呀！我在心底想著，無(wú)可奈何地笑笑。你拼命地追逐時(shí)光，時(shí)光永遠(yuǎn)在你前面，你加快腳步，它也加快腳步；而我使自己慢下來(lái)，時(shí)光也終究為我停下步伐。
在我們與時(shí)光互相追逐時(shí)，你應(yīng)該知道，時(shí)光的快慢取決于我們的心態(tài)。你若安然，它便靜好。有太多的風(fēng)景被急著走完旅途的我們一眼帶過(guò)揮霍，哪怕慢一點(diǎn)，那平日未曾注意的風(fēng)景便會(huì)美麗顯現(xiàn)。
看著他消失的地方，嘴角露出微笑，視線轉(zhuǎn)向天空，發(fā)現(xiàn)雨洗滌過(guò)的天空像大海般藍(lán)而深邃，紗一樣的云朵透著陽(yáng)光射出七彩的顏色。于是，我再次停下來(lái)，給自己15分鐘，對(duì)著白云冥想發(fā)呆。懶，有什么不好？
如果，如果慢慢地走，懶懶注視的旅行者只有一個(gè)，那么我愿意成為，奔跑的人群中的那個(gè)慢慢行走的人。
這樣，陽(yáng)光就會(huì)為你慢下來(lái)，慢下來(lái)。
只為了，為了多看一眼那些美好的事，美好的物，美好的人。
初二時(shí)光作文 篇4
時(shí)間一點(diǎn)一滴地流逝著，讀書(shū)的時(shí)光好似從指尖劃過(guò)一樣，轉(zhuǎn)眼間就飛走了，閱讀像一把打開(kāi)心房的鑰匙，從里面把你解救出來(lái)，在書(shū)的時(shí)光里自由翱翔。
書(shū)中有著千萬(wàn)寶藏等待你去找尋，在書(shū)中你會(huì)知道許多。比如：魯濱孫在海島上怎樣生活和怎樣救星期五的；還有《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾最終怎樣煉成鋼鐵般的意志的。
在學(xué)校時(shí)，每天早讀拿著書(shū)誦讀時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得好快，當(dāng)你全神貫注地讀書(shū)時(shí)，時(shí)間正從你的指尖劃過(guò)，轉(zhuǎn)眼早讀時(shí)間已過(guò)去，當(dāng)它從你指尖劃去，與你招手，與你再見(jiàn)。
回到家，吃完飯后要寫(xiě)作業(yè)，可那書(shū)卻一次又一次吸引著我去讀，還未寫(xiě)完作業(yè)卻先讀書(shū)，在我讀書(shū)時(shí)，時(shí)間一點(diǎn)一滴劃過(guò)我的指尖，我卻全然不知，只是全神貫注盯著書(shū)看，當(dāng)我再想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)時(shí)已經(jīng)很晚了，可我卻覺(jué)得只讀了一會(huì)兒還沒(méi)讀夠呢！但我卻不知在我集中讀書(shū)時(shí)，時(shí)光早已從我指尖劃了過(guò)去。我雖然沒(méi)有感覺(jué)到，但也確實(shí)有時(shí)光劃過(guò)的痕跡。
在圖書(shū)館中，拿起書(shū)正在一字一句閱讀時(shí)，卻全然不知時(shí)間過(guò)去了多久，眼睛盯著書(shū)，眼球轉(zhuǎn)動(dòng)著，時(shí)光流逝著，它毫不猶豫從我指尖劃過(guò)，我卻無(wú)法將它留下。
書(shū)是令你全然忘我的，書(shū)是令你增長(zhǎng)知識(shí)的，書(shū)也是你成功路上的墊腳石。在學(xué)校，在家里，在圖書(shū)館，不管在哪兒讀書(shū)都使你增長(zhǎng)知識(shí)，而你讀書(shū)的時(shí)光正在一點(diǎn)一滴從你指縫間飛過(guò)去，它與你招手再見(jiàn)你卻不知。
讀書(shū)時(shí)，我會(huì)想象各種各樣的書(shū)中情節(jié)，書(shū)像流星一顆一顆地劃過(guò)我的指尖。
我認(rèn)為讀書(shū)是件美妙而有趣的事，書(shū)可以充實(shí)你的課余生活，也可以陶冶你的情操。以前的讀書(shū)時(shí)間總覺(jué)得很少，卻不知那一次又一次從指間劃過(guò)的時(shí)間加起來(lái)是那么多，在不知不覺(jué)中書(shū)的時(shí)光早已劃過(guò)。
初二時(shí)光作文 篇5
繁華的大街上，行人低頭趕路，來(lái)去匆匆；生意場(chǎng)上，為了一點(diǎn)點(diǎn)的權(quán)力金錢，人們勾心斗角；快餐廳中，總有那么些人，匆匆吃了飯，便默默離去。
人們不應(yīng)該是安詳快樂(lè)，淳樸自然的嗎？時(shí)光難道流逝得如此之快，以至于破壞了人們的本性嗎？
讓時(shí)光慢下來(lái)，慢下來(lái)……
下班回家，一身的疲憊。此刻，讓時(shí)光慢下來(lái)，慢下來(lái)。烹一壺泉水，聽(tīng)那水的自言自語(yǔ)；泡一杯香茗，讓那幽香隨著風(fēng)在房中散開(kāi)，彌漫。捧一本好書(shū)，讓那油墨的氣息撲入鼻腔，讓大腦得到充分的洗滌。累了，輕輕合上書(shū)，望望窗外，看看那皎潔的圓月高懸空中，四周的星辰向你眨眼。此時(shí)萬(wàn)籟俱寂，唯有蟋蟀開(kāi)著昆蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)，傳來(lái)絲絲的和鳴，涼風(fēng)輕輕拂過(guò)耳邊，帶來(lái)一陣清爽，月光輕輕灑在地上，一片空明。身處其中，時(shí)光就會(huì)慢下來(lái)，慢下來(lái)，心中升起一種莫名的舒暢與快意。與平時(shí)的你相比，是否感覺(jué)身心俱輕？
春天，難得的休息日。此刻，讓時(shí)光慢下來(lái)，慢下來(lái)。在草地上漫步，接受陽(yáng)光的洗禮，傾聽(tīng)小鳥(niǎo)的和鳴，望著四周的繁花，一周的煩惱是否全部消盡？或者去竹園游玩，看那雨后的春筍鉆出地面，路旁的蕨菜也節(jié)節(jié)拔高，映山紅也給山鋪上了一層紅地毯。走累了，路旁還有鮮紅的野果，如繁星般鑲在灌木叢中。摘一顆，酸酸甜甜，無(wú)法表達(dá)的樂(lè)趣是否油然而生？身處其中，時(shí)光就會(huì)慢下來(lái)，慢下來(lái)，沖刷掉心中所有的塵跡。此時(shí)此刻，心中是否有快意升起？
或者說(shuō)，工作時(shí)，身心俱疲。此刻，讓時(shí)光慢下來(lái)，慢下來(lái)。在位置上美美的來(lái)一個(gè)小憩，把身子里的瞌睡蟲(chóng)全部趕盡�；蛘邅�(lái)一杯熱乎乎的咖啡，讓香氛在辦公室里肆意飛揚(yáng)。輕輕抿上一口，濃郁的香氣在嗓子里打轉(zhuǎn)，身上的疲勞就會(huì)一掃而盡。此時(shí)，時(shí)光就會(huì)慢下來(lái)，慢下來(lái)，心中便會(huì)升起十二分的幸福。不知與平時(shí)相比，心中會(huì)不會(huì)有絲絲笑意？
讓時(shí)光慢下來(lái)，忘卻生活中的那些忙碌，去尋找最簡(jiǎn)單的快樂(lè)。此時(shí)，你會(huì)感覺(jué)到，生活突然幸福洋溢。
讓時(shí)光慢下來(lái)，慢下來(lái)……
初二時(shí)光作文 篇6
上初中了，日子就像織布機(jī)里經(jīng)緯，有序而又單調(diào)。每當(dāng)新升的太陽(yáng)射出萬(wàn)丈光芒時(shí)，我也在清風(fēng)的唱和中奮力騎行。
麻煩的事也隨之來(lái)臨，樓道里的自行車可謂是天下一大奇觀：有的交錯(cuò)縱橫，東扭七歪；有的直立在門口，好似一名守家戰(zhàn)士；有的橫倒在地上，好似一個(gè)醉漢；還有的停在車上面，就像一群玩著疊羅漢的孩子。當(dāng)推車這個(gè)流程結(jié)束時(shí)，寶貴的五分鐘也沒(méi)了，可他出現(xiàn)了。
我的爸爸是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，無(wú)論酷暑寒冬，操場(chǎng)上總有他揮汗如雨的身影。“兒子，我?guī)湍惆衍囃瞥鰜?lái)了�！卑职衷跇窍潞暗馈！班��！蔽乙查L(zhǎng)長(zhǎng)地應(yīng)付了一句。漸漸地，推車成了爸爸的一個(gè)習(xí)慣，而享受也成了我的一個(gè)習(xí)慣。
這天我像平常一樣想喊爸爸幫我下樓推車，發(fā)現(xiàn)爸爸睡著了，因?yàn)榍耙惶熘蛋嗟脑蜻@時(shí)睡得正香呢，唉，只好自己解決這個(gè)棘手的問(wèn)題了。我三步并著兩步，蹦跳著下了樓，打開(kāi)門想推出屬于我的車，可這窄窄的過(guò)道中還有幾輛車擠壓在一起，我只好費(fèi)勁地把車往兩邊推去，扶好車把手，用力往后蹭，每蹭一點(diǎn)，我的怒火也就加深一點(diǎn)，終于到達(dá)了門口，我氣急敗壞地踢了一腳門，可門比我的火氣更大——大力彈了回來(lái)，我只好使出九牛二虎之力，一只腳抵著門，一雙手將車弄出門外。功夫不負(fù)有心人，只聽(tīng)“嘣”一聲，門發(fā)出了沉重的關(guān)合聲。
這一聲，讓我打了個(gè)寒顫，剎那間我感受到了淡淡的愛(ài)，不，是濃濃的愛(ài)，是父與子之間特有的愛(ài)。我放下自行車，跑到正在熟睡的爸爸身旁，偶然發(fā)現(xiàn)，那原本濃密的短發(fā)，已漸漸稀疏，頑皮的白頭發(fā)也躲在其中，眼角旁的魚(yú)尾紋竟從一道變成了三道，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
謝謝你，爸爸！你用你的光輝歲月，筑就了我的青春年華。時(shí)光尚好，你卻滄桑。爸爸，我愛(ài)你！
初二時(shí)光作文 篇7
自小時(shí)起，我便與中華傳統(tǒng)文化——書(shū)法系上了不解之結(jié)。那最令我向往的便是與書(shū)法共度好時(shí)光。
若不是強(qiáng)迫我學(xué)習(xí)它，我便不會(huì)主動(dòng)去練習(xí)它。直到那天，我開(kāi)始熱衷于書(shū)法。
我走過(guò)在窄而細(xì)的小路，緩慢敲開(kāi)一扇京味濃郁的大門。迎面而來(lái)的是一位整日與筆墨紙硯打交道的叔叔，我滿懷緊張地抬起頭，“您好，我來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)法�！笔迨灞牬笱劬Υ蛄苛宋乙粫r(shí)，便和藹地領(lǐng)我進(jìn)了屋，我緊張感瞬時(shí)消逝。
屋內(nèi)彌漫著墨汁的香味。硬木桌上擺設(shè)著白而亮的石硯，一支毛筆平衡地架在上面，桌角有著一盆文竹，顯出一副儒雅的氣派。我按照叔叔的囑咐，用手輕巧地卷起紙的一角，拇指與食指指肚捏住紙的一邊，靈巧地抽出一張光滑的宣紙，用胳膊肘輔平在案上。這張長(zhǎng)方形單薄的紙柔和至極。我拿起細(xì)長(zhǎng)的毛筆，極穩(wěn)極輕地握住，蘸些細(xì)膩的墨汁，在硯邊一撇，筆尖飽滿起來(lái)。叔叔背著手挺起身說(shuō)：“下筆有輕有重，有停有頓，試著模仿我的行筆方法�！�
我挺拔地坐在木椅上，握起毛筆顫抖著靠近紙面，哆嗦著使筆尖落在紙上。墨汁順著我的行筆路線流淌下來(lái)，寫(xiě)出完美無(wú)瑕的一筆。我一陣歡喜，把握住筆，連續(xù)寫(xiě)了幾個(gè)大字。端莊大氣，沉厚寬博的字體便浮現(xiàn)在紙上：筆畫(huà)橫細(xì)豎粗，撇劃彎如滿月，捺劃豐滿厚重。但與叔叔的相差甚遠(yuǎn)——似歐陽(yáng)詢的楷書(shū)，筆力勁健，點(diǎn)劃瘦硬，神采奕奕。字體呈長(zhǎng)方形態(tài)勢(shì)，章法顯得寬松而清晰。
約摸與書(shū)法共度一個(gè)小時(shí)，我不停地涮筆沾墨，寫(xiě)在紙上添滿空白。我字體隨著我的練習(xí)生動(dòng)形象起來(lái)，似個(gè)黑色的小人挺拔地站立于紙上。叔叔贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，要帶我去另一間屋子。我擱下筆，撐著身站立起來(lái)，一陣酸痛侵襲全身，僵硬的活動(dòng)下再看我的“書(shū)法”顯得可愛(ài)些許。
踏進(jìn)門檻，真正的書(shū)法作品琳瑯滿目。字體有著耿直剛正的君子之風(fēng)，筆力渾厚挺拔，氣勢(shì)磅礴。我不禁心中一震：我沿著書(shū)法之路探訪到中國(guó)文化，書(shū)法在其中閃耀出光芒。今天與書(shū)法共度的好時(shí)光結(jié)束了，我退出那扇古樸的門微笑著說(shuō)：“明天見(jiàn)。”他笑了，笑得那樣質(zhì)樸……
我與書(shū)法共度過(guò)的好時(shí)光足有三年，一筆一劃都觸動(dòng)我的心弦。忘不掉的是那文化的氣息，在中華文化上增添亮麗的光彩。
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