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      2. 初二的我的作文

        時(shí)間:2021-12-05 11:32:31 初二作文 我要投稿

        【推薦】初二的我的作文集合六篇

          在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的初二的我的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【推薦】初二的我的作文集合六篇

        初二的我的作文 篇1

          我奶奶家有一只可愛的小狗。今天,我們就來(lái)說說我奶奶家的小狗吧。

          一天,我和爸爸一起上奶奶家,剛進(jìn)門,弟弟就拉著我的手,跑到后院,他讓我打開門,我很奇怪的打開門一看,呀!里面有一只可愛的小狗哩!它的毛黃黃的,真討人喜歡。

          我問弟弟:“他叫什么名字呀?”

          “他叫黃黃。”我弟弟告訴我

          “我們和小狗一塊去玩兒吧。”

          “好。”說完,我們就和小狗一起跑了出去------。

          到了中午,我和弟弟帶著小狗回了家,一進(jìn)門,桌子上擺著豐盛的午飯,我看了看小狗黃黃,饞的它都要流口水了。

          我洗了洗手,就去吃飯了。

          我看他饞的實(shí)在不行,就丟給它一塊大大的肉骨頭,它立刻沖我擺擺尾巴,叼起骨頭。跑到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的墻角,津津有味的啃起骨頭來(lái)。

          黃黃真的很可愛,我很喜歡它!

        初二的我的作文 篇2

          我家樓上住著一對(duì)八十多歲的老夫婦,他們無(wú)兒無(wú)女,相依為命,卻有一個(gè)奇怪的習(xí)慣:每天傍晚必定相互攙扶著去散步,買第二天三餐所需的食物。

          我們那樓沒有電梯,這對(duì)老夫婦的家在五樓。這五樓,說高也算太高;說矮也不算太矮,尤其是對(duì)這年過八旬的老夫婦來(lái)說。可是,他們?nèi)匀幻刻靾?jiān)持去散步、買菜。

          我真是很驚訝。究竟是為什么讓這對(duì)老夫婦每日?qǐng)?jiān)持去散步?難道僅僅是為了買菜?不會(huì)的,以他們的生活條件,完全可以請(qǐng)個(gè)保姆來(lái)為他們做這些事情,完全不必每日如此奔波。這究竟是為什么?我好奇心頓起,次日,我吃完晚飯,跟蹤去也。

          兩位老人先是去市場(chǎng)逛了逛,我一路左躲右閃,緊緊咬住不放。兩位老人結(jié)了賬,手挽著手,像一對(duì)年輕的戀人似的,顫巍巍地往三中走去。我知道那位丈夫曾在那兒任教,等他們進(jìn)去了,我趁機(jī)也混了進(jìn)去。他們穿過夕陽(yáng)的余輝,來(lái)到了一張長(zhǎng)椅上。我站在他們身后,望著他們,他們并沒有發(fā)現(xiàn)我。他們?cè)谙﹃?yáng)下愜意地說著話,我想,總不可能是年輕人的綿綿情話吧?我悄悄走上前,終于聽清楚了:原來(lái),是老婆婆在清點(diǎn)著當(dāng)天買菜所支出的錢。而老爺爺則靠在她身上,沐浴著夕陽(yáng)輕輕地打起了盹兒。老婆婆一邊清點(diǎn)賬目一邊嘟囔著: ”唉,現(xiàn)在物價(jià)又小漲了。“老爺爺就在一邊含糊不清地說:”嗯……漲了……“這時(shí)老婆婆有點(diǎn)兒不高興了:”老爺子,睡什么呀!回家再睡!“老爺爺就強(qiáng)打精神:”哦,呵啊!“我忍不住”撲哧“一聲笑了出來(lái),老婆婆回頭望見了我,不好意思地羞紅了臉。而老爺爺卻爽朗地大笑起來(lái):”好小子,啊?哈!“

          那兩個(gè)在夕陽(yáng)下相互依偎的身影,永遠(yuǎn)是我眼中最絢麗的風(fēng)景。

        初二的我的作文 篇3

          “十年之后,我們是朋友,還可以問候,只是那種溫柔,再也找不到擁抱的理由……”最近網(wǎng)絡(luò)上又出新歌了,是陳奕迅的《十年》,聽這首歌的時(shí)候,我不由自主地想象著十年后的自己,該是個(gè)什么樣的情況。

          十年,彈指一揮間就過去了。十年后,會(huì)有一個(gè)挽著發(fā)髻,身穿麻布長(zhǎng)裙,腳踩高跟鞋的女子漫不經(jīng)心的微笑,那就是我。十年后就是20xx年了,那時(shí)候的我擁有一份在迪拜的工作,工資待遇很好,時(shí)間也很寬松,每天負(fù)責(zé)教這里的小孩學(xué)習(xí)普通話,教他們學(xué)做中國(guó)小吃,學(xué)太極等一些任務(wù)。沒事的時(shí)候我會(huì)去外面走走,和人們用英語(yǔ)交流,提高我的英語(yǔ)口語(yǔ),或者去這里有特色的地方瞧上一瞧,開開眼界。我最喜歡的是去這里的國(guó)家圖書館看看書,喝喝咖啡,所以,在圖書館里我認(rèn)識(shí)了一些外國(guó)朋友,有丹麥的,紐約的,泰國(guó)的,越南的等幾個(gè)朋友,我們相約每周六一起喝下午茶,交流周內(nèi)所看的新書,和他們?cè)谝黄鸾徽勚校业目谡Z(yǔ)不但提高了,而且總結(jié)能力也提升了,我越來(lái)越熱愛閱讀,甚至還學(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒他們的語(yǔ)言。

          這一切都是我曾經(jīng)不斷努力的目標(biāo),如今終于實(shí)現(xiàn)了。突然想起書上的一句話來(lái):如果你想要樹上的果子,那么你自己去摘,如果你想要看起來(lái)比別人更輕松,那么你就要比別人更努力。這話說的很誠(chéng)懇,很有力量。

          我看著遠(yuǎn)處大海的方向,嘴角微微上揚(yáng)。

        初二的我的作文 篇4

          都江堰是我的老家。那里景色優(yōu)美,氣候宜人。那里有我喜歡的很多東西。但我最喜歡的景物不是那兒雄偉的大壩,也不是“天下幽”的青城山,而是熱鬧非凡的南橋。因此,南橋就成了我最喜歡的橋。

          南橋位于都江堰寶瓶口下側(cè)的岷江內(nèi)江上,是一座壯麗的古橋。1878年間建成的南橋,原名“普濟(jì)橋”。1958年,它被洪水沖毀,重建后取名“南橋”。

          這座橋有很多老成都的民俗元素。橋身上的“紋身”形態(tài)各異,一條條逼真的龍張牙舞爪,呼之欲出,好像要跳出來(lái)把我們吃掉;橋兩邊一幅幅古城的雕刻,讓我們穿越時(shí)空,身臨其境。最具特色的要數(shù)橋頭的幾幅水墨丹青了,上面的樹、房子畫得活靈活現(xiàn),人和動(dòng)物描繪得栩栩如生,一下子就“驚艷”到剛上橋的游人。

          前幾年的南橋,不論早與晚,都非常熱鬧。清晨天剛麻麻亮,大媽大叔們就跳起了廣場(chǎng)舞,在兩端的橋頭建立了固定的“移動(dòng)”舞廳。小販們陸陸續(xù)續(xù)提著自己的“家什”,來(lái)到橋上,“占據(jù)”一席之地,一塊布往地上一鋪,麻利地?cái)[放小玩意兒,開始叫賣兜售;到了中午,這里便成了游客的“天下”。絡(luò)繹不絕的外來(lái)旅游者饒有興趣地東看看西瞧瞧,絕大多數(shù)還是端起相機(jī)“咔嚓咔嚓”地記錄下南橋上的風(fēng)土人情;下午,“茶博士”來(lái)了,他們把桌子擺在橋頭,開起了“露天茶館”。茶客們晃晃悠悠地落座,邊品茶邊欣賞橋上此起彼伏的吹拉彈唱;傍晚,橋兩岸的長(zhǎng)廊燈火通明,將岸上的熱鬧倒影在波光粼粼的水面上。時(shí)常看見有些老人坐在橋上,借著清幽的月光,回憶著美好的往事。。。。。。

          可好景不長(zhǎng),一場(chǎng)8級(jí)大地震擾亂了這樣的平靜:橋梁不再挺拔,橋面不再微笑,橋亭也不再靈秀。南橋的魅力,似乎只能留存在我的心底。不過人們不忍心讓它的美麗消失,工人叔叔們對(duì)毀壞的南橋進(jìn)行了修護(hù),南橋又恢復(fù)了往日的模樣。

          現(xiàn)在的南橋還是像以前一樣,依然挺立在水面上,依然以自己的美吸引著八方游人,依然驕傲地?zé)狒[著。。。。。。

        初二的我的作文 篇5

          父親是一名普通的工人,他的文化水平不是很高,但是他經(jīng)常督促我努力學(xué)習(xí),外地出差回來(lái)帶給我的禮物最多的就是各種參考書。雖然有的時(shí)候他買的書并不很適合我當(dāng)時(shí)的教材,但當(dāng)他滿懷希望地問:“這資料怎么樣?能派上用場(chǎng)嗎?”我仰著頭回答:“很好,挺合適的!”這并不是虛偽,而是我不忍令父親失望,做父親的那一份關(guān)愛都浸入在這其中,而我又怎能排斥父親的關(guān)愛之心呢?

          父親是簡(jiǎn)樸的,我印象最深的就是父親那洗得發(fā)白的工作服。他所用鋼筆我也不知道其確切的“工齡”,然而筆桿上纏裹著的膠布卻是那般醒目。父親的自行車早已失去了漆黑發(fā)亮的外衣,一騎上它就會(huì)發(fā)出沉悶的“呻吟聲”,然而父親就是不愿把這臺(tái)破舊的自行車“勒令下崗”,總是說它還是有利用價(jià)值的,淘汰了可惜。

          雖然父親要求全家生活樸素,然而當(dāng)別人有了生活方面的困難或募捐災(zāi)區(qū)的時(shí)候,他會(huì)慷慨地奉獻(xiàn)上自己的一份力量,一片愛心。他常教導(dǎo)我:成功人士不只體現(xiàn)在事業(yè)上有所成就,家庭上的`幸福,人生價(jià)值,同時(shí)也體現(xiàn)在多為別人著想,站在需要幫助的人的立場(chǎng)上。善待他人是他始終的原則。

          父親是慈愛的,但其中不失嚴(yán)格,他讓我在遇到坎坷時(shí)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),在取得成績(jī)時(shí)學(xué)會(huì)謙虛,在受到委屈時(shí)提醒自己保持一顆平和的心,在和別人產(chǎn)生矛盾時(shí)學(xué)會(huì)寬容。將自然、坦蕩、正直作為自己的做人準(zhǔn)則,雖然年少的我還有許多不能明白,經(jīng)歷世事不算多,我也無(wú)法完全理解得透徹,但父親的愛一點(diǎn)一滴地溶入在了他對(duì)我的教育中。

          我喜歡這樣的父親!我也為擁有這樣的父愛而自豪。

        初二的我的作文 篇6

          市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮席卷了中華大地,給這古老的國(guó)家?guī)?lái)了生機(jī)和活力,然而,它同時(shí)也帶來(lái)了激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),優(yōu)勝劣汰在所難免,下崗、失業(yè)不再是陌生的話題。你不見那報(bào)紙雜志上時(shí)常有關(guān)于下崗職工的文章嗎?你不經(jīng)常聽見街頭巷尾人們時(shí)常談?wù)撓聧徛毠?這氣氛使我這個(gè)“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的初三學(xué)生也對(duì)下崗職工的生活關(guān)心起來(lái)。

          星期天,我做完功課,便準(zhǔn)備來(lái)個(gè)社會(huì)調(diào)查,對(duì)下崗職工進(jìn)行一次專訪。我的提議引起了幾位同學(xué)的興趣。于是一個(gè)六人組成的采訪小組出發(fā)了。

          何必舍近求遠(yuǎn)呢?我靈機(jī)一動(dòng),我的小姑前些日子也下崗了,為了得到第一手資料,我們決定先訪問她。我們一路歡笑著來(lái)到小姑家,咦,怎么門前掛著“百花書屋”的招牌,我詫異了。小姑見我們來(lái),很是高興,急忙把我們迎進(jìn)去。還沒等坐穩(wěn),我們連珠炮似的提出許多問題。小姑弄明白我們的來(lái)意后,便滔滔不絕地講起來(lái):“前幾個(gè)月我也下了崗,那日子可真不好過,廠里發(fā)不出工資,眼肴著家里的積蓄越來(lái)越少,我都急得火燒眉毛了。后來(lái)我冷靜地思考了一下,呆在家里靠國(guó)家救濟(jì)總不是個(gè)事兒,于是便開了這家書屋。還別說,生意還不錯(cuò)呢!哦,有人來(lái)借書了,我得去照應(yīng)一下,失陪了。”我望若小姑忙碌的背影,寫下了調(diào)查報(bào)告的第一頁(yè)。

          接著,我們六人一行又來(lái)到再就業(yè)市場(chǎng)。這里幾乎都是下崗職工在做生意,他們有的賣衣料、紐扣等小物件,有的幫人修理家電,有的幫人介紹家教、保姆等。這熱鬧的場(chǎng)面使人一點(diǎn)也看不出他們有頹店的神志。后來(lái)我們又去了人才市場(chǎng)、職業(yè)介紹所。

          這次社會(huì)調(diào)查使我感慨萬(wàn)分,在調(diào)查報(bào)告的最后,我滿懷激情地寫著:“下崗并不可怕,可怕的是怨天尤人,失去對(duì)生活的信心。發(fā)揮自己的特長(zhǎng),終能在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)人潮中為自己找到一席之地。”

          我關(guān)心下崗職工,更關(guān)心我們社會(huì)主義祖國(guó)的發(fā)展。

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