醒初二作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的醒初二作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
醒初二作文1
我醒了，在母親彎著腰為我接的那杯水消失的時(shí)候。
每當(dāng)我放學(xué)回到家里，門口的鞋柜上放著一杯尚有余溫的水。于是我，端起這杯水一飲而盡，清涼的水流過嗓子，卻沒有任何感覺。
可那天，因?yàn)橄麓笱瑢W(xué)校早早地敞開了校門，把我們推了出來。于是，我回到了家，打開門，只見母親正拿著我的杯子倒熱水，看到我進(jìn)來，慌張地說：“水還沒晾好�！蔽也荒蜔┑卣f：“不喝了。”回到了自己的屋中。
又是一天，“啪”，門被無情地打開了，母親的臉露了出來，溫和地說：“今天有點(diǎn)事，晚一些回來�！薄芭�！”我有一些不高興，也沒有記在心上。我和往常一樣來到學(xué)校，一天過得非常快，眨眼就到最后一節(jié)課了。卻是一節(jié)體育課，我們都拖著沉重的腳步來到了操場，無奈地站好四列橫隊(duì)。只見體育老師拿著稱表和計(jì)分表走了過來，只聽隊(duì)里有人說：“不好，要測1000米�！惫�，老師把我們?nèi)拥搅伺艿缴�，我們就像倉鼠一樣，瘋狂地跑過了終點(diǎn)�！班健泵氡硗Ａ�，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地倒在了地上，每個(gè)人都口干舌燥，叉著腰，喘著粗氣，我也不例外。偏偏沒有帶水，一路狂奔跑回了家。
可當(dāng)我打開門的瞬間，屋里漆黑一片，我的腦中閃過母親的話：我晚些回來。當(dāng)時(shí)的我沒有醒過來。我打開燈，向鞋柜上抓去，以為會抓住一杯水來解燃眉之急，卻抓了個(gè)空。我轉(zhuǎn)過頭，只見鞋柜上什么也沒有放，今天媽媽不在，所以沒有給我放水。我這樣想著，口中已經(jīng)發(fā)甜的我想到母親為我而彎腰接的水，曾經(jīng)，我覺得母親只是接了杯涼水，可是接的確實(shí)是熱水。我突然感到愧疚，還有多少細(xì)節(jié)被我所忽視？
我醒了過來，將我為母親彎腰涼的水放上了鞋柜，代替了我的位置。
我在精神上醒來了，在長久的沉睡中醒來了，在干渴和空虛中醒來。
這一天，我終于醒來了。
醒初二作文2
有一個(gè)小男孩叫尤拉，他�；孟胫�(dāng)英雄，不是救妹妹，就是撈小狗�？墒牵�(dāng)妹妹和小狗經(jīng)過他身邊，他卻毫不留情的將他們推開，大聲呵斥。
看完這個(gè)故事，一定會有許多人不滿尤拉的行為，可是，在現(xiàn)實(shí)生活中又有多少人真正能做到與尤拉迥然各異呢？
口是心非。古代也有人如此，葉公好龍就是最好的證明。他癡迷于梁上，柱上，畫上龍的雄偉英姿，卻在真正的龍面前嚇得驚慌失措，六神無主。而他所謂的對龍的喜愛，也只針對于那些像龍卻又不是龍的東西罷了。
每當(dāng)你聽見貝多芬動人的鋼琴曲，每當(dāng)你看見舞臺演員優(yōu)美的舞姿，每當(dāng)你看見畢加索奇特的油畫，你是否都耐不住心中的激動，幻想自己也能站上舞臺，成為一顆耀眼的星。于是你二話不說便投入繁忙而枯燥的學(xué)習(xí)中。
也許，當(dāng)你初彈鋼琴，聽見優(yōu)美的旋律；也許，當(dāng)你初學(xué)畫畫，畫出生動的物體；也許，當(dāng)你初練跳舞，跳出動人的舞姿，你會感到萬分喜悅，認(rèn)為自己離夢想又進(jìn)了一步。但是，當(dāng)鋼琴曲越來越難時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)雙手不聽使喚，彈出來五音不全；當(dāng)物體越來越多時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)你畫出來的是扭曲丑陋，不堪入目；當(dāng)舞姿越來越復(fù)雜多變時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)又是一個(gè)動作甚至不可能完成。每當(dāng)這種時(shí)候，大多數(shù)人會意興闌珊，耐不住枯燥和無聊，忍不了挫折和困難，帶著一個(gè)空虛的夢毅然離開，認(rèn)為只要抱著夢，擁有夢就可以成功。于是，整天沉迷于自己編織的一個(gè)個(gè)白日夢，無所事事，最終離夢想越來越遠(yuǎn)。
其實(shí)，人一生有許多的愛好，有許多的夢，但真正屬于你的只有一個(gè)。只要你真正認(rèn)識到它，了解它，明白它的不容易并仍能接受它，那么，它就是真正適合你的。找到夢不容易，實(shí)現(xiàn)夢更不容易。在通往夢的道路上，不是只有努力，更需毅力。一個(gè)一個(gè)艱難的瓶頸等著你，一個(gè)一個(gè)布滿陷阱的圈套等著你。但是，只要你沖破了它，擊敗了它，打倒了它，來到巔峰，那么，一切夢想都會成為現(xiàn)實(shí)，你才是真正的你。
暖暖夏日，清風(fēng)陣陣，吹醒一個(gè)夢……
醒初二作文3
再差的酒也能在細(xì)品中被感受到甜香；再好的酒在口感苛刻的人嘴中也會有泥土的腥臭味。酒的優(yōu)劣只是醉與醒的人的主觀感受，不但是酒，許多事物也若此。
在太陽的暴曬和熱風(fēng)的歡迎下，我穿過拙政園的大門，走向黑壓壓的人群。老人們的閑談，青年人的爭論，孩子的哭鬧瞬間涌入我的耳朵，讓我只感到腦中嗡嗡的響著，沒有一刻停止。隨著人群往往向前挪步，太陽愈發(fā)熾熱，讓人覺得頭發(fā)昏。
在小橋流水的倒影中只剩下了磨肩接踵的游客；九曲十八彎的小路早已充滿了游人，沒有了意外的驚喜感；透過長廊多格窗向外遠(yuǎn)眺，映入眼簾的只有門口著五色參雜衣服的人群在緩緩蠕動。
園林難道就是這樣的嗎？心中憤慨的想著，臉早就因太陽和熱風(fēng)而發(fā)紅。
傍晚，下起了小雨。從出口處的小窗看到人們都紛紛離開，我借了一把把手雕花的竹傘，撐開，想回去再看看。
初露的月將雨都染上了一絲淡淡的銀色，好似有一根根極細(xì)的針扎向傘面，帶動整把傘起起伏伏。一整天的燥熱好像也被抖落了，只感到空氣中充滿了清涼的水汽。穿過狹隘的通道，眼前的空曠給人一種柳暗花明又一村的感覺。透過長廊的格窗向外看去，遠(yuǎn)處霧蒙蒙的山脈好似鑲在窗里的山水畫。低頭向下看，水中的月正擴(kuò)張著它光暈的領(lǐng)地，幾個(gè)星只得在遠(yuǎn)處悄悄閃著光，讓人一時(shí)間分不清哪個(gè)是水，哪個(gè)是天？是在天上，還是在水中？只知有漣渏在月與星間擴(kuò)散。
在這充滿美的一瞬間，世界都好像靜了，只剩下雨在月下奏著它們自己的小調(diào)。
好似有幾滴雨透過傘扎在我的頭上，帶來清明，似大醉初醒。一場雨改變的絕不是園林，而是燥動的內(nèi)心啊！
一場雨打醒了昏醉的人，還我一段清醒，更打落了院中桃花，留下空氣中的香甜，似一碗桃花酒。
醒初二作文4
不要忘記了母親的愛！我在心中默念著。出門時(shí)習(xí)慣性地往樓上一瞥，母親正推開窗子，眼巴巴地望著我漸行漸遠(yuǎn)的背影，直到我消失在花園的拐角處。見我回頭母親連忙向我揮揮手，嘴里不停地念叨著什么，像極了老鳥在巢中盼望著雛鳥歸家。此時(shí)，我仿佛聽見一聲輕微“啪”的關(guān)窗聲音，日復(fù)一日司空見慣。
驀地回望那一扇窗，心中仿佛蕩漾著一股暖流，五味雜陳。
忘不了那一個(gè)下著毛毛細(xì)雨的午后。此時(shí)正值母親大病一場，生病住院。那一天照例是我去照顧母親，我看見母親穿著松垮垮的病號服躺在床上，這一次大病使母親原本就瘦弱的身軀顯得更加孱弱，兩只已經(jīng)龜裂的雙手無力地垂在胸前，我的心中不禁涌起了一絲悲涼。抬頭看鐘，呀，我應(yīng)該去上課了，但我又不想讓母親知道，可母親卻一眼看出了我的坐立不安和焦慮，又戀戀不舍地拉著我的.手看了好幾眼，才無力的放下手，低聲說道：“上學(xué)去吧，不要擔(dān)心，等一下你爸爸會過來的�！蔽疫@才收拾好東西，起身向母親告別。
走出了樓梯間，我看看這雨小如牛毛，細(xì)如銀線，也就懶得撐傘，徑自走向了雨幕。才走了幾步路，褲兜中的手機(jī)突然就“鈴鈴鈴”地響了起來，我打開一看，是母親�！坝甓歼@么大，你為什么不撐傘？淋病了可怎么辦？這孩子真不懂事�！蹦赣H絮絮叨叨地說著，我頓時(shí)無語，母親是怎么知道我沒打傘的？病房中沒有窗戶啊。我疑惑地向上一瞅，母親竟然在樓道轉(zhuǎn)角處的窗戶看著我！只因?yàn)槟莾河写皯簟?/p>
說實(shí)話，我很難想象母親當(dāng)時(shí)是怎樣拖著久病的身子掙扎下床，穿過200米長的走廊，在窗臺上看著我！一時(shí)間我眼眶一熱，馬上打起了傘，在雨中一步步地走得更穩(wěn)，因?yàn)楹竺孢�有一束愛的目光指引我前行。
我知道淋在我身上的雨會無情地淋在母親的心上，母親也不知道，傘下的我不知何時(shí)已是淚流滿面。
不要忽視母親對你的愛！我時(shí)刻提醒著自己。從現(xiàn)在起，就好好珍惜那份愛吧，我望向窗戶，心很暖，很暖。
醒初二作文5
每天按部就班的練習(xí)古箏，如同機(jī)器人般的彈奏。起初，我迷惑，不知道學(xué)習(xí)古箏的意義，我，醒悟不了。
6歲那年，我第一次接觸這個(gè)樂器，就被它優(yōu)美動聽的旋律所吸引，但是，僅僅如此。我對古箏的喜愛，就如同秋天的樹葉，一點(diǎn)點(diǎn)減少，最終消失。我不再想練習(xí)古箏練練就行了，完成老師規(guī)定的還不行嗎？我對古箏的喜愛已經(jīng)消失，去上課時(shí)老師講的也只是機(jī)械的模仿，我為什么要學(xué)習(xí)古箏呢？我徹底迷惑了。
終于有一次，老師發(fā)覺了我的情緒，彈奏古箏的手停了下來，她笑了笑，微微搖了搖頭，說：你看，你現(xiàn)在對古箏興趣全無，那你能告訴老師，你為什么選擇學(xué)習(xí)古箏？我愣住了，一時(shí)間竟不知如何回答。老師撫摸了一下琴弦，再度彈了起來。她的手輕輕接觸到琴弦，輕輕按壓，彈奏。旋律時(shí)而歡快，時(shí)而溫柔，整個(gè)人仿佛都融入進(jìn)去，她的神情完全陶醉在旋律中。要想彈好古箏，就要融入進(jìn)去。老師停了下來，看著我笑了笑，說。
我的耳邊回蕩著那優(yōu)美，富有情感的旋律，心中一震，當(dāng)初，就是因?yàn)檫@優(yōu)美的旋律而學(xué)習(xí)古箏的啊！電視里，朗誦時(shí)，演出中仿佛處處都有著古箏的身影，處處都能聽到古箏的旋律。它富有古韻、情調(diào)，是一個(gè)代表著中國古代文化的象征��！我看著自己選擇的這種樂器，內(nèi)心百感交集，甚至有些自豪。人們喜愛古箏，只要是有古韻，有中國古代文化的地方，就總能聽到古箏。因?yàn)�，它的曲調(diào)，總能讓人情不自禁地想起輝煌的漢文化。而我，有幸選擇了這樣一個(gè)經(jīng)歷歷史長河的樂器，有幸能夠?qū)W習(xí)古箏，有幸能夠?qū)⒅腥A文化傳承下去。而我，我慶幸自己沒有放棄古箏，放棄一個(gè)將中華文化傳承下去的機(jī)會。我希望能夠像老師那樣，真正融入古箏。
也許每個(gè)人對文化的理解各不相同，而我，最終醒悟進(jìn)來，真正愛上了古箏。
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