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八年級國慶節(jié)游記作文
導(dǎo)語：國慶節(jié)到了，法定的七天假期開始了。下面是小編收集的國慶節(jié)游記作文，大家一起看看吧!
【國慶節(jié)游記作文1】
星期四那天早上，剛進(jìn)教室，老師就給我說:“興楷同學(xué)，你要作好準(zhǔn)備，放了學(xué)，劉老師和昝老師帶著你去瀘洲旅游。”我聽了心里很高興。
我們剛放學(xué)，兩位老師就帶著我們五位同學(xué)坐上高峰直到敘永的客車。遙搖晃晃了三個多小時，到了敘永，看見了勝利橋。我們到了旅館，認(rèn)識了劉叔叔，會合中沙的五位同學(xué)，就一起住下了。
吃過晚飯，我們?nèi)チ撕敔敿�，他拿出許多好吃的給我們，我從來沒有吃過這么多的好東西:月餅，梨子，桂圓。我使勁的吃。
第二天，我們又坐上敘永直到瀘洲的客車。我們剛到瀘洲，看見了兩座橋:一座是長江橋，一座是沱江橋。剛下車就有兩位叔叔來接我們:一位是瘦馬叔叔，一位是駱駝叔叔。吃過中午飯，叔叔和老師帶著我們一起去觀看多種多樣的古點(diǎn)(景點(diǎn))，我看見動物園里有:老虎、猴子、黑熊、駱駝……還有多種多樣的動物。
后來，我們又一起到小孩玩具廠(游樂園)去開車子，座假飛機(jī)，坐電梯，我們又會合(遇見)了很多很多的小同學(xué)。
第三天，我們吃了早飯，幾位老師和劉叔叔、駱駝叔叔帶我們?nèi)ビ^看幾千年的樹林，叫桂圓林。(叔叔)又帶我們到江邊上去玩，叔叔還給我們照很多的相片，叔叔還給我們講:“你們要努力學(xué)習(xí)，下一年我又來會見你們。”叔叔剛說完，我聽了心里非常高興。后來我心里想:我來到瀘洲，都很感謝我們我們?nèi)５睦蠋熀蜑o洲的幾位叔叔，還比我自己的父母都還好，因?yàn)槲壹依锔F，受到了洪水的災(zāi)害，連我書學(xué)費(fèi)都沒有錢來交，這一次不是得到老師和叔叔的支持和幫助，我要想看到這么多的市景那是不容易的，我心里想，我一定要努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗。
感謝:老師和叔叔!
【國慶節(jié)游記作文2】
國慶節(jié)，我和爸爸媽媽一起去了益陽。住在益陽的第二天，我們大家就一起去奧林匹克公園。
奧林匹克公園真大呀!里面設(shè)計(jì)的真好看!我們先參觀了游泳池。游泳池的水很深，岸邊還有一個個的跳板，可惜游泳池現(xiàn)在還沒有對外開放，不能在這兒游泳。接著我們就來到了主體育場。主體育場里有許許多多的凳子。下面就是跑道。參觀完主體育場，我們就來到了音樂噴泉的旁邊，我們大家就開始“玩”音樂噴泉了。在“玩”音樂噴泉的時候發(fā)生一件有趣的事情。
音樂噴泉是一個圓形的噴泉，由幾層水柱組成不斷變化的水柱的圖案。我們在最外面的那層水柱戲水的時候，媽媽大聲的對我們說:“等最外層的水柱停下來了，你們就進(jìn)噴泉里面，我馬上給你們拍照。”姐姐答應(yīng)了，我還有點(diǎn)猶豫。這時，我想起姐姐開始在最外層的水柱停了之后她就跑了進(jìn)去玩，還有許多的人都這樣，我為什么不能呢?最后，我鼓足了勇氣，和姐姐一起進(jìn)去，我們順利的照完了這張相片。
照完了之后，我覺得挺好玩的。姐姐說:“我們姐弟三人一起去音樂噴泉里照張相片。”我馬上就答應(yīng)了。
姐姐抱著弟弟和我一去沖進(jìn)了音樂噴泉里。這一次可沒有上一次幸運(yùn)了。我們才照完相，最外層的水柱就嘩啦啦的往我們姐妹三人的頭上淋。噴泉好像在和我們做對似的，我們越想出去，噴泉就越大，就連里面的幾層水柱也漸漸地大了起來。我們無法出去了……這時，旁邊很多的游人都在看我們的 “笑話”呢!
我們一邊低著頭，一邊受這噴泉的“折磨”。大約過了3分鐘左右，噴泉慢慢地小了。好象它累了，沒有力氣和我們在作對了，我們就趁機(jī)跑了出去……
我們出來后，休息了一會兒，就繼續(xù)參觀。
回家的路上，看著車外筆直寬闊的道路，還有路邊的樹木花草，我情不自禁地贊嘆:“益陽的變化可真大啊!”
【國慶節(jié)游記作文3】
第一次來到了慕名已久的千島湖，太令人激動了。固然太陽當(dāng)空照下來很猛獵冬可我們興致還是很高。一看到碧綠的湖水和成群的小島，我們都興奮的叫了起來。我們乘天宇號游船往第一游玩的小島梅峰島。到了山腳下，我們往坐纜車上山。坐纜車我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)興奮，不敢往下看也不敢往后看。一到山頂，哇，整個千島湖就在我的腳下了，太美了。我趕緊拍下這美麗的景*。接下來我又往了鴕鳥島和神龍島。不過那兩個島沒什么太特別的，就在島上養(yǎng)了一些鯉魚`鴕鳥和神等。在神龍島我往看了人妖表演和蛇表演。我看到了很大很大的蟒蛇，聽說沒有毒，有的人還把它放在頸上拍照片呢，我和媽媽可不敢。最后我們有點(diǎn)戀戀不舍的離開了美麗的千島湖，以后我還想來千島湖看美麗的山水。名師點(diǎn)評:小作者這篇作文，描述的自己和媽媽游覽千島湖的經(jīng)歷。小作者在作文的開頭，就表達(dá)了自己游覽千島湖時的歡快和興奮的心情，接著小作者按照游覽的順序分別描述了游覽梅峰島、鴕鳥島和神龍島的情形，作文的條理性比較好。其中小作者重點(diǎn)講述了游覽梅峰島自己乘坐纜車時緊張又興奮的心情:“不敢往下看也不敢往后看”，小作者的描述，仿佛讓讀者看到了小作者當(dāng)時的膽怯樣子容貌。從小作者的作文中可以看到，千島湖的美麗給小作者留下了深刻的印象，假如小作者能夠把千島湖的美麗具體地描述一下，那么讀者就能感受到你對千島湖戀戀不舍的心情。“我們乘天宇號游船往第一游玩的小島梅峰島”改成“我們乘天宇號游船前往游玩的第一個小島-梅峰島”。“養(yǎng)了一些鯉魚`鴕鳥和神(蛇)等”。