初二描述父親的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的初二描述父親的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二描述父親的作文1
在我的記憶里，和父親真正的溝通很少，他總是用那嚴(yán)厲的目光諄諄教導(dǎo)著我。父親他平常話語雖多，可從是沒有幾個(gè)正題。在很小很小的時(shí)候，我成績很好他也不太管我應(yīng)該說是似管非管。
我五年級(jí)的時(shí)候就出去上學(xué)，很少回家，每次回家的時(shí)候父親總是用那嚴(yán)厲而又慈愛的目光看著我，每次都想有好多的話要和我說，可又卡住了。
真正了解父親的是這次月考，考試之前，爸爸他千叮寧萬囑咐要考好，在考試的前一天晚上，媽媽給我打了一個(gè)電話，說：你把昨天晚上做了一個(gè)夢，說所有的孩子成績都比你高，他急得一個(gè)晚上都沒睡覺。這雖然是一句簡簡單單的話，可是我哭了快一個(gè)小時(shí)，我知道爸爸一直在念著我，他怕我考不好。
月考過后，成績下來了，不是很理想，爸爸什么也沒說，只是一個(gè)勁抽著煙，我不敢直視著爸爸的眼睛，我對不起爸爸。在昨天，剛回家，看見爸爸翻著我的日記本，我的心好痛，搶了過來:爸，這是我的個(gè)人隱私你知道嗎?你怎么可以這樣。爸爸用他那獨(dú)有的眼睛看著我，無奈的搖了搖頭。我不知道該怎么辦才好，第二天我補(bǔ)完課回家了，剛和一個(gè)同學(xué)下樓的時(shí)候，似乎感覺有一個(gè)人影一晃而過，可沒太注意，過了一會(huì)快到家了，我看見爸爸從我后面閃出來，他問我：那個(gè)男生是誰哪的叫什么，我一下子愣住了，爸爸，是爸爸，他竟然跟蹤我，胡到家后我哭了一個(gè)通宵，甚至有自殺的念頭，可后來想通了，算了，他也是為了我好。
后來，奶奶告訴我，爸爸的肝病犯了，我的淚水奪眶而出，爸爸，對不起，我錯(cuò)了，是女兒的錯(cuò)，爸爸原諒我。
爸爸，我愛您。
初二描述父親的作文2
我父親性情豪爽，像大海一樣，可以算個(gè)“性情中人”，人家讓我父親幫忙，我父親從來是保質(zhì)保量準(zhǔn)時(shí)完成。而且，我父親的`慶祝方式也有些“性情中人”的味道。有一次，我的作文在雜志上刊登出來，我興致勃勃地跑回家，父親父親一聽，兩條濃眉翹了起來，咧開嘴“哈哈哈”“海笑”三聲，再給我來了個(gè)熊抱，舉起來轉(zhuǎn)了好幾圈，都把我轉(zhuǎn)暈了。我父親會(huì)在與一幫朋友喝酒時(shí)亮出“海量”，喝得滿臉通紅，還與朋友劃拳行酒令，拿起酒一飲而盡，真有些“性情中人”的味道。
我父親發(fā)起怒來，就像大海驚濤駭浪，“驚天地泣鬼神”。有一次，我考試成績很差，回到家，我父親一聽到這消息，眉毛皺起來了，臉漲得通紅，咬牙切齒，用手指著我的鼻子就大吼起來，其音量肯定大于100分貝!絕對不亞于河?xùn)|獅吼!說到激動(dòng)的地方，我父親舉起玻璃杯，往地下一砸，我只好眼睜睜地看著玻璃杯“粉身碎骨”。有時(shí)太激動(dòng)了，我父親還會(huì)動(dòng)手打我。不過隨著我的成長，大海父親父親發(fā)怒的次數(shù)也越來越少。
我父親也很細(xì)心，與藹可親，就像大海風(fēng)平浪靜一樣。有一次，我與同學(xué)踢足球，一不留神摔了一跤，腳上磨破一塊皮，痛得我眼淚直流。父親父親對我說：“男兒有淚不輕彈，再哭就變成女孩了�！蔽伊⒓粗棺⊙蹨I。父親父親笑著為我擦去眼淚，并給我的傷口涂上了紅藥水。
我父親還像大海一樣很有知識(shí)。我遇到的難題我父親大多能解答出來，當(dāng)然有時(shí)還不忘“奚落”我一番：“這么簡單的題都做不出來，太差勁了。”
我父親的脾氣還像大海一樣多變，這會(huì)兒臉上笑嘻嘻的晴空萬里，過一會(huì)兒就陰沉著臉烏云密布，一不留神我父親就開始發(fā)脾氣，不過片刻又恢復(fù)笑容，與人稱兄道弟。
嗨，讓我說什么好呢?我可愛可敬可親的父親!
初二描述父親的作文3
那個(gè)孤獨(dú)的背影，是父親的;那個(gè)慈祥的微笑，是父親的;那個(gè)嚴(yán)厲的聲音，是父親的。
父親，是一個(gè)既慈祥又嚴(yán)厲的人。而在我的眼里是嚴(yán)厲多于慈祥。父親對我的要求向來很高。從我記事起，我就覺得父親是一個(gè)很難接近的人，他說話、做事說一不二，而且經(jīng)常板著臉孔，讓人覺得欠了他什么似的。直到現(xiàn)在我才漸漸明白，原來父親也是個(gè)很慈祥的人，他也很愛我，只是他的愛不露痕跡而已。
有一次，雨下得很大，可用瓢潑大雨來形容。我沒有帶傘到學(xué)校。暴雨覆蓋下的校園，到處是流動(dòng)的水。看到別的孩子都打起了小花傘，而我卻好像是一只孤獨(dú)的小鳥，心里空蕩蕩的，一點(diǎn)也不踏實(shí)。一個(gè)勁兒地抱怨著，這夏天的雨怎么說下就下呢。
課后，老師把一把漂亮的雨傘遞給我，說這是我爸爸給我送來的，因?yàn)榕掠绊懳覍W(xué)習(xí)，所以也就沒有來看我。我猛一抬頭，看到了父親漸漸遠(yuǎn)去的背影。窗外的父親再也沒有我想象中的那么年輕了，烏黑的頭發(fā)里夾了幾根耀眼的白發(fā)，看得我好心痛呀。也許父親并沒有我想象中的那么高大、那么堅(jiān)強(qiáng)，或許他也需要愛。
雖然父親的手臂已經(jīng)沒有那么有力，父親的肩膀也沒有那么寬厚，卻是我們一家人的依靠。要是我能早點(diǎn)明白就好了。一直以來，父親把對我的愛蘊(yùn)藏在他的內(nèi)心深處。父愛如山，這份深藏的父愛，是我一生的無價(jià)之寶。其實(shí)，父親一直在用一種特殊的方式來愛我――放開雙手讓我自己去長大。只有在我需要幫助的時(shí)候，他才會(huì)默默伸出他那雙有力的大手。“花有重開日，人無再少年。”父親他把所有的愛都給了我，我該好好地珍惜。
“在我眼中，你永遠(yuǎn)是個(gè)孩子�！蔽业亩吔�(jīng)常響起父親的這句話。
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