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      2. 初二上學(xué)期語文作文

        時間:2022-11-28 12:48:34 初二作文 我要投稿

        初二上學(xué)期語文作文

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的初二上學(xué)期語文作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        初二上學(xué)期語文作文

        初二上學(xué)期語文作文1

          求學(xué)做人漸成長,路艱難,又何妨?乘風(fēng)破浪,好書伴身旁,會以書香為階梯,砍荊棘,向遠(yuǎn)方!}記

          從小到大,好書伴我成長……

          三字箴言銘于心

          少年時,常迷惘,《三字經(jīng)》,助我力。母親總愛拿起一本《三字經(jīng)》,將我摟在懷里,一字一句念給我聽!坝癫蛔,不成器,人不學(xué),不知義”,教會我善于向他人汲取教誨;“香九齡,能溫席,孝于親,所當(dāng)執(zhí)”,教會我孝敬父母,關(guān)愛父母;“趙中令,讀魯論,彼既仕,學(xué)且勤”,又教會我努力學(xué)習(xí),終身學(xué)習(xí)。那簡短的三個字仿佛一盞盞明亮的燈,指引我走過那懵懂無知的旅途,最淺顯的話語卻是句句箴言,讓我銘記于心。

          名人歷史存于心

          略長大,能識字,歷史人物便常伴我行。無論是“懸梁刺股”的刻苦,還是“囊螢映雪”的勤奮,或是“負(fù)荊掛角”的認(rèn)真都深深激勵了我。我曾嘗試熬夜苦讀,也曾因廢寢忘食的閱讀而感冒發(fā)燒,但我發(fā)現(xiàn),涓涓如細(xì)流的文字總可以輕松除去我心中的浮躁,一個個歷史人物或光輝或偉大的形象無時無刻不激勵我努力學(xué)習(xí)!白x史使人明智”,是啊,那些前輩們的故事,為我生命的書頁中填上了光輝的一頁。

          古詩勵志愛國心

          經(jīng)歷了《三字經(jīng)》的熏陶,名人史學(xué)的激勵,我仿佛成熟了許多。然而,心中卻有不少疑惑。若將勤奮苦讀僅限于功名而已,是否太狹隘了。從古詩中,我又得到了教益!捌埨麌疑酪,豈因禍福避趨之”,林則徐以生命書寫了這一英雄史詩;“王師北定中原日,家祭無忘告乃翁”,陸游一首《示兒》將愛國情詮釋的淋漓盡致;“黃金百戰(zhàn)穿金甲,不破樓蘭終不還”,王昌齡以一介文人之軀,得以捍衛(wèi)祖國萬里江山!對,是國,是愛國,是愛我中國。

          合上一本本書頁,我仿佛歷經(jīng)一次次成長,愛家、勤學(xué)、為國這些簡短而有力的詞早已印在腦海。這些不僅讓我茁壯成長,更告訴了我成長的真諦。

          我也想像古人一樣,手捧一本經(jīng)典,大聲喊一句:“我寄雄心與書本,隨書共走人生路!”

        初二上學(xué)期語文作文2

          早晨閑著沒事,坐在自己的座位上,輕輕地翻開語文書,感到既陌生又熟悉。

          記得我上小學(xué)時就認(rèn)識它了,可是六年了,我卻從沒有在意和用心探索過。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)語文似乎無處不在。

          語文像一個樂于助人的少年,只要我們不認(rèn)識路,就可以用指示牌來指示路線,給人們帶來了很大的幫助。它可以告訴我們辨別這是什么地方,以免我們迷路。

          語文像一輪火紅的太陽,給人帶來溫暖。它無時無刻不這么做,給我減少了寒冷與煩憂,給我?guī)砹藴嘏c快樂。一句貼心的安慰,一句逗人的玩笑,一句中肯的評價,都在幫助我們。哪怕是一剎那,它都是不厭其煩地幫助我們。

          語文像一個百寶箱,使我們到任何地方都能人與人溝通。只要文明用語,哪怕人山人海都一樣。只要是中國人,說普通話都能溝通。那人們的關(guān)系是不是又拉近了許多步?

          語文像一位出色的歌手,在超市前,飯店前,能吸引人們的眼球,引來更多的顧客,唱出美妙的歌。

          語文像一位很負(fù)責(zé)任的警察,時時刻刻地叮囑我們注意安全。如果我們遇到了危險,它會發(fā)出呼救,讓別人快來幫你擺脫困境,重獲自由。

          語文像一棵含羞草,羞答答地藏在各個角落。公園里,一棵棵花木中間樹立的牌子,上面寫著:“我也是有生命的,請您腳下留情。”的警示語,含蓄又易于讓人接受,處處彰顯著生命的脈動。

          重新審視語文,我發(fā)現(xiàn)生活有多寬廣,語文就有多廣闊。讓我們擁有一顆處處留意的心,擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛!到生活的廣闊海洋中去采擷屬于自己的那一朵花吧!

        初二上學(xué)期語文作文3

          教室里,同學(xué)們正在專心聽課,忽然一聲悶響從教室外傳出。緊接著是一個小小的身影,哦!原來是那多日未曾見面的祖母。同學(xué)們的目光都聚集在她的身上,她招了招手,示意叫我出去。我紅著個臉在眾人目光下走出了教室。

          祖母和譪的摸了摸我的頭,眼睛瞇成一條線的說:“好久沒有回老屋了吧!今天回去看看吧!”我這才意識到由于初三學(xué)業(yè)重,我已好久沒有與祖母相聚一堂了。我下意識的點(diǎn)了點(diǎn)頭,對著祖母會心的一笑。放學(xué)過后……

          老屋真的老了。

          我推開那扇破舊的門,迎面而來的是祖母那和譪、慈祥的面容。她沏了杯茶,茶的清香頃刻間飄香滿屋。我品了品那茶,“祖母,是咱家的茉莉花開了的后曬成泡的茶吧!”她搖了搖頭,用手指導(dǎo)了指導(dǎo)那長在青苔上的含苞待放的茉莉。

          日落了下來,月光悄悄的爬上樹梢。我向祖母告了別,便又高興的走了。

          老屋真的老了。

          再推開那扇破舊又學(xué)生的門時,迎面而來的早已不是祖母那慈祥的面容了。但,她的香氣似乎還殘留在這間充滿著加快的屋內(nèi)。留下一段不朽的傳奇。

          踏進(jìn)屋內(nèi),再也沒有了以往的歡聲笑語。只有那夏夜會鳴叫的蟲子,怕我一個人寂寞,正在為我唱起了《歡樂頌》。與之前還有所不同的是,生長在青苔石上的茉莉開了。清香的氣息布滿了整個屋內(nèi)。

          !祖母,你看到了嗎?那茉莉花開了啊!突然,心頭充滿了信念。她似祖母從未離開過。對!祖母就是那株茉莉花啊!風(fēng)兒輕輕的吹過,香氣在我的鼻間飄過,它是那么的柔情,那么的舒適。

          我來了,一株開得最盛的茉莉望著天上的白云朵朵,風(fēng)兒正在輕輕的歌唱,仿佛一切都是那么的靜寂,祥和。

          我?guī)е且恢贶岳蛐闹休p聲的呼叫:!祖母,你看到了嗎?那茉莉開了!正在風(fēng)中飛舞,您看到了嗎?

          我?guī)е婺笇ξ业膼,踏著月光的幽靜,溫步回了家。

          盈盈月光,我掬一杯最清的、暖暖日光,我來一來最暖的。奇山異水,我享受著人間最重的——愛。

        初二上學(xué)期語文作文4

          幸福是什么?幸福是和朋友一起放飛的風(fēng)箏;幸福是和家人一起圍著火爐烤火;幸福也是母親對我無時無刻的關(guān)心。

          我很調(diào)皮,很愛搗蛋,這不,才說了一兩句,我就和媽媽吵了起來。

          “這碗不是我摔的,我一放學(xué)回來那碗就躺在那里了,”我吹胡子瞪眼睛的道。

          “還說不是你,咱家里誰最調(diào)皮?誰最會搗蛋啊?不是你還能是誰,難道是我不成?”

          “本來就不是我,不信算了,哼!再也不理你了!

          “砰!”我重重地摔上們跑了出去,眼里盈滿了委屈的淚水,卻倔強(qiáng)的不讓眼淚留下來。

          我拼命地跑,拼命地跑,直到?jīng)]有力氣再跑了,才找了個石凳坐了下來。冷靜了一會兒,想起剛才和媽媽吵架,覺得自己做得有點(diǎn)不對,便反思著。

          “我是不是做錯了?”

          “不,你沒有錯,是她先誤會你的!

          “我該不該回去和媽媽承認(rèn)錯誤呢?”

          “為什么回去?是她先誤會你的,要錯也是她的.錯啊。”

          ……

          一番思想斗爭之后,眼看天色也漸暗了,便決定回家去主動和媽媽承認(rèn)錯誤。

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去,媽媽在大門口來回踱步,合十的雙手在胸前緊緊的捏著,臉上是緊皺的眉頭和擔(dān)心的愁容。

          再走近一點(diǎn),在墻后偷聽著媽媽低低的呢喃——

          “孩子,是媽媽誤會你了,是媽媽錯了,快回來吧。剛才你爸爸回家告訴我碗是他早上摔壞的,由于上班來不及才沒有收拾。孩子你快回來吧……”

          聽了媽媽的話,憋了好久的淚水終于唰的一下一顆接著一顆地掉了下來,豆大的淚珠,浸濕了衣襟。大步大步地沖到媽媽跟前,撲到媽媽懷里,跟媽媽道著歉。

          飯桌上,我們一家一起吃著熱騰騰的晚飯,其樂融融,心里的空白已被這幸福的晚餐所填滿,嘴里吃著苦瓜,卻感覺是甜甜的。

          半夜里,媽媽小心翼翼地起來了,正好我不知道為么突然醒了,卻依然裝睡著。媽媽來給我掖上被子,嘴里又不經(jīng)意間說了一句話:“睡覺就知道打鋪蓋,著涼了怎么辦?”

          我小小的心被這小小的幸福溫暖著,嘴角不由得浮上了淺淺的笑意。

        初二上學(xué)期語文作文5

          一輪明月升上天空。一朵云,一輪月亮,一片天空。秋風(fēng)來了又去,去了又來。樹葉生長枯萎,枯萎生長?萑~在地上鋪了一塊地毯。人的一生短暫,來去匆匆,時間匆匆。

          有一篇文章說:“世界上有兩種人。一種像蟲蛀的樹葉。當(dāng)秋風(fēng)吹過他的時候,他會枯萎而活。他一生碌碌無為,毫無建樹。死亡沒有意義。而另一種人。就像秋葉,秋風(fēng)雖然經(jīng)過,也會枯萎。但他的一生將是有意義的。他小時候從母親那里吸收養(yǎng)分,長大后為母親提供養(yǎng)分。就像烏鴉一樣,他知道如何回饋。他死后,再一次用枯黃的身體為父母出力,自己也腐爛了。所謂身體受到影響的父母。所以它把自己的身體變成營養(yǎng)物質(zhì),給媽媽吃!

          葉子一生教會了我們兩件事。第一,人的一生要有意義。保羅說:“生命是生命中最重要的,生命對一個人來說只有一次。人應(yīng)該這樣度過一生;仡欉^去,他們不會因?yàn)椴蛔鳛槎蠡,也不會因(yàn)槔速M(fèi)時間而羞愧。臨死前,他們可以說,我的一生和精力都獻(xiàn)給了世界上最偉大的事業(yè)。這就是人生的意義。人生苦短,所以不夠。我們?yōu)槭裁匆速M(fèi)它?我們應(yīng)該讓我們生活的每一天都充滿陽光。

          除了生活,還教會我們孝順,F(xiàn)在能孝順的人少了。父母生病的時候,你在哪里?你有沒有給他們端過水,遞過藥?父母難過的時候,你在哪里?你有過一絲關(guān)心和問候嗎?父母累了,你在哪里?你有沒有為他們捶背揉肩的經(jīng)歷?我知道我不能像一片葉子一樣偉大,當(dāng)我能付出一點(diǎn)的時候。

          秋風(fēng)吹過,樹葉飄落,但我知道,來年它們又會長成樹葉。

        初二上學(xué)期語文作文6

          時間它來無影,去無蹤,它一去不復(fù)返,它稍縱即逝。這一年永遠(yuǎn)不是那一年,這一月永遠(yuǎn)見不著下一個月,這一周永遠(yuǎn)是一周,這一天永遠(yuǎn)是最后一天,這一個早晨過去了永遠(yuǎn)不會再有這一個早晨,就連每一刻,每一分,每一秒,其實(shí)都凝聚著某種永恒。

          當(dāng)我站在一棵古樹下,輕輕撫摸它蒼老的樹干:樹紋一道又一道,仿佛老人臉上那一道道的皺褶,這是時間的痕跡、時間的腳步、時間運(yùn)行的軌跡。

          以前總覺得時間很多,上課時總是在左顧右盼,殊不知時間已在我的顧盼中溜走;寫作業(yè)時,總是喜歡凝思良久,殊不知這幾秒時間已被我浪費(fèi)。時間不能凝固,不可停止,一去不返。我輕輕摟抱著這粗大的樹干,如同摟抱著厚厚的時間。樹太粗了,我根本摟不過來,正如我抓不住無窮無盡的時間。我們可以擁抱現(xiàn)在的時間,可以期待未來的時間,但我們還能和過去的時間相遇嗎?

          我們既然留不住過去,但我們可以抓住現(xiàn)在,可以期待未來。明代書畫家文嘉,寫過惜時“三日詩”:“昨日兮昨日,昨日何其好。今日復(fù)今日,今日何其少!明日復(fù)明日,明日何其多!”田園詩人陶淵明的雜詩八首之一也寫道:“盛年不重來,一日難再晨。及時當(dāng)勉勵,歲月不待人。”從古到今,時間總是令人們感慨萬千。

          我又望了望遠(yuǎn)方:花蕾中會開出鮮花,但美麗的花還能變回花蕾嗎?大河終將會流入大海,可大海還能流回黃河嗎?少女會變成老婦,老婦還能變成少女嗎?幼兒能長大成人,大人還能返老還童嗎?流星已化作隕石,隕石能重上天空再閃爍出星光嗎?

          這就是最讓人感慨,最讓人無奈,最讓人悲哀的時間。我們“要找出時間來考慮一下,一天中做了什么,是正號還是負(fù)號”。節(jié)約時間,使我們有限的生命更加有效!

          我渴望擁有時間,渴望擁有這神奇的一分一秒,渴望擁有這具有魔力的一分一秒。

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