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      2. 留只耳朵聽聲音作文

        時間:2021-08-09 15:16:08 初二作文 我要投稿

        留只耳朵聽聲音作文

          聽,那片樹葉簌簌落下的聲音;聽,那陣輕風(fēng)颯颯拂過的聲音;聽,那烈火熊熊燃燒的聲音。小編收集了留只耳朵聽聲音作文,歡迎閱讀。
         

        留只耳朵聽聲音作文

          第一篇:留只耳朵聽聲音

          眼睛,是心靈的窗戶,是眼睛,讓我們看到了外面的精彩世界?墒牵绻挥醚劬,能不能看到外面的事物呢?當(dāng)然可以啦,用手,用手去觸摸一樣?xùn)|西,就可以知道它的形狀,大小。可是,老師卻說要用“耳朵”去“看”世界,我的腦子里立刻冒出了一個小問號:怎么去看世界?但老師卻說要用實驗來證明。

          為了驗證耳朵到底能看到什么樣的世界,要用一首老歌——《讓我們蕩起雙槳》,分別用女生獨唱,男生獨唱,男女合唱三種不同方法來證明。

          證明開始了,先是女生開始唱,女生的.歌聲安靜,溫柔,聽著聽著,我好象在一個暖洋洋的下午,躺在一個鋪著毛茸茸毯子的躺椅上,一邊品嘗著各種各樣的點心和茶,一邊欣賞著四周的風(fēng)景,這一切是多么美好,溫馨啊!接下來,輪到男生唱了,“讓我們蕩起雙槳!”只聽一聲吼打破了寧靜,我抬頭一看,原來是是石自立,此時的他好象一只興奮的獅子,在哪邊亂吼著,我又聽男生唱了一會兒,他們的歌聲給我的感覺是這樣的:在夏天的一個夜晚,繁星閃爍,我剛要入睡,只見一只蚊子飛了過去,“嗡嗡嗡”地讓我無法入睡。最后,大合唱了,歌聲整齊,響亮,象一支訓(xùn)練有素的軍隊在軍訓(xùn)。

          “讓我們蕩起雙槳……”伴隨著歌聲,我仿佛穿越到了1955年的那個夏天,看到了劉熾爺爺,我看到了他和少先隊員一起玩耍,嬉戲,一起比劃船,打水仗,我也坐在小船上,沉浸在歡樂中。

          我明白了,用耳朵也可以“看”世界,即使沒有用眼睛,但是,用耳朵也可以感受到用眼睛看到的一樣美的東西。

          第二篇:留只耳朵聽聲音

          聽,那片樹葉簌簌落下的聲音;聽,那陣輕風(fēng)颯颯拂過的聲音;聽,那烈火熊熊燃燒的聲音。一路上,我們聽過太多太多的聲音,可何時,我們能靜下來聽聽自己心靈的聲音?(→運用排比和反問的修辭手法,開篇大氣,語言優(yōu)美)

          每天早晨起來,要上課,要做功課,要復(fù)習(xí),從懂事的那天起,每天總有一大堆的事情要去完成,而且總是沒有一個結(jié)點。只是,穿過林蔭小道,聽到樹葉被風(fēng)吹落的聲音;從小橋上經(jīng)過時,聽到河水嘩啦啦啦的聲音,卻從未來得及去聽聽自己心靈的聲音。是啊!聽聽自己心靈的聲音,聽聽自己到底想要什么,想要做什么。隨著心的方向走,不論到哪里去,人生總會留下有意義的足跡。(→聽到風(fēng)吹落樹葉的聲音、聽到小河嘩嘩的流水聲,引起了小作者的感慨,過渡自然)

          如果你聽到了自己心靈的聲音,看到自己心的方向,為之努力,為之奮斗,即使在拼盡全力后失敗了,也不會因失敗而傷心痛苦,因為當(dāng)回憶我們?yōu)橹畩^斗的過程時,嘴角也會露出微笑。

          有的人總忙著這一輩子永遠也忙不完的'事,到頭來,只是擁有一場空虛的人生,如行尸走肉,麻木混沌。而有的人即使到了風(fēng)燭殘年也從不會后悔,因為他有目標(biāo)、有理想,他聽得出自己心的聲音。這樣才使自己的生命充滿活力和動力,才能一步步走向成功。(→正反論證,要留只耳朵聽自己心聲)

          停下行色匆匆的腳步,平靜浮躁的心緒,聽聽雨聲,聽聽淚聲,聽聽心靈的聲音,這樣我們就會知道,我們不只是書呆子,也不只是一味地向前走,偶爾也應(yīng)該停下來,讓擁有鮮花一樣美麗而芳香的心靈,去感知自然之美。

          時代在飛速發(fā)展,科技在不斷進步?墒,到了今天,又有多少人真正知道,我們需要的不單單是金錢、權(quán)勢、地位,還有心靈的慰藉。而真正能慰藉我們心靈的,正是美麗的大自然。在趕路時,蹲下來聽聽路邊野花悄悄開放的聲音,抬起頭聽聽鳥兒啾唧的聲音,走進人群,聽聽小朋友們唱童謠的聲音……這些美,會讓我們心如止水,留只耳朵聽自己感悟美好大自然的心聲,才不枉此生!

          請記住,留只耳朵聆聽自己的心聲,那是親近自然的呼聲啊!

          第三篇:留只耳朵聽聲音

          你們說,我知道,這就是這個年齡的人該做的事,我也體會過夜讀的痛,那就是人生的一部分。

          但是你們不知道,窗外的春花開得浪漫,林間的蟬聲鳴鳴不斷,那是秋日涼爽的風(fēng),拂過這橙紅的葉,冬日里哈出的霧氣,和睡意綿綿時腳下的熱水袋。

          你有沒有問過自己的心,你,最怕聽到什么聲音?是上課打鈴?是科學(xué)老師尖銳的鞋跟踏著地面的摩擦聲?還是數(shù)學(xué)考試時翻頁的聲音?我的心聽到這些問題,糾著,難受,卻說不出話來?我的眼光低垂,一天中只期待著放學(xué)回家路上的那段時光。

          留一只耳朵聽花開的聲音吧!

          眼角的淚光,倒映著那朵朵嫣然的桃紅色笑臉,它們被淚水分解成一個個粉點,躍動著的組織,它們,其實也挺好看的。

          原來花開,是有聲音的,你聽過嗎?那是冬日的冰凌被日曬后的第一聲“叮咚”,是運動會觀眾席上奮力的吶喊,是薯片咬碎時的“咔吱”聲,是課間美麗的笑聲,是秋葉落在地上的“沙沙”聲,是清晨的'第一縷陽光投入你的眼簾時,我看到你茸茸臉上的一抹暖橙。

          留一只耳朵去聽花開的聲音;留一只眼睛去看世界,哪怕是一個小角落;再留幾分鐘給一首詩;留一只筆給空白的日記;留一本書,可以看十遍百遍也不會厭;最后留一面墻,記下自己青春的記憶……于是,花兒,世界亮了,角落是溫馨的,詩句是糯的,日記酸里泛著甜,書是香的,我的青春是多嬌的……

          一切都美得剛剛好,不僅是書房中筆尖悅動的聲音,更是出門拐角處,一顆動人的心靈。

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