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實(shí)用的八年級(jí)作文集合七篇
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的八年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
我懂你，為了讓自己的生命在世界上燃燒得更亮麗，為了不辜負(fù)江東父老的期盼，你大義凜然地領(lǐng)導(dǎo)義軍推翻秦朝殘暴的統(tǒng)治。你的責(zé)任感與使命感鑄就了你半壁江山的榮耀！
我懂你，秦王掃六合，兼并天下，創(chuàng)古今帝王之大舉。如此雄偉帝國，你也敢視為草芥，覆手即滅。你表現(xiàn)出來的大智大勇，“運(yùn)籌帷幄中，決勝千里外”，讓我深深折服！
我懂你，你寧可光榮地戰(zhàn)死，也不肯茍且偷生，那烏江畔的橫刀一抹，需要多大的決心與勇氣。那蒼勁的江風(fēng)，吹來了你的悲壯情懷！
古人云：“大丈夫手提三尺劍便可縱橫天下�！币苍S今日我是默默無聞的有志少年，明天便是頂天立地的`錚錚偉人。我要用自己的智慧、勇敢與堅(jiān)毅，去實(shí)現(xiàn)自己的凌云壯志，留下澎湃之聲回響在歷史長(zhǎng)河的恢弘樂章中。
上邪！千古澎湃，與君共勉；冥冥之意，與君相知。
項(xiàng)羽是一個(gè)千古評(píng)說的人物，對(duì)他是褒是貶，歷來仁者見仁，智者見智。對(duì)此類選材，我們一般比較熟悉，如何寫出深度，寫得別致，這篇文章有兩點(diǎn)值得學(xué)習(xí)。
渲染特定的場(chǎng)景，再現(xiàn)具體的歷史情境。作者對(duì)項(xiàng)羽這一人物是熟悉的，發(fā)生在項(xiàng)羽身上的許多歷史畫面都在他的筆下得到細(xì)致的展現(xiàn)，具體的歷史情境，如“彼可取而代之”的豪言、橫刀一抹的悲壯，給了人物神氣與活力，增添了文章的感染力。
描寫內(nèi)心的情感，激蕩人物的心靈共鳴。作者時(shí)刻把“我”擺在項(xiàng)羽的對(duì)面，與他對(duì)話�；蛘吒S著他征戰(zhàn)沙場(chǎng)，見證他的英雄氣概。“我”的驚嘆、贊美、敬仰，也一起流入筆端，化作如水的文字，“懂”就成了心靈的交流與共鳴。
八年級(jí)作文 篇2
春回大地，萬物復(fù)蘇，玉蘭花露出了笑顏，桃樹有了綠葉的陪襯，顯得更妖嬈，一陣風(fēng)吹來，送來了陣陣 花香和泥土香，告別了整整一個(gè)隆冬，春天終于來到！
我吃完了早餐，想出去走走。不知不覺，我走到了金鷹海景這座美麗的小區(qū)，那兒充滿了生機(jī)的顏色，瞧 那池塘的水，像一面鏡子;耳畔響起小鳥的歡唱和潺潺流水聲;樹木也擺動(dòng)枝干歡迎，深呼吸，哇，空氣好好 ！
走著走著，走到了這座小區(qū)的中心地帶——大水池，中央有座貫通兩岸的木橋，還有一個(gè)木制的亭子，我 興奮地跑向木橋，水流環(huán)繞著這亭子，儼然成了一條木船。還能依稀看見池底的鵝卵石。哈，猜我看見了什么 ？小蝌蚪和金魚！我立馬打算去捉，買了瓶礦泉水，把水倒掉，灌進(jìn)泉水，開捉！我挽起袖子，我看準(zhǔn)一只又 大又壯的蝌蚪，可它太狡猾，吱溜一下從我的手指縫兒溜出去，我又抓，它又溜，氣得我七竅生煙，用瓶子去 弄它，結(jié)果它進(jìn)到瓶子里去了！我又按照這種方法弄進(jìn)了幾只蝌蚪，不過再用這種方法蝌蚪會(huì)逃出去的。只好 又用手了。我現(xiàn)在學(xué)聰明了，抓住了竅門：等蝌蚪浮出水面，在下面用手托住，向上，他就在你的掌握之中了 。不知不覺，已有二十幾只了，我細(xì)細(xì)端詳起它們來：它們大大的頭，細(xì)細(xì)的'尾，有幾條已經(jīng)長(zhǎng)出了后腿，一 看找不到眼，實(shí)際上它的眼睛長(zhǎng)在額頭上，與它漆黑的身子混為一體。我喜滋滋地看著，忽地看見它的眼睛流 露出哀求和悲傷的神色，目光對(duì)視，我竟無地自容起來，我想把它們放回水中，這時(shí)我腦海里浮現(xiàn)出兩只小精 靈，一只穿著黑色短裙，蝙蝠翅膀，儼然一個(gè)惡魔。另一個(gè)白色長(zhǎng)裙，當(dāng)然是天使。惡魔說：“聽我說，這是 你自己抓的，就是你的了，拿回家去。”天使反駁：“你不能把快樂建立在別人的痛苦之上，小蝌蚪也有自己 的生命，況且它可以變成青蛙吃害蟲！”“把它帶回家也不虧待它呀。”“如果把你捉到別的地方你高興��？ ”“你這叫誤人子弟！”“我看是你！”……我把精靈驅(qū)趕走了，我看看蝌蚪，把它們輕輕放入水中�！靶◎� 蚪，回家吧�！毙◎蝌綌[擺尾，想我做最后的告別，游向池心。
在回家的路上，我比剛抓到蝌蚪還開心，聰明的你知道為什么嗎？
八年級(jí)作文 篇3
魅戀——
“影軒，怎么從沒聽說你還有個(gè)妹妹啊？”上官乾幽問。不知道為什么，他現(xiàn)在對(duì)歐陽泠雪的事情充滿著好奇。
“三年前，她留下一封信走了，不久前，我才找到的她�！睔W陽影軒閉上雙眸，酒杯里紅色的液體在燈光的照耀下泛著詭異的光。
“走了？離家出走？”上官乾幽眼睛瞪大。
“怎么可能。”歐陽影軒搖了搖頭，“她是為了學(xué)習(xí)，以窮人的身份進(jìn)入了舞菱學(xué)院，怕家里人不同意，才留了一封信就走了的�！�
“原來是這樣�！鄙瞎偾哪厮闪艘豢跉猓皣�?biāo)牢伊�，還以為她離家出走呢。”抬頭，正對(duì)上三人意味深長(zhǎng)的目光，上官乾幽剛要解釋，卻被端木晨諾打斷了，“那不是泠雪和冰琳嗎？”
順著端木晨諾手指的方向看去，兩個(gè)女孩坐在吧臺(tái)前點(diǎn)酒，無意間的一回頭，便看到了四人。
拿起酒，歐陽泠雪走了過來，“又見面了�！�
“你怎么來了？”歐陽影軒問。
“來喝酒啊。”歐陽泠雪晃了晃手中的酒杯。
“這是什么酒？”慕容景澈走過來，“為什么從沒見過。。”
“‘血熙’，找調(diào)酒師Gary挑的�！睔W陽泠雪小抿了一口：“味道還不錯(cuò)�！�
“Gary？”歐陽影軒一把搶過酒杯，將杯內(nèi)的液體一飲而盡，擦了一下唇角，“真的是他的�！�
“你…”歐陽泠雪瞪著他，隨即擺了擺手，道：“算了，我再去要一杯�！�
“等等�！鄙瞎偾暮白∷�，“多要幾杯�！�
歐陽泠雪一愣，然后恍然大悟，向吧臺(tái)走去。
眾人望著不斷喝酒的歐陽泠雪，愣了數(shù)秒，歐陽影軒剛要起身去奪過她的酒杯，就被冰琳攔住了，“你不讓她喝完，她會(huì)更傷心的�！�
歐陽影軒氣憤的拿過一杯酒，咕嘟咕嘟的灌進(jìn)肚子里：“她，怎么變成這個(gè)樣子了？”似是疑問，又好像無奈。
突然，歐陽泠雪手中的酒杯滑落，她也倒了下去，離她最近的慕容景澈見狀，急忙扶住了她，看到她緋紅的`臉頰，道：“沒什么，喝醉了而已�！�
慕容景澈想將她放在沙發(fā)上，誰知?dú)W陽泠雪竟順勢(shì)抱住了他的腰，睡了過去，慕容景澈望向歐陽影軒，看到歐陽影軒正悠閑的喝醉酒，歐陽影軒瞥了他一眼：“別喊醒她�！�
慕容景澈皺了皺眉，“看樣子她會(huì)睡很久吧�！�
說話間，歐陽泠雪翻了個(gè)身，換了個(gè)更舒服的姿勢(shì)，慕容景澈的臉徹底黑了，她現(xiàn)在整個(gè)人都在他的懷里了，“難道要一直這樣？”
歐陽影軒卻向沒看到一樣，端著一杯酒離開：“不早了，回家吧�！�
其余幾人也是領(lǐng)會(huì)了他的意思，各自回家了，慕容景澈看了一眼熟睡的歐陽泠雪，不知怎的，竟不忍叫醒她。兩只手抱著她（公主抱的那種），慕容景澈站起身，打開車門，上了車。
“別走�！睔W陽泠雪突然道。正在開車的慕容景澈還以為她醒了，低頭看了一眼，卻發(fā)現(xiàn)她只是在說夢(mèng)話，一滴淚在眼角滑過，最后沒入黑發(fā)，慕容景澈下意識(shí)替她將淚痕擦干，聽到她喃喃道：“別走，別丟下我一個(gè)人�！�
停下車，慕容景澈在眾仆人驚愕的目光中，將她抱進(jìn)了臥室，看到腰間的手臂，眉頭緊鎖：“這可怎么辦才好？”
慕容景澈吩咐仆人搬來了一把椅子，將歐陽泠雪放在床上，自己坐在床旁，就這樣睡了。
八年級(jí)作文 篇4
風(fēng)竭力地掃著秋殘留下的足跡，葉兒為秋的離去愁黃了容顏，卻也只能無奈地蜷成一團(tuán)，在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。樹獨(dú)自品嘗著風(fēng)的苦澀，立在風(fēng)中，時(shí)不時(shí)晃幾下腦袋，似在吟一首懷秋的詩。天被蒙上一層灰，大概也是在思念離去的秋吧。
向手心哈口氣，轉(zhuǎn)瞬，凝在空中，似曇花一現(xiàn)，早早就謝了幕。再看那雙早已變成紅燒豬蹄的手，不禁埋怨起這可惡的天氣來。這么冷，還要我去那么遠(yuǎn)的地方，說什么鍛煉我，還不如直截了當(dāng)?shù)卣f她不想去。天太冷。只是可憐了我，還得由寒風(fēng)、凍瘡這左右護(hù)法一路陪伴。
好不容易擠上公共汽車，當(dāng)然也拉上了死黨。否則又怎敢只身一人去爸爸的工地呢。從小時(shí)起，便對(duì)爸爸有種莫名的情愫，不是喜歡，是如同而對(duì)著陌生人。雖然他每天回來，會(huì)每天陪我吃飯，送我上學(xué)，可就是依舊像鍋里的溫水一樣。
不過，即使老媽親自下廚，可她的愛心便當(dāng)為什么要我送��？她這樣用心良苦，爸爸也不會(huì)領(lǐng)情的，他定會(huì)先看我一眼，然后會(huì)說“這么冷的天，你怎么來了，快回去吧！”之類的話。之后他還會(huì)埋頭苦干。這是他平常與我交流的方式，雖平淡無奇但同是出于關(guān)心我�？赡怯衷鯓樱y道他不應(yīng)該這么做嗎？
“你們先去逛街吧，我去送個(gè)東西�！薄八徒o誰呀，這盒子里是什么？”“不告訴你們�！弊彀袜俚每梢話煊蛪�，好不容易甩掉她們，卻越發(fā)覺得腳下的路泥濘難走。這里實(shí)在算不上是工地，只是在這里搬鋼管罷了，在寥寥數(shù)人中找他，真是太容易不過了。
因?yàn)槌Ｄ昀墼略谶@兒工作，既有陽光的青睞，又有寒風(fēng)的歡迎，他的臉便整日如被紅顏料染紅一般。“紅臉關(guān)公！”不覺叫出口，那些人都奇怪地望著我，唯獨(dú)他沒有。于是自己的臉也就隨他一樣，被日光灼得通紅。
“你怎么來了，天這么冷，快回去吧�！彼谡f著我意料之中的話�！拔襾硭惋�。”“哦，是你媽讓你送的.吧，放這兒吧�！彼貌蝗菀昨v出一只手來，指了指那塊只容得下我站的地方，隨后便又繼續(xù)忙活他的活兒。
風(fēng)肆虐地吹鼓他的衣領(lǐng)，他有些佝僂的背影觸動(dòng)了我。
為了這個(gè)家，他付出了多少，一直任勞任怨，付出的不只是汗水和時(shí)間，為什么我還要這么任性，嫌他不夠好，甚至還不想理他。他雖看在眼里，卻疼在心里，可是表面上仍裝作無所謂的樣子。為什么我總是在之后才恍然大悟呢？多少年過去了，爸爸已經(jīng)從一個(gè)年輕力壯的小伙子變成一個(gè)有著根根銀絲摻雜的中年人。歲月匆匆，我長(zhǎng)大了嗎？
風(fēng)依舊解鎖般撥弄著我的頭發(fā)，冷不丁鉆入衣領(lǐng)，沒有被風(fēng)沙迷住雙眼。只是仍嘟噥：這天氣啊，真是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見爸爸慢慢打開飯盒，滿臉幸福的樣子。我是不喜歡冬的，它不太善解人意。不過這一次，冬，讓我與他的心間流淌過暖流。
八年級(jí)作文 篇5
這個(gè)寒假，我抽出了三天的時(shí)間，去看望了大山里的孩子。
一進(jìn)入大山便有了一種神清氣爽的感覺，當(dāng)時(shí)的我還感覺生活在大山中是一件別有風(fēng)味的事情，但隨即看到的眼前一幕幕，讓我改變了自己的想法。
當(dāng)我踏入孩子們的土窯洞中時(shí)，引入眼簾的便是參差不齊的房屋棱角，和隨時(shí)可能坍塌的房梁，，頓時(shí)有一種凄涼悲壯的情懷。
正當(dāng)我進(jìn)入到里面去時(shí)，一個(gè)孩子走在了我的面前，只見他那雙炯炯有神的眼睛好像被飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐蒙上了一層面紗，嬌小細(xì)嫩的小手被那無數(shù)密密麻麻的青莖覆蓋在內(nèi)，再看看那骨瘦如柴的竹枝似的腿給人一種病入膏肓的意味。
那里雖然沒有游戲機(jī)和游樂場(chǎng)，但一樣有嬉戲時(shí)的歡樂和笑臉；那里雖然沒有完善的教學(xué)器械和先進(jìn)的體育設(shè)施，但一樣有對(duì)知識(shí)的渴望和課后玩耍的歡暢；大山里的孩子，有著更多的堅(jiān)忍，淳樸和快樂，更是那些唯獨(dú)大山里的孩子的毅力，是我們所沒有的。他們?cè)谏揭爸绣憻挸鰜淼淖粤�，自�?qiáng)，在惡劣環(huán)境下對(duì)生活的熱愛，讓我們看到的是希望和信念。
我們生活在城市里，有著家人的疼愛，老師，同學(xué)的.關(guān)愛。我們穿著漂亮的衣服，住著舒適的房子，在寬敞明亮的教室里讀書學(xué)習(xí)�；氐郊�，還有可口的飯菜。而大山里的孩子穿著破舊的衣衫，住著簡(jiǎn)陋的房子，趴在冰冷的石桌上學(xué)習(xí)，小小年紀(jì)就挑起了家庭的重?fù)?dān)。
想到這兒，我自己對(duì)自己說：“一定要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為祖國建設(shè)做出貢獻(xiàn)！”
八年級(jí)作文 篇6
我們討厭生活像白開水，于是我們加糖，越加越多，越加越多，倘若一直這么喝下去，誰不會(huì)厭倦？但假若你本來喝又苦又澀的水，突然給你一杯白開水，你感覺一定不錯(cuò)，若再加些糖，那便是幸福了。
這便是苦難的好處，有多少人，終日沉湎于酒色之中，醉生夢(mèng)死[注: 象喝醉酒和做夢(mèng)那樣，昏昏沉沉，糊里糊涂地過日子。]，卻不免陷入無盡的孤獨(dú)、彷徨，因?yàn)樗麄儾辉?jīng)歷苦難，也就不懂得幸福的.真諦。
愚者的幸福是終日的歡笑，無盡的喧鬧；智者的幸福是驚濤駭浪[注: 洶涌嚇人的浪濤。比喻險(xiǎn)惡的環(huán)境或尖銳激烈的斗爭(zhēng)。]之后，質(zhì)樸的寧靜。
八年級(jí)作文 篇7
雖然現(xiàn)在正下著潔白的雪，可是，我依然感覺到了春天的信息。
早晨，陽光溫暖地灑在屋頂上、大樹上……一些不知哪兒來的小鳥在楊樹枝頭不停地叫著。雖然現(xiàn)在還有些寒意，可是寒風(fēng)卻吹不走春天的氣息：大樹上冒出了一點(diǎn)綠芽，那芽?jī)�，嫩嫩�?、綠綠的。在寒風(fēng)中，許多生命正慢慢成長(zhǎng)。
到了中午，下起了薄薄的細(xì)雪，白雪均勻地落在屋頂上、莊稼上、大樹上……人們走過落滿白雪的公路上，鞋底發(fā)出咯吱咯吱的響聲，公路上便出現(xiàn)了一排排清晰的腳印。樹上漸漸地掛滿了晶瑩剔透的白雪，好像一棵棵裝幀精美的圣誕樹，在陽光的照耀下顯得格外美麗。
下雪的日子也是孩子們玩耍的日子：他們用潔白的雪堆成正在微笑的雪人，他們用潔白的雪做成雪球互相打鬧，他們用潔白的雪滾成大雪球，坐在上面……這時(shí)雪越下越大了。
夜晚，路面上已積了很厚的一層雪，使過往的行人和車輛都倍感煩惱�？墒菍�(duì)于農(nóng)民來說，這是件大好事，他們恨不得讓雪下上幾天。夜越來越深了，可是雪還在下著。
��！春天，我終于看見你了！
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