八年級作文（優(yōu)選5篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的八年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
有的人崇拜知識淵博的科學家，有的人崇拜保家衛(wèi)國的解放軍，有的人崇拜救死扶傷的醫(yī)生，有的人崇拜……我崇拜養(yǎng)育我們的父母，也崇拜灌輸我們知識的老師，可是我真正敬佩的還是環(huán)衛(wèi)工人。
一年四季，在街上你都能輕而易舉的'找到一個這樣的身影——穿著橙色背心，手握一把大掃帚。
江南的春天，一場淅瀝瀝的春雨會靜悄悄的打濕你的衣裳�？墒黔h(huán)衛(wèi)工人們仍然在工作，就隨便披上一層薄薄的塑料布，戴上一頂帽檐很寬的舊帽子。
夏天烈日當空，照得地面滾燙滾燙的，大家都躲在陰涼的地方，舒適的吹著空調，即使汗如雨下，但那橙色的身影也依然出現在大街上。
秋天落葉紛飛，凌晨兩三點就可以聽到街上的掃地聲。面對滿地的落葉，他們不慌.不忙.不急.不燥，一絲不茍的堅守著自己的崗位。
冬天寒風刺骨，吹得人們的臉都青紫青紫的，我們穿著厚厚的棉衣還瑟瑟發(fā)抖。那橙色的背影在寒風中形成了一道美麗的風景線。正是由于他們孜孜不倦，不辭辛勞，一年如一日的工作，才有了我們美麗.干凈的城市。
記得有這樣一則報道：有一位家境貧寒的環(huán)衛(wèi)工人在打掃街道時，無意間撿到了十萬元錢，他沒有占為己有，而是義無反顧的交給警察還給了失主。他當時的一句話讓我記憶猶新“丟了這么一大筆錢，那失主該有多著急啊�！�
是啊，多為他人著想，多點體諒多點包容，這社會會變得更和諧。環(huán)衛(wèi)工人，一個不起眼的職業(yè)，很平凡甚至有點受歧視，但是它讓我對人的評價徹底的改觀。人不分高低貴賤，評價一個人不需要看他的外表長相.職位高低.金錢多少，而是要看他自身擁有什么，能給別人和社會帶來什么。平凡的人也能做出不平凡的事，我敬佩的人——環(huán)衛(wèi)工人。
八年級作文 篇2
有不少同齡人曾抱怨自己不夠幸福：作業(yè)太多，考試太難，家長不通情面，老師只認成績，想要的得不到，喜歡的卻總是失去。但卻未曾想過，我們像那故事中的貓兒一般，追逐幸福的尾巴。殊不知，幸福一直在身后緊緊跟隨。所以，我敢說我與幸福在一起。
幸福——家人
我與幸福在一起，因為我和家人在一起。
清晨上學離家時，有碎碎念的母親的叮囑，那一聲聲問候中充了關懷；傍晚放學回家，有沉穩(wěn)的.父親幫我打開家門，雖無言，但我知道父愛總是無聲的；我可以和妹妹嬉戲，逗弄年幼的弟弟，陪爺爺奶奶聊天。我有家人伴隨，和孤兒相比，我很幸福。
幸�！笥�
我與幸福在一起，因為我與朋友在一起。
“海內存知己，天涯若比鄰。”我的朋友很多，有素未蒙面身隔千里的網友；有相識于方格之間志趣相同的筆友；有日日相伴左右，形影不離的死黨閨蜜。我的生活正因有了他們而豐富多彩，充實快樂起來。我有朋友相伴，我很幸福。
幸福——世界
我與幸福在一起，因為正值青春的我們擁有這整個世界。
我可能身無分文，但我腦海中積累的知識卻可以讓我無比富有；我可能渺小如斯，但誰能保證卑微中不會孕育出偉大。我，正值青春，我的活力可以點亮星空！
我處于幸福之中，我擁有整個世界，只有拼搏，沒有什么做不到。因此世界因我而出彩，我因擁有世界而幸福！
真的，我擁有許多許多，這一切都讓我感到幸福。
我與幸福在一起。
八年級作文 篇3
轉眼間，七年級生活已經過去了。早已迎來了嶄新的八年級，對于我們，這一年是不平凡的一年，校園生活就像一部交響曲，時刻縈繞在我耳旁。
課間，早已沒有了昔日活蹦亂跳的身影，清脆動聽的笑聲，嘰嘰喳喳的說話聲，而這些通通變成了快速的身影，奮筆疾書的寫字聲。在日常生活中，我們每天都過得很充實�？�！倆兒同學氣喘吁吁地跑進教室，正準備去背給組長書；聽，四面都是同學們討論聲。在休閑的時間里，有的'小組討論數學，有的討論物理；個個都侃侃而談，講述著自個兒的見解。
要說可以讓人放松放松的課吧！恐怕只有體育課等一些小科了，因為這些課一個星期只有一節(jié)或兩節(jié)。體育課上，同學們好不容易可以出來一節(jié)課，全部都盡情揮灑自己的汗水，就連平時那些特別文靜的人也不例外。男生們形成幾個部分各自去打籃球、踢足球，他們那揮之不去的熱情讓整個操場都變得有活力起來。女生們也不落下，也分成了幾小塊，有的也會去打籃球，跳繩，打乒乓球……可能只有這樣，才可以使人好好地放松放松呢！
時間總會過去，交響曲也終會奏完，那些過去了的終會成為回憶。過去的我們不能改變，但是現在掌握在我們手里，讓我們努力奮斗，讓過程更加完美，讓結局不留遺憾。
八年級作文 篇4
樹上，失落落了一片樹葉。它安寧靜靜的落正在地上，或者闊別黑白，或者接近喧嘩。
校園中，冷冷清清的人群散失了。矮小的樹木，此時也變患上光溜溜。有多少片樹葉孤伶伶的掛正在樹上，它們似與世隔斷，沒有問世事。
我蹲正在樹根旁，細心反省它的紋絡。我把它攤得手心上，用食指悄悄撫摩。它很單調，能夠是工夫久了，也能夠是禁受了冰冷的氛圍磨礪。它似乎一捏就會碎失落。低頭，仰視那棵樹以及遠處的車來車往。一絲淺笑咧正在嘴角。
它穿戴樸實而濃艷的穿著，淡黃的裙擺雖已經暗淡。這還是它最高興的.時辰。辭別了與本人朝夕與共的同伴，本人決議做這個巨大的行為——它英勇的邁出了一步，接著它閉上眼睛。堅決本人的信心后，當機立斷的跳了上來。
樹上的同伴親眼目擊了這個行為，不由感慨，贊成。而有的則是懼怕，手足無措。跳上來的那片樹葉是英勇的吧，跳上來的時分，內心天然是快樂的吧。正在地面能夠扭轉、飛翔，但是必需要支出性命的價格。樹上的同伴害怕了，不由得的抖了抖本人的身子。躺正在樹基礎下的那片落葉是淺笑著的，它實現了這終身的希望。
天空收回金茫茫的光，一絲陽光傾灑正在我手中，照正在了那片落葉上。此時，我肩上又失落落了兩片樹葉。
八年級作文 篇5
沒有人知道，春天是什么時候來的，怎么來的。一場場的春雨將寒氣一點點帶走，每一片花瓣都寫著春天的密碼，走進每一個人的心中，潛入每一個人的夢中，這是春天特有的美夢。
冬與春的界限，是模糊的。
當你還在懼悚像刀子一般銳利的寒風時，
春天卻已經悄悄來到了。
沒有人知道，春天是什么時候來的，怎么來的。也許是在氣溫稍有回升的晴天，被陽光裹挾著前來;也許是在最后的寒冬，被冰雪包裹著前來。她一來到大地，就帶來生機。她讓樹枝變得鮮活，枝內的芽兒想要鉆出來，但它們又是那樣嬌氣，畏懼著寒冷，只敢拱出小小的凸起。河冰變薄，開始消融。腳下的泥土不再冰冷堅硬，變得柔軟起來。蟄伏地下的種子開始變得不安，想要萌發(fā)，鉆出地面。
有人發(fā)現了春的跡象，春風漸暖，冬日的陰霾逐漸散去。老人們再一次坐到了河邊，將魚線拋進河中，打碎那一片波光。河邊晨跑的人呼吸著濕潤的河風，欣喜地看著柳條變得嫩黃。他們期盼著柳條長葉，期盼著小草萌發(fā)，期盼著桃花綻放。這份期待和欣喜，讓空氣都有了春的味道。連河邊出現的蟲子，都成為了攜帶春天氣息的使者。
冬的背影漸行漸遠，但余寒借助凍風仍在。它盡最大的努力，與春打成了平局。氣溫仍然時高時低，使大部分芽兒不敢長成綠葉。雖則如此，但仍有像冬青等少數的灌木已經是綠葉叢簇，向寒風宣告著它們對嚴冬的藐視。然后，春雨來了，它帶來了寒冷，也帶來更多的.生機。地里的種子萌發(fā)了，頂開土壤看到了陽光。柳條上已出現了點點綠意，和風一吹，便在空中起舞。只有桃花還沉默著，等待著更滿意的溫暖將她催開。
人們?yōu)榇河甓鴼g欣，因氣溫的回升雀躍不已，甩脫冬天厚重臃腫的棉衣，讓風拂過臉頰，感受這摻雜絲絲寒涼的溫暖，感受這日益明媚而溫暖的春光。在室內局促整個冬季的人走出大門，投身到戶外舒活舒活筋骨。孩子們在小區(qū)里、公園里瘋跑亂轉，將積蓄了整個冬天的精力全部宣泄出來。
一場場的春雨將寒氣一點點帶走，杏花、梨花、桃花終于在萬眾期盼中展露了笑顏，笑得明媚而溫婉。粉的，白的，鋪滿了天地。每一片粉嫩而半透明的花瓣都是一首美妙絕倫的詩，寫著春天的密碼，走進每一個人的心中，潛入每一個人的夢中，這是春天特有的美夢。
四季的輪回開始了，生命的新一輪成長也開始了......
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