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走進名著作文
名著一直蘊育了一代又一代的偉人，讀名著就是和名人談話，會讓我們受益匪淺，下面小編為大家?guī)砹?篇走進名著作文，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。
作文一：走進名著
名著,這個詞無論在何時、在何地都時時伴隨著我們。名著,向來被人們贊頌、學習。名著一直蘊育了一代又一代的偉人，讀名著就是和名人談話，會讓我們受益匪淺；學名著就是在學做人會讓我們成為一個大寫的“人”。這些都是大的方面，往小了說，名著可以幫助我們學習，提高閱讀能力，可以掌握的知識，可以學會習作，讓作文水平提高。
魯迅的《朝花夕拾》收錄了他的十篇優(yōu)秀雜文，相當有歷史價值，讓我們明白了近代歷史的黑暗社會，用許多反面例子來教育我們好好作人，修正我們的品質。而《鋼鐵是怎樣練成的'》則給我們展示了保爾.柯察金從小到大的歷程，他那堅強不屈的品質，積極向上的人格都給人以極大的震撼，使你不得不為之欽佩，感嘆自己的人生價值。凡爾納的《海底兩萬里》則把你帶入了另外一個世界，你的思緒隨著他進入了海洋世界，駕駛著“鸚鵡羅號”穿越黑洞，周游奇妙的海底樂園，你會被那神奇的軟體動物、美麗的珊瑚深深吸引。羅貫中的《三國演義》又讓你來到三國時代，這兒是一個勾心斗角、智者云集的社會，諸葛亮的聰明智慧令劉備一次次虎口脫險，你目瞪口呆之余，他又巧設空城、化險為夷，你只能甘拜下風、自嘆不如了。
名著會讓你如同心靈受了一次洗禮。它像時光機，讓你在歷史的長河中游蕩；又如金鑰匙，把知識的門打開；還似哲學家，告訴你人生的許多哲理。
作文二：走進名著
外婆家的后院，慵懶的陽光，一把藤椅，一杯清茶，手執(zhí)一本名著，讓心輕輕走近名著。
不知從何時起，我開始愛上了與名著一起的日子，常�；孟�，名著的世界是一片廣闊無際的海洋，而我便是那在水中自由自在盡情暢游的一條快樂的小魚。名著在我眼前展現(xiàn)出一個奇妙、多彩的世界，走近它，我感受到了真、善、美。
真
喜歡《紅樓夢》，那么多優(yōu)秀的女子，我卻唯獨偏愛林黛玉。林黛玉雖有時哭，卻是真正發(fā)自內心的`情感，黛玉雖有時說出一些刻薄讓人無法接受的話，卻是她真正想說的�；蛟S有些人會喜歡寶釵的沉穩(wěn)大氣。是的，她會迎合著鳳姐、老太太的話，討她們開心，而黛玉不會，因為黛玉的身上閃爍著一個字“真”。
善
三國中，曹操的才、術并濟令許多人崇敬，但我還是喜歡劉備。曹操會說出“寧愿我負天下人，不愿天下人負我”的話，而劉備不會；曹操會誤以為別人要殺他，而辜負了華佗為其治病的一片好心，殺了他，而劉備不會，因為劉備身上閃爍著一個字“善”。
美
那丑陋的敲鐘人的模樣，總會浮現(xiàn)在我的眼前，他的外貌確實很丑，但他會為了自己心愛的吉普賽女子而奮不顧身。即使吉普賽女子并沒有在意他，他讓我看到了一顆美的心靈。
走近名著，就如走近一扇虛掩的大門，輕輕推開，你將看到許多許多……
作文三：走進名著
古人云：“書有乾坤大，筆下天地寬”�！皶凶杂蓄伻缬瘢瑫凶杂悬S金屋”。這不禁激起了我的好奇心，于是，我走進了古今中外的名著，在書的海洋里好好地徜徉一番。
回想我小時候，識字不多，望著爸爸書架上各種各樣的書，便覺得看完是可望而不可及的事，只有羨慕的份。而現(xiàn)在的我長大了，知道書中有我想知道的無數(shù)謎底，為了增長自己的閱歷，為了達到有像父親一樣“腹有詩書氣自華”的境界，我每天都從父親的書架上尋找著精神的快樂。
我讀的第一部小說便是《三國演義》，雖然對書的理解不是太深，但我有自己獨特的見解。曹操應算是書中的一個反派人物，他雖放蕩不羈，卻很有才華，且足智多謀，善于隨機應變。許助評論他為“治世之能臣，亂世之奸雄”，我認為對他的評價實在是太苛刻了。記得《三國演義》中曹操說過：“寧教我負天下人，休教天下人負我�！彪y道這真像人們所說的是一種自私的人生觀嗎？非也。在東漢末期，社會動蕩不安，戰(zhàn)亂頻繁，曹操想統(tǒng)一中國，這并不能說他有野心，只能說是他有雄心壯志。古來成就大事業(yè)的人就要在關鍵時刻挺身而出，要忍痛割愛，不能有婦人之仁。試想當初關羽若不顧念曹操的情，在華容道上不放曹操的話，那最后統(tǒng)一全國的不就是蜀國了嗎？有人會認為關羽應該講義氣，但我并不這樣認為，戰(zhàn)爭畢竟是殘酷的，對敵人的仁慈就是對自己的犯罪，關鍵時候絕不能心太軟。
當我讀到高爾基的.《童年》時，苦命的阿廖沙讓我潸然淚下，他對生活的熱愛讓我如同在黑暗中看到光明，在邪惡自己中看到善良，在冷酷中看到人性的光芒，讓我在悲劇惡氛圍中感受到戰(zhàn)勝悲劇命運的巨大力量。小說中的外祖母如同是一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨的心。她慈祥善良，聰明能干，熱愛生活，對誰都能忍讓，有著圣徒一般寬大的胸懷，給阿廖沙一戰(zhàn)勝困難的力量，使他在黑暗和令人窒息的環(huán)境中，仍然能保持著奮進的勇氣和信心，并讓自己逐漸成長為一個成長的路上，有書伴我同行，我不會感到寂寞；有書伴我成長；我一定會茁壯；有名著伴我生活，我的人生會更加精彩。
作文四：走進名著
奧斯特洛夫斯基曾經說過，“人最寶貴的是生命，每個人的生命只有一次。人的一生應當這樣度過：回憶往事，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為卑鄙庸俗而羞愧；臨終之際，他能夠說，我的整個生命和全部精力，都獻給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。”
《鋼鐵是怎樣煉成的'》一書講述的是一個名叫保爾·柯察金的男孩成長經歷。保爾·柯察金生活在戰(zhàn)爭年代，一次戰(zhàn)斗結束后，水兵朱赫萊為了躲避彼得留拉軍隊的追捕，在保爾家躲藏了 8 天。在這期間，他向保爾講述了誰是好、誰是壞，誰該打、誰不該打？不久，保爾加入了共青團，開始了他的新生活。在一次戰(zhàn)斗中，蘇聯(lián)紅軍攻占了保爾所居住的小鎮(zhèn)，他便積極參軍，成為了一名騎兵。在一次戰(zhàn)斗中，他負傷了，而且久治不愈、逐漸惡化，他躺在床上，曾經有過到海濱公園自殺的念頭。但是最后他放棄了，開始靜下心來創(chuàng)作小說《暴風雨所誕生的》，并成功發(fā)表。
其實，像保爾這樣遇到挫折就想放棄的念頭誰都有過，是放棄，還是堅持，一念之差結果就會發(fā)生天壤之別。就說我吧，有一次，我作業(yè)做到深夜，不知不覺中有些困倦，字寫得也越來越潦草，心中開始怪罪老師布置的作業(yè)太多。就在我準備不做作業(yè)，留到第二天早晨再做時，一個念頭忽然閃過，老師布置給我的作業(yè)與其他同學不都一樣多嗎，為什么他們能完成而我卻不能完成呢？這都怪我效率太低，東瞧瞧，西看看，把時間都浪費了。想到這，我便打起精神，重新開始做，不一會兒就完成了作業(yè)。
班上還有一些同學成績不好，大多數(shù)都存在一種負罪感，認為自己趕不上，就不努力了，破罐子破摔。不做作業(yè)、不認真聽講等事就習以為常了。我就想，其實每個人都是一樣，都是父母生的，都有一個聰明的腦袋，有些人甚至比別人更聰明，為什么成績不好呢？只不過是不勤奮罷了。國學大師季羨林說過，成功等于天資、機遇加勤奮。我想，我們每個人都不是傻瓜，只要現(xiàn)在勤奮學習，等到有一天機遇來了，我們就一定能夠成功！
保爾·柯察金在那么艱苦的年代，在那么困難的條件下，能夠改變自己，能夠寫下教育后世、影響了幾代人的長篇小說，他的成功不能不給我們以啟迪、以教育。記住，相信自己就能超越自己！
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