尋找春天的八年級(jí)作文（精選10篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的尋找春天的八年級(jí)作文（精選10篇），歡迎大家分享。
尋找春天的八年級(jí)作文1
當(dāng)春帶著她特有的新綠，鋪天蓋地一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉；
當(dāng)春攜著她特有的溫煦，海浪一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。
春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的漫畫(huà)。
鵝黃、新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿(mǎn)眼的綠色呀，溫柔著我們的視線(xiàn)。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。
開(kāi)始在春天的田野里漫步。
踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。
春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。
無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。
于是，開(kāi)始在春天漫游。
披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情，讓人在不知不覺(jué)中就放松了自己；也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。
春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫(huà)廊。
你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無(wú)論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無(wú)論是引人注目的，還是平淡無(wú)奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無(wú)論是否有名有分，無(wú)論是生在富饒的家園，還是長(zhǎng)在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春萌生的萬(wàn)物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。
這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。
尋找春天的八年級(jí)作文2
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，讓我們跟上春天的步伐，帶上歡快的心情去覓春吧！談到春，我首先想到的花應(yīng)是——迎春花了！
“迎春花”顧名思義就是在春天開(kāi)放的花朵。迎春花是淡黃色的，五片小小的花瓣包裹著美麗的花蕊。說(shuō)真的，我不太喜歡迎春花，因?yàn)樗念伾珜?shí)在是有點(diǎn)耀眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的都可以看見(jiàn)。仿佛，只要看到它就能感受到春天那朝氣蓬勃的氣息。
小區(qū)里的柳樹(shù)開(kāi)出了柳絮，槐樹(shù)也開(kāi)出了槐花，還有幾顆桃樹(shù)也開(kāi)出了艷麗的粉面桃花。
風(fēng)，柔柔的吹；枝頭，悠悠的閃；明媚的春陽(yáng)，灑在身上，暖在心里。
春天夾在寒冷的冬天與炎熱的夏天中，因此春天的天氣就不算太好了，也因此，我不太喜歡春天。但在春天，有溫柔的暖風(fēng)拂在臉際，有姹紫嫣紅的花朵競(jìng)相開(kāi)放，還有一簇簇醉人的嫩綠在不停的閃爍。盡管現(xiàn)在仍有些春寒料峭，然而整個(gè)世界卻躁動(dòng)歡騰起來(lái)了。
走在小路旁，發(fā)現(xiàn)了許多綠的東西。例如：有萬(wàn)年青的嫩芽，有小花壇中的花的小嫩芽，還有一些不知名的花草也長(zhǎng)出了綠葉。
有時(shí)，我對(duì)自己發(fā)問(wèn)：“有沒(méi)有一個(gè)永恒的春天？”但許多事物都告訴我：“沒(méi)有！”是��！沒(méi)有永恒的春天，但卻有一顆永遠(yuǎn)像春天一樣的朝氣蓬勃的心。盡管春姑娘的腳步匆匆，盡管它將希望撒向人間，卻誰(shuí)也留不住它，但年輕的心卻會(huì)永遠(yuǎn)常駐在 心里。
走在小路上，欣賞著春天的盎然生機(jī)。那一叢叢的綠色在跳動(dòng)，心情也越來(lái)越好！在春天，它孕育了無(wú)數(shù)的希望，它將希望的種子播種在人間。
春天是美好的，但美好的.事物總遭人們的嫉妒！
地球在年復(fù)一年的轉(zhuǎn)著，春天也在一次次的來(lái)臨，這算不算一次永恒呢？盡管它不是永遠(yuǎn)的存在，但卻也令人感覺(jué)到那永恒的經(jīng)典。春天在每一年都會(huì)出現(xiàn)，而每一天都會(huì)有新的起點(diǎn)，或許每一天的起點(diǎn)都不同，但只要有春天那樣的生機(jī)，何愁自己不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。
在春天我有了一個(gè)希望，我相信，那枚希望的種子，會(huì)茁壯成長(zhǎng)，最終長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)，一棵永遠(yuǎn)年輕的參天大樹(shù) ……
尋找春天的八年級(jí)作文3
綠，到處是一片綠，綠的草、綠的樹(shù)、綠的林、綠的世界……
我抓著春姑娘綠色的衣裙，悄悄地、輕輕地、默默地走在綠色的大地上。
我在這片大地上走著，太陽(yáng)公公把自己的幾綹金黃的胡須向大地拋來(lái)。一只美麗的小白兔提著籃子，踩著仿佛地毯鋪成的草地向我微笑著走來(lái)。我向它問(wèn)好。一只小熊揉著惺忪的眼去摘春天的果子，它冬眠醒了。
漫山遍野的杜鵑花競(jìng)相怒放，一群群美麗的小蜜蜂，著透明的小翅膀在花叢中忙碌著，它們?cè)诟墒裁茨�？噢�?它們?cè)诓擅郯桑∏�，那最艷麗的一簇杜鵑花中是否還有兩朵會(huì)飛的花？不，不是，她們是美麗的蝴蝶。這不，她們正在玩耍呢！
正在這時(shí)候，只聽(tīng)得“啾啾。”幾聲，兩只黑色的小燕子從我頭頂飛過(guò)去，只見(jiàn)她那剪刀似翅膀， 飛快地落在了電線(xiàn)桿上。瞧，那情形多么像正在等待演奏的曲譜��！
“嘩，嘩嘩……”我竟然在不知不覺(jué)中來(lái)到了小河邊。
河水清澈見(jiàn)底，幾乎能照出人影 ：來(lái)。河里還有一些奇形怪狀、大小不：的鵝卵石，清晰可見(jiàn)。這時(shí)一陣陣：的牛叫聲把我吸引住了，抬眼望去，只見(jiàn)河邊的田地里，一頭小牛正在那：里耕耘，土地上還有歪歪斜斜的腳：印。我看到這情景，問(wèn)它：“喂，可的小牛，你這么小，怎么不趁這美好的春光玩一玩呢？”小牛把頭搖得像個(gè)撥浪鼓似的，說(shuō)：“不，朋友。要趁著這大好時(shí)光，趁著我年輕力壯的時(shí)候?qū)W本領(lǐng)呢。”
我繼續(xù)向前走，無(wú)目的地走在大自然的懷抱里，走在春姑娘的懷抱里。我走到田野旁，只見(jiàn)一片碧綠的麥田中，麥苗們?cè)诖猴L(fēng)中成長(zhǎng)著。我問(wèn)：“朋友，你們?yōu)槭裁催@樣成長(zhǎng)？” 苗們異口同聲地回答道：“親愛(ài)的朋友，我們要趁著春天，去沐浴春雨，去接受陽(yáng)光的洗禮：我們趁著春天，好好地成長(zhǎng)。到了夏天，才會(huì)l結(jié)出累累果，才不辜負(fù)農(nóng)民伯伯的期望！”我被麥苗的話(huà)感動(dòng)了。是啊，我不正像麥苗一樣嗎？正處于年輕之際，更要珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí)，像它們那樣生長(zhǎng)，終究會(huì)得到豐碩的果實(shí)。
快樂(lè)的比賽呀！我終于尋找到了春天！
尋找春天的八年級(jí)作文4
今天我與爸爸、媽媽一起外出踏青，尋找我們身邊的春天。剛出門(mén)我就感受到了春天的氣息。路上的人們都把厚厚的冬裝，換成了各式各樣的“初春裝”。有的換上了毛茸茸的小絨衣、有的換上了輕盈的薄棉襖，有的穿上了彩色的線(xiàn)衣、有的甚至穿上了襯衫來(lái)迎接春天的到來(lái)。門(mén)口的石榴樹(shù)，已經(jīng)發(fā)出了嫩綠的新芽。走近一瞧，冬天還穿著灰褐色的“棉襖”，現(xiàn)在就換上了嫩綠的絨衣。枝頭上再也不是光禿禿的，而是在夢(mèng)發(fā)著新一代的綠葉。仔細(xì)一看，小小的嫩芽正在努力的向外探頭，一片片的綠葉掛在枝頭上，就像一朵朵翠綠的花兒掛在枝頭，給樹(shù)木增添了生機(jī)。
報(bào)春的花兒也盛開(kāi)了。有紅的、有粉的、也有淡紅的。近看，樹(shù)上一朵朵粉紅的花朵，像孩子粉兜兜的臉蛋兒，又像一個(gè)個(gè)花型的水蜜桃掛在樹(shù)上，乳白的花朵垂在樹(shù)梢上，如同一個(gè)個(gè)穿著白花裙的小精靈，坐在樹(shù)上向我們傳遞春天的到來(lái)。遠(yuǎn)看，盛開(kāi)的花朵織成了一片花海，有火紅、有橙黃、有明黃、有玫紅……色色俱全、五彩斑斕，十分漂亮！
走進(jìn)農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，不管是賣(mài)水果的還是賣(mài)蔬菜的商販，都在攤位上擺出了現(xiàn)在最“時(shí)尚”的商品。只要仔細(xì)看市場(chǎng)里賣(mài)的東西，你就不難發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在最應(yīng)季的水果、蔬菜是菠蘿、萵筍等。我吃了一塊金黃的菠蘿，酸酸甜甜的，還帶有菠蘿本身的清香，十分好吃。我想：這就是春天的“味道”吧！
再來(lái)看看公園里的春天�？蓯�(ài)的小候鳥(niǎo)們經(jīng)過(guò)一個(gè)冬天，都三五成群的從遙遠(yuǎn)的南方又飛了回來(lái)，向我們報(bào)春了！天空上再也不是只有藍(lán)天與白云，又來(lái)了一群群藍(lán)天的“常客”。松樹(shù)經(jīng)過(guò)春雨的沖刷，把它那翠綠的針葉露了出來(lái)；冬青樹(shù)的葉子也發(fā)生了轉(zhuǎn)變。它悄無(wú)聲息地把穿了一冬天的衣服，換成了春天嫩綠的春裝；還有那湖邊的柳樹(shù)，也把長(zhǎng)長(zhǎng)的“頭發(fā)”染成了青綠色，站在湖邊傾聽(tīng)著小鳥(niǎo)的叫聲，看著那碧波蕩漾的湖面，柳枝再輕輕拂過(guò)你的臉頰，這就是春天的感覺(jué)呀！
我想：這次出來(lái)踏青游玩，我找到的“春天”可真多呀！
尋找春天的八年級(jí)作文5
春天的色彩真是五彩繽紛：太陽(yáng)是金燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是焦黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春天，畫(huà)家愛(ài)描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺袥](méi)的融合，一切色彩的總匯。我很奇怪，著五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇在春天來(lái)到大地。
春天的雨是連綿的，柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地：在人們不知不覺(jué)的時(shí)候，它們竟悄悄地匯成啦小河，積成了深譚，啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)啦綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的，早春帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒啦萬(wàn)物：樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸”。寫(xiě)得多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿(mǎn)山滿(mǎn)畈的野花睜開(kāi)了眼，一朵，兩朵，一叢，兩叢……連成一片，匯成海。人們面對(duì)著藍(lán)的，紅的，黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩，給我們帶來(lái)向上的力量和信心！
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。
在藍(lán)天白云的照耀下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們同時(shí)也在努力打扮著春天，增添著春天多彩繽紛的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審查，你會(huì)在悅目的色彩中，發(fā)現(xiàn)還有零星的枯草，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 笨墒�，你不防剝?nèi)ザ莸亩�，便�?huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里面是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更絢麗的色彩，孕育著更美的春天
我終于明白了春天的色彩為什么那么豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著，是稚嫩的孩子們天真地打扮著，是被人們忽視的小草孕育著。
尋找春天的八年級(jí)作文6
一陣帶有春天氣息的微風(fēng)撲面而來(lái)，外婆說(shuō)：“小燕子馬上就要到北方的家了。媽媽說(shuō)：“萬(wàn)物復(fù)蘇了，空氣中帶著一股青草發(fā)芽的清香味�！北斫阏f(shuō)：“樹(shù)都開(kāi)始換新衣服了，我也該換春天的衣服了！”她們都在說(shuō)，可我怎么沒(méi)感覺(jué)到呢？我照著她們說(shuō)的，尋找著……
以前，我住在遙遠(yuǎn)的大西北新疆烏魯木齊，那里的春天就沒(méi)有像外婆，媽媽說(shuō)的那樣，那里到處是戈壁灘和炎熱、干燥的天氣，雖然城市綠化建設(shè)的非常好，但由于天氣炎熱、干燥，到春天，春風(fēng)帶來(lái)的都是風(fēng)沙土腥味。
可是自從搬到這坐美麗的城市后，我就再也沒(méi)有從前的那種感覺(jué)了，我感受了這里春天的美，也在尋找著這里的春天。
我閉上了眼睛，一陣陣暖人的春天撲面而來(lái)，從我身邊拂過(guò)，像是在沐浴，又像是媽媽在用那溫柔的手，撫摸著我的臉那樣的舒服、那樣的溫暖，我享受著春風(fēng)帶給我的溫暖。
在小區(qū)里，我微微看見(jiàn)柳樹(shù)枝上的小包包有點(diǎn)冒綠，突然覺(jué)得它的那點(diǎn)綠是那么的可愛(ài)，那么的綠，仿佛在朝著我微笑說(shuō)：“我馬上就要換綠綠的衣裳了！”我的心一下興奮起來(lái)，感受到春意。
走到小區(qū)花壇，花壇里竟冒出了稀稀疏疏的綠色，細(xì)看上去中間還長(zhǎng)有紫色的小花包，我的心充滿(mǎn)了喜悅，好像發(fā)現(xiàn)了外生物。那一刻，我大口的呼吸了一下新鮮的空氣，我突然感受到了，更聞到了媽媽說(shuō)的那股清新的青草發(fā)芽的味道，瞬間出現(xiàn)了春姑娘真的來(lái)了，她像傳說(shuō)中的七仙女那樣，穿著潔白的長(zhǎng)裙，飄飄然地從遙遠(yuǎn)的南方飛過(guò)來(lái)。她的到來(lái)，讓小草們都披上了嫩綠色的新衣裳，一個(gè)個(gè)都生機(jī)勃勃地站著，可愛(ài)極了。它們正望著春姑娘，傻笑著，你推我搡，都被她的美麗而陶醉著，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)都敞開(kāi)它們那清脆的喉嚨嘰嘰喳喳，仿佛在唱著：春姑娘來(lái)了，春姑娘來(lái)了！
我感覺(jué)我也被這春天的氣息給蘇醒了，這時(shí)我想起了一首詩(shī)“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”我想這不正是二月天嗎？我找到了北方的春天。
尋找春天的八年級(jí)作文7
終于等來(lái)了一個(gè)難得的短暫假期，我用一場(chǎng)美夢(mèng)表達(dá)了我對(duì)假期的盼望與享受。當(dāng)一縷縷陽(yáng)光爬滿(mǎn)窗臺(tái)，我被一種清涼的感覺(jué)喚醒，原來(lái)是爸爸的雙手撫摸著我的臉龐。
我睜開(kāi)惺松的睡眼，看到了爸爸興奮的表情，“兒子，快起床，我們?nèi)プ鲆患腥さ氖隆薄?/p>
“什么事？”我好奇地問(wèn)。
“我們一起去尋找春天”。
“��？是不是早了點(diǎn)，在我們這個(gè)荒涼遙遠(yuǎn)的地方，春姑娘的腳步是很緩慢的，況且春天還用去找嗎？到了五六月份，它自己會(huì)來(lái)的。”
“自己找到的春天和等來(lái)的春天是不一樣的。”爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō)。
今天天氣不錯(cuò)，風(fēng)和日麗，晴空萬(wàn)里。我和爸爸漫步在西邊的草地上，身后的陽(yáng)光暖暖地照射下來(lái)。蔚藍(lán)的天空真像一片藍(lán)色的海洋，把天和地融在了一起，遼闊的草原一望際，隱隱約約有幾座蒙古包一樣的房屋點(diǎn)綴其中。
盡管草色枯黃，四周沒(méi)有一點(diǎn)綠色，但我還是感覺(jué)到了和冬天不一樣的大自然氣息。
聽(tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)了幾聲宛轉(zhuǎn)清脆的小鳥(niǎo)叫聲，像是幾聲悠揚(yáng)的笛聲回蕩在草原的上空，又像一位歌唱家向天際發(fā)出的飄渺歌聲，悠遠(yuǎn)的天空，空闊的曠野，把這種天籟之音襯托得更加動(dòng)聽(tīng)。
看，在枯黃的野草中竟然的一抹新綠，如果你不仔細(xì)看，你還真找不到它，小草露出了尖尖的腦袋，嫩綠的身體還有幾分脆弱，但它依舊頑強(qiáng)地挺拔著自己的身軀，仿佛是在告訴人們：“我是春天的使者，春天就在我們的身邊”。
抬起頭，暖暖的陽(yáng)光鋪射下來(lái)，空氣中散發(fā)出了一種清新、淡雅的氣息，是啊，與瑞雪紛飛的冬天相比，春天的腳步離我們更近了。
記得一位哲人說(shuō)過(guò)：“你的心中有陽(yáng)光，你的生活就會(huì)被陽(yáng)光普照；你的心中有春天，你的生活就會(huì)溫暖如春”。其實(shí)，我們不需要刻意地去尋找春天，春天就在我們的心里，我們身邊。如果說(shuō)挫折失落好比寒冷的冬天，那么自信和勇敢就是我們需要尋找的春天。
讓我們共同珍惜春天，留住春天。
尋找春天的八年級(jí)作文8
春天，你在哪里呢？
當(dāng)你靜下心來(lái)，立于樹(shù)林深處，就會(huì)諦聽(tīng)到春天的蟲(chóng)鳴與花舞；當(dāng)你用花瓣釀酒，就會(huì)品嘗到春的甜蜜與清爽；當(dāng)你用手去撫摸青青綠草的嫩芽時(shí)，自然會(huì)感到春的輕柔與舒適。不論何時(shí)何地，春的印跡已悄然來(lái)到你身旁。
難怪古代的詩(shī)人見(jiàn)到春天會(huì)禁不住吟唱詩(shī)句，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，第一次喚醒了童年的我們；“春度春歸無(wú)限春，今朝方始覺(jué)成人”見(jiàn)證了我們成人的旅程。詩(shī)人用一顆詩(shī)心歌頌春天，飽含著對(duì)春天的一顆熱心，以及執(zhí)著的春之心，它真摯而純樸，像極了春風(fēng)中那朵小小的蒲公英。
但春天，你到底在哪里呢？
在我眼中，她是初晨時(shí)的一抹亮彩，是寒冷中一縷溫暖而充滿(mǎn)希望的光亮，她或許不奪目、不耀眼，但也不昏暗、不低沉，讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感到安穩(wěn)與妥貼，沒(méi)來(lái)由地心曠神怡，沉迷其中，而無(wú)法自拔。我想這就是春。
夏的炙熱與激情，讓我難以適應(yīng)；秋的錦瑟、寂寥，讓我為之心沉；冬的冷漠與無(wú)情，讓我必須更快地去錘打、磨煉自己。相比之下，春雖不長(zhǎng)久，卻留住了自己剎那間驚艷的一抹背影。她若是一名女子，定然有一顆善良而單純的心，她處事不驚、低調(diào)謙遜，從不過(guò)分炫耀，卻始終給予他人善待與溫馨。
我們?cè)撊绾螌ふ业侥隳兀课倚男哪钅畹拇禾欤?/p>
如果把尋找當(dāng)作一種任務(wù)的話(huà)，那么反倒無(wú)法尋找到真正屬于春天的感覺(jué)。只有當(dāng)你身心放松，打開(kāi)所有的耳、鼻、口、目，敞開(kāi)所有的五臟六腑，將自己完全沉浸于大自然中，那么展現(xiàn)在你眼前的，哪怕只是一花一草，一鳥(niǎo)一獸，都會(huì)洋溢出美的明媚與嬌羞，浸潤(rùn)出淡雅而又純潔的氛圍。我想，尋找春天，就是尋找心靈與大自然的交融罷了！
而我真的見(jiàn)到了春的真心！
雖然朱熹說(shuō)“勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新�！钡覀冋蛄诉@匆匆而美好的春光，而要懷有一顆純粹而又善良的心，敞開(kāi)心扉，感受春天給予我們的財(cái)富——大自然！
“從今克己猶應(yīng)及，顏與梅花俱自新�！蔽覀冇趾螄L不是呢？
尋找春天的八年級(jí)作文9
春天來(lái)了，大地醒了。春風(fēng)拍拍我的肩膀，笑著說(shuō)：“我們?nèi)ふ掖禾彀�。”“好的。”我興奮地說(shuō)。
春風(fēng)把我?guī)У搅诵@的操場(chǎng)上，她對(duì)我說(shuō)：“你聽(tīng)，聽(tīng)到了什么聲音？”我立刻側(cè)耳聆聽(tīng)，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”我頭頂傳來(lái)了一陣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴。時(shí)而快，時(shí)而慢，時(shí)而歡快，時(shí)而優(yōu)美�！疤寐�(tīng)了！”我說(shuō)�！爱�(dāng)然�！贝猴L(fēng)答道。她又把我牽到操場(chǎng)邊上的小花壇邊，對(duì)我說(shuō)：“你用心聽(tīng)聽(tīng)，總能聽(tīng)到什么�！蔽野讯錅惖揭欢湫』ㄉ�，仿佛聽(tīng)見(jiàn)睡醒的小花正在慢慢的舒展身體。我十分驚訝，又把耳朵湊到泥土上方聽(tīng)聽(tīng)，啊，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了一株竹筍正努力地長(zhǎng)呀長(zhǎng)，想鉆出泥土。我感嘆道：“春天的聲音真是充滿(mǎn)生命力！”
春風(fēng)又把我?guī)У搅斯珗@里。公園正在開(kāi)展櫻花展呢！道路兩旁有兩排整齊的櫻花樹(shù)，滿(mǎn)樹(shù)的櫻花，密密麻麻，層層疊疊，好多啊！“你看好了，我給你一個(gè)驚喜呦。”春風(fēng)說(shuō)著，一吹，櫻花樹(shù)的樹(shù)枝輕輕的搖晃起來(lái)，櫻花瓣落了一地，落了我一身。我用手接了一捧花瓣，很輕盈，很柔軟。我拿起一片仔細(xì)的觀察，花瓣中間是桃紅色的，從中間的紅色漸漸漸變成邊上的淡粉色�；ò晷⌒〉模芫�，很可愛(ài)。在這樣的環(huán)境里，從頭到腳淋了一層柔軟的櫻花瓣，讓人有種詩(shī)情畫(huà)意的感覺(jué)。我不禁感嘆：“春天太美了！”“可不是嘛！”春風(fēng)笑道。
春風(fēng)又把我?guī)У搅宋壹倚^(qū)。剛下過(guò)一場(chǎng)雨，春風(fēng)對(duì)我說(shuō)：“深吸一口氣，看看聞到了什么？”我深吸一口氣，啊，那是一種濕潤(rùn)的泥土的芳香交雜著雨水和青草的氣味，頓時(shí)充滿(mǎn)了我的肺部，沁人心脾。我立刻感到這種感覺(jué)散布全身�！罢媸娣�！”我說(shuō)。
春風(fēng)又對(duì)我意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“春天來(lái)了，一切都醒了。陳紫瑜，一年之計(jì)在于春，新的一年，一定要努力�。 蔽衣�(tīng)了，趕緊說(shuō)：“好的，我一定會(huì)的！”
尋找春天的八年級(jí)作文10
仿佛還是在昨天，院子里的那顆桃樹(shù)剛剛綻放新綠。今早，它卻已經(jīng)開(kāi)花了，綴滿(mǎn)粉紅的枝條在風(fēng)中搖曳，一派生機(jī)。
幾只燕子飛來(lái)，在空中留下優(yōu)雅的弧線(xiàn)，停在樹(shù)上，嘰嘰喳喳了好一陣，拍擊著翅膀飛向廣闊的藍(lán)天。
春天來(lái)了嗎？我走向河邊，尋找春天的足跡。
春風(fēng)拂面，空氣里滿(mǎn)是花草的香味，混著泥土味。一股涓涓細(xì)流，輕翻著柔柔的綠波，靜流遠(yuǎn)方。一層淡淡的水霧籠罩著河面，像一面潔白的銀紗。兩岸石子經(jīng)過(guò)河水的洗滌表面已變的十分光滑了，在陽(yáng)光的照耀下五色交輝；清澈的河水一眼見(jiàn)底，水中的水草在波流中搖曳；魚(yú)兒在石間嬉戲，丟下一顆石子都驚跑不見(jiàn)了。
岸邊的柳樹(shù)垂下千萬(wàn)條碧綠的發(fā)絲，如煙如瀑，發(fā)絲經(jīng)過(guò)河水的洗滌，十分明亮，加上淡淡的霧宛如剛沐浴過(guò)的美人，讓人陶醉，兒童們?cè)诤舆呮覒�，天上飛著各色的風(fēng)箏。
從前的春天必然是這樣的，現(xiàn)在呢？
院子里的那顆桃樹(shù)早早謝了春紅，只剩下光禿禿的枝在風(fēng)中顫抖。房前的燕巢早已荒棄了，現(xiàn)在很難看到曾經(jīng)活躍的精靈了。風(fēng)刮過(guò)，空氣只充滿(mǎn)了化學(xué)物品嗆人的氣味，那條本清澈的河流，現(xiàn)在也渾濁不堪了，水面上漂浮著垃圾，那顏色令人作嘔，河邊的柳樹(shù)也被砍掉，只有樹(shù)根了。
這真的是春天嗎？我不敢相信。
走進(jìn)校園，一片死氣沉沉。下課了同學(xué)們?nèi)栽诮淌覂?nèi)頭低著學(xué)習(xí)。原本是好事，但卻讓人感受不到一點(diǎn)兒朝氣，這是學(xué)生本應(yīng)的狀態(tài)嗎？校園內(nèi)的樹(shù)木少了很多，綠化減少了，人們?yōu)榱死娑觿×似茐淖匀�，破壞了生物間的平衡，春天到來(lái)的腳步卻又被他們擋了回去，春天在哪呢？
不過(guò)，今年來(lái)國(guó)家看到了自然的重要性，也提倡保護(hù)自然，也大力推動(dòng)了一系列的措施，春天的腳步也近了，我相信春天很快會(huì)重新陪伴我們。
悄悄地院子里的那顆桃樹(shù)抽出了嫩嫩的新芽，綻放了花苞。
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