小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野1
一葉知秋，當(dāng)秋姑娘鼓起腮幫子吹起一陣涼風(fēng)時(shí)，調(diào)皮的樹葉順勢(shì)飄了下來(lái)，落在樹媽媽的根下面。嘿，真是黃葉落到樹底下――葉落歸根哪！我知道，是它――美麗的秋姑娘帶著豐收的喜悅趕來(lái)了。
春天的田野是一幅呼之欲出的圖畫。
走在田邊的羊腸小道上，一望無(wú)垠的稻田似閃閃發(fā)光的金地毯，柔潤(rùn)舒適；如碩大無(wú)盆的金海，“稻”光粼粼；綿延萬(wàn)里的棉田似身穿白衣的戰(zhàn)士，嚴(yán)肅威武；如舍己為人的白衣天使，溫柔體貼……東北角上的老柿樹，仿佛返老還童，更可愛了，巴掌大的葉子漸漸變紅了，大概想和它的老伙伴――大楓樹比美，看誰(shuí)紅得可愛吧。每當(dāng)秋末冬初，柿樹葉漸漸落光，一眼望去，圓溜溜的柿子象許許多多紅燈籠掛滿枝頭，令人垂涎欲滴。
春天的田野是一首快樂(lè)的歌。
金秋十月，勞動(dòng)了一年的農(nóng)民伯伯嘗到了豐收的喜悅，不過(guò)這也寓示著大家又要忙一番了，今年風(fēng)調(diào)雨順，國(guó)泰民安，大伙兒心中高興，這不，收割的時(shí)候還哼著自編的小曲：十月里來(lái)好秋光，家家戶戶收割忙……只見他們一手拿著鐮刀，一手握住稻桿，小心翼翼地割著，生怕弄傷了這些尊貴的小公主，從他們臉上就可以看出內(nèi)心壓抑不住的喜悅。田野里，歡笑的歌聲、收割的笑聲、播種的歡聲、交織成一曲動(dòng)聽的歌曲。隨著那越播越少的麥種，歌兒越唱越響，笑臉越笑越歡，人們不僅看到了今年的豐收，還憧憬到了來(lái)年的希望。
春天的田野是一部自然界的《論語(yǔ)》。
金風(fēng)習(xí)習(xí)，低頭的稻穗使我懂得了“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無(wú)仰面花�！鞭r(nóng)民伯伯的播種、收割使我明白了“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才�！毙⌒∽x書郎使我明白了“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年。”……更重要的是：我得出了一個(gè)結(jié)論：如果不是黨的政策好，哪來(lái)茫茫稻海和歡聲笑語(yǔ)呢？
我愛春天的田野。
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野2
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好啊！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈禾鞂儆诤⒆觽�，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果妳俯下身子去仔細(xì)審視，妳會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。妳也許會(huì)嘆息：“真是美中不足�。 笔堑�，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，妳不妨削去枯黃的冬衣，妳會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姐姐手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，妳為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野3
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：春風(fēng)又綠江南岸。說(shuō)的多么好�。〉趾沃故蔷G？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空的吧。怎么天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象��！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩的中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：真是美中不足�。∈堑�，望著那幾莖折肢斷臂的、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野4
人們常說(shuō)“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春�！绷⒋罕闶�24個(gè)節(jié)氣中第一個(gè)開啟新一年的節(jié)氣，“立”是開始的意思，“春”則指的是生機(jī)勃勃的春天，而立春就代表春天的開始走向我們了，那么，今天我就和爺爺奶奶到鄉(xiāng)下去感受田野里的春天了！
我們來(lái)到了村口，村口旁有一棵蒼老的古樹，看到這棵樹，我便扯著爺爺?shù)囊陆呛闷娴貑?wèn)：“爺爺，您知道這棵古樹的年齡有多大了嗎？”爺爺不慌不忙地笑著說(shuō)：“至于這棵古樹的年齡有多大了，爺爺并不知道，但是啊，這棵古樹從爺爺小時(shí)候就陪著爺爺長(zhǎng)大，直到爺爺考了大學(xué)之后去城里上班，就很少能來(lái)看這位老朋友了。”聽完?duì)敔數(shù)脑�，我�?duì)這棵老樹的敬佩之心便油然而生了，這棵老樹多么像一位善良的老爺爺啊，這么多年來(lái)不懼怕風(fēng)雨，盡心盡力地看守爺爺家的村口。
“嘰嘰，喳喳！”咦？是誰(shuí)的歌聲那么悅耳動(dòng)聽？哦！是從南方飛回來(lái)的大雁們呀，它們排著“一”字形和“人”字形的隊(duì)伍，整齊地又飛了回來(lái)，看那第一支領(lǐng)頭的大雁在空中上下翻飛著，好像在跳一首優(yōu)美的芭蕾舞。
這時(shí)，一陣春風(fēng)吹過(guò)，一絲絲淡淡的花香調(diào)皮地跳進(jìn)了我的鼻子里，我抬頭一看，迎春花的花朵如雨點(diǎn)一樣輕柔地飄落下來(lái)。
河岸邊，幾叢竹子碰撞在一起，竹葉們你擠我碰，發(fā)出了“沙啦沙啦啦”的聲音，好像在說(shuō)著一些不可告人的小秘密呢！我覺得，竹葉們肯定在說(shuō)：“你們看桃花多好，又有花又有葉，多妖艷啊！不像我們這一個(gè)個(gè)丑八怪，一點(diǎn)都不美，再說(shuō)了，它們可以做家具，而我們不行，它們還能結(jié)鮮嫩多汁的大桃子，那東西，我們就更加不行了！你們說(shuō)對(duì)不對(duì)？”說(shuō)完它們又抖動(dòng)著竹葉哈哈大笑起來(lái)了。
當(dāng)我正看得入迷時(shí)，爺爺奶奶看天色也漸漸暗了下來(lái)，便大聲招呼我說(shuō)要回家了，我只好戀戀不舍地離開了鄉(xiāng)下。
坐在爺爺?shù)能嚿希也恢挥X地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)里，我穿著白色碎花裙與媽媽一起在田野中愉快地玩耍，那里的春天也有不一樣的美……
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野5
盼望著，盼望著，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身旁。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)里，爸爸帶我去田野里感受春天的氣息。我和爸爸驅(qū)車來(lái)到田野里，一切都好像剛睡醒的樣子，欣然地張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草剛剛冒出了嫩芽，好像一個(gè)頑皮的孩子悄悄地探出小腦袋，瞧著這個(gè)陌生的世界。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的似火，粉的似霞，白的似雪。鮮花下住著成千上萬(wàn)的蜜蜂，在嗡嗡地鬧著，五顏六色的蝴蝶在花叢柳林間穿梭。野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里好像眼睛，好像星星，還眨呀眨的。咦，那是什么？定睛一瞧，原來(lái)是金燦燦的油菜花大片大片地開了，好好像給大地鋪上了一層金色的地毯。
“沙沙沙——”咦？那是什么聲音？哦，原來(lái)是農(nóng)民伯伯們?cè)谇诿銊谧鳎ハ孪Ｍ姆N子，期待著收獲的季節(jié)。遠(yuǎn)看著這一畝畝田地，就好像看到電影里的《綠野仙蹤》里小桃樂(lè)絲和她的三個(gè)朋友所看到的，到翡翠城之間的一片美麗的花田，就好好像是花兒紅色的綠色改版。田野那邊的一座座草房，雖然不起眼，但你幻想一下，它能不能作為你在田野中漫步所需到達(dá)的“翡翠城堡”呢？想到這里，我還挺佩服農(nóng)民伯伯們，他們?yōu)榱俗屛覀兂陨厦牢兜募Z食，不顧烈日炎炎，起早貪黑，動(dòng)手種下這一棵棵種子，讓我們不再餓肚子，為我們的幸福生活做出了卓越的貢獻(xiàn)！
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，是�。〈猴L(fēng)好像母親的手撫摸著我們。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香味，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
傍晚的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而祥和的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。
“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。這美麗的春天田野景色，真奇特，真迷人，使我們更加熱愛大自然，去擁抱大自然，去享受大自然的恩賜，去飽覽這如詩(shī)如畫的田野之景。
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野6
今天，我和母親去姥姥家。
姥姥家的麥地，一望無(wú)際，像廣闊的大草原。走到近處，綠油油的麥苗像鮮嫩的菲菜，怪不得有人麥苗、菲菜分不清呢，其實(shí)我也分不清。我問(wèn)母親：“麥苗和菲菜有什么不同？”
“麥苗的葉子表面有許多小毛毛，用手摸起來(lái)是澀的，而菲菜的表面是光滑的；麥苗的葉子葉麥比較清楚，而菲菜的葉麥有點(diǎn)模糊。”母親蹲下來(lái)指著麥苗對(duì)我說(shuō)。
“這樣我還是分不清”我想讓母親再找些不同。
“麥苗的葉子比菲菜的葉子薄，看起來(lái)艷色比菲菜的淺，風(fēng)一吹麥苗擺動(dòng)比較大，而菲菜站得比較穩(wěn)�！蹦赣H一邊說(shuō)，一邊指著正地?fù)u擺的麥苗。
“還有什么不一樣？”我有點(diǎn)好奇了。
“你還可以聞一聞和嘗一嘗，不管聞還是嘗，菲菜都有淡淡的辣味和蔬菜的`清香，而麥苗卻沒(méi)有。要想真正分清楚你必須到兩塊地里去看看�！�
我盼望著下次能到菲菜地去玩。
這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)弄太清楚，又一個(gè)疑問(wèn)出來(lái)了。
“麥苗這么多葉子，而長(zhǎng)大結(jié)小麥的時(shí)候怎么變成獨(dú)桿桿了？”我太想知道答案了。母親卻慢條斯理地說(shuō)：“我們每個(gè)星期天都來(lái)，觀察小麥生長(zhǎng)的過(guò)程�！�
我一轉(zhuǎn)身，看見了一片開滿花的杏樹林，雪白的杏花高高地掛地枝頭，從遠(yuǎn)處看好像用銀色的絹布包了一層。我走近了，一棵棵杏樹上面布滿了五個(gè)花瓣的小白花，有的好幾朵花挨地緊緊的，好像一朵大白花。我們拍了很多照片。
在杏樹林的旁邊還有桃樹林。有的桃樹已經(jīng)開花，而有的樹卻還是花苞。我問(wèn)母親：“為什么有的樹開花而有的樹不開花呢？”
“先開花的可能是五月鮮桃樹，陰歷五月份就能聽吃桃了，沒(méi)開花的結(jié)的桃子過(guò)了夏天才能成熟的�！蹦赣H似懂非懂地說(shuō)。
這時(shí)我瞥見幾棵樹下長(zhǎng)滿了小紫花，好像一小塊紫色的地毯鋪在了樹下，和大片大片的白花和粉花比起來(lái)，她更顯得高貴，也覺得她最美麗，我給她照了幾張相。
我今天本想去科技館，母親說(shuō)去過(guò)了，沒(méi)讓去，來(lái)到田野里還真不錯(cuò)。
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野7
“不知細(xì)葉誰(shuí)裁減，二月春風(fēng)似剪刀�！蔽要�(dú)自漫步在春天的懷抱中，吮吸著春的氣息，不禁吟起詩(shī)來(lái)。
春天來(lái)了!春姑娘帶著生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里怊怊的來(lái)了她辛苦了!可她一刻也顧不得歇息，便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原上。。。。。。所過(guò)之處，都留下了蓬勃的生機(jī)——我愛春天。
春天喚醒了大地、喚醒了田野、還喚醒了。。。。。。為了尋找春天的足跡，我來(lái)到了山坡上，山坡上的草向我招手，葉子向我點(diǎn)頭，各色鮮艷的花綻開了笑臉：金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的、白花花的�？蓯蹣O了，一眼望去，像無(wú)數(shù)只姿態(tài)優(yōu)雅的彩色蝴蝶在風(fēng)中偏偏起舞，爭(zhēng)鮮斗艷著，這一切都把勤勞的蜜蜂忙壞了，它們呼朋喚友，在花叢中載歌載舞，它們這兒聞聞，那兒吻吻，多開心呀!頓時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕地掠過(guò)花叢，陣陣花香撲鼻而來(lái)，使人感到泌人心脾;小燕子在天空中斜著身子掠國(guó)，唧唧地叫著，仿佛再說(shuō)：“春姐姐，我們歡迎你!”
哇，山坡后是一個(gè)個(gè)一望無(wú)際的大大的“田字”。
田野四周被一條條綠絲帶般的田埂分割開來(lái)的，把地分給了家家戶戶。啊!這一切都是那么的安定，那么的和平呀!看!農(nóng)民伯伯正在田埂上說(shuō)說(shuō)笑笑的呢。看著他們臉上滿意的笑容，我有些不明白了，農(nóng)民們那么高興，難道撿到金子拉的?哦，原來(lái)上年的收獲非常大，希望今年再接再厲!那就難怪他們會(huì)露出小孩般的笑臉了。
呵，農(nóng)民伯伯正在下田呢!我們?nèi)タ纯窗?
農(nóng)民伯伯在田野里，有的耕地、有的播種、還有的插秧。。。。。。經(jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)才能種出糧食，這包含著他們多少的汗水呀!即使他們汗流浹背，也不顧歇息在勞動(dòng)著，因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿了信心。這應(yīng)感謝春天的到來(lái)，使田野有了新的開始，更要感謝黨的政策好!
期間，小溪的功勞也不小的。
在田野旁邊，有一條明如玻璃的帶子——小溪。它幫助農(nóng)民伯伯把田灌滿了水，和農(nóng)民伯伯一起合作，才能有更好的收成!
我找到了春天，這一切都是那樣的美，那樣的可愛，那么地充滿生機(jī)，那么地充滿活力啊!我愛你，春。更愛你點(diǎn)綴過(guò)的田野。
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野8
盼望著，盼望著，春姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身旁。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開的季節(jié)里，父親帶我去田野里感受春天的氣息。
我和父親驅(qū)車來(lái)到田野里，一切都像剛睡醒的樣子，欣然地張開了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
小草剛剛冒出了嫩芽，像一個(gè)頑皮的孩子悄悄地探出小腦袋，瞧著這個(gè)陌生的世界。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的似火，粉的似霞，白的似雪。鮮花下住著成千上萬(wàn)的蜜蜂，在嗡嗡地鬧著，五顏六色的蝴蝶在花叢柳林間穿梭。野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。咦，那是什么？定睛一瞧，原來(lái)是金燦燦的油菜花大片大片地開了，好像給大地鋪上了一層金色的地毯。
“沙沙沙——”咦？那是什么聲音？哦，原來(lái)是農(nóng)民伯伯們?cè)谇诿銊谧�，播下希望的種子，期待著收獲的季節(jié)。遠(yuǎn)看著這一畝畝田地，就像看到電影里的《綠野仙蹤》里小桃樂(lè)絲和她的三個(gè)朋友所看到的，到翡翠城之間的一片美麗的花田，就好像是花兒紅色的綠色改版。田野那邊的一座座草房，雖然不起眼，但你幻想一下，她能不能作為你在田野中漫步所需到達(dá)的“翡翠城堡”呢？想到這里，我還挺佩服農(nóng)民伯伯們，他們?yōu)榱俗屛覀兂陨厦牢兜募Z食，不顧烈日炎炎，起早貪黑，動(dòng)手種下這一棵棵種子，讓我們不再餓肚子，為我們的幸福生活做出了卓越的貢獻(xiàn)！
“吹面不寒楊柳風(fēng)”，是啊！春風(fēng)像母親的手撫摸著我們。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香味，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。
傍晚的時(shí)候，有一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而祥和的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐著傘慢慢走著的人；地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。
“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。這美麗的春天田野景色，真奇特，真迷人，使我們更加熱愛大自然，去擁抱大自然，去享受大自然的恩賜，去飽覽這如詩(shī)如畫的田野之景。
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野9
天雖陰，但畢竟是春天了，路邊的麥苗泛出新綠，麥田里有鋤地的農(nóng)民，一個(gè)婦女帶個(gè)孩子在麥地里溜達(dá)，孩子紅紅的衣服點(diǎn)綴了這個(gè)春天，對(duì)面的麥地里，有兩個(gè)老人就那么坐著抽煙說(shuō)話，我忽然就想到了我的父親，父親在地里干活干累了，也喜歡坐在地頭抽煙休息，要是有人陪他說(shuō)話，父親會(huì)更開心。也想到了我的爺爺，想到了爺爺每每坐在地頭休息時(shí)，那根握在手里的長(zhǎng)長(zhǎng)的旱煙袋。
路邊那個(gè)堆滿垃圾的地方，村里那對(duì)年邁的夫婦正在清理，女的背駝的厲害，蒙一塊退了色的藍(lán)紗巾，正艱難地踩在垃圾堆上，用鋤使勁扒垃圾，女人的丈夫以前是村里的民辦教師，卻沒(méi)跟上轉(zhuǎn)正，現(xiàn)在以種地種菜為生，他正在彎腰平整他們從垃圾推里搶出來(lái)的土地，兩個(gè)老人也不說(shuō)話，都在干著自己該干的活，在別人眼里，他們生活的很艱難。忽然就很羨慕這對(duì)老人，他們一起勞動(dòng)，沒(méi)有爭(zhēng)吵，勞動(dòng)是世界上最美麗的事情，他們一直在做，沒(méi)有爭(zhēng)分是人生的一個(gè)至高無(wú)上的境界，他們也做到了。兩個(gè)老人就這么用勞動(dòng)充實(shí)著自己的日子，真的很讓人羨慕。我笑著和兩個(gè)老人打招呼：“平整出來(lái)種啥呀�！崩吓颂ь^說(shuō)：“種菜�！崩吓藵M臉的皺紋里溢滿春天的笑意，她那個(gè)曾是教師的丈夫說(shuō)：“種別的菜不行，點(diǎn)幾窩倭瓜。”我向他們投去敬佩的目光，就是這樣兩個(gè)不起眼的老人，用辛勤的勞動(dòng)美化著我們的生活環(huán)境，也創(chuàng)造著他們自己的財(cái)富，真的是一對(duì)可敬的老人。
河灘里的水嘩啦啦流著，那些漂浮的塑料垃圾掩飾不了春天的暖意，一只白鷺扇動(dòng)著翅膀掠過(guò)河灘，飛向自己想去的地方，我望著白鷺劃過(guò)的弧線發(fā)呆，生活中有太多美好的事情值得自己留戀，忽然就對(duì)自己受到的那些傷害釋然了。對(duì)于生命來(lái)說(shuō)，一切的困擾和傷害都不值一提，活著就好，活著就有希望，那些無(wú)謂的傷害就如殘冬，終究要被春天取代，就像終究要退卻的黑夜，怎樣都阻擋不了黎明的到來(lái)。 太陽(yáng)終于透出云層，春天的田野明朗了起來(lái)，雖然花還沒(méi)開，但融融暖意已彌散在每個(gè)人的心里。輕聲對(duì)自己說(shuō)：愛生活吧，更要愛我們腳下的這塊土地。
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野10
今天，我和媽媽去姥姥家。姥姥家的麥地，一望無(wú)際，像廣闊的大草原。走到近處，綠油油的麥苗像鮮嫩的菲菜，怪不得有人麥苗、菲菜分不清呢，其實(shí)我也分不清。我問(wèn)媽媽：“麥苗和菲菜有什么不同？”
“麥苗的葉子表面有許多小毛毛，用手摸起來(lái)是澀的，而菲菜的表面是光滑的；麥苗的葉子葉麥比較清楚，而菲菜的葉麥有點(diǎn)模糊。”媽媽蹲下來(lái)指著麥苗對(duì)我說(shuō)。
“這樣我還是分不清”我想讓媽媽再找些不同。
“麥苗的葉子比菲菜的葉子薄，看起來(lái)艷色比菲菜的淺，風(fēng)一吹麥苗擺動(dòng)比較大，而菲菜站得比較穩(wěn)。”媽媽一邊說(shuō)，一邊指著正地?fù)u擺的麥苗。
“還有什么不一樣？”我有點(diǎn)好奇了。
“你還可以聞一聞和嘗一嘗，不管聞還是嘗，菲菜都有淡淡的辣味和蔬菜的清香，而麥苗卻沒(méi)有。要想真正分清楚你必須到兩塊地里去看看�！�
我盼望著下次能到菲菜地去玩。
這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)弄太清楚，又一個(gè)疑問(wèn)出來(lái)了。
“麥苗這么多葉子，而長(zhǎng)大結(jié)小麥的時(shí)候怎么變成獨(dú)桿桿了？”我太想知道答案了。媽媽卻慢條斯理地說(shuō)：“我們每個(gè)星期天都來(lái)，觀察小麥生長(zhǎng)的過(guò)程�！�
我一轉(zhuǎn)身，看見了一片開滿花的杏樹林，雪白的杏花高高地掛地枝頭，從遠(yuǎn)處看好像用銀色的絹布包了一層。我走近了，一棵棵杏樹上面布滿了五個(gè)花瓣的小白花，有的好幾朵花挨地緊緊的，好像一朵大白花。我們拍了很多照片。
在杏樹林的旁邊還有桃樹林。有的桃樹已經(jīng)開花，而有的樹卻還是花苞。我問(wèn)媽媽：“為什么有的樹開花而有的樹不開花呢？”
“先開花的可能是五月鮮桃樹，陰歷五月份就能聽吃桃了，沒(méi)開花的結(jié)的桃子過(guò)了夏天才能成熟�！眿寢屗贫嵌卣f(shuō)。
這時(shí)我瞥見幾棵樹下長(zhǎng)滿了小紫花，好像一小塊紫色的地毯鋪在了樹下，和大片大片的白花和粉花比起來(lái)，它更顯得高貴，也覺得它最美麗，我給它照了幾張相。
我今天本想去科技館，媽媽說(shuō)去過(guò)了，沒(méi)讓去，來(lái)到田野里還真不錯(cuò)。
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野11
今天，我和媽媽去姥姥家。姥姥家的麥地，一望無(wú)際。走到近處，綠油油的麥苗像鮮嫩的韭菜，怪不得有人麥苗、韭菜分不清呢。我問(wèn)媽媽：“麥苗和韭菜有什么不同？”
“麥苗的葉子表面有許多小毛毛，用手摸起來(lái)是澀的，而韭菜的表面是光滑的；麥苗的葉子葉麥比較清楚，而韭菜的葉麥有點(diǎn)模糊�！眿寢尪紫聛�(lái)指著麥苗對(duì)我說(shuō)。
“這樣我還是分不清”我想讓媽媽再找些不同。
“麥苗的葉子比韭菜的葉子薄，看起來(lái)艷色比韭菜的淺，風(fēng)一吹麥苗擺動(dòng)比較大，而韭菜站得比較穩(wěn)。”媽媽一邊說(shuō)，一邊指著正地?fù)u擺的麥苗。
“還有什么不一樣？”我有點(diǎn)好奇了。
“你還可以聞一聞和嘗一嘗，不管聞還是嘗，韭菜都有淡淡的辣味和蔬菜的清香，而麥苗卻沒(méi)有。要想真正分清楚你必須到兩塊地里去看看�！�
我盼望著下次能到韭菜地去玩。
這個(gè)問(wèn)題還沒(méi)弄太清楚，又一個(gè)疑問(wèn)出來(lái)了。
“麥苗這么多葉子，而長(zhǎng)大結(jié)小麥的時(shí)候怎么變成獨(dú)桿桿了？”我太想知道答案了。媽媽卻慢條斯理地說(shuō)：“我們每個(gè)星期天都來(lái)，觀察小麥生長(zhǎng)的過(guò)程。”
我一轉(zhuǎn)身，看見了一片開滿花的杏樹林，雪白的杏花高高地掛地枝頭，從遠(yuǎn)處看好像用銀色的絹布包了一層。我走近了，一棵棵杏樹上面布滿了五個(gè)花瓣的小白花，有的好幾朵花挨地緊緊的，好像一朵大白花。我們拍了很多照片。
在杏樹林的旁邊還有桃樹林。有的桃樹已經(jīng)開花，而有的樹卻還是花苞。我問(wèn)媽媽：“為什么有的樹開花而有的樹不開花呢？”
“先開花的可能是五月鮮桃樹，陰歷五月份就能聽吃桃了，沒(méi)開花的結(jié)的桃子過(guò)了夏天才能成熟�！眿寢屗贫嵌卣f(shuō)。
這時(shí)我瞥見幾棵樹下長(zhǎng)滿了小紫花，好像一小塊紫色的地毯鋪在了樹下，和大片大片的白花和粉花比起來(lái)，它更顯得高貴，也覺得它最美麗，我給它照了幾張相。
我今天本想去科技館，媽媽說(shuō)去過(guò)了，沒(méi)讓去，來(lái)到田野里還真不錯(cuò)。
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野12
下午，我們隨著老師來(lái)到田埂上，放眼望去，田野一派生機(jī)勃勃的景象。
瞧，金黃色的油菜花，綠油油的麥苗，嫩綠的小草，都爭(zhēng)著把自己的姿色展現(xiàn)給春姑娘看，那些不知名的小花在打扮自己的同時(shí)，又把黃綠相間的田野點(diǎn)綴得更加美麗動(dòng)人。
我走下田埂，眼前是一片油菜地，金黃的油菜花正高舉這它那一個(gè)個(gè)小小的金喇叭，吹奏著春天的歌呢!蜜蜂和蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧給這美麗的畫面增添了幾分生機(jī)。
我們又來(lái)到麥田邊，放眼望去，一望無(wú)邊的麥苗。象是給大地鋪上了厚厚地地毯，微風(fēng)吹來(lái)，掀起粼粼的波紋，我情不自禁地彎下腰，仔細(xì)看那狹長(zhǎng)的葉子，只見狹長(zhǎng)的葉子上滾動(dòng)那大大小小的晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的餓照耀下，露珠晶瑩透亮，，美麗動(dòng)人。它的葉子越往上葉子越寬，葉尖頭朝下，好像害羞似的，我正看得入神，忽然，傳來(lái)“哎吆，哎吆。。。。。�！碧�(hào)子聲，抬頭一看，原來(lái)是幾位農(nóng)民伯伯正忙著，挑糞給麥苗施肥呢!他們雖然干得滿頭大汗，但臉上帶著笑容。我想：他們大概是看到田野里的油菜，麥苗長(zhǎng)得那么好，心里開心吧!
我們漫步在田埂上,迎面吹來(lái)了陣陣春風(fēng),覺得舒服極了.因?yàn)榇禾觳幌穸炷菢雍L(fēng)刺骨,只略帶著寒意.你瞧,腳下沉睡了一冬天的小草,此時(shí)已蘇醒了,倔強(qiáng)地把頭伸出了地面.雖然只見一點(diǎn)嫩綠,卻充滿了生機(jī).一些不知名的小花,這一朵,那一簇的灑在田埂上.翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁.
我舉目望去,眼前是一望無(wú)垠的莊稼.金黃的油菜花兒開的正旺,辛勤的小蜜蜂,一會(huì)兒飛到這說(shuō)些悄悄話,一會(huì)兒又飛到哪兒吻一吻.還有這一片,那一片,綠得發(fā)亮的紅花草,自然地繡上了幾朵小紫花,好看極了.正在撥節(jié)的麥苗兒,像綠色的地毯,厚厚的鋪在田野上.看到此景,我想起了一句諺語(yǔ):一年之際在于春.啊,這是農(nóng)民辛勤耕耘的希望.
我喜歡家鄉(xiāng)春天的田野.它像一幅展開的畫卷，充滿詩(shī)情畫意.于是我高興的對(duì)伙伴們說(shuō)：”可惜我不是畫家，否則我將用彩筆畫下這家鄉(xiāng)迷人的田野，讓它永遠(yuǎn)鋪展在我們的眼前.
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野13
春天的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天，畫家愛描繪春天，因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺忻赖娜诤�，一切色彩的總�?huì)。我很奇怪，這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同地選擇春天來(lái)到大地？
春天的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，撫摸著大地，小聲地呼喚著大地，在人們不知不覺的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河的，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸�！闭f(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼的，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋的，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色的，使人眼花繚亂？啊，那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象啊！春天屬于孩子們，天空屬于孩子們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春天，增添著春天的色彩嗎？
但是，如果你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你也許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，望著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，誰(shuí)還會(huì)有好心境？可是，你不妨削去枯黃的冬衣的，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春天。
我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富：是春姑娘手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的孩子們天真地打扮著；是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊，你為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么？
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野14
寒假中最美麗的風(fēng)景，莫過(guò)于春天的田野，它有著盎然的生機(jī)，它有著華麗的色彩，它有著和煦的暖陽(yáng)，它有著柔和的春風(fēng)，它有著……
那天，在家閑來(lái)無(wú)事，看著外面天氣良好，便給爸媽說(shuō)了聲“爸媽，我出去玩了，大概1、2個(gè)小時(shí)就會(huì)回來(lái)�！本万T上我的自行車出去了。原本是沒(méi)有目的的亂逛，可當(dāng)我看見天空時(shí)，突然想到了田野，就騎了過(guò)去。
到了之后，發(fā)現(xiàn)，果然沒(méi)有白來(lái)——
小草才剛剛露出了頭，嫩嫩的綠色，顯示著它的生機(jī)；一朵朵油菜花在碧綠的油菜葉子的映襯下，像一只只黃色的蝴蝶，充滿了活力；路邊的樹，也感受到了春天的氣息，長(zhǎng)出了嫩綠的小葉子……一切的一切，都在告訴我們春天來(lái)了。
湛藍(lán)的天空上幾朵白云隨意的飄蕩著。那些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀，一陣微風(fēng)吹來(lái)，攜帶著香氣撲面而來(lái)，有種說(shuō)不出的愜意。幾架風(fēng)箏也隨著這陣風(fēng)在空中飛了起來(lái)，看起來(lái)是那么的自由。
我推著車子，隨意的漫步在田間小徑上，偶爾看見個(gè)別農(nóng)民，他們?cè)谛燎诘母�，身上沾著些泥土，臉上洋溢的微笑。我看見了，有些被感染，覺得心情似乎放松了許，沒(méi)有了學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有了塵世的浮躁。
我將車子放好，就向田野奔了過(guò)去，記得書上曾寫過(guò)“奔跑可以釋放壓力”。在跑的過(guò)程中，風(fēng)從耳畔拂過(guò)，感覺的確不錯(cuò)，雖然累，卻覺得很自在，沒(méi)有了約束一樣。
沒(méi)跑多久，就感覺體力有些不足，便找了一處可以看見車子，又可以休息的地方。靠在樹上，汗水從額頭上滴落下來(lái)，我抬起手擦掉了些，閉上雙眼，想休息會(huì)兒。正巧，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我感覺有點(diǎn)困，沒(méi)多久就睡著了。
等我再醒時(shí)，已是黃昏了，看見車子還在，還好還好。再看天際的時(shí)候，不禁被迷住了。
天空中，暖黃色與淡藍(lán)色相交融，又交雜些白色，為天空添加了些朦朧感，使天空更加美麗。微弱的陽(yáng)光在個(gè)別地方照耀著，再配上田野那幽美的風(fēng)光，顯出一絲蕭瑟。整個(gè)田野如同一幅天然的畫卷，讓人流連忘返。
田野中所有的植被都被披上了一層淡黃色的薄紗，看起來(lái)溫和而安詳。我緩慢的走著，不想離開這美麗的田野，不想離開這恍如仙境的地方。
我推著車子，欣賞著最后的風(fēng)景，希望能有空再來(lái)玩耍。
小學(xué)六年級(jí)作文：春天的田野15
春天來(lái)了！春姑娘帶著生命和希望，腳步輕盈地來(lái)了。她越過(guò)高山，飛過(guò)河流，千里怊怊的來(lái)了她辛苦了！可她一刻也顧不得歇息，便迫不及待地躍動(dòng)在山川、平原上……所過(guò)之處，都留下了蓬勃的生機(jī)——我愛春天。
春天喚醒了大地、喚醒了田野、還喚醒了……為了尋找春天的足跡，我來(lái)到了山坡上，山坡上的草向我招手，葉子向我點(diǎn)頭，各色鮮艷的花綻開了笑臉：金燦燦的、紅彤彤的、黃澄澄的、白花花的……可愛極了，一眼望去，好像無(wú)數(shù)只姿態(tài)優(yōu)雅的彩色蝴蝶在風(fēng)中偏偏起舞，爭(zhēng)鮮斗艷著，這一切都把勤勞的蜜蜂忙壞了，它們呼朋喚友，在花叢中載歌載舞，它們這兒聞聞，那兒吻吻，多開心呀！頓時(shí)，一陣微風(fēng)輕輕地掠過(guò)花叢，陣陣花香撲鼻而來(lái)，使人感到泌人心脾；小燕子在天空中斜著身子掠國(guó)，唧唧地叫著，仿佛再說(shuō)：“春姐姐，我們歡迎你！”
哇，山坡后是一個(gè)個(gè)一望無(wú)際的大大的“田字”。田野四周被一條條綠絲帶般的田埂分割開來(lái)，把地分給了家家戶戶。��！這一切都是那么的安定，那么的和平呀！看！農(nóng)民伯伯正在田埂上說(shuō)說(shuō)笑笑呢�？粗麄兡樕蠞M意的笑容，我有些不明白了，農(nóng)民們那么高興，難道撿到金子拉？哦，原來(lái)上年的收獲非常大，希望今年再接再厲！那就難怪他們會(huì)露出小孩般的笑臉了。
呵，農(nóng)民伯伯正在下田呢！我們?nèi)タ纯窗桑∞r(nóng)民伯伯在田野里，有的耕地、有的播種、還有的插秧……經(jīng)過(guò)農(nóng)民伯伯辛勤勞動(dòng)才能種出糧食，這包含著他們多少的汗水呀！即使他們汗流浹背，也不顧歇息在勞動(dòng)著，因?yàn)樗麄儗?duì)未來(lái)充滿了信心。這應(yīng)感謝春天的到來(lái)，使田野有了新的開始，更要感謝黨的政策好！
期間，小溪的功勞也不小。在田野旁邊，有一條明如玻璃的帶子——小溪。它幫助農(nóng)民伯伯把田灌滿了水，和農(nóng)民伯伯一起合作，才能有更好的收成！我找到了春天，這一切都是那樣的美，那樣的可愛，那么地充滿生機(jī)，那么地充滿活力�。∥覑勰�，春。更愛你點(diǎn)綴過(guò)的田野。
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