有關(guān)春季的作文小學(xué)六年級(jí)
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的有關(guān)春季的作文小學(xué)六年級(jí)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)春季的作文小學(xué)六年級(jí)1
寒冷的冬天終于不情愿地被時(shí)間之神趕走了，春季正邁著她那輕盈的節(jié)奏向大家走來(lái)，新的一季又要開(kāi)始了。
操場(chǎng)上的柳樹(shù)們最先感受到春的氣息，他們急不可耐地披上嫩綠的柳葉，靜靜地佇立在那里，任著微涼的的春風(fēng)揚(yáng)起條條柳枝，象是在炫耀我們的蘇醒。其他的植物那里會(huì)任其這樣“狂妄”？于是，小徑之間張滿了翠綠色的小草，開(kāi)滿了不知名的小花，紅的，粉的，黃的，藍(lán)的……夾雜在一片翠綠中，好不熱鬧。就連夕日光禿禿的桃樹(shù)也來(lái)湊熱鬧，朵朵桃花你推我，我擠你，搞得桃葉都已無(wú)立足之地了。于是，棵棵桃樹(shù)全部艷粉一片，惹得蜜蜂們這邊看看，那里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，真是好不熱鬧。
大道兩邊的杜鵑們顯然才得到春季的信息，這部分愛(ài)美的小女生們哪兒肯善罷甘休？這不，一夜之間，她們?nèi)奸_(kāi)了。紅的，粉的，白的，花的……這部分愛(ài)美的小女生們一個(gè)比一個(gè)嬌滴，一個(gè)比一個(gè)倩麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真被人有的眼花繚亂，就連七彩的蝴蝶也在她們之上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去地賞析，或許，這小家伙是想摘兩片花瓣回去換上吧，蝶兒啊，記住一句話：“路邊的野花不要采”……
夕日那根根枯木也被注入了新的活力。路旁，不知名的灌木們終于舒展開(kāi)了他們的新葉。小小的，嫩嫩的，攜帶綠油油的新綠，好似新生的嬰兒一般被人不忍采摘。也有葉子大的，綠油油的，泛著健康的光彩，透出春季那無(wú)限的活力。
看著如此漂亮的春季，動(dòng)物們又怎會(huì)不心動(dòng)呢？白鷺在縷縷春光中歡快地展動(dòng)著翅膀，鶯在枝頭隨意地歌唱，麻雀?jìng)冞筮笤扇航Y(jié)對(duì)地從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)。蜜蜂們?cè)诙涠漉r花中穿梭，蝴蝶在春風(fēng)中飛舞……當(dāng)然，也有少數(shù)家伙高唱著：“大家是害蟲(chóng)，大家是害蟲(chóng)……”在四處竄來(lái)竄去，嚷嚷著要干壞事。但這部分家伙們又能如何呢？假如他們敢破壞這漂亮的春光，萬(wàn)物難道會(huì)放過(guò)他們？
而春季呢？看著這片美景，開(kāi)心得連她自己也“咯咯”地笑了起來(lái)哩！
有關(guān)春季的作文小學(xué)六年級(jí)2
春季的顏色真是五彩繽紛，太陽(yáng)是紅燦燦的，天空是湛藍(lán)的，樹(shù)梢是嫩綠的，迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛(ài)吟詠春季，畫(huà)家愛(ài)描繪春季，由于春季是世界所有美的融合，所有色彩的總會(huì)。我非常奇怪，這五彩繽紛的色彩為何會(huì)不約而同地選擇春季來(lái)到大地？
春季的雨是連綿的、柔和的，它滋潤(rùn)著大地，愛(ài)撫著大地，小聲地呼喚著大地，在大家無(wú)聲無(wú)息的時(shí)候，他們竟悄悄地匯成了小河，積成了深潭。啊，原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。
風(fēng)和雨一直結(jié)伴而來(lái)的。早春的，帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng)，吹醒了萬(wàn)物，樹(shù)梢綠了，大地綠了，連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云：“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)的多么好��！但又何止是“綠”？
在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開(kāi)了眼，一朵、兩朵，一叢、兩叢……連成片，匯成海。大家面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)了，萎靡沒(méi)了。感謝春季的色彩給大家?guī)?lái)向上的力量和信心。
再看看春季的天空吧。如何天空也是五顏六色，使人眼花繚亂？啊，那是小孩們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下，千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著，飛升著，多么使人心曠神怡的景象�。〈杭臼切『�，天空是小孩們，然而他們不是同時(shí)也在努力地打扮著春季，增添著春季的色彩嗎？
但，假如你俯下身子去仔細(xì)審視，你會(huì)發(fā)目前悅目的色彩中，還有零星的枯黃，那是殘冬留下的痕跡。你或許會(huì)嘆息：“真是美中不足��！”是的，看著那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草，哪個(gè)還會(huì)有好心理？可是，你可以削去枯黃的冬衣，你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn)，嘿！里面卻是綠的！原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著，孕育著更美的春季。
我終于了解了春季的色彩為何如此豐富：是春女孩手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著；是稚氣的小孩們純真無(wú)邪地打扮著；是讓人們忽略的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的大家啊，你為春季的色彩貢獻(xiàn)了什么？
有關(guān)春季的作文小學(xué)六年級(jí)3
時(shí)光荏苒，從立春起，天氣就在一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)暖。時(shí)間一直在不經(jīng)意間從大家手中溜走，從不給大家挽留的機(jī)會(huì)。正如孔子所言：逝者如斯夫，不舍晝夜。
大家脫掉了厚重的外套，好似花骨朵兒褪下綠色的花衣露出鮮嫩的'花朵一般。小草也掙脫了泥土的束縛，爭(zhēng)先恐后地從泥土中擠出來(lái)，試探性的露出小腦袋，展示它的勃勃生機(jī)。陽(yáng)光普照著大地，用我們的溫度融化了萬(wàn)物冬天殘留的寒冷。每一個(gè)人都在忙碌著，想在這個(gè)播種的季節(jié)里撒下一顆顆飽滿而優(yōu)質(zhì)的種子。每棵樹(shù)都在忙碌著，修復(fù)去年冬天里的傷，以便今年更好的成長(zhǎng)。每朵花都在忙碌著，想在綻放于世的前期，把自己打扮成最好看的的那朵。討人喜歡的小生命們經(jīng)過(guò)冬天的漫長(zhǎng)醞釀，都迫不及待的想綻放自我，化開(kāi)冬季殘留的寒冷。
所有都在無(wú)聲息的變化著，上周樹(shù)上還是光禿禿的，這周有的樹(shù)上已經(jīng)冒出了些綠芽，下周可能就含苞待放，再下周可能就百花齊放了，然后是否會(huì)不需要許久就凋謝了？我不知曉。只不過(guò)沁人心脾的花香融進(jìn)了我的血液中，化在了我心里。
那些植物，它們或許沒(méi)艷麗的外表，沒(méi)芬芳的氣味，但卻有著頑強(qiáng)的生命力：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。沒(méi)錯(cuò)，就是草。嬌小的草芽從厚重的泥土中鉆出來(lái)，不只完成了自己破土而出的心愿，也為融化中的大自然貢獻(xiàn)源于己的力量。
再看那些剛剛萌發(fā)出新枝的大樹(shù)。它們好像是世間一般的存在，但又扮演著要緊的角色。它一般卻又美好，濃密樹(shù)葉的縫隙中透出的縷縷陽(yáng)光激起了大家探索的欲望；苛刻卻又無(wú)私，把自己歷盡千辛萬(wàn)苦長(zhǎng)成的粗圓樹(shù)干奉獻(xiàn)于人類……高貴的靈魂是沒(méi)辦法用語(yǔ)言描述的，我的笨筆也只能寫(xiě)出它在這初春中與獨(dú)樹(shù)一幟的生機(jī)。
一點(diǎn)一點(diǎn)的，大自然擺脫了寒冷的隆冬，日漸化在了溫情萬(wàn)物的懷抱中。
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