小學(xué)生作文春天的校園

小學(xué)生作文春天的校園五篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的小學(xué)生作文春天的校園五篇，歡迎大家分享。

小學(xué)生作文春天的校園五篇1

　　春天來(lái)了，校園里萬(wàn)物復(fù)蘇。在校園里，我最喜歡的就要數(shù)生物園了。

　　進(jìn)入校園，沿著一條小路往前走，經(jīng)過(guò)教學(xué)樓，就到了生物園。進(jìn)入生物園的路，彎彎曲曲的，像一條小蛇似的。在生物園門(mén)口，有一個(gè)葡萄架。葡萄架上的葡萄藤，正一步一步地向上爬。在葡萄藤上的葡萄葉，綠綠的，是橢圓形的。從遠(yuǎn)處看，它們好像抱成一團(tuán)，歡迎我們的到來(lái)。從近處看，他們又好像一支整齊的軍隊(duì)，時(shí)刻守護(hù)著生物園的大門(mén)，連只螞蟻都進(jìn)不去，很有氣勢(shì)。

　　在葡萄架的旁邊是一個(gè)小菜園�？矗�那里的“小可愛(ài)”們都在向我們招手呢！咦？那黑黑的是什么東西？哦，原來(lái)是一條小蚯蚓呀！它看到有人，馬上躲進(jìn)了泥土里。嘻嘻，真搞笑。

　　在生物園里，不僅有那葡萄藤上的軍隊(duì)，菜園里的“小可愛(ài)”們，還有那片我們最?lèi)?ài)的“小樹(shù)林”。

　　在去小樹(shù)林的路上，春風(fēng)拂面，那春風(fēng)，像媽媽一樣撫摸著我的小臉蛋，讓我感到春意盎然。在“小樹(shù)林”里，有一片草地，上面開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，紅的似火、粉的勝霞、綠的如碧……顏色各異。風(fēng)一吹，花兒們便開(kāi)始舞蹈，那舞蹈真好看。在草地上，還有一些樹(shù)。香蕉樹(shù)，上面有青色的香蕉。芒果樹(shù)，芒果呈橢圓形，還有那橘子樹(shù)、桃子樹(shù)上的幼苗，真是太“可愛(ài)”了，讓人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。

　　在“小樹(shù)林”的旁邊，有一個(gè)小池塘。小池塘的水真清啊，清得可以看見(jiàn)小蝌蚪在水里嬉戲、打鬧。小池塘的水真靜啊，靜的水面上沒(méi)有一點(diǎn)微波。在小池塘周?chē)�，還有一些“小精靈”。蜻蜓點(diǎn)水，蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，真熱鬧！

　　春意盎然、百花齊放、生機(jī)勃勃……我們學(xué)校的生物園讓春天的校園錦上添花。我愛(ài)春天的校園！

小學(xué)生作文春天的校園五篇2

　　春天來(lái)了，我們的校園變化可大了呢！草兒綠了，花兒開(kāi)了，萬(wàn)物蘇醒了。

　　春天的校園更美了！冬天枯死的小草又探出了頭來(lái)，夏天枯萎的花朵又露出了笑臉，秋天葉落的枝頭又長(zhǎng)出了新的綠芽；菜地里，一只只小蟲(chóng)們也活躍了起來(lái)，一下子吃白菜，一下子吃蘿卜。哦，還有一個(gè)小家伙，它就是——蝸牛，它們總是躲在菜葉上、樹(shù)葉上，像一個(gè)個(gè)膽小鬼。勇敢的男子漢們伸出他們胖乎乎的小手抓蝸牛。一只只小鳥(niǎo)有的在枝頭做操，有的在枝頭唱歌，好象在說(shuō)：“春天來(lái)了！春天來(lái)了！”

　　在春天的校園里，最歡快最有活力的就是我們小朋友了。春天，陽(yáng)光明媚，小朋友們脫掉了厚厚的棉襖，穿上了美丙的春裝和皮鞋。

　　我喜歡春天的校園。

小學(xué)生作文春天的校園五篇3

　　春天，她像一個(gè)嫵媚的女子，千姿百態(tài)，姿態(tài)萬(wàn)千，款款而來(lái)。她使大地感覺(jué)到暖氣，伸了伸懶腰，蘇醒過(guò)來(lái)了；使枝條開(kāi)始舒展腰肢；使花兒露出甜甜的笑臉……我們的校園也從寒冬中蘇醒過(guò)來(lái)，呈現(xiàn)一片生機(jī)勃勃的景象。

　　走進(jìn)校園，迎面而來(lái)的自然是一股股古龍香水一樣的花香，是什么呢？循著香味而去，原來(lái)是校園西北角的小花園里發(fā)出的。不由得，步入花園，展現(xiàn)在眼前的是一朵朵競(jìng)相斗艷的鮮花：有貌似舞者的跳舞蘭；有紅的似一團(tuán)團(tuán)火焰的桃花；還有皚皚白雪般的白玉蘭；更有本市的市花——像小女孩臉蛋似的白里透紅的三角梅�；▓@里的泥土也不同凡響哦！雖是濕漉漉，但抓起一把放到鼻子一聞，整個(gè)腦子里頓時(shí)溢滿(mǎn)春意盎然和巧克力般的香味，這一切的一切是多么富有詩(shī)情畫(huà)意�。�

　　花園的旁邊是一個(gè)“黃雀雖小，五臟俱全”的小果園。在果園里深呼吸一下，濃郁的水果香味撲鼻而來(lái)，好像每個(gè)小果子都在說(shuō)：“小同學(xué)，快聞聞我吧！我很香哦！”又好像在我腦子里譜一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲，而水果的各種香味就是一個(gè)個(gè)音符。雖是春天、果園里的果子仍那么多，因?yàn)槲覀冞@是北海。你瞧！小巧玲瓏的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)紅彤彤的小蘋(píng)果，好像一個(gè)個(gè)“櫻桃XX”，又像一個(gè)個(gè)孩子的笑臉；一個(gè)個(gè)尖嘴椎子的草莓似安靜的'小朋友一般躺在軟綿綿的床上睡著慵懶的覺(jué)；還有一個(gè)個(gè)刺猬一樣的番荔枝吊掛在枝頭上。柿子樹(shù)的枝頭冒出了新芽，像一條條珍珠草，炫耀著它的活力。

　　出了果園，來(lái)到操常操場(chǎng)的草地是有著嫩似油的小草，一陣微風(fēng)輕拂來(lái)，小草就會(huì)跳起小草舞。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，同學(xué)們像一只只活潑的小雞在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩著游戲，臉上綻開(kāi)的笑臉如一朵朵小花。

　　春天，它像一名畫(huà)家；春天，它像一首優(yōu)美的曲調(diào)；春天，像一個(gè)暖水袋溫暖著我的心。美好的春天，我愛(ài)你！

小學(xué)生作文春天的校園五篇4

　　春天來(lái)到了我們的校園，我正在尋找春天呢！

　　我來(lái)到小花園里找春天。你瞧，小草揉了揉眼睛探出了嫩綠的頭；金黃色的迎春花中還有四朵小花蕊；柳樹(shù)姐姐也已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的頭發(fā)；桃樹(shù)那婀娜多姿的身體令人陶醉；遠(yuǎn)處的桃樹(shù)，梨樹(shù)，杏樹(shù)的顏色混在了一起，就好像遠(yuǎn)處一片迷人的朝霞。

　　小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，像是在告訴大家春天來(lái)了。遠(yuǎn)處有幾只蝴蝶停在了幾朵花上，一些低年級(jí)的小同學(xué)們已經(jīng)禁不起誘惑了，撲上去追蝴蝶，這正如葉紹翁的那句詩(shī)，“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。

　　我找到春天了，找到春天了！

小學(xué)生作文春天的校園五篇5

　　校園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊黃的秋天，松青雪白的冬天。不過(guò)，最使我喜歡的還是校園的春色。

　　如果你到我們學(xué)校的話(huà)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們這個(gè)學(xué)校無(wú)論是春夏還是秋冬，它都很美麗。我最?lèi)?ài)的是春天的校園，它給人的第一感覺(jué)是：“好綠啊！”

　　春天的校園是一片生機(jī)勃勃的嫩綠。楊樹(shù)的新葉圓圓的，前端出一個(gè)個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃。懸鈴木釵上，那鼓圓了的芽苞，也慢慢地伸展開(kāi)來(lái)，像一個(gè)個(gè)淡紫色的小喇叭。花壇里，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手致意。各種樹(shù)兒穿著綠裝，披著融融的春光，迎著悠悠春風(fēng)，翩翩起舞，留下婆娑的倩影�；▔�里種有黃楊樹(shù)、柏樹(shù)，黃楊樹(shù)伸出寬大的葉子，在花壇中撐起一反綠傘，遮住了直射下來(lái)的陽(yáng)光。那一棵棵柏樹(shù)披著綠裝，像一位解放軍守衛(wèi)著我們的校園。

　　在藍(lán)天下，池塘邊垂柳仿佛在吸吮著青涼的池水。

　　看那沿湖載種的桃樹(shù)連成一片，粉紅的桃花、梨花競(jìng)相開(kāi)放，沒(méi)綠的麥苗茁壯成長(zhǎng)。

　　通黃的迎春花搖曳生姿，向人們傳送出春的信息。那校園早已融化的冰雪匯成了水。

　　整個(gè)校園，風(fēng)景迷人。然而，最動(dòng)人的“綠”在教室里。那里有一株株小苗，綠瑩瑩的，正在吮吸著知識(shí)的甘泉，承受著園丁的愛(ài)撫，茁壯成長(zhǎng)，正因?yàn)橛辛诉@些不一苗，校園里才四季如春，生機(jī)勃勃！正因?yàn)橛辛诉@些小苗，校園里才能時(shí)時(shí)處處地彌漫著綠色的芬芳。

　　我愛(ài)校園的春天，我愛(ài)百花盛開(kāi)的春天，成物生輝的春天，我更愛(ài)我的家的風(fēng)景優(yōu)美。春天使校園滿(mǎn)園春色，春天帶給我們歡樂(lè)和希望。

　　啊！好一個(gè)綠色的校園，這使我非常地感動(dòng)，我愛(ài)家鄉(xiāng)的風(fēng)景，我愛(ài)春天的校園。

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